劉長卿《長沙過賈誼宅》鑒賞閱讀試題答案及賞析

1、劉長卿長沙過賈誼宅鑒賞閱讀試題答案及賞析劉長卿長沙過賈誼宅鑒賞閱讀試題答案及賞析長沙過賈誼宅劉長卿三年謫宦此棲遲，萬古惟留楚客悲。秋草獨(dú)尋人去后，寒林空見日斜時(shí)。漢文有道恩猶薄，湘水無情吊豈知？寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯！賈誼： 西漢文帝時(shí)政治家、 文學(xué)家， 后被貶為長沙王太傅， 長沙有其故址。 此詩是詩人第二次遷謫來到長沙的時(shí)候所做。18. 頷聯(lián)渲染了一幅怎樣的畫面？請(qǐng)簡要分析。（ 2分）19. 結(jié)合全詩，分析作品中所蘊(yùn)含的情感。（4 分）18. 詩人獨(dú)自尋覓在斜陽之下的荒草寒林間，四野無人，渲染出一片蕭條冷落、荒寒孤寂的日暮秋景圖。19. 答案：表達(dá)了詩人對(duì)賈誼的同情，對(duì)漢文帝的指責(zé)，

2、 對(duì)自身孤獨(dú)寂寞處境的感嘆， 以及對(duì)當(dāng)今統(tǒng)治者的不滿。分析： 一個(gè)“悲”字， 直貫篇末， 奠定了全詩凄愴憂憤的基調(diào)， 不僅切合賈誼的一生， 也暗寓了劉長卿自己遷謫的悲苦命運(yùn)。詩人還要去“獨(dú)尋”， 一種景仰向慕、寂 寞興嘆的心情，油然而生。號(hào)稱“有道”的漢文帝， 對(duì)賈 誼尚且這樣薄恩，那么，當(dāng)時(shí)昏耳貴無能的唐代宗， 對(duì)劉長 卿當(dāng)然更談不上什么恩遇了 ；劉長卿的一貶再貶，沉淪坎坷，也就是必然的了。后來者的心曲，恨不起古人于地下 來傾聽，當(dāng)世更沒有人能理解。詩人由衷地在尋求知音， 那種抑郁無訴的心境，刻畫得十分動(dòng)情，十分真切?！熬?，既指代賈誼，也指代劉長卿自己；“憐君”，不 僅是憐人，更是憐己?！?/p>

3、何事到天涯，可見二人原本不 應(yīng)該放逐到天涯。這里的弦外音是：我和您都是無罪的呵， 為什么要受到這樣嚴(yán)厲的懲罰！ 這是對(duì)強(qiáng)加在他們身上的 不合理現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈控訴。賞析似是作者赴潘州（今廣東茂名市）貶所，路過長 沙時(shí)所作。首聯(lián)寫賈誼三所謫官， 落得“萬古”留悲。明 寫賈衣，暗寓自身遷謫。頷聯(lián)寫古宅蕭條冷落的景色， “秋 草”、“寒林”、“人去”、“日斜”，一派黯然氣象。頸聯(lián)寫賈誼見疏，當(dāng)年憑吊屈子。隱約聯(lián)系自己而今賃吊 賈誼。尾聯(lián)寫宅前徘徊，暮色更濃，秋色更深，抒發(fā)放逐 天涯的哀惋嘆喟。全詩雖是吊古，實(shí)在傷今，借憐賈以自憐。語方含蓄蘊(yùn)藉，感情哀楚動(dòng)人補(bǔ)充資料【教材分析】長沙過賈誼宅選自粵教版選修一詠

