無領(lǐng)導(dǎo)討論題目和答案.

1、.沙漠求生記一、內(nèi)容1、在炎熱的八月 ,你乘坐的小型飛機(jī)在撒哈拉沙漠失事,機(jī)身嚴(yán)重撞毀 ,將會(huì)著火焚燒。2、飛機(jī)燃燒前 ,你們只有十五分鐘時(shí)間 ,從飛機(jī)中領(lǐng)取物品。3、問題 :在飛機(jī)失事中 ,如果你們只能從十五項(xiàng)物品中 ,挑選五項(xiàng)。在考慮沙漠的情況后 ,按物品的重要性 ,你們會(huì)怎樣選擇呢 ?請(qǐng)解釋原因。二、沙漠情況1、飛機(jī)的位置不能確定 ,只知道最近的城鎮(zhèn)是附近七十公里的煤礦小城。2、沙漠日間溫度是40 度,夜間溫度隨時(shí)驟降至5 度。三、假設(shè)1、飛機(jī)上生還人數(shù)與你的小組人數(shù)相同。你們裝束輕便,只穿著短袖 T 恤、牛仔褲、運(yùn)動(dòng)褲和運(yùn)動(dòng)鞋 ,每人都有一條手帕。2、全組人都希望一起共同進(jìn)退。3、機(jī)上

2、所有物品性能良好。四、物品清單請(qǐng)從以下十五項(xiàng)物品中 ,挑選最重要的五項(xiàng) :1、一支閃光信號(hào)燈 (內(nèi)置四個(gè)電池2、一把軍刀3、一張?jiān)撋衬畢^(qū)的飛行地圖.4、七件大號(hào)塑料雨衣5、一個(gè)指南針6、一個(gè)小型量器箱 (內(nèi)有溫度計(jì)、氣壓計(jì)、雨量計(jì)等7、一把 45 口徑手槍 (已有子彈8、三個(gè)降落傘 (有紅白相間圖案9、一瓶維他命丸 (100粒裝10、十加侖飲用水11、化妝鏡12、七副太陽眼鏡13、兩加侖伏特加酒14、七件厚衣服15、一本沙漠動(dòng)物百科全書專家解題 :一位專家在沙漠研究求生問題,搜集了無數(shù)事件和生還者資料,得出以下結(jié)論 :1.化妝鏡 : 在各項(xiàng)物品中 ,鏡子是獲救的關(guān)鍵 .鏡子在太陽下可產(chǎn)生相等于

3、七萬支燭光 ;如反射太陽光線 ,地平線另一端也可看見 .只要有一面鏡 ,獲救機(jī)會(huì)有 80%2.外套 1 件: 人體內(nèi)有 40%是水份 ,流汗和呼吸會(huì)使水份消失 ,保持鎮(zhèn)定可減低脫水速度 .穿外套能減低皮膚表面的水份蒸發(fā) .如沒有外套 ,維持生命的時(shí)間便減少一日 .3.四公升水 : 如有以上兩項(xiàng)物品 ,可生存三天 .水有助減低脫水速度 .口渴時(shí) ,飲水可使頭腦清醒 . 但身體開始脫水時(shí) ,飲水也沒有多大作用了 .4.手電筒 : 電筒是在晚上最快最可靠的工具 .有了化妝鏡和手電筒 ,24 小時(shí)都可發(fā)出訊號(hào) ;而且可用電筒作反光鏡和玻璃做訊號(hào) ,亦可作引火點(diǎn)燃之用 .5.降落傘 : 可用作遮蔭和發(fā)出

4、訊號(hào) ,用仙人掌做營(yíng)桿 ,降落傘做營(yíng)頂 ,可減低 20 度.6.大折刀 : 可切碎仙人掌或切割營(yíng)桿,也有其它用途 ,可排于較前位置 .7.膠雨衣 : 可做 (集水器 ,在地上掘一個(gè)洞 ,用雨衣蓋在上面 ,再在中間放一小石塊 ,使之成漏斗形 .日夜溫度差距可使空氣的水份附在雨衣上:將雨衣上的水滴在電筒中儲(chǔ)存 .這樣做一天可提取500 毫升的水 ,但也可消耗兩倍可收集的水份. 8.手槍 : 第二天之后 ,說話和行動(dòng)已很困難 .彈藥有時(shí)要做起火之用,而國(guó)際求救訊號(hào)是連續(xù)三個(gè)短的符號(hào) .無數(shù)事件是因?yàn)榍笊卟荒茏髀暥鴽]有給發(fā)現(xiàn).還有槍柄可作槌仔用 .9.太陽眼鏡 : 在猛烈陽光下會(huì)有光盲癥.用降落傘遮

