以“腳印”為話題作文指導

1、2022-5-221【精品走廊精品走廊】【素材超市】【素材超市】【精品走廊】【精品走廊】【一語破的】【一語破的】【本期作文】【本期作文】【經典議論】【經典議論】2022-5-222【一語破的【一語破的審題指要審題指要】一）一）腳印的近義詞：腳印的近義詞：足跡、印痕、腳痕、痕跡足跡、印痕、腳痕、痕跡二）二）腳印的含義：腳印的含義： 誰來說說腳印是什么意思？誰來說說腳印是什么意思？腳印通常與什么有關系？可以把腳印比喻成？腳印通常與什么有關系？可以把腳印比喻成？走過與留下換個詞試試看？走過與留下換個詞試試看？走過的道路中有什么樣的一些情感呢？有哪些經歷呢？走過的道路中有什么樣的一些情感呢？有哪些經歷

2、呢？對于我們來說，在我們的道路中，最重要的是做什么事呀對于我們來說，在我們的道路中，最重要的是做什么事呀?有成功嗎？有成功就有？有得到嗎？有得到就有？有成功嗎？有成功就有？有得到嗎？有得到就有？成功與得到就會留下？失敗與失去就會留下？成功與得到就會留下？失敗與失去就會留下？1、內涵內涵：腳踏過的痕跡。多喻走過的道路，留下的事跡。腳踏過的痕跡。多喻走過的道路，留下的事跡。2、外延外延走過、路過、說過、做過、成長、走過、路過、說過、做過、成長、經歷、人生，喜悅與悲傷，成功與失敗、得到與經歷、人生，喜悅與悲傷，成功與失敗、得到與失去、經驗與教訓、學習與生活。失去、經驗與教訓、學習與生活。2022-5

3、-223三）三）加個修加個修飾語試試看：飾語試試看：誰的腳印、什么樣的腳印、腳印怎樣；換個詞呢？誰的腳印、什么樣的腳印、腳印怎樣；換個詞呢？ 小結：小結： 人生處處都會留下腳印。在漢語詞典中對人生處處都會留下腳印。在漢語詞典中對“腳印腳印”的解釋是：腳踏過的痕跡。橋上路上，街頭巷尾的解釋是：腳踏過的痕跡。橋上路上，街頭巷尾腳印是不會磨滅的。即使橋已坍了，路已改了，街已腳印是不會磨滅的。即使橋已坍了，路已改了，街已拆了，巷已變了拆了，巷已變了但是只要我們打開記憶的閘門，但是只要我們打開記憶的閘門，展開想象的翅膀，腳印就會一個個浮現出來。展開想象的翅膀，腳印就會一個個浮現出來。 圍繞圍繞“腳印腳印

4、”，激活沉睡的記憶，放飛聯想的翅，激活沉睡的記憶，放飛聯想的翅膀，在生活的膀，在生活的“寶庫寶庫”里提取與里提取與“腳印腳印”相關的人和相關的人和事，領會事，領會“腳印腳印”對你的啟迪和教育?；鬄樾。瑢δ愕膯⒌虾徒逃?。化大為小，對“腳印腳印”加上適當的修飾。可加上適當的修飾。可“實實”可可“虛虛”，亦可，亦可由由“實實”入入“虛虛”，虛實結合。，虛實結合。2022-5-224【思路突破】【思路突破】1 1、平凡人的足跡平凡人的足跡：一個跋涉在遼闊西部的歌者一個跋涉在遼闊西部的歌者, ,一個羈旅他一個羈旅他鄉(xiāng)的游子鄉(xiāng)的游子, ,一個耕耘在偏遠山村的教師一個耕耘在偏遠山村的教師, ,一個穿行在