4、史詩三首： 是一首比較典型的詠史詩， 這是劉長卿遭貶時(shí)，路經(jīng)賈誼 的故宅，面對(duì)衰敗落寞的凄涼情景，內(nèi)心產(chǎn)生無限感慨， 即興抒發(fā)作者的家國興亡之嘆和對(duì)賈誼的憑吊惋惜之情 的作品。學(xué)生此前已接觸過一些詠史詩并學(xué)習(xí)過賈誼的過秦論，對(duì)詩歌類型和作者有初步的感知，理解上不存在很大的困難。教學(xué)重點(diǎn)主要放在以 長沙過賈誼宅 為細(xì)讀 個(gè)案，同時(shí)聯(lián)系其他同類詩歌， 采取“以點(diǎn)帶面、點(diǎn)面結(jié) 合”的方法，讓學(xué)生從整體上掌握詠史詩的鑒賞和寫作方 法，增強(qiáng)學(xué)生鑒賞詠史詩的能力?！窘虒W(xué)目標(biāo)】過程與方法：了解詠史詩的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)詠史詩的鑒賞 方法。情感態(tài)度和價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注古人的人生價(jià)值 觀，進(jìn)行審美熏陶，培養(yǎng)他們的家國

5、憂患意識(shí)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】了解詠史詩的特點(diǎn)，掌握鑒賞詠史詩的方法?！窘虒W(xué)四環(huán)節(jié)】美讀一一美品一一美悟一一美用【教學(xué)課時(shí)】1 課時(shí)【教學(xué)步驟】（一）激趣導(dǎo)入教師背誦李商隱的 賈生 和毛澤東的 七絕 ?賈誼 ，引導(dǎo)學(xué)生回憶賈誼的生平和才華， 導(dǎo)入新課 （板書課題） 。（二）初讀文本、整體感知1. 指導(dǎo)學(xué)生朗誦全詩 （教師提醒學(xué)生注意語氣、 語調(diào)、停頓及情感的把握），然后讓學(xué)生自主介紹詩人。知人論世（PPT演示）劉長卿（709約780），字文房，河間人。仕途坎坷： 天寶年間登進(jìn)士第， 肅宗時(shí)為長洲尉， 攝海鹽令。兩次遭貶： 一、 唐肅宗至德三年， 由蘇州長洲縣尉被貶為南巴縣尉；? 二、唐代宗大歷八年，由

6、淮西鄂岳轉(zhuǎn)運(yùn)留后被貶為睦州司馬。詩詞風(fēng)格： 詩多寫個(gè)人窮愁不遇， 為大歷詩風(fēng)主要代表，與錢起并稱“錢劉”。善寫五律，以“五言長城”自負(fù)。有劉隨州集2. 弄清史實(shí)和寫作緣由問題：作者寫作本文的目的是什么？明確：作品所涉及的史實(shí)和人物賈誼：被貶長沙三年，梁王墜馬，抑郁而終劉長卿 : 剛而犯上，兩度遭貶由賈誼故宅見到的悲涼情景聯(lián)想到賈誼被貶的遭遇，由此又想到自己剛而犯上被貶的現(xiàn)狀，于是借古抒懷。（三）細(xì)讀文本、深入品析1. 賞析全詩首聯(lián)：三年謫宦此棲遲，萬古惟留楚客悲。起問題：“謫宦”、“棲遲”、“楚客”、“三年”與“萬古”各是什么意思？表達(dá)作者怎樣的情感？此聯(lián)哪個(gè)詞奠定全詩的基調(diào)？明確：謫宦：賈誼

7、的身世。棲遲：象鳥兒那樣斂翅歇息，暗喻賈誼失意。楚客：賈誼的客居身分。三年：暗含賈誼被貶時(shí)間之久； 萬古： 暗含賈誼被貶對(duì)歷代文人士大夫精神上的深遠(yuǎn)影響。 三年與萬古相對(duì)， 更加突出作者對(duì)賈誼悲涼身世的感慨之情。悲：有“悲涼、悲傷、悲愴、悲憫”之意，奠定了全詩的低沉感傷的基調(diào)。作者借賈誼政治失意， 抑郁而死， 留下千古悲愴憂憤，表現(xiàn)自己遷謫的悲苦命運(yùn)。頷聯(lián)：秋草獨(dú)尋人去后，寒林空見日斜時(shí)。承問題：這兩句如何在情景交融中表現(xiàn)作者的情感？明確 :此聯(lián)寫秋草衰迷、寒林空落、落日西斜，空寂無人，渲染了賈誼故宅一片蕭條冷落的凄清景象， 作者那種對(duì)賈誼的景仰向慕、 寂寞興嘆的情感油然而生。 同時(shí)“空見”和