5、蔭可避免眼睛受損,但用太陽眼鏡更舒適 .10.紗布一箱 : 沙漠濕度低 ,是最少傳染病的地方 .,但身體脫水會(huì)使血液凝結(jié).有事例紀(jì)錄 ,有一男子身體內(nèi)失去水份,而身上的衣服已撕破 ,倒在仙人掌和石上 .滿身傷口但無流血 .后來獲救 ,飲水后傷口再度流血 ,紗布可當(dāng)繩子或包扎保護(hù)之用 .11.指南針 : 除用其反射面作發(fā)訊外 ,它并無用處 ,反而引誘了人離開失事地點(diǎn)的危機(jī) .12.航空?qǐng)D : 可用作起火或廁紙用 ,亦會(huì)引誘人走出沙漠 .13.書一本 : 最大問題是脫水而非饑餓,打獵所得相等于失去水份,沙漠中也沒什么動(dòng)物可見 .進(jìn)食亦需要大量的水以幫助消化.14.伏特加酒 :劇烈的酒精會(huì)吸去人體水

6、份,更可致命 ,它只能用作暫時(shí)降低體溫之用 .15.鹽片千片 :人們過分高估鹽的用途 .如血液內(nèi)鹽份增加 ,同時(shí)也需要大量的水以降低身體內(nèi)的含鹽量 .月球求生記背景資料假設(shè)你現(xiàn)在是一名太空飛行船的隊(duì)員,任務(wù)是與母船相約在月球上光亮一片的地方集合 ,但因機(jī)件故障 ,你的宇宙飛船在距離約定地方 200 公里之外墮落了 ,除了 15 件器材外 ,其余的器材都在墮落時(shí)壞掉了 ,你們能否生存下去取決于你們能否到達(dá)母船 ,所以你和你的同伴要決定那 15 個(gè)儀器對(duì)你們的生存至為重要。請(qǐng)將以下十五件物品按重要性排好次序 ,并附上簡(jiǎn)單的解釋。項(xiàng)目個(gè)人答案小組答案正確答案原因一盒火柴濃縮食物五十呎尼龍繩降落傘的絲

7、質(zhì)布料可攜式發(fā)熱器兩支點(diǎn)四五口徑手槍一盒脫脂奶粉二百磅氧氣桶星際地圖救生艇.磁力指南針五加侖水訊號(hào)火箭急救箱連注射用針筒太陽能 FM 無線電收發(fā)器月球求生記曾被送交美國(guó)太空總署罝于得克薩斯州休斯頓載人宇航器中心,并由宇航人員設(shè)備部的專家定出答案。以下就是該十五件物品的排列次序 ,還有那些可能令你感到驚訝的原因。項(xiàng)目正確答案及原因一盒火柴 15 由于月球沒有氧氣助燃 ,所以火柴差不多是完全沒有用濃縮食物 4 有效的能量補(bǔ)充途徑五十呎尼龍繩 6 可用于攀爬懸崖 ,亦可用于運(yùn)送傷者降落傘的絲質(zhì)布料8 阻隔太陽射線可攜式發(fā)熱器 13 除了在黑暗的一邊月面外就沒想到用兩支點(diǎn)四五口徑手槍11 一個(gè)可能的推

8、進(jìn)方法一盒脫脂奶粉 12 只是濃縮食物的翻版 ,但體積大得多二百磅氧氣桶 1 最迫切的生存需要星際地圖 3 基本的領(lǐng)航方法救生艇 9 軍用救生艇的二氧化碳?xì)忾卓捎米魍七M(jìn)劑.磁力指南針 14 月球磁場(chǎng)沒有分成兩極五加侖水 2 補(bǔ)充在月面有光一面的大量體液流失訊號(hào)火箭 10 與在視線范圍內(nèi)的母船發(fā)出訊號(hào)急救箱連注射用針筒7 配合宇宙飛行服上的接駁口太陽能 FM 無線電收發(fā)器 5 提供短距離通訊荒島逃生記題目背景 :私人飛機(jī)墜落在荒島上 ,只有 6 人存活。這時(shí)逃生工具只有一個(gè)只能容納一人的橡皮氣球吊籃 ,沒有水和食物。角色分配 :1、孕婦 :懷胎八月2、發(fā)明家 :正在研究新能源 (可再生、無污染汽