5、大山之中的一個穿行在大山之中的郵遞員郵遞員, ,一個走出高墻獲得新生的青年一個走出高墻獲得新生的青年, ,一個經濟大潮中走進城一個經濟大潮中走進城市的農民工市的農民工他們各自踩出的腳印都可以作為寫作的素材。他們各自踩出的腳印都可以作為寫作的素材。 2 2、當代世界名人的履痕當代世界名人的履痕：追蹤世界上各個領域名人的足跡追蹤世界上各個領域名人的足跡, ,他們每一個腳印都藏著一個不為人知的故事他們每一個腳印都藏著一個不為人知的故事, ,等待著你去發(fā)現等待著你去發(fā)現 3 3、前人留下的腳印前人留下的腳?。夯赝麣v史回望歷史, ,那些鐵骨錚錚的愛國英雄那些鐵骨錚錚的愛國英雄, ,那些思想的泰斗那些思想

6、的泰斗, ,那些巾幗倩影那些巾幗倩影, ,那些為科學獻身的學者那些為科學獻身的學者都都為后人留下過不可磨滅的足跡為后人留下過不可磨滅的足跡, ,成為一道道獨特的風景線。成為一道道獨特的風景線。 4 4、非人類的腳印：例如、非人類的腳印：例如: :尋覓春天的腳步尋覓春天的腳步, ,感受新、美、力感受新、美、力; ;從一粒種子成長的從一粒種子成長的“足跡足跡”,”,感悟成長感悟成長; ;從一棵爬山虎攀登的從一棵爬山虎攀登的“腳印腳印”,”,感悟執(zhí)著感悟執(zhí)著; ;從一只蛹的蛻變歷程從一只蛹的蛻變歷程, ,感悟生命感悟生命; ;從一片樹從一片樹葉由綠變黃最終回歸大地的生命軌跡葉由綠變黃最終回歸大地的生

7、命軌跡, ,感悟奉獻感悟奉獻你還可以從你還可以從神話傳說、寓言故事、小說等塑造的角色中神話傳說、寓言故事、小說等塑造的角色中, ,尋找素材。尋找素材。 提示提示: :適用于適用于: :“感悟感悟”“”“足跡足跡”“”“人生人生”“”“人與路人與路”“”“體體驗驗”“”“探索與開拓探索與開拓”“”“繼承與發(fā)揚繼承與發(fā)揚”等題目。等題目。 2022-5-225 設計（一）藝術地設計（一）藝術地再現自己成長的腳印再現自己成長的腳印：蹣跚學：蹣跚學步的步的亂亂，年幼無知的，年幼無知的淺淺，歷經挫折后的，歷經挫折后的深深，閱歷積淀，閱歷積淀而成的而成的穩(wěn)穩(wěn)。品人生的苦辣酸甜品人生的苦辣酸甜。片斷組合法構

8、思片斷組合法構思 設計（二）設計（二）追尋自己的親近之人或歷史上仁人志追尋自己的親近之人或歷史上仁人志士的腳印士的腳印，凸現堅硬平坦的路上留不下腳印，只有在，凸現堅硬平坦的路上留不下腳印，只有在泥濘（象征挫折、困苦、磨難與無奈等）路上腳印才泥濘（象征挫折、困苦、磨難與無奈等）路上腳印才能顯露、深刻的人生哲理。能顯露、深刻的人生哲理?？v橫對比法構思縱橫對比法構思 設計（三）設計（三）合理想象，精心構筑一條前人尚未嘗合理想象，精心構筑一條前人尚未嘗試過的創(chuàng)業(yè)之路試過的創(chuàng)業(yè)之路(如父母的創(chuàng)業(yè)）如父母的創(chuàng)業(yè)），展現敢于冒風險、，展現敢于冒風險、銳意改革創(chuàng)新的時代風貌。銳意改革創(chuàng)新的時代風貌。時空推移法

9、構思時空推移法構思2022-5-226【精品走廊】【精品走廊】 2022-5-2272022-5-2282022-5-2292022-5-2210 2022-5-2211小時候小時候, ,我們總是拽著媽媽的一根或兩根手指我們總是拽著媽媽的一根或兩根手指, ,艱難艱難地走著地走著, ,身后是一條整齊而又寬大的腳印和一條歪斜而身后是一條整齊而又寬大的腳印和一條歪斜而又窄小的腳印。望著那搖搖晃晃并行的身影又窄小的腳印。望著那搖搖晃晃并行的身影, ,腳印似乎腳印似乎在訴說走路的艱難在訴說走路的艱難, ,又似乎在嘲笑又似乎在嘲笑: :路不是那么好走的路不是那么好走的! ! 長大些長大些, ,那兩行腳印那