8、“日斜”具有象征意義， “空見”既寫出了賈誼故宅的荒涼寂寞， 同時(shí)更讓人回想起賈誼當(dāng)時(shí)在漢王朝的艱難處境， 有報(bào)國無門的感嘆。 “日斜”表面上寫落日西傾， 實(shí)際上暗示了李唐王朝這種難以挽轉(zhuǎn)的衰頹趨勢(shì)，兩句連讀，作者與賈誼有惺惺相惜之感。頸聯(lián) : 漢文有道恩猶薄，湘水無情吊豈知？轉(zhuǎn)問題： 本聯(lián)中“有道”和“無情”怎樣理解？表達(dá)作者怎樣的感情？明確： 漢文帝在歷史上是有道明君， 但是在對(duì)待賈誼態(tài)度上，是首先重用，后聽信小人之言，疏遠(yuǎn)賈誼，從而導(dǎo)致賈誼懷才不遇， 抑郁而終。 此聯(lián)運(yùn)用反語和雙關(guān)的手法， 明寫漢文帝有道， 實(shí)際暗含著作者對(duì)漢文帝的強(qiáng)烈不滿， 也暗含了作者對(duì)李唐王朝不重視人才的不滿。 同

9、時(shí)借用賈誼寫吊屈原賦的典故，用湘水無情地日夜流逝，來抒發(fā)作者對(duì)前賢的深切憑吊和自己內(nèi)心的無限憤懣之情。尾聯(lián)：寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯？合問題：本聯(lián)通過哪些景象抒發(fā)了作者什么情感？明確：暮色沉沉，江山寂寥，秋風(fēng)吹過，黃葉飄零，既寫自然景色的蕭瑟凄涼， 同時(shí)更象征著李唐王朝的衰敗局勢(shì)， 末句作者用與賈誼對(duì)話的方式， 既有對(duì)賈誼悲慘身世的感慨， 同時(shí)也襯托出自己抑郁悲涼， 痛苦無奈的心境2. 賞析藝術(shù)特色構(gòu)思：以悲景襯悲情章法：首聯(lián)：暗喻頷聯(lián)：渲染環(huán)境頸聯(lián)：反語、雙關(guān)尾聯(lián)：象征寫作手法：借古諷今小結(jié)：清金圣嘆金圣嘆選批唐詩：“一是久謫似賈誼，二是傷心感賈誼， 三是乘秋尋賈誼， 四是空林無賈誼。 ”可見本詩寫詩人經(jīng)過長沙賈誼宅時(shí)的悲涼心情， 表面是寫對(duì)賈誼命運(yùn)的感慨， 實(shí)際上的抒發(fā)自己懷才不遇的憤懣情懷。（四）拓展延伸、悟讀升華師生共同回憶學(xué)過的詠史詩1. 永遇樂.京口北固亭懷古（辛棄疾）2. 題烏江亭（杜牧）3. 念奴嬌.赤壁懷古（蘇軾）4. 烏衣巷（劉禹錫）1 詠史詩的共同特色?明確：借助詩歌抒發(fā)歷史興亡之感、托古諷今、借古喻今、評(píng)說歷史事件和人物。2由詠史詩的特色你認(rèn)為鑒賞詠史詩要抓哪些關(guān)鍵內(nèi)容？明確： 弄清史實(shí)體會(huì)意圖領(lǐng)悟情感分析寫法 （具體內(nèi)容略）（五）課后精練、舉一反三1