9、車3、醫(yī)學(xué)家 :經(jīng)年研究愛滋病的治療方案,已取得突破性進(jìn)展4、宇航員 :即將遠(yuǎn)征火星 ,尋找適合人類居住的新星球5、生態(tài)學(xué)家 :負(fù)責(zé)熱帶雨林搶救工作組6、流浪漢參考理由 :流浪漢 : “駕駛熱氣球去求生很危險(xiǎn),你們幾個(gè)人要么對(duì)人類有貢獻(xiàn) ,要么是一尸兩命 ;與其讓你們冒險(xiǎn) ,不如讓我去冒這個(gè)險(xiǎn) ,我一定會(huì)帶人回來救你們的。”.宇航員 : 受過專門的生存訓(xùn)練 ,那也就意味著他搭乘熱氣球之后,活下來的機(jī)會(huì)最大。那么他找來救援人員以救活其他人的可能性也最大。此外 ,剩下的四個(gè)人 ,卻正好組成一個(gè)最佳的團(tuán)隊(duì) ,也只有這些人通力配合才能在荒島上存活下來 ,等到宇航員找來援兵。很多人選擇了孕婦 ,可這個(gè)題

10、目的立意并不在于討論生命的價(jià)值孰輕孰重,而是權(quán)衡利弊 ,尋找最優(yōu)的求生方案。選擇孕婦的人可能是仁慈的 ,可是卻沒有考慮這個(gè)方案的可操作性 ,試問一個(gè)站著都困難的孕婦如何操控?zé)釟馇蛱由?,又怎么能把所有生的希望都寄托在一個(gè)行動(dòng)不便的孕婦身上呢 ?此外 ,也有一些這些題目的變種 ,如荒島求生記等。這些面試題考查的是什么呢 ? 恐怕如今廣泛采用這些題目的中國(guó)公司也不清楚 ,撇掉心理測(cè)試以及聆聽和解說的能力 ,這些題考察的都是分類和計(jì)劃能力 ,當(dāng)然啦 ,還有一些常識(shí)也是不可缺少的。因此 ,個(gè)人覺得可按照“討論前提 (經(jīng)濟(jì)人、道德風(fēng)險(xiǎn)排除等 -目標(biāo) (求生 -原則 (全體獲救第一位、有一人獲取第一位 ,

11、求生第一、求救第二 ,或按時(shí)間分長(zhǎng)中短期策略等 -達(dá)到目的的條件 (維持生存、求生必備工具等 -風(fēng)險(xiǎn)防范”的邏輯框架整理下思路 , 再有人控制時(shí)間、有人負(fù)責(zé)記錄總結(jié)、有人用來反駁 ,也就可以完成這種面試?yán)病o領(lǐng)導(dǎo)小組討論在這種形式中 ,應(yīng)試者劃分成每組人數(shù)四到八人不等,不指定負(fù)責(zé)人 ,大家地位平等 ,要求就某些爭(zhēng)議性比較大的問題 ,例如干部提拔、工作任務(wù)分配、額外補(bǔ)助金分配等問題進(jìn)行討論。在某些情況下 ,還要求小組形成一致意見 ,并以書面形式匯報(bào)。每個(gè)組員都應(yīng)在上面簽字 ,以表示自己同意所做的匯報(bào)。在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中 ,主考官評(píng)分的依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)是 :發(fā)言次數(shù)的多少 ;是否善于提出新的見解和方案 ;