10、兩行腳印, ,一條端直一條端直, ,一條歪斜一條歪斜, ,畫出了一畫出了一個似等號又似約等號的特殊符號個似等號又似約等號的特殊符號, ,這是媽媽在孩子摔倒這是媽媽在孩子摔倒時的彷徨時的彷徨: :我到底該不該幫他我到底該不該幫他? ?這是孩子摔倒時的疑惑這是孩子摔倒時的疑惑: :媽媽為什么不扶我媽媽為什么不扶我? ?于是腳印便把這一幕永遠地刻在了于是腳印便把這一幕永遠地刻在了地上地上, ,刻在了媽媽的心上刻在了媽媽的心上, ,刻在了孩子的人生旅途上?？淘诹撕⒆拥娜松猛旧稀?022-5-2212再大些再大些, ,孩子孩子不不, ,應該是少年應該是少年, ,身后的腳印開始慢慢彎曲身后的腳印開始慢慢

11、彎曲了了, ,有時甚至是往回走了有時甚至是往回走了, ,媽媽只有停下腳步媽媽只有停下腳步, ,等著孩子等著孩子少年天少年天生的叛逆生的叛逆, ,讓他越走越遠。母親特別焦急讓他越走越遠。母親特別焦急, ,不時望著少年不時望著少年, ,不時低頭不時低頭思考。一次思考。一次, ,她終于憤怒了她終于憤怒了, ,失手打了少年失手打了少年, ,少年捂著臉少年捂著臉, ,臉上寫著臉上寫著不滿不滿, ,在母親略顯后悔的目光中在母親略顯后悔的目光中, ,跑出去跑出去, ,腳印更加曲折腳印更加曲折 成年后成年后, ,想起以前的種種想起以前的種種, ,回首身后的腳印回首身后的腳印, ,他心存一絲后悔又他心存一絲后悔

12、又有一絲慶幸。是的有一絲慶幸。是的, ,關鍵時候關鍵時候, ,是母愛的博大與深沉是母愛的博大與深沉, ,讓他重回正途。讓他重回正途。 中年中年, ,不時望望身后的腳印不時望望身后的腳印, ,這其中這其中, ,不知浸潤著多少艱難困苦不知浸潤著多少艱難困苦和幸?？鞓泛托腋？鞓? !這時這時, ,他不免想和母親說些什么他不免想和母親說些什么, ,然而望著身后不知何然而望著身后不知何時消失的腳印時消失的腳印, ,只能淚流滿面。這時只能淚流滿面。這時, ,一條屬于自己的一條屬于自己的, ,伴著泥濘與伴著泥濘與坎坷坎坷, ,但也日漸穩(wěn)健的腳印但也日漸穩(wěn)健的腳印, ,以及另外一排歪歪斜斜的小腳印以及另外一排

13、歪歪斜斜的小腳印, ,又讓又讓他擁有些許安慰他擁有些許安慰! ! 當略小的腳印成長起來時老人的腳印卻已沉睡當略小的腳印成長起來時老人的腳印卻已沉睡, ,像千年的歲月像千年的歲月躺在線裝的史冊里。當年的腳印已不復存在躺在線裝的史冊里。當年的腳印已不復存在, ,有的只是一黃土和留有的只是一黃土和留在后人心中的記憶在后人心中的記憶。2022-5-2213 1、小時候，腳印訴說走路的艱、小時候，腳印訴說走路的艱難難,嘲笑嘲笑:路不是那么好走的路不是那么好走的! 2、長大些，腳印刻在了地上、長大些，腳印刻在了地上、媽媽的心上、孩子的人生旅途媽媽的心上、孩子的人生旅途上。上。 3、再大些，少年、再大些，少

