高中歷史1-1孔子與老子鞏固演練岳麓版必修3_第1頁
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1、鞏固演練一、選擇題1. (2013連云港論語記載:“齊景公問政于孔子,孔子對曰:君君,臣臣,父父,子子。”這表明孔子治理國家的理念是()A. 維護周禮B.實行仁政C.強調教化D.為政以德【答案】A【解析】本題考查學生對材料的理解能力。題干引文中孔子的要求是:君臣父子各自按照應有之道去做,都要符合角色要求和規(guī)范。由此分析,孔子是在提倡維護周禮。2. (2013廈門)孔子的思想奠定了中國封建文化的根基??鬃铀枷氲暮诵闹鲝埵牵ǎ〢.“仁”、“禮”B.“因材施教”C.“為政以德”D.“有教無類”【答案】A【解析】考查基礎知識,注意“核心主張”這一限制條件。3. (2013徐州據史書記載,孔子看到季氏士

2、大夫跳“八佾舞”(人跳的宮廷舞蹈),曾憤慨地說:“是可忍孰不可忍!”在孔子看來,季氏士大夫所作所為()A.有傷風化B.生活奢侈C.違背禮制D沉湎女色【答案】C【解析】孔子主張“克己復禮”,他認為季氏士大夫跳“八佾舞”違背了周禮。4書博會開幕式的背景墻上有孔子泰山等形象,若為背景墻選配孔子的兩句名言,下列最合適的是() 人無遠慮,必有近憂 學而時習之,不亦說乎 己所不欲,勿施于人 有朋自遠方來,不亦樂乎A.B.C.D.【答案】D【解析】書博會所用的名言必須與書博會的主題一致,故只能選。5. 某學生為了記憶方便,稱我國古代史上一位著名思想家為:思想上“矛盾”,政治上“無為”。這位思想家應該是()A

3、.孔子B.孟子C.韓非D.老子【答案】D【解析】本題考查學生對基礎知識的掌握能力,“矛盾”體現了老子的辯證法思想。6. 下圖是宋代建筑的福建泉州清源山老君巖。類似的老子像在全國各地大大小小不下百處。其原因是()A. 老子須髯飄飄,符合古代美男子的標準B. 老子做官的時候,造福八方,被人們感激、供奉C. 孔子向老子問禮,所以,老子被譽為儒家學派創(chuàng)始人D. 老子道德高深,是道家學派的創(chuàng)始人【答案】D【解析】A項歷史上沒有,B項不符合實際,老子曾做過東周王室管理典藏的史官,不符合造福一方之說;C項老子不是儒家學派的創(chuàng)始人,而是道家學派的創(chuàng)始人,故選D項。二、非選擇題7.請根據下面三張關于孔子的紀念郵

4、票回答問題:材料一周游列國(郵票)材料二杏壇講學(郵票)材料三2011年4月3日上午,辛卯年春季祭孔大典在孔子誕生地山東曲阜尼山舉行,這是自春季祭孔活動恢復以來,第四次在清明之際祭祀孔子。根據所學知識,孔子周游列國的主要目的是什么?結果怎樣?為什么?(2) 根據所學知識,孔子廣收門徒體現的教育思想是什么?有什么積極作用?(3) 根據所學知識,說說今天我們應該怎樣紀念孔子。請聯系你熟知的現實社會中的某一問題,舉例說明正確對待儒家文化的現實意義?!敬鸢浮?1)宣傳自己的思想,實現自己的政治追求。未被統治者認可。原因:孔子生活在諸侯爭霸和社會大變革的時代,其思想的保守性不符合社會的需要,故未受到太多

5、重視。(2) “有教無類”的教育思想。積極作用:打破了貴族壟斷教育的局面,使受教育者的范圍擴大,推動了我國古代文化教育的發(fā)展。(3) 宣傳、弘揚孔子思想中的優(yōu)秀精華部分,讓更多的人了解孔子及儒家思想。舉例:儒家提倡尊老、敬賢、尊師、建設和諧社會的思想,我們今天應大力提倡。孔子的教育思想對我們今天也有很多借鑒意義。視野拓展孔子的“克己復禮”思想某班歷史課上,同學們對孔子“克己復禮”思想的認識產生了分歧,眾說紛紜,總結起來主要有三種觀點。觀點一:否定說。認為“克己復禮”中的“禮”即周禮,孔子號召貴族們約束自己,以恢復周禮??鬃诱驹跊]落貴族的立場,反對社會改革和進步。觀點二:肯定說。認為“克己復禮”即克制自己的私欲,實踐禮的要求;唯有這樣去增強自己的道德修養(yǎng),才能達到仁者的境界,成就一個真正的仁人君子。觀點三:批判繼承說。認為“克己復禮”中的“禮”,是西周時的等級名分制度,體現了孔子政治思想中保守的一面,但“禮”作為一般道德理念,仍是當今構建和諧社會不可或缺的重要內容?!締栴}】這三種觀點中哪一種正確?簡要說明理由。【提示】第三種觀點正確。應運用歷史唯物主義觀點正確評價和對待孔子的思想?!翱思簭投Y”中的“禮”帶有承認等級和階級剝削、壓制人民斗爭的消極性,但“禮”作為一般的政治倫理、道德規(guī)范,對中華文明的形成和發(fā)展起了重要的作用,并成為人類文明的重要組成部

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