12、敢于發(fā)表不同的意見 ,支持或肯定別人的意見 ,堅(jiān)持自己的正確意見 ;是否善于消除緊張氣氛 ,說服別人 ,調(diào)解爭(zhēng)議 ,創(chuàng)造一個(gè)使不大開口的人也想發(fā)言的氣氛 ,把眾人的意見引向一致 ;看能否傾聽別人意見 ,是否尊重別人 ,是否侵犯他人發(fā)言權(quán)。還要看語言表達(dá)能力如何 ,分析能力、概括和歸納總結(jié)不同意見的能力如何、看發(fā)言的主動(dòng)性、反應(yīng)的靈敏性等等。.作為應(yīng)試者 ,在進(jìn)行無領(lǐng)導(dǎo)小組討論時(shí)要注意以下幾點(diǎn):1、對(duì)自己充滿信心。無領(lǐng)導(dǎo)小組討論雖然是求職競(jìng)爭(zhēng)者之間的“短兵相接” , 但也不是特別難對(duì)付的可怕事情 ,因?yàn)楦鲬?yīng)試者還是一樣的公平競(jìng)爭(zhēng)。 2、態(tài)度自然 ,有理有節(jié)。及時(shí)表達(dá)與人不同的意見和反駁別人別人先

13、前的言論 ,也不要惡語相加 ,要做到一方面能夠清楚表達(dá)自己的立場(chǎng)另一方面又不令別人難堪。 3、不可滔滔不絕 ,壟斷發(fā)言 ,也不能長(zhǎng)期沉默 , 處處被動(dòng)。每次發(fā)言都必須有條理、有根據(jù)。 4、最好找機(jī)會(huì)成為小組討論的主席 ,以展示自己引導(dǎo)討論及總結(jié)的才能。尤其是對(duì)該問題無突出見解時(shí) ,當(dāng)主席實(shí)在是明智之舉。二、管理游戲管理游戲也是面試的常用方法。在這類活動(dòng)中 ,小組成員各分配一定的任務(wù) ,必須合作才能較好地完成它。有時(shí)引入一些競(jìng)爭(zhēng)因素 ,如三兩個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行銷售和進(jìn)行市場(chǎng)占領(lǐng)。通過應(yīng)試者在完成任務(wù)過程中所表現(xiàn)出來的行為來測(cè)評(píng)應(yīng)試者的素質(zhì)。下面是兩個(gè)實(shí)例 :例一、鍵盤銷售。六個(gè)應(yīng)試者一組扮演小型企業(yè)

14、的管理委員會(huì) ,對(duì)于給定的具有不同利潤(rùn)的鍵盤 ,每個(gè)小組成員均要投資、購買、股票控制及銷售問題發(fā)表意見。主考官通過應(yīng)試者行為表現(xiàn)的觀察 ,關(guān)注小組討論中自然形成的領(lǐng)導(dǎo)人以及其他成員的組織能力、思維的敏捷性及壓力條件下的工作情況等。例二、小溪任務(wù)。給一組應(yīng)試者滑輪、鐵管、木板、繩索 ,要求他們把一根粗大的圓木和一塊較大的巖石移到小溪的另一邊。這個(gè)任務(wù)只有通過應(yīng)試者的努力協(xié)作才能完成。主考官可以在客觀的環(huán)境下 ,有效的觀察應(yīng)試者的領(lǐng)導(dǎo)特征、能力特征、智慧特征和社會(huì)關(guān)系特征等。管理游戲的優(yōu)點(diǎn)是它能夠突破實(shí)際工作情景時(shí)間與空間的限制 ,模擬內(nèi)容真實(shí)感強(qiáng) ,富有競(jìng)爭(zhēng)性 ,具有趣味性。作為應(yīng)試者 , 在做

15、管理游戲時(shí) ,既不要太緊張 ,也不要太隨意。冷靜思考 ,沉著應(yīng)對(duì) ,全身心投入 ,恰到好處的展示自己多方面才能。其他注意事項(xiàng)與無領(lǐng)導(dǎo)小組討論類似。三、角色扮演角色扮演也是一種常見的情境模擬活動(dòng)。有些主考官甚至經(jīng)常采用“攻其不備”的方式 ,讓應(yīng)試者在毫無準(zhǔn)備的情況下作出抉擇,以考察應(yīng)試者能否勝任某項(xiàng)工.作。比如以招聘推銷員為例 ,應(yīng)試者剛剛坐下 ,毫無心理準(zhǔn)備 ,主考官立即出示該公司的一種產(chǎn)品 ,請(qǐng)應(yīng)試者當(dāng)場(chǎng)向他推銷。碰到這種情況 ,應(yīng)最好事先做好準(zhǔn)備 ,對(duì)該公司的產(chǎn)品不但要有概括的認(rèn)識(shí) ,而且要清楚那些產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。此外 ,如果你對(duì)其產(chǎn)品確實(shí)也不必慌張 ,應(yīng)以坦誠(chéng)的態(tài)度承認(rèn)對(duì)該產(chǎn)品不了解

