第二單元《我眼里的生命世界》-復(fù)習(xí)題

1、第二單元第二單元我眼里的生命世界我眼里的生命世界復(fù)習(xí)題復(fù)習(xí)題一一、填空題、填空題v1、校園里（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等都是有生命的。v小花、小草、樹木、小鳥、毛毛蟲、螞蟻、蜻蜓、蜜蜂v2、在校園里我看到一棵生長茂盛的大樹，它是有（ ）v3、自然界中的物體可分為（ ）和（ ）兩大類。（有生命的物體有生命的物體）叫做（ ），（沒有生命的物體沒有生命的物體）叫做（ ）。生命的生命的有生命的有生命的、沒有生命的沒有生命的、生物生物、非生物非生物v4、（ ）一般可分為（）一般可分為（ ）和（）。）和（）。v5、有生命的物體的共同特征有：有生命的物體的共同特征

2、有：（ ）、（會(huì)繁殖）、（會(huì)死）、（會(huì)繁殖）、（會(huì)死亡）、（亡）、（ ）、（要吃東西）、）、（要吃東西）、（ ）等。）等。v生物生物、植物植物、動(dòng)物動(dòng)物v能長大能長大、要呼吸要呼吸、都對刺激有反都對刺激有反應(yīng)應(yīng)v6、觀察一種植物，我們可以用（觀察一種植物，我們可以用（ ）、）、（ ）和（圖畫）來描述。）和（圖畫）來描述。 v7、樹葉的生長形式有（樹葉的生長形式有（ ）、）、（ ）、（）、（ ）。）。 v8.植物的葉，大多數(shù)是（植物的葉，大多數(shù)是（ ）色扁平的，）色扁平的，一般有（一般有（ ）和（）和（ ）兩部分，葉片）兩部分，葉片上有（上有（ ）。）。v語言語言 、文字、文字 v對生、互生、輪

3、生對生、互生、輪生v綠、綠、 葉片、葉片、 葉柄葉柄 、葉脈、葉脈v9、螞蟻的身體分為（螞蟻的身體分為（ ）、（）、（ ）、）、（ ）三部分，頭上有（）三部分，頭上有（ ），胸），胸部有（部有（ ）。）。蝸牛的身體分為蝸牛的身體分為（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）、（）、（ ），），頭上有（頭上有（ ），（），（ ）可以運(yùn)動(dòng)。）可以運(yùn)動(dòng)。魚魚的身體分為（的身體分為（ ）（）（ ）和（）和（ ）三）三部分，生活在（部分，生活在（ ），靠（），靠（ ）呼）呼吸，靠（吸，靠（ ）運(yùn)動(dòng)。）運(yùn)動(dòng)。頭頭 雄雄 腹腹 一對觸角一對觸角 三對足三對足 殼殼 頭頭 腹足腹足 尾尾 兩兩對觸角對觸角 腹足腹足

4、頭頭 軀干軀干 尾尾 水水 鰓鰓 鰭鰭有生命的物體有生命的物體植植 物物動(dòng)物動(dòng)物人人1010、把、把有生命的物體有生命的物體-動(dòng)物動(dòng)物、植物植物與與人人之間的關(guān)系表示出來。之間的關(guān)系表示出來。二、判斷題：二、判斷題：v1、在觀察生物的活動(dòng)中要注意安、在觀察生物的活動(dòng)中要注意安全。全。 （ ）v2、觀察活動(dòng)中不要驚嚇小動(dòng)、觀察活動(dòng)中不要驚嚇小動(dòng)物。物。 （ ）v3、在觀察動(dòng)物時(shí)，可直接觸摸、抓舉動(dòng)、在觀察動(dòng)物時(shí)，可直接觸摸、抓舉動(dòng)物。物。 （ ）v4、在觀察動(dòng)物時(shí)，要保持安、在觀察動(dòng)物時(shí)，要保持安靜。靜。 （ ）v6、為了觀察而捉住的小動(dòng)物，在觀察后可以隨意放在任何地方。 （ ）v7、菜籃里的茄

5、子、西紅柿、辣椒、黃瓜等蔬菜是有生命的物體。 （ ）v8、瀑布、云彩、機(jī)器人雖然能夠運(yùn)動(dòng)，但它們不具備生物別的特征，所以它們不是有生命的物體.（ ）v9、蝗蟲是一種對莊稼有害的動(dòng)物。 （ ）v10、樹的皮都是很粗糙的。.（ ）v11、各種樹的葉子都是一樣的。.（ ）v12、各種植物到了冬季都會(huì)掉光葉子。（ ）v13、植物的葉柄有的長，有的短。.（ ）v14、仙人掌身上的刺就是它的葉 子。.（ ）v15、有的植物的枝干堅(jiān)硬，有的植物的枝干特別柔軟。.（ ） 荷荷 花花 陸生陸生植物植物 白白 楊楊 一年生一年生植物植物木本木本植物植物 蒲公英蒲公英 落葉落葉植物植物水生水生植物植物 茄茄 子子 多年生多年生植物植物草本草本植物植物 銀銀 杏杏 常青常青植物植物 雪雪 松松 家鴿家鴿天上飛的天上飛的 大象大象 爬行類爬行類卵卵 生生 烏