【最新】七年級(jí)語文上冊(cè) 9《從百草園到三味書屋》課件 新人教版-新人教版初中七年級(jí)上冊(cè)語文課件

1、【最新】（秋季版）七年級(jí)語文上冊(cè) 9從百草園到三味書屋課件 新人教版-新人教版初中七年級(jí)上冊(cè)語文課件從百草園到三味書屋魯迅魯迅【最新】（秋季版）七年級(jí)語文上冊(cè) 9從百草園到三味書屋課件 新人教版-新人教版初中七年級(jí)上冊(cè)語文課件【最新】（秋季版）七年級(jí)語文上冊(cè) 9從百草園到三味書屋課件 新人教版-新人教版初中七年級(jí)上冊(cè)語文課件魯迅魯迅(18811936)，原，原名名周樹人周樹人，浙江紹興浙江紹興人，人，偉大的偉大的文學(xué)家、思想家、文學(xué)家、思想家、革命家革命家。著有雜文、小。著有雜文、小說 、 散 文 、 詩 歌 等 。說 、 散 文 、 詩 歌 等 。從百草園到三味書屋從百草園到三味書屋選自選自

2、朝花夕拾朝花夕拾。【最新】（秋季版）七年級(jí)語文上冊(cè) 9從百草園到三味書屋課件 新人教版-新人教版初中七年級(jí)上冊(cè)語文課件教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo):1領(lǐng)會(huì)課文按空間順序安排材料的寫法。2理解本文熱愛大自然、熱愛新生活的思想感情。3學(xué)會(huì)如何去寫觀察作文，應(yīng)當(dāng)抓住事物的特征，調(diào)動(dòng)多種感官觀察。【最新】（秋季版）七年級(jí)語文上冊(cè) 9從百草園到三味書屋課件 新人教版-新人教版初中七年級(jí)上冊(cè)語文課件教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)1學(xué)會(huì)細(xì)致觀察、抓住特點(diǎn)，具體、真切、生動(dòng)地描寫事物。2理解兩部分內(nèi)容之間的關(guān)系，體會(huì)它們所表現(xiàn)的思想感情?！咀钚隆浚ㄇ锛景妫┢吣昙?jí)語文上冊(cè) 9從百草園到三味書屋課件 新人教版-新人教版初中七年級(jí)上冊(cè)語

3、文課件學(xué)情分析學(xué)情分析本文是經(jīng)典之作，教學(xué)要考慮作品的文學(xué)性，又要激發(fā)學(xué)生的興趣。因此，課前注意營造氛圍，拉近學(xué)生與文人的心靈距離。本文篇幅長，文白夾雜，積累生字生詞便成了一項(xiàng)重要工作，這里可以多用點(diǎn)時(shí)間，掃除文字障礙，為下面文章的解讀打好基礎(chǔ)。在配樂朗讀中感知文意，走進(jìn)作者的童年記憶，體會(huì)文中的童真童趣，進(jìn)而理清文章的脈絡(luò)?！咀钚隆浚ㄇ锛景妫┢吣昙?jí)語文上冊(cè) 9從百草園到三味書屋課件 新人教版-新人教版初中七年級(jí)上冊(cè)語文課件 每個(gè)人都有美好的童年，也有許多讓我們一生都難以忘記的童年趣事，那么，今天就讓我們一起去看看偉人魯迅先生的童年是什么樣的吧！(板書課題：從百草園到三味書屋)從百草園到三味書

4、屋選自朝花夕拾(原名舊事重提)。這組散文是在魯迅生活輾轉(zhuǎn)流徙，心情最苦悶的時(shí)候，為了“在紛擾中尋出一點(diǎn)閑靜來”，借舊時(shí)的美好事物，來排遣目前的苦悶，為尋一點(diǎn)“閑靜”，寄一些安慰而寫的，可以說朝花夕拾是作者少年時(shí)代的一曲戀歌。 百草園，紹興城內(nèi)魯迅家房屋后面的園子。三味書屋，在魯迅家附近，魯迅小時(shí)候(12歲到17歲)在這里讀書。新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入 【最新】（秋季版）七年級(jí)語文上冊(cè) 9從百草園到三味書屋課件 新人教版-新人教版初中七年級(jí)上冊(cè)語文課件 自學(xué)指導(dǎo)：請(qǐng)同學(xué)們重點(diǎn)讀第二段，獨(dú)立思考下列問題 1作者是怎樣描寫百草園的？ A句式上：不必說也不必說單是就 B景物的種類：既有植物，又有動(dòng)物。 C從觀