16、,又能巧妙地將自己熟悉的另一種產(chǎn)品向他推銷 ,反守為攻 ,有可能贏得更好的印象。管理游戲參加匯豐銀行倒數(shù)第二輪面試時(shí),考官會(huì)告訴你經(jīng)理生病了,你作為他的助手 ,要在兩小時(shí)內(nèi)看一疊材料 ,把事情按輕重緩急排個(gè)順序。這是個(gè)難度頗高的游戲,按匯豐的說法 , “參加面試的學(xué)生只有兩類, 差和很差?！比ツ甑念}目是讓你組織一次展覽會(huì),有安排展館、接運(yùn)貨品等十幾件瑣碎的事情。像接運(yùn)貨物 ,匯豐不是直接告訴你細(xì)節(jié),而是在材料中夾了幾份傳真:某家公司詢問你要不要運(yùn)貨物 ;對(duì)方提出建議 ,如果由你派人到碼頭運(yùn)貨 ,可以省一筆運(yùn)費(fèi)開支 等等。做這個(gè)游戲時(shí) ,不要犯方向性錯(cuò)誤 :試圖按日期整理材料 ,那樣你只會(huì)越來越

17、糊涂。“差”的學(xué)生是像排撲克牌一樣,按不同事件把材料歸成一堆一堆,再作權(quán)衡即可。.團(tuán)隊(duì) +智力游戲畢馬威在新人培訓(xùn)時(shí)做過“魯濱遜漂流”的游戲。假設(shè)你是在海上漂流的濱遜,手里有這幾樣?xùn)|西 :火柴、塑料布、鏡子、食物、水和指南針?！艾F(xiàn)在你帶不動(dòng)那么多了 ,你最先扔哪樣 ?最后保留哪樣?”標(biāo)準(zhǔn)答案是 ,鏡子對(duì)你最重要。按他們的理論,魯濱遜有再多的食物也撐不到漂到陸地的那一天 ,保險(xiǎn)的辦法是利用鏡子的反光向過往船只求救。據(jù)說,你個(gè)人得出的順序會(huì)和標(biāo)準(zhǔn)答案差別很大,而經(jīng)過小組討論 ,結(jié)果可能會(huì)稍好一些。雖然是培訓(xùn)時(shí)玩的游戲 ,但去年已有一家IT 公司“抄襲”了這個(gè)考題,只是把“海上漂流”改成了“荒島余生

18、”。純智力游戲這類游戲往往有個(gè)“死穴”, 只要你夠聰明就可以“一招斃敵”。揀豆子 :你面前一個(gè)碗里混放著紅豆和綠豆,再給兩個(gè)空碗 ,要求你在 10 分鐘內(nèi)把紅豆揀到一個(gè)碗 ,把綠豆放進(jìn)另一個(gè)碗。這個(gè)游戲的奧妙在于,考官故意多給了你一個(gè)碗 ,不要上當(dāng) ,直接挑出紅豆放到一個(gè)空碗里,挑完了 ,原來的碗里就只有綠豆了。.值案 :給你一械糕 ,請(qǐng)你切成 8 份 ,分給在場(chǎng)的 8 人,但蛋糕盒里還要有一份。答案是 :你只要把最后一份蛋糕連盒子端給第8 個(gè)人就可以了。第一次小組討論是講海上遇險(xiǎn) ,給 16 樣物品 ,進(jìn)行排序 ,因此只是作為一個(gè)“面試官”的身份看著他們?nèi)齻€(gè)在那里研究應(yīng)該先丟什么先留什么。而

19、其中我們也得出一些結(jié)論和經(jīng)驗(yàn) ,譬如一開始就要有人提出計(jì)時(shí) ,合理安排每部分討論的時(shí)間規(guī)劃。譬如在討論過程中出現(xiàn)的一些無意識(shí)的小動(dòng)作應(yīng)該盡量避免 ,像轉(zhuǎn)筆之類。還有在討論過程中觀點(diǎn)不同時(shí)如何更好地順大流 ,又不讓人看出你是人云亦云。昨天 silent 出題 ,我得以參與討論。題目如下 :現(xiàn)在發(fā)生海難 ,一游艇上有八名游客等待救援 ,但是現(xiàn)在直升飛機(jī)每次只能夠救一個(gè)人。游艇已壞 ,不停漏水。寒冷的冬天 ,刺骨的海水。游客情況 :1.將軍 ,男,69 歲,身經(jīng)百戰(zhàn) ;2.外科醫(yī)生 ,女 ,41歲 ,醫(yī)術(shù)高明 ,醫(yī)德高尚 ;3.大學(xué)生 ,男,19 歲,家境貧寒 ,參加國(guó)際奧數(shù)獲獎(jiǎng) ;4.大學(xué)教授 ,

