幼兒園中班體育活動教案反思：小猴運(yùn)果子

1、中班體育活動教案反思：小猴運(yùn)果子 設(shè)計(jì)意圖：綱要指出：要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握教育的時機(jī)，提供適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。一次組織孩子玩海洋球后，地上散落了許多球。發(fā)現(xiàn)幾個孩子用頭頂球，用脖子夾球，用衣角兜球，想出了球的多種運(yùn)法，玩的不亦樂乎，吸引了其他班的小朋友駐足觀看。何不好好利用這次教育契機(jī)呢?于是便設(shè)計(jì)了此活動。希望通過這次活動，能夠讓孩子在游戲中探索果子的多種運(yùn)法，同時增強(qiáng)他們的合作意識和規(guī)則意識，體驗(yàn)勞動的快樂?；顒幽繕?biāo)：1、探索運(yùn)果子的多種方法，初步具有合作精神。2、能遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)勞動的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1、海洋球若干，10只小圈圍做的果子堆，圈內(nèi)事先放些

2、許海洋球做的果子;8只分別做了紅綠標(biāo)記的箱子，3只大游泳圈做的倉庫。2、地上事先散些果子。圍裙、袖套、籃子、盆等常見物品若干。3、音樂：活潑的，舒緩的各一首。活動過程：1、情境導(dǎo)入，激發(fā)孩子的活動興趣。3分鐘“孩子們，猴奶奶請我們?nèi)兔\(yùn)果子呢，我們?nèi)グ?”(隨音樂做舒展活動：“小猴做運(yùn)動”。)2、游戲：運(yùn)果子，啟發(fā)孩子探索多種方法運(yùn)果子，要求其遵守游戲規(guī)則。第一次運(yùn)，將果子撿起來送到果子堆。4分鐘“呀!地上掉了這么多的果子，怎么辦?”幼兒個別回答?！皳旃拥臅r候，怎樣做才不會把果子弄壞呢?”(輕拿輕放)“那邊有個果子堆，我們把果子撿起來，放到那邊吧，注意要輕拿輕放!”師生共同取放果子。第二次

3、運(yùn)，將果子從果子堆運(yùn)到倉庫，探索用多種方法運(yùn)果子。8分鐘“孩子們這么快就完成了任務(wù)，真能干!”“果子放在地上，時間長了很容易壞的，不如我們把果子都運(yùn)到倉庫里去吧，有什么好辦法能一次多運(yùn)點(diǎn)呢?”(幼兒個別回答，重點(diǎn)啟發(fā)孩子想辦法利用自己的身體幫忙，自己的衣角、衣兜、帽子等。)“那就請你用自己的辦法運(yùn)一運(yùn)，看誰一次運(yùn)得多!”(出示各項(xiàng)工具：圍裙、頭巾、大盆等) “這是什么，用它們么可以運(yùn)果子嗎?”“還有什么辦法呢?”“這么大的盆，肯定裝得多，一個人搬不動，怎么辦?”(孩子找人幫忙合作。)“來，選個你自己喜歡的工具，或者找人幫忙一起運(yùn)果子吧，注意輕輕拿，輕輕放，看誰一次運(yùn)得多!”幼兒自選工具運(yùn)果子。

4、“孩子們，我想知道，誰用大盆裝果子的?你和誰合作的?”“合作的時候心里怎樣?”幼兒個別回答，體驗(yàn)合作的快樂。第三次運(yùn)果子，從倉庫裝箱運(yùn)到市場，學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則，倆倆合作完成任務(wù)。8分鐘“我們要幫奶奶把果子運(yùn)到市場去賣，去前要先裝箱?！薄懊績扇艘粋€箱子，找個好朋友，手拉手，排好隊(duì)，我們?nèi)ト∠渥印！薄懊肯溲b到標(biāo)記這兒就可以了”?！把b好了，真棒，現(xiàn)在我們要來一個運(yùn)箱子的比賽!看著自己箱子上的標(biāo)記，是紅標(biāo)記的就是紅隊(duì)站這邊，綠標(biāo)記的就是綠隊(duì)站那邊?！薄霸趺催\(yùn)呢，哪兩個先來試試看!”“兩人攙好箱子，走過小橋，送到對面的商店里，過小橋回來后拍一下后面孩子的手，后面一組接著走。”如果有孩子退著走，引導(dǎo)孩子正

5、確方法“退著走，過小橋時會怎樣?那怎樣才安全又方便呢?”(兩人一前一后都朝前走既安全又方便)小結(jié)：你們將果子安全送達(dá)，猴奶奶都感謝你們呢!勞動真光榮!3、放松，體驗(yàn)勞動的快樂。2分鐘“我們來看看我們的勞動成果吧!”師生共同參觀商店前排得整整齊齊的箱子，體驗(yàn)勞動真快樂!“我們一齊跳個快樂舞吧!”聽音樂，師生共同跳舞慶祝?；顒臃此迹?本設(shè)計(jì)符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)，主要體現(xiàn)在 1、注重活動的層次。在引導(dǎo)幼兒果子的多種運(yùn)法時，提出了從易到難的要求，讓幼兒先一個人用手運(yùn)果子，然后兩人一組合作玩，再嘗試競賽運(yùn)果子，每次探索不同的玩法，及時捕捉并肯定幼兒有創(chuàng)意的玩法，并提供幼兒相互學(xué)習(xí)的機(jī)會，成為幼兒活動的

6、支持者，調(diào)動了幼兒思維的積極性，使幼兒體驗(yàn)了共同游戲與創(chuàng)作的樂趣。2、不斷提升興趣。在競賽運(yùn)果子時，幼兒須遵守游戲規(guī)則，教師也參與其中，成為幼兒活動的合作者，使活動達(dá)到高潮，提升了幼兒的活動興趣。3、注重體育目標(biāo)的完成。在小猴運(yùn)果子活動中特別注重體育方面目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，讓幼兒在玩中鍛煉，發(fā)展了幼兒走、跑、跳等方面的技能，且注重要輕拿輕放，不然果子要壞的。時刻提醒孩子這是游戲情境，使幼兒能體驗(yàn)成功的快樂。 另外，活動內(nèi)容來源于幼兒的生活，可以最大限度地遷移幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，大大促進(jìn)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性，充分發(fā)揮了孩子們的主體作用，真正讓孩子們大膽想，勇敢做，氣氛輕松活躍，玩得盡興，體現(xiàn)了老師的快樂教學(xué)與幼兒的快樂學(xué)習(xí)。在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，身心也得到了健康發(fā)展。大班體育教案：猴子運(yùn)西瓜活動目標(biāo)：1在幼兒已有的跳躍練習(xí)的基礎(chǔ)上，訓(xùn)練幼兒雙腳夾物跳；2訓(xùn)練幼兒傳遞與接物的能力；3培養(yǎng)幼兒良好的團(tuán)體合作精神?；顒訙?zhǔn)備：1每隊(duì)一個小體操球，共四個；2每隊(duì)一張椅子，共四個?；顒舆^程：1教師帶幼兒到操場集合，整理隊(duì)伍；2教師：今天猴子大王舉行了一個運(yùn)西瓜比賽，這次的比賽并不是比哪一隊(duì)運(yùn)得多，而是比一比哪一隊(duì)運(yùn)得又快又好；3教師講解游戲規(guī)則：我們現(xiàn)在把小猴子們分成四隊(duì)，每隊(duì)一個西瓜（小體操球），然后第一只小猴子把西瓜夾在兩腿之間，雙腳跳到椅子那里，就用手拿著西瓜跑會起點(diǎn)，把球傳給