14、年,身后的腳印開身后的腳印開始慢慢彎曲了始慢慢彎曲了 4、成年后，回首身后的腳印、成年后，回首身后的腳印,他他心存一絲后悔又有一絲慶幸。心存一絲后悔又有一絲慶幸。 5、中年時，日漸穩(wěn)健的腳印、中年時，日漸穩(wěn)健的腳印,以以及另外一排歪歪斜斜的小腳印及另外一排歪歪斜斜的小腳印 。 。2022-5-2214 腳?。ǘ┠_印（二） 漫長的沙灘上，一對父子緩緩而行，夕陽的余暉照漫長的沙灘上，一對父子緩緩而行，夕陽的余暉照射出一深一淺的兩行腳印。射出一深一淺的兩行腳印?！盀槭裁次业哪_印這么淺呢，為什么我的腳印這么淺呢，爸爸？爸爸？”兒子問道。兒子問道。“好孩子，因為你還小呀，等你長好孩子，因為你還小呀，等

15、你長大了，就會像爸爸一樣有深深的腳印。大了，就會像爸爸一樣有深深的腳印?！贬葆遽葆?深夜，臺燈還亮著。深夜，臺燈還亮著。 筆還在手上，可上下眼皮卻來了個輕吻。筆還在手上，可上下眼皮卻來了個輕吻。“唉！唉！”難道我真如外公所說的是難道我真如外公所說的是“朽木不可雕朽木不可雕”嗎？嗎？望著堆積如山的習題集，我不禁又鎖緊了眉頭。望著堆積如山的習題集，我不禁又鎖緊了眉頭?！坝直挥直豢ㄗ×?，這該死的幾何題怎么這么難！卡住了，這該死的幾何題怎么這么難！”我懷疑愛迪生我懷疑愛迪生是否另有成才之路，為什么是否另有成才之路，為什么“天才的汗水天才的汗水的靈感的靈感”在我身上得不到驗證呢？在我身上得不到驗證呢？

16、窗外一片黑暗。唉！也許，我真的不是學習的料吧！窗外一片黑暗。唉！也許，我真的不是學習的料吧！2022-5-2215喜喜 “ “?。〗K于，終于擠進了前十名，真是功夫不負有心人。啊！終于，終于擠進了前十名，真是功夫不負有心人?！?雖然，剛好是第十名，用外公的話說是雖然，剛好是第十名，用外公的話說是“站在懸崖邊上，站在懸崖邊上，同志尚須努力同志尚須努力”?？晌倚睦镞€是美滋滋的，不管怎樣，?？晌倚睦镞€是美滋滋的，不管怎樣，“夜以繼夜以繼日日”“”“手不釋卷手不釋卷”“”“通宵達旦通宵達旦”總算有了回報，雖然還達不總算有了回報，雖然還達不到家長的要求，但這也足夠讓我美上一陣子了。到家長的要求，但這也足夠

17、讓我美上一陣子了。今天的天氣好晴朗！今天的天氣好晴朗！悲悲 “ “怎么會這樣？怎么會這樣？”我欲哭無淚。我欲哭無淚。 唉！這段時間還陶醉在前十名的喜悅之中，上課有點走神。唉！這段時間還陶醉在前十名的喜悅之中，上課有點走神。不經意間又月考了。這次，我可是真正懂得了不經意間又月考了。這次，我可是真正懂得了“謙虛使人進步，謙虛使人進步，驕傲使人落后驕傲使人落后”的道理了！初三是容不得絲毫的疏忽的。的道理了！初三是容不得絲毫的疏忽的。晚自修考語文，還是把古詩名句再背一背吧。不能因為一時的失晚自修考語文，還是把古詩名句再背一背吧。不能因為一時的失利，而影響后面的考試。我默默地告誡自己。利，而影響后面的考