20、50 歲,正主持一個(gè)科學(xué)領(lǐng)域的項(xiàng)目研究;5.運(yùn)動(dòng)員 ,女,23 歲,奧運(yùn)金牌獲得者 ;6.經(jīng)理人 ,35 歲,擅長(zhǎng)管理 ,曾將一大型企業(yè)扭虧為盈;7.小學(xué)校長(zhǎng) ,53 歲,男 ,勞動(dòng)模范 ,五一獎(jiǎng)?wù)芦@得者 ;8.中學(xué)教師 ,女 ,47歲 ,桃李滿天下 ,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。請(qǐng)將這八名游客按照營(yíng)救的先后順序排序。(3 分鐘的閱題時(shí)間 ,1 分鐘的自我觀點(diǎn)陳述 ,15 分鐘的小組討論 ,1 分鐘的總結(jié)陳詞.說實(shí)話 ,真正實(shí)戰(zhàn)的時(shí)候 ,發(fā)現(xiàn)三分鐘很短。在“面試官”提示還有一分鐘的時(shí)候 ,我只決定先救大學(xué)教授 ,經(jīng)理人 ,校長(zhǎng)和老師 ,同時(shí)肯定地讓運(yùn)動(dòng)員墊后 ,而醫(yī)生 ,大學(xué)生 ,將軍始終難以抉擇。在最后的

21、收官階段 ,腦海中概念還是比較模糊。因此當(dāng)silent 詢問有誰想先講的時(shí)候 ,我猶豫了。而機(jī)會(huì) ,落在了 JL身上 ,她在第一次的小組討論中就展現(xiàn)出非凡的實(shí)力和經(jīng)驗(yàn) ,在這樣的情況下 ,她很好地抓住表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。排序需要標(biāo)準(zhǔn) ,當(dāng)游戲規(guī)則確定之后自然就可以玩。她的標(biāo)準(zhǔn)有兩個(gè):一 :對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。二:自救能力。在這樣的標(biāo)準(zhǔn)下 ,教授 ,大學(xué)生 ,教師等排得較前。而我在聽完的陳述之后就覺得 ,這樣的排序 ,跟我自己的答案有許多相似的地方 , 而前兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn) ,也是不謀而合。因此 ,為了表示和她的不同 ,我加上了年齡以及性別的第三個(gè)衡量標(biāo)準(zhǔn)。但自我感覺在陳述的時(shí)候十分緊張 ,排序是排出來了 ,理由也稍

22、微有點(diǎn)到 ,但一種展示的姿態(tài)無法較好表現(xiàn)。RN 的結(jié)論幾乎跟我們相反 ,大學(xué)生排在最前 ,運(yùn)動(dòng)員也得以位列第三。而教師則墊底。當(dāng)然 ,她也有自己的標(biāo)準(zhǔn) ,而標(biāo)準(zhǔn) ,也是對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)?？梢?,標(biāo)準(zhǔn)相同的時(shí)候 , 由于細(xì)節(jié)方面沒有考慮 ,結(jié)論也會(huì)大相庭徑。以下 ,是我們小組大概的討論過程:JL 一開始就提出利用其中前三分鐘進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)的重新確定 ,這是最重要的 ,而且也是必須的。在訂立標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候 ,其實(shí)難度不算大 ,在這樣的問題下 , “對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)”是我們的首選 ,而“自救能力”也毫無意外緊跟在后面 ,最后考慮的是年齡以及性別等因素。.RN 提出可以將里面的人進(jìn)行分類。這也是接下來應(yīng)該做的步驟。我們