5、察角度看： 視覺：碧綠 紫紅 聽覺：鳴蟬長吟，油蛉低唱 觸覺：用手指按住斑蝥的脊梁 味覺：覆盆子又酸又甜 D從修辭手法上看： 比喻：覆盆子像小珊瑚珠攢成的小球。 擬人：“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴”，表現(xiàn)出這兩種昆蟲鳴聲的悅耳。 總之，作者把百草園描寫得有聲、有色、有趣，它的確是兒童的樂園。【最新】（秋季版）七年級(jí)語文上冊(cè) 9從百草園到三味書屋課件 新人教版-新人教版初中七年級(jí)上冊(cè)語文課件 2作者為什么能把百草園的事物寫得這樣精彩？百草園為什么是“我那時(shí)的樂園”？ 作者曾對(duì)百草園的景物進(jìn)行過細(xì)致地觀察，并抓住了景物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫，還在描寫之中傾注了自己對(duì)百草園這個(gè)兒童樂園的熱愛之情。因而

6、把百草園的事物寫得這樣精彩。大人看不上眼的百草園，卻有那么多有趣的事物足供好奇心盛的孩子們觀賞、玩耍并探索大自然的奧秘。這當(dāng)然是“我”的樂園了。這里的草木蟲鳥曾吸引著兒時(shí)的魯迅先生去觀察、玩味，引起了好奇心與求知欲。至今，這些景物還歷歷如在魯迅先生的眼前，魯迅先生就用充滿感情的語言，把它們描寫出來，表現(xiàn)出兒童生活的情趣，引起讀者感情上的共鳴?！咀钚隆浚ㄇ锛景妫┢吣昙?jí)語文上冊(cè) 9從百草園到三味書屋課件 新人教版-新人教版初中七年級(jí)上冊(cè)語文課件 3作者為什么要寫美女蛇的故事？ 用美女蛇的故事吸引孩子，給百草園增添了神秘感，豐富了百草園作為兒童樂園的情趣。 4學(xué)生重點(diǎn)閱讀課文第7、8兩自然段，獨(dú)立思

7、考以下問題： (1)這兩段寫了什么？作者怎樣描寫捕鳥的？為什么要寫捕鳥？ (2)請(qǐng)你找出寫得好的句子，試作賞析。 小組交流質(zhì)疑，合作探究后歸納提升答案： 寫了雪天捕鳥，是百草園冬天的樂趣。先寫捕鳥的時(shí)間、條件、方法，然后寫捕鳥的收獲、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這都是寫百草園給愛玩的兒童帶來的無窮樂趣。 作者用“掃開、露出、支起、撒些、系、牽、看、走、拉、罩住”等一連串的動(dòng)詞，清晰、準(zhǔn)確地寫出捕鳥的全過程，表現(xiàn)了兒童好動(dòng)的性格和對(duì)捕鳥的喜愛。【最新】（秋季版）七年級(jí)語文上冊(cè) 9從百草園到三味書屋課件 新人教版-新人教版初中七年級(jí)上冊(cè)語文課件根據(jù)標(biāo)題分析，文章以什么為寫作順序？根據(jù)標(biāo)題分析，文章以什么為寫作順序？

8、內(nèi)容可分哪兩部分？內(nèi)容可分哪兩部分？文章哪幾節(jié)文字寫百草園？哪幾節(jié)文章寫文章哪幾節(jié)文字寫百草園？哪幾節(jié)文章寫三味書屋？三味書屋？百草園和三味書屋，作者更喜歡哪一個(gè)？百草園和三味書屋，作者更喜歡哪一個(gè)？結(jié)合課文內(nèi)容談?wù)劄槭裁矗拷Y(jié)合課文內(nèi)容談?wù)劄槭裁?？文章的中心意思是什么？文章的中心意思是什么？第九?jié)在全文中起什么作用？第九節(jié)在全文中起什么作用？【最新】（秋季版）七年級(jí)語文上冊(cè) 9從百草園到三味書屋課件 新人教版-新人教版初中七年級(jí)上冊(cè)語文課件解題討論并歸納討論并歸納：文題出現(xiàn)兩處地名“百草園”和“三味書屋”，這些都是作者童年生活、學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。作者用“從到”的詞語把它們聯(lián)系在一起，由此，可以發(fā)現(xiàn)，