18、試。我默默地告誡自己。 可內心怎么平靜得下來？盡管外表表現得如此輕松，如此不可內心怎么平靜得下來？盡管外表表現得如此輕松，如此不屑。屑。 今晚，又將是一個不眠之夜。今晚，又將是一個不眠之夜。2022-5-2216堅定堅定 人間正道是滄桑。也許你只是密林中的一株小人間正道是滄桑。也許你只是密林中的一株小樹，也許你只是百花園里的一朵小花，也許你只是樹，也許你只是百花園里的一朵小花，也許你只是瀚海里的一滴水。然而，雖是一株卻也能抗擊風雨，瀚海里的一滴水。然而，雖是一株卻也能抗擊風雨，雖是一朵卻也能裝扮春天，雖是一滴卻也能形成海雖是一朵卻也能裝扮春天，雖是一滴卻也能形成海洋。洋。我依舊平凡，也許我永遠

19、只能默默無聞。但我堅信，我依舊平凡，也許我永遠只能默默無聞。但我堅信，平凡的我未必會永遠失敗，陽光終有一天會照耀寒平凡的我未必會永遠失敗，陽光終有一天會照耀寒冷漆黑的夜空的。只要盡力了，我就會贏得一個成冷漆黑的夜空的。只要盡力了，我就會贏得一個成功的自我。功的自我。是金子總會閃光的。是金子總會閃光的。 回望身后，酸甜苦辣、喜怒哀樂印出了一串深回望身后，酸甜苦辣、喜怒哀樂印出了一串深深淺淺的腳印。深淺淺的腳印。2022-5-2217 開頭：由一對父子緩緩而行留下開頭：由一對父子緩緩而行留下一深一淺的兩行腳印引出題目。一深一淺的兩行腳印引出題目。 1、彷徨：學習遇到困難、彷徨：學習遇到困難； 2、

20、喜：學習取得成功、喜：學習取得成功； 3、悲：上課走神，考砸、悲：上課走神，考砸了了 ； 4、堅定：下定決心，贏、堅定：下定決心，贏得一個成功的自我得一個成功的自我 。 學學習習中中的的喜喜怒怒哀哀樂樂結尾：回望身后，酸甜苦辣、喜怒結尾：回望身后，酸甜苦辣、喜怒哀樂印出了一串深深淺淺的腳印。哀樂印出了一串深深淺淺的腳印。 2022-5-2218快樂的讀書腳印快樂的讀書腳印 記得董其昌在他的畫旨中說：記得董其昌在他的畫旨中說：“讀萬卷書、行萬里讀萬卷書、行萬里路路”。也記得高爾基也曾說過：。也記得高爾基也曾說過：“書是人類進步的階梯。書是人類進步的階梯?！惫殴湃艘嘣疲喝艘嘣疲骸皶凶杂悬S金屋，書

21、中自有千鐘粟，書中自有顏如書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉。玉。”當然，很多人讀書有各自的目的，為考取功名、為博得當然，很多人讀書有各自的目的，為考取功名、為博得眾人的敬仰、為裝點門面、甚至是為了在與人談話時可以滿足眾人的敬仰、為裝點門面、甚至是為了在與人談話時可以滿足一下自己的虛榮心一下自己的虛榮心好在我讀書沒有什么功利目的。我從來好在我讀書沒有什么功利目的。我從來就是一個快樂的讀書人，常常覺得在書中自己的腳步正邁得轟就是一個快樂的讀書人，常常覺得在書中自己的腳步正邁得轟轟作響。轟作響。 我沉浸在書的馨香中我沉浸在書的馨香中。在其中，我可以感受司湯達的深刻，。在其中，我可以感受

22、司湯達的深刻，杰克杰克倫敦的激情，雨果的憂郁；可以體會李太白的豪放、杜倫敦的激情，雨果的憂郁；可以體會李太白的豪放、杜工部的沉重、李義山的秀逸；可以品味梁實秋的隨意，錢鐘書工部的沉重、李義山的秀逸；可以品味梁實秋的隨意，錢鐘書的睿智、朱自清的平和；也可以隨李敖一起快意恩仇，甚至像的睿智、朱自清的平和；也可以隨李敖一起快意恩仇，甚至像王塑般著著實實過上一把王塑般著著實實過上一把“痞痞”癮。每一次閱讀都是與筆者心癮。每一次閱讀都是與筆者心靈的交流，都是心頭的一次洗禮，都是充滿樂趣的。靈的交流，都是心頭的一次洗禮，都是充滿樂趣的。我可以無我可以無拘無束地細細品味個中精髓，也可以隨性地拘無束地細細品味