23、的討論結(jié)果是 :教授和大學(xué)生屬于“科技類”, 經(jīng)理人歸入“經(jīng)濟(jì)類”, 醫(yī)生當(dāng)屬“醫(yī)學(xué)類”,而“教育類”的則有校長(zhǎng) ,老師。最后 ,將軍和運(yùn)動(dòng)員并入“無人認(rèn)領(lǐng)領(lǐng)域” , 當(dāng)作例外進(jìn)行考慮。在對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)的大前提下,再將分類進(jìn)行排序 :科技 ,經(jīng)濟(jì) ,教育 ,醫(yī)學(xué) ,例外。 (原因闡述 :科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 ;經(jīng)濟(jì)是上層建筑的基礎(chǔ) ,發(fā)展才是硬道理 ;建國(guó)軍民 ,教育為先 ,國(guó)家要發(fā)展 ,還靠新一代 ;醫(yī)學(xué) ,例外 ,屈后科技 ,教授和大學(xué)生。教授先救 ,原因 :1.他老 (討論中忘記提及年齡 ;2.他正主持一個(gè)項(xiàng)目研究 (也許是解決全球變暖的嚴(yán)峻問題 ,對(duì)人類有較大貢獻(xiàn)。而大學(xué)生雖有潛力 ,但

24、他正值壯年 ,自救能力應(yīng)該較強(qiáng)。經(jīng)濟(jì) ,經(jīng)理人 ,無人相爭(zhēng) ,毫無地意外當(dāng)選。教育 ,先救女教師再救男校長(zhǎng)。原因 :優(yōu)秀的教師對(duì)教育的良性促進(jìn)作用更來得直接些 ,況且是女教師 ,應(yīng)當(dāng)先救。醫(yī)學(xué) ,就救醫(yī)生。將軍 ,運(yùn)動(dòng)員。因?yàn)槟眠^奧運(yùn)金牌的年輕運(yùn)動(dòng)員 ,其身體素質(zhì)應(yīng)該會(huì)比正常人強(qiáng) , 生存能力和自救能力方面都會(huì)比已經(jīng) 69 歲的將軍更有優(yōu)勢(shì) ,因此運(yùn)動(dòng)員最后才救。綜上 ,排序?yàn)?:教授 ,大學(xué)生 ,經(jīng)理人 ,教師 ,校長(zhǎng) ,醫(yī)生 ,將軍 ,運(yùn)動(dòng)員。在小組討論中 ,由于人數(shù)少 ,而且都比較熟悉 ,因此在討論過程中跟第一次的討論一樣無重大分歧 ,很和諧地解決問題得出答案。由于在標(biāo)準(zhǔn)的訂立方面比較清

25、晰而且迅速 ,因此在得出結(jié)論并反復(fù)檢查之后 ,我們還是提前了 5 分鐘 .從以上的答案我們可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題 :69 歲的將軍 ,居然放在了倒數(shù)第二的位置 ,在倫理方面是不合邏輯的。你說他身經(jīng)百戰(zhàn) ,自救能力應(yīng)該比較高似乎有些牽強(qiáng) ,畢竟已是 69 歲高齡。而對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)方面 ,你是考察他過去的貢獻(xiàn) ,還是現(xiàn)在抑或?qū)砜赡茏鞒龅呢暙I(xiàn) ?因此 ,.把將軍放在第七位 ,純屬無奈之舉。而如果把他放在最前面,又不符合我們的第一標(biāo)準(zhǔn) ,難以自圓其說。而在討論過程中我們也出現(xiàn)了一些毛病 ,譬如之前我所說的年齡以及性別的標(biāo)準(zhǔn) ,在討論過程中幾乎沒有再次提及 ,而社會(huì)貢獻(xiàn)這個(gè)最重要的標(biāo)準(zhǔn)似乎也沒能夠讓 sile

26、nt 這個(gè)面試官印象深刻。由于我們提前得出結(jié)論 ,因此三個(gè)人都分別做了總結(jié)陳詞。出現(xiàn)了一些必須解決的問題 :1.總結(jié)的時(shí)候 ,由于緊張或者是對(duì)討論資料的不夠熟悉 ,在總結(jié)的時(shí)候死死盯著材料照念 ,動(dòng)作機(jī)械 ,缺少與面試官的眼神交流。這一點(diǎn)較為致命。2.詞匯單調(diào) ,總結(jié)不出彩。在英語寫作中我們尚且知道要用不同的句式,豐富的連接詞來讓整篇文章鮮活起來。但在中文總結(jié)上卻犯了無意識(shí)的錯(cuò)誤。內(nèi)容固然重要 ,但總結(jié)也需要靈活使用恰當(dāng)詞匯來增強(qiáng)語言表達(dá)的效果。一個(gè)勁地“然后然后最后” , 說者心虛,聞?wù)咝臒?.陳述或者總結(jié)的時(shí)候只強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn) ,忽略了他人一些合理的意見。當(dāng)已經(jīng)不再堅(jiān)持自己觀點(diǎn)的時(shí)候 ,