9、課文大致分為兩個(gè)部分，反映了作者由童年的游戲、玩耍到長大讀書的成長過程。同時(shí)也表明了文章主要是以空間變換為順序記敘的。 本文題為本文題為“從百草園到三味書屋從百草園到三味書屋”，從這，從這個(gè)題目我們可以得到哪些信息個(gè)題目我們可以得到哪些信息? ?返回返回【最新】（秋季版）七年級(jí)語文上冊(cè) 9從百草園到三味書屋課件 新人教版-新人教版初中七年級(jí)上冊(cè)語文課件理清文章思路理清文章思路：以以空間空間變化為順序安排材料變化為順序安排材料百草園的生活（百草園的生活（18） 過渡過渡 承上啟下承上啟下 （9）三味書屋的生活（三味書屋的生活（10尾）尾）【最新】（秋季版）七年級(jí)語文上冊(cè) 9從百草園到三味書屋課件

10、 新人教版-新人教版初中七年級(jí)上冊(cè)語文課件（1）、指導(dǎo)學(xué)生快速默讀課文前8段，并思考這部分內(nèi)容中主要記敘了哪三個(gè)令作者難以忘懷的內(nèi)容。 明確： 景 物 （美好） 百草園 故 事 （神奇） 捕 鳥 （有趣） 樂園【最新】（秋季版）七年級(jí)語文上冊(cè) 9從百草園到三味書屋課件 新人教版-新人教版初中七年級(jí)上冊(cè)語文課件段落層次段落層次一、回憶百草園的有趣生活。一、回憶百草園的有趣生活。1. 1. 總說百草園是樂園?？傉f百草園是樂園。2.2.百草園的景物美。百草園的景物美。3.3.美女蛇故事。美女蛇故事。4.4.冬天雪地捕鳥。冬天雪地捕鳥。5.5.告別百草園去書塾讀書。告別百草園去書塾讀書。二、回憶在三味

11、書屋讀書的二、回憶在三味書屋讀書的經(jīng)歷。經(jīng)歷。（1919段）段）（1 1段）段）（2 2段）段）（3636段）段）（7878段）段）（9 9段）段）（1010段段結(jié)束）結(jié)束）【最新】（秋季版）七年級(jí)語文上冊(cè) 9從百草園到三味書屋課件 新人教版-新人教版初中七年級(jí)上冊(cè)語文課件 說百草園說百草園“似乎確鑿只有一些野草，但那似乎確鑿只有一些野草，但那時(shí)卻是我的樂園時(shí)卻是我的樂園”，這兩句話有沒有矛盾，這兩句話有沒有矛盾呢呢? 前一句話是用大人的眼光來看的?！按_鑿只有”，斷定其中不會(huì)有什么動(dòng)人之處；“似乎”，又對(duì)這斷定有躊躇，這是表示是否記得清楚還不敢說。后一句是從小孩子的眼光來看的。 作者回憶童年在

12、百草園玩耍，一切都那么新奇有趣，確是兒童的樂園。所以不矛盾。 【最新】（秋季版）七年級(jí)語文上冊(cè) 9從百草園到三味書屋課件 新人教版-新人教版初中七年級(jí)上冊(cè)語文課件（2）、重點(diǎn)研讀第二段，思考：課文寫了百草園的哪些美好的景物？它們各抓住了靜物、動(dòng)物的什么特點(diǎn)來寫？明確明確： 形：高大、臃腫、小形：高大、臃腫、小( (球球) ) 靜物靜物 色：碧綠、紫紅、菜花色：碧綠、紫紅、菜花 景景 味（覆盆子味（覆盆子）又酸又甜又酸又甜 物物 形：肥胖、輕捷形：肥胖、輕捷 動(dòng)物動(dòng)物 聲：長吟、低唱、彈琴聲：長吟、低唱、彈琴 動(dòng)：伏、竄動(dòng)：伏、竄 【最新】（秋季版）七年級(jí)語文上冊(cè) 9從百草園到三味書屋課件 新人