23、個中精髓，也可以隨性地“好讀書不求甚好讀書不求甚解解”。2022-5-22192022-5-2220 開頭：引用開頭，覺得在書中自開頭：引用開頭，覺得在書中自己的腳步正邁得轟轟作響己的腳步正邁得轟轟作響 1、無拘無束地品味個中精髓，、無拘無束地品味個中精髓，也可也可“好讀書不求甚解好讀書不求甚解”； 2 2、可見自己思想的野馬正在、可見自己思想的野馬正在厚實的大地上恣意地奔騰。厚實的大地上恣意地奔騰。結尾：讀書是我的快樂，因此腳結尾：讀書是我的快樂，因此腳下的路更綿長，腳印更清晰下的路更綿長，腳印更清晰 。表現人生和成長的各種不同腳印，表現人生和成長的各種不同腳印，表達了人生即成長的觀念。表達

24、了人生即成長的觀念。談讀書的感受談讀書的感受2022-5-2221【本期作文】【本期作文】 1 1、人生處處都會留下腳印。在漢語詞典中對、人生處處都會留下腳印。在漢語詞典中對“腳印腳印”的解釋是：腳踏過的痕跡。橋上路上，的解釋是：腳踏過的痕跡。橋上路上，街頭巷尾街頭巷尾腳印是不會磨滅的。即使橋已坍了，腳印是不會磨滅的。即使橋已坍了，路已改了，街已拆了，巷已變了路已改了，街已拆了，巷已變了但是只要我但是只要我們打開記憶的閘門，展開想象的翅膀，腳印就會們打開記憶的閘門，展開想象的翅膀，腳印就會一個個浮現出來。一個個浮現出來。 2 2、何謂人生？人生即、何謂人生？人生即“腳印腳印”。漫漫的人生，。漫

25、漫的人生，留下了一串串長長的留下了一串串長長的“腳印腳印”。童年的。童年的“腳印腳印”是幼稚的，淺淺的，可愛的；中年的是幼稚的，淺淺的，可愛的；中年的“腳印腳印”是是成熟的，深深的，穩(wěn)重的。面對成熟的，深深的，穩(wěn)重的。面對“腳印腳印”，有感，有感慨，有教育；面對慨，有教育；面對“腳印腳印”，往事再回首。以，往事再回首。以“腳印腳印”為話題，寫一篇文章。為話題，寫一篇文章。 2022-5-2222 魯迅說：魯迅說：這世上本沒有路，人走得多了，也便成了路這世上本沒有路，人走得多了，也便成了路如果如果你敢于嘗試靠自己的力量向前走，不要怕摔倒，就會發(fā)現這沒有什你敢于嘗試靠自己的力量向前走，不要怕摔倒，

26、就會發(fā)現這沒有什么大不了的，只是自己嚇自己擺了；你若自己試著走出一條路，也么大不了的，只是自己嚇自己擺了；你若自己試著走出一條路，也許還有后來人踩著你走出的路向前呢！許還有后來人踩著你走出的路向前呢！” ” 南京的二月，天空在飄雪。窗外的雪花好似天空中的一個個小精南京的二月，天空在飄雪。窗外的雪花好似天空中的一個個小精靈，它們舞動著潔白的身軀紛紛揚揚的上演著一出精彩的芭蕾舞劇。靈，它們舞動著潔白的身軀紛紛揚揚的上演著一出精彩的芭蕾舞劇。我隔著玻璃向外張望，并且試著伸手去觸摸它們，此時我的思緒被我隔著玻璃向外張望，并且試著伸手去觸摸它們，此時我的思緒被帶回了幾年前的那個冬天。帶回了幾年前的那個冬

