五年級數(shù)學(xué)上冊數(shù)的奇偶性2課件北師大版

1、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：在實(shí)踐活動中認(rèn)識奇數(shù)和偶數(shù) ，了解奇偶性的規(guī)律。 2.能力目標(biāo)：探索并掌握數(shù)的奇偶性，并能應(yīng)用數(shù)的奇偶性分析和解釋生活中一些簡單問題。 3.情感目標(biāo)：通過本次活動，讓大家經(jīng)歷猜想、實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證的過程，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心和應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。 擺擺 渡渡 小船最初停在南小船最初停在南岸，從南岸駛向北岸，岸，從南岸駛向北岸，再從北岸駛向南岸，再從北岸駛向南岸，不斷往返。不斷往返。 小船擺渡小船擺渡11次后，船在南岸還是北岸？次后，船在南岸還是北岸？為什么？為什么？ 我來列表我來列表擺渡次數(shù)船所在的位置1 北岸北岸2 南岸南岸3 北岸北岸4 南岸南岸 1 3 5 2 4 北岸

2、北岸 南岸南岸擺渡奇數(shù)次后，船在擺渡奇數(shù)次后，船在_岸；岸；擺渡偶數(shù)次后，船在擺渡偶數(shù)次后，船在_岸。岸。北北南南有人說擺渡有人說擺渡100次后，小船在北岸。（次后，小船在北岸。（）擺渡擺渡179次后小船在北岸。（）次后小船在北岸。（）擺渡擺渡2008次后小船在南岸。（）次后小船在南岸。（）x圓中的數(shù)有什么特點(diǎn)？圓中的數(shù)有什么特點(diǎn)？它們都是偶數(shù)。它們都是偶數(shù)。正方形中的數(shù)有什么特點(diǎn)？正方形中的數(shù)有什么特點(diǎn)？它們都是奇數(shù)。它們都是奇數(shù)。偶數(shù)偶數(shù) + 偶數(shù)偶數(shù) =（偶數(shù)）（偶數(shù)）奇數(shù)奇數(shù) + 奇數(shù)奇數(shù) =（偶數(shù)）（偶數(shù)）偶數(shù)偶數(shù) + 奇數(shù)奇數(shù) =（奇數(shù)）（奇數(shù)）判斷下列算式的結(jié)果是奇數(shù)還是偶數(shù)。判

3、斷下列算式的結(jié)果是奇數(shù)還是偶數(shù)。10389 + 2004: _11387 + 131 : _268 + 1024 : _46786+25787: _6007 + 8997 : _奇數(shù)奇數(shù)偶數(shù)偶數(shù)偶數(shù)偶數(shù)奇數(shù)奇數(shù)偶數(shù)偶數(shù) 老師在教室里給同學(xué)上課，燈老師在教室里給同學(xué)上課，燈本來是亮著的，突然停電了，我按本來是亮著的，突然停電了，我按了一下電燈的開關(guān)，這個班有了一下電燈的開關(guān)，這個班有36名名學(xué)生，如果每人也都按了一下開關(guān)，學(xué)生，如果每人也都按了一下開關(guān)，猜猜看，來電的時候這盞燈是亮的猜猜看，來電的時候這盞燈是亮的還是不亮的？還是不亮的？一本數(shù)學(xué)書放在課桌一本數(shù)學(xué)書放在課桌上，翻動上，翻動20次后，書的哪次后，書的哪一面朝上？為什么？一面朝上？為什么？1.請同學(xué)們用三個同樣的硬幣，開始時請同學(xué)們用三個同樣的硬幣，開始時寫著寫著1元的面朝上，每次翻動兩個硬幣，至元的面朝上，每次翻動兩個硬幣，至少翻幾次，少翻幾次，1元的面又全部朝上？元的面又全部朝上？2.再用再用4個同樣的硬幣按剛才的方法做游個同樣的硬幣按剛才的方法做游戲，至少翻幾次，戲，至少翻幾次，1元的面又