13、教版-新人教版初中七年級(jí)上冊(cè)語文課件百草園的自然景物和樂趣百草園的自然景物和樂趣菜畦菜畦石井欄石井欄皂莢樹皂莢樹桑椹桑椹鳴蟬鳴蟬黃蜂黃蜂叫天子叫天子靜態(tài)靜態(tài)動(dòng)態(tài)動(dòng)態(tài)低低高高 碧綠的碧綠的光滑的光滑的高大的高大的紫紅的紫紅的肥胖的肥胖的輕捷的輕捷的長吟長吟伏伏竄竄高高低低描寫景物：描寫景物：有序有序多角度多角度精選詞語形容精選詞語形容借助借助“準(zhǔn)確的形容準(zhǔn)確的形容”即能表情達(dá)意即能表情達(dá)意 【最新】（秋季版）七年級(jí)語文上冊(cè) 9從百草園到三味書屋課件 新人教版-新人教版初中七年級(jí)上冊(cè)語文課件單是單是就有就有油蛉油蛉蟋蟀蟋蟀蜈蚣蜈蚣斑蝥斑蝥何首烏藤何首烏藤木蓮藤木蓮藤木蓮果木蓮果何首烏根何首烏根覆盆

14、子覆盆子低唱低唱（聲音）（聲音）彈琴彈琴（聲音）（聲音）翻翻按按噴噴動(dòng)作動(dòng)作纏絡(luò)纏絡(luò)形狀形狀像蓮房像蓮房臃腫臃腫拔拔像小球像小球又酸又甜又酸又甜形狀形狀形狀形狀形狀形狀摘摘?jiǎng)游飫?dòng)物植物植物味道味道啪啪聲音聲音百草園的自然景物和樂趣百草園的自然景物和樂趣情景交融【最新】（秋季版）七年級(jí)語文上冊(cè) 9從百草園到三味書屋課件 新人教版-新人教版初中七年級(jí)上冊(cè)語文課件 本段在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？本段在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？ 先用兩個(gè)“不必說”從整體上寫百草園，再寫局部的“泥墻根一帶”；由低到高寫靜物，再由高到低寫動(dòng)物；整體是從植物到動(dòng)物，局部是從動(dòng)物到植物。 層次井然，條理分明，活潑多姿?！咀钚隆浚ㄇ锛景妫┢?/p>

15、年級(jí)語文上冊(cè) 9從百草園到三味書屋課件 新人教版-新人教版初中七年級(jí)上冊(cè)語文課件何首烏和木蓮何首烏和木蓮“不必說不必說 也不必說也不必說”“單單是是”整體整體局部局部寫作順序?qū)懽黜樞蛳褥o物先靜物后動(dòng)物后動(dòng)物先動(dòng)物先動(dòng)物后靜物后靜物菜畦菜畦石井欄石井欄皂莢樹皂莢樹桑葚桑葚鳴蟬鳴蟬叫天子叫天子黃蜂黃蜂油蛉油蛉蟋蟀蟋蟀蜈蚣蜈蚣斑蝥斑蝥覆盆子覆盆子【最新】（秋季版）七年級(jí)語文上冊(cè) 9從百草園到三味書屋課件 新人教版-新人教版初中七年級(jí)上冊(cè)語文課件“不必說不必說”撇開一些東西，是為撇開一些東西，是為了突出了突出“單是單是”的內(nèi)容。既然的內(nèi)容。既然“單是單是”這一點(diǎn)已經(jīng)趣味無窮了，這一點(diǎn)已經(jīng)趣味無窮了，那

16、么園中的樂趣比比皆是了。這那么園中的樂趣比比皆是了。這樣寫，突出了百草園的無窮樂趣。樣寫，突出了百草園的無窮樂趣。“不必說不必說也不必說也不必說單是單是”這個(gè)句式在文章中起什么作用？這個(gè)句式在文章中起什么作用？【最新】（秋季版）七年級(jí)語文上冊(cè) 9從百草園到三味書屋課件 新人教版-新人教版初中七年級(jí)上冊(cè)語文課件 本段在語言上有什么特點(diǎn)？本段在語言上有什么特點(diǎn)？ 從修辭手法的角度看：從修辭手法的角度看： 有比喻：有比喻：(覆盆子覆盆子)像小珊瑚珠攢成像小珊瑚珠攢成 的小的小球。球。 有擬人：油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@有擬人：油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。里彈琴。 寫出孩子心中奇妙的想象和特殊的