27、天。 那也是一個同樣飄著雪的冬天，雪積得那樣深，仿佛給大地蓋那也是一個同樣飄著雪的冬天，雪積得那樣深，仿佛給大地蓋上了一層雪白的棉被。上了一層雪白的棉被。 我和媽媽去看望外婆，雖說我家和外婆家離得并不遠，但下了公我和媽媽去看望外婆，雖說我家和外婆家離得并不遠，但下了公車也要走上一段路。于是，同往常一樣，我拉著媽媽的手，一邊數車也要走上一段路。于是，同往常一樣，我拉著媽媽的手，一邊數著路旁的小店，心里還一邊想著外婆會給我做什么好吃的。著路旁的小店，心里還一邊想著外婆會給我做什么好吃的。 這時，媽媽側過頭來對我說：這時，媽媽側過頭來對我說：“下雪天路上積了雪容易滑倒，下雪天路上積了雪容易滑倒，你踩

28、著別人的腳印走保證不會摔倒！你踩著別人的腳印走保證不會摔倒！” ” “ “為什么呢？必須這樣嗎？為什么呢？必須這樣嗎？”年幼的我不解的問。年幼的我不解的問。 “ “你聽媽媽的準沒錯！問那么多干什么，總之踩著別人的腳印你聽媽媽的準沒錯！問那么多干什么，總之踩著別人的腳印走就對了。走就對了?！眿寢尩目跉庵凶兂闪艘环N不容置疑的命令。媽媽的口氣中變成了一種不容置疑的命令。 2022-5-2223 我聽了有些將信將疑，但再一想，媽媽說的當然對！于是就沒我聽了有些將信將疑，但再一想，媽媽說的當然對！于是就沒再說什么，只是乖乖的踩著別人的腳印走。不一會，外婆家就到了。再說什么，只是乖乖的踩著別人的腳印走。不

29、一會，外婆家就到了。 過了幾天，爸爸陪我去學畫畫，因為又下了一夜的雪，所以路過了幾天，爸爸陪我去學畫畫，因為又下了一夜的雪，所以路面仍然有很厚的積雪。我蹦蹦跳跳地走在前面面仍然有很厚的積雪。我蹦蹦跳跳地走在前面當然忘不了踩著當然忘不了踩著別人的腳印走。可走著，走著腳印轉向了另一個方向別人的腳印走?？勺咧咧_印轉向了另一個方向與我要去與我要去的地方完全相反的方向。這下我沒了主意，站在原地呆呆的望著這的地方完全相反的方向。這下我沒了主意，站在原地呆呆的望著這些腳印。轉眼爸爸已跟了上來，問道：些腳印。轉眼爸爸已跟了上來，問道： “怎么不走了？怎么不走了？” “腳印拐彎了呢！叫我怎么走？腳印拐彎了

30、呢！叫我怎么走？”我無奈地說。我無奈地說。 “什么叫什么叫腳印沒有了腳印沒有了？你不往前走怎么會有腳印？你不往前走怎么會有腳印？”爸爸爸爸牽起我的手，轉身要往前走。牽起我的手，轉身要往前走。 “爸爸你不知道嗎，必須要踩著別人的腳印走，這樣就不會摔爸爸你不知道嗎，必須要踩著別人的腳印走，這樣就不會摔跤啦！跤啦！”我湊到爸爸的耳朵邊上，小聲得、像說一個天大的秘密似我湊到爸爸的耳朵邊上，小聲得、像說一個天大的秘密似的告訴他。的告訴他。 這時爸爸用一種奇怪的眼神看著我，我也毫不示弱的看著他。突這時爸爸用一種奇怪的眼神看著我，我也毫不示弱的看著他。突然，爸爸笑了，笑得讓我反倒有些摸不著頭腦。然，爸爸笑了