27、沒有用較好的語言進(jìn)行過渡 ,讓人覺得你轉(zhuǎn)變太快 ,毫無掙扎地同意他人。結(jié)論 :1. 小組討論沒有固定答案 ,面試官主要是要考察我們?cè)谟懻摃r(shí)所展現(xiàn)的一種思維方式 ,應(yīng)變能力 ,溝通能力等各方面素質(zhì)。因此 ,在討論前 ,事先必須知道目標(biāo)公司是什么類型的公司 ,有怎樣的文化。 (我們?cè)诮拥筋}目時(shí)一起問“面試官”這是什么公司 ,可以看出公司的文化對(duì)討論時(shí)標(biāo)準(zhǔn)的確定有較大影響作用陳述觀點(diǎn)時(shí)要給出相應(yīng)的理由 ,有根有據(jù)。2. 觀點(diǎn)陳述時(shí) ,如果害怕自己觀點(diǎn)被人講完自己沒話說 ,那就爭(zhēng)取第一個(gè)講 ,有意識(shí)地訓(xùn)練脫稿 Present的能力?？梢耘紶柨锤?,但要眼神交流 ,總結(jié)時(shí)必須提醒自己注.意這一點(diǎn)。如果沒

28、辦法第一陳述,則需要仔細(xì)聆聽 ,并記下他人一些較合理的觀點(diǎn)以示尊重 ,并在自己陳述時(shí)有意識(shí)地提及。(最好不要照搬別人的原話,雖是舊酒 ,但用新瓶。3. 討論的結(jié)果可能出現(xiàn)跟你之前的觀點(diǎn)完全不同的情況。一味追求不同逆眾人觀點(diǎn)的做法 ,有些公司也許比較欣賞 ,但一般來講 ,固執(zhí)地堅(jiān)持己見對(duì)自己是無益的。而當(dāng)你決定追隨大隊(duì)的時(shí)候,你又不可以讓面試官覺得你特像墻變草,而需要用一些過渡性句子巧妙地與別人的觀點(diǎn)連接起來,借此說明你是在衡量了自己和別人的觀點(diǎn) ,經(jīng)過縝密的思考之后才舍棄自己觀點(diǎn)的。4. 自己可以寫個(gè)模板。在總結(jié)的時(shí)候可以用上。下面再根據(jù)剛才的題目所做出的結(jié)論 ,重新進(jìn)行一次總結(jié)陳詞 :面試官

29、你好 (面帶微笑 ,有誠(chéng)意滴看看面試官。下面將由我代表我們的組員 ,向您陳述我們小組的最終意見。在討論之后 ,我們的排序依次是 :大學(xué)教授 ,大學(xué)生 ,經(jīng)理人 , 中學(xué)教師 ,小學(xué)校長(zhǎng) ,外科醫(yī)生 ,將軍 ,最后是運(yùn)動(dòng)員。根據(jù)您給的時(shí)間 ,我們進(jìn)行了以下的安排 :4 分鐘的標(biāo)準(zhǔn)訂立 ,10 分鐘的分類討論 ,最后是 1 分鐘的確定答案。在標(biāo)準(zhǔn)訂立方面，小組成員的意見中沒有太大的分歧， 我們將“對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)程度”作為最重要的標(biāo)準(zhǔn)。生命無輕重之分，能夠?qū)I(yíng)救 次序起決定作用的， 是被救人員所可以提供給整個(gè)社會(huì)的貢獻(xiàn)的多少。僅僅確定 這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是不全面的， 因次我們還考慮了被救人員的自救能力，因?yàn)樽跃饶芰Φ?高低，對(duì)營(yíng)救次序的決定也起著關(guān)鍵的作用。根據(jù)所給的資料，我們?cè)谧詈笠舶?年齡以及性別歸為考慮的因素，以求合