17、感受。寫出孩子心中奇妙的想象和特殊的感受。【最新】（秋季版）七年級(jí)語文上冊(cè) 9從百草園到三味書屋課件 新人教版-新人教版初中七年級(jí)上冊(cè)語文課件味覺聽覺視覺、觸覺視覺長吟、彈琴聲音又酸又甜味道光滑、高大、肥胖形狀碧綠、紫紅顏色比喻、擬人、排比比喻、擬人、排比準(zhǔn)確的形容、準(zhǔn)確地表述動(dòng)作。準(zhǔn)確的形容、準(zhǔn)確地表述動(dòng)作?！咀钚隆浚ㄇ锛景妫┢吣昙?jí)語文上冊(cè) 9從百草園到三味書屋課件 新人教版-新人教版初中七年級(jí)上冊(cè)語文課件重點(diǎn)重點(diǎn)：第：第2自然段的寫景是全文精彩之筆，不僅形、自然段的寫景是全文精彩之筆，不僅形、聲、色、味俱全，春、夏、秋景皆備，而且層次井聲、色、味俱全，春、夏、秋景皆備，而且層次井然，條理分

18、明。齊讀并思考下列問題：然，條理分明。齊讀并思考下列問題： 1、菜畦的、菜畦的“碧綠碧綠”，桑葚的，桑葚的“紫紅紫紅”、菜花和蜂的、菜花和蜂的“黃黃”是寫是寫_，“肥胖肥胖”“”“高大高大”“”“臃腫臃腫”“”“像小珊瑚珠攢成的像小珊瑚珠攢成的小球小球”是寫是寫_，這兩者都從，這兩者都從_覺上寫；鳴蟬的覺上寫；鳴蟬的“長吟長吟”，蟋蟀的蟋蟀的“彈琴彈琴”，是從，是從_上寫；覆盆子上寫；覆盆子“又酸又甜又酸又甜”寫寫的是的是_，所以說它有聲有色、有滋有味。，所以說它有聲有色、有滋有味。 2、這里又包括了春、夏、秋三個(gè)季節(jié)的景物，桑葚、菜、這里又包括了春、夏、秋三個(gè)季節(jié)的景物，桑葚、菜花是花是_的

19、，蟬鳴在的，蟬鳴在_，蟋蟀到，蟋蟀到_才叫；才叫；這與下文寫到的冬天的百草園合起來成為完整的四季圖，可這與下文寫到的冬天的百草園合起來成為完整的四季圖，可見作者構(gòu)思的精巧。見作者構(gòu)思的精巧。顏色顏色 形狀形狀視視聽覺聽覺味覺味覺 春末春末盛夏盛夏秋天秋天【最新】（秋季版）七年級(jí)語文上冊(cè) 9從百草園到三味書屋課件 新人教版-新人教版初中七年級(jí)上冊(cè)語文課件 寫了百草園的景物后，為什么要寫寫了百草園的景物后，為什么要寫美女蛇的故事美女蛇的故事? 討論并歸納美女蛇的故事很吸引孩子，給百草園增添了神秘色彩，豐富了百草園作為兒童樂園的情趣。 【最新】（秋季版）七年級(jí)語文上冊(cè) 9從百草園到三味書屋課件 新人

20、教版-新人教版初中七年級(jí)上冊(cè)語文課件 美女蛇的故事本來與文中提到的百草美女蛇的故事本來與文中提到的百草園中的赤練蛇沒有直接關(guān)系，但作者卻園中的赤練蛇沒有直接關(guān)系，但作者卻由此生發(fā)聯(lián)想。你認(rèn)為作者為什么要寫由此生發(fā)聯(lián)想。你認(rèn)為作者為什么要寫這一內(nèi)容？這一內(nèi)容？ A 表現(xiàn)長媽媽的迷信思想；表現(xiàn)長媽媽的迷信思想； B 寄托善良制服邪惡的愿望；寄托善良制服邪惡的愿望； C 使人們從中得到一些教訓(xùn)，悟出一些道理；使人們從中得到一些教訓(xùn)，悟出一些道理； D 給百草園增添更多的神秘色彩以及對(duì)孩子的給百草園增添更多的神秘色彩以及對(duì)孩子的吸引力；吸引力；【最新】（秋季版）七年級(jí)語文上冊(cè) 9從百草園到三味書屋課件