31、，笑得讓我反倒有些摸不著頭腦。 過了好一會兒，爸爸才停下不笑，蹲下來問我：過了好一會兒，爸爸才停下不笑，蹲下來問我：“誰告訴你的？誰告訴你的？老師？電視上看的？老師？電視上看的？” 2022-5-2224我都搖搖頭，笑著回答：我都搖搖頭，笑著回答：“去外婆家的時候，媽媽告訴我的。去外婆家的時候，媽媽告訴我的?！?“哦，哦，”他朝四下里望了望，他朝四下里望了望，“那你說現在怎么辦，腳印沒了。那你說現在怎么辦，腳印沒了。” 我無奈的聳聳肩。我無奈的聳聳肩。 這時爸爸的臉上露出了嚴肅的神色，這著地上的腳印說：這時爸爸的臉上露出了嚴肅的神色，這著地上的腳印說：“你看你看著腳印轉了方向是吧？著腳印轉了方

32、向是吧？” “那還用說，所以我才停下呀！那還用說，所以我才停下呀！”我沒好氣地說。我沒好氣地說。 “其實媽媽的出發(fā)點是好的，為了你的人身安全，可她忽略了一其實媽媽的出發(fā)點是好的，為了你的人身安全，可她忽略了一點點腳印沒了怎么辦？踩著腳印走是個好辦法，省時、省力還腳印沒了怎么辦？踩著腳印走是個好辦法，省時、省力還安全；要是沒了腳印就該止步不前？安全；要是沒了腳印就該止步不前？” “那當然不能！你說怎么辦？那當然不能！你說怎么辦？”我迫不及待的問。我迫不及待的問。 “自自己己向向前前走！魯迅說：走！魯迅說：這世上本沒有路，這世上本沒有路，人走得多了，也便成了路。人走得多了，也便成了路。如果你敢于嘗

33、試靠自己的力量向前如果你敢于嘗試靠自己的力量向前走，不要怕摔倒，就會發(fā)現這沒有什么大不了的，只是自己嚇自走，不要怕摔倒，就會發(fā)現這沒有什么大不了的，只是自己嚇自己擺了；你若自己試著走出一條路，也許還有后來人踩著你走出己擺了；你若自己試著走出一條路，也許還有后來人踩著你走出的路向前呢！的路向前呢！”于是，爸爸牽著我的手向前走去于是，爸爸牽著我的手向前走去 在這個下雪天，與你分享一個屬于下雪天的故事。在這個下雪天，與你分享一個屬于下雪天的故事。2022-5-2225【素材超市】【素材超市】5 1 1“天空沒有鳥的痕跡天空沒有鳥的痕跡, ,但我已飛過但我已飛過”。 泰戈爾泰戈爾 2 2“希望是本無所

34、謂有，無所謂無的。這正如地上的路，其實希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路，其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。” ” 魯迅魯迅 3 3“從此我不再仰眼看青天從此我不再仰眼看青天 / / 不再低頭看白水不再低頭看白水 / / 只謹慎著我雙只謹慎著我雙雙的腳步雙的腳步 / / 我要一步一步踏在泥土上我要一步一步踏在泥土上 / / 打上深深的腳印。打上深深的腳印。” ” 朱朱佩弦佩弦 4.“ 4.“潔白的雪花飛滿天，白雪覆蓋在我的校園，漫步走在小路潔白的雪花飛滿天，白雪覆蓋在我的校園，漫步走在小路上，留下腳印一串串，有的直，有的彎上，留下腳印一串串，有的直，有的彎, ,有的深那，有的淺，朋友啊有的深那，有的淺，朋友啊，想想看，到底該怎樣留下，留下腳印一串串。，想想看，到底該怎樣留下，留下腳印一串串?！保ǜ柙~）（歌詞） 5 5有朝一日，我們會在密密的樹林里，在黃葉底下，拾起自有朝一日，我們會在密密的樹林里，在黃葉底下，拾起自己的腳印，如同當年撿拾野果；街市華燈明滅，長橋人頭攢動，我己的腳印，如同當年撿拾野果；街市華燈明滅，長橋人頭攢動，我們在密密的人流中尋覓，只為撿拾曾經留下的腳印，一如當年撿起們在密密的人流中尋覓，