21、 新人教版-新人教版初中七年級(jí)上冊(cè)語文課件 冬天的百草園最有趣的是什么事？文章冬天的百草園最有趣的是什么事？文章是怎樣描寫的，運(yùn)用了哪些動(dòng)詞是怎樣描寫的，運(yùn)用了哪些動(dòng)詞?為什么要為什么要寫捕鳥寫捕鳥? 先寫捕鳥的時(shí)間、條件、方法，然后寫捕鳥的收獲、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 動(dòng)詞有：“掃開”、“露出”、“支起”、“撒”、“系”、“牽”、“看”、“拉”、“罩”。 寫捕鳥也是寫百草園給愛玩的兒童帶來的無窮樂趣。 【最新】（秋季版）七年級(jí)語文上冊(cè) 9從百草園到三味書屋課件 新人教版-新人教版初中七年級(jí)上冊(cè)語文課件閱讀第七節(jié)，思考下列問題：閱讀第七節(jié)，思考下列問題：作者先寫百草園冬天的作者先寫百草園冬天的“無味無味”

22、，然后寫下，然后寫下雪帶來的樂趣，這是什么寫法？起什么作用？雪帶來的樂趣，這是什么寫法？起什么作用？找出表示捕鳥動(dòng)作的詞，說說這些詞的作用。找出表示捕鳥動(dòng)作的詞，說說這些詞的作用。請(qǐng)用最短的時(shí)間背誦這段文字，并把背誦方請(qǐng)用最短的時(shí)間背誦這段文字，并把背誦方法介紹給同學(xué)們。法介紹給同學(xué)們。以沒有雪的無味來襯托下雪帶來的樂趣。以沒有雪的無味來襯托下雪帶來的樂趣。掃掃露露支支撒撒系系牽牽拉拉看看罩罩九個(gè)表述動(dòng)作的詞，準(zhǔn)確而生動(dòng)地表現(xiàn)了雪九個(gè)表述動(dòng)作的詞，準(zhǔn)確而生動(dòng)地表現(xiàn)了雪地捕鳥的過程，寫出了雪后捕鳥的樂趣。地捕鳥的過程，寫出了雪后捕鳥的樂趣。先抑后揚(yáng)，欲揚(yáng)先抑。先抑后揚(yáng)，欲揚(yáng)先抑?！咀钚隆浚ㄇ锛景?/p>

23、）七年級(jí)語文上冊(cè) 9從百草園到三味書屋課件 新人教版-新人教版初中七年級(jí)上冊(cè)語文課件掃開掃開露露 支支 撒撒 拉拉系系牽牽 罩罩看看 抓住關(guān)鍵動(dòng)詞抓住關(guān)鍵動(dòng)詞【最新】（秋季版）七年級(jí)語文上冊(cè) 9從百草園到三味書屋課件 新人教版-新人教版初中七年級(jí)上冊(cè)語文課件百草園的景物百草園的景物有聲有色，充滿樂趣。有聲有色，充滿樂趣。美女蛇故事美女蛇故事增增添了神秘色彩，添了神秘色彩，豐富了情趣。豐富了情趣。雪地捕鳥雪地捕鳥帶來無窮帶來無窮樂趣。樂趣。【最新】（秋季版）七年級(jí)語文上冊(cè) 9從百草園到三味書屋課件 新人教版-新人教版初中七年級(jí)上冊(cè)語文課件課文分析 “我我”即將結(jié)束在百草園的生活，要去私即將結(jié)束在百草園的生活，要去私塾讀書，塾讀書，“我我”是怎么想的？是怎么想的？ “我我”為何留戀百草園的生活？為何留戀百草園的生活？三個(gè)三個(gè)“也許也許”，他在反復(fù)揣測(cè)，認(rèn)為可能，他在反復(fù)揣測(cè)，認(rèn)為可能是做錯(cuò)了事所受的懲罰?？梢娝麑?duì)百草園是做錯(cuò)了事所受的懲罰?？梢娝麑?duì)百草園是多么的留戀。預(yù)示著三味書屋與百草園是多么的留戀。預(yù)示著三味書屋與百草園將是截然不同的一塊天地將是截然不同的一塊天地.由由自在，無拘無束。在這里，由由自在，無拘無束。在這里，“我我”學(xué)到了學(xué)到了許多知識(shí)。這是從許多知識(shí)。這是從“我