2013年秋季八年級期中考試語文試卷

1、真誠為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請指正。2013年秋季八年級期中考試語文試卷一、 積累與運(yùn)用（31分）1、 下列句子中有一個錯別字，請改正后用正楷將這兩句話書寫在方格中，要求書寫規(guī)范，字形美觀。（3分） 問渠哪得青如許，為有源頭活水來。2、 下列加點字的讀音無誤的一項是：（2分）A訛傳（é） 秈稻（xin） 矜持（jng）B肆虐（nüè） 諦聽（tì） 親躬（gng）C喪亂（sng） 矚目（zh） 熱忱（chén）D烙?。╪ào） 清冽（liè） 安謐（mì）3、下列加點詞語解釋有誤的一項是：（2分） A不

2、假思考 （憑借，通過） 劫后余生（災(zāi)難） 得天獨厚（優(yōu)越） B毅然決然（毫不猶豫地） 如釋重負(fù)（放下） 見異思遷（遷移） C瞬息萬變（形容極短的時間） 矢志不移（發(fā)誓） 悲天憫人（同情） D信守承諾（忠誠地遵守） 汗流浹背（濕透） 膾炙人口（烤肉）4、下列有關(guān)文學(xué)常識的表述有誤的一項是：（2分） A最苦與最樂選自梁啟超全集，作者梁啟超，近代資產(chǎn)階級改良主義者、學(xué)者。 B小石潭記選自柳河?xùn)|集，作者柳宗元，字子厚，南宋文學(xué)家，唐宋八大家之一。 C生命之舟是一則電視新聞。電視新聞以畫面和聲音為主要傳播手段，畫面包括圖像、字幕、圖表、照片和影像資料，聲音包括解說、同期聲和現(xiàn)場效果。 D漁家傲作者范仲淹

3、，北宋著名政治家、文學(xué)家，字希文。漁家傲，詞牌名。5、下列對課文內(nèi)容的理解有誤的一項是：（2分） A雜交水稻之父袁隆平是一則人物通訊，文章運(yùn)用典型的事例和生動的細(xì)節(jié)描寫報道了袁隆平在雜交水稻方面對中國和世界的卓越貢獻(xiàn)，贊頌了他嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和矢志不移的科學(xué)精神。 B記承天寺夜游全文僅80余字，描繪了在承天寺夜游時看到的月下美景，重點表達(dá)了他和張懷民的深厚友情。文章風(fēng)格清麗、冷峻，而又不乏灑脫。 C巴東三峽是一篇內(nèi)容翔實的游記，文章按作者的游蹤，按時間、空間順序記敘、描寫景物。文中恰當(dāng)?shù)匾霉旁?、諺語并有詩人自己的即景詩句，收到了畫龍點睛之效，使游記增添了韻味。 D懶惰的智慧選用令人信服的事

4、例作論據(jù)，運(yùn)用生動形象、幽默傳神的語言證明了一個不同凡響的論點：正是懶惰激勵了發(fā)明，促進(jìn)了人類的進(jìn)步。6、下列有關(guān)名著表述有誤的一項是：（2分） A“一頭紅焰發(fā)蓬松，兩只眼睛亮似燈。不黑不青藍(lán)靛臉，如雷如鼓老龍聲。身披一領(lǐng)鵝黃氅，腰束雙攢露白藤。項下骷髏懸九個，手持寶杖甚崢嶸。”寫的是沙僧。 B她（冰心）一步入文壇，便以宣揚(yáng)“愛的哲學(xué)”著稱。 C對阿廖莎影響最大的人是外祖母，她經(jīng)常給阿廖莎講一些憐憫弱者、歌頌光明的民間故事。 D魯達(dá)和林沖、史進(jìn)在潘家酒樓吃酒，遇到金翠蓮父女賣唱乞討，得知他們父女受了鄭屠欺負(fù)，不禁大怒，不但慷慨解囊，而且三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西。7、下列句子中沒有語病的一項是：（2分）

5、 A當(dāng)蒲公英隨風(fēng)飄舞時,令我看到它正以一種獨特的美裝點著這個世界。 B作為一個文學(xué)愛好者,他閱讀了大量的小說、詩歌、散文以及文學(xué)名著。 C有沒有正確的環(huán)保觀,是低碳生活能否實現(xiàn)的關(guān)鍵。 D杜鵑花盛開的大明山,是吸引游人來觀賞的好季節(jié)。8、請在橫線上續(xù)寫句子，要求語意連貫，句式一致。（2分）風(fēng)從水上走過，留下粼粼波紋；駱駝從沙漠上走過，留下深深的腳??； ， ；歲月從樹林穿過，留下圈圈年輪。啊，朋友，我們從時代的舞臺走過，將給社會留下些什么? 花從春走過，留下縷縷花香；葉從夏走過，留下片片蔭涼； ， ；雪從冬走過，留下種種希望。啊，朋友，我們從人生的四季走過，將給人生留下些什么?9、綜合性學(xué)習(xí)（6

6、分）手機(jī)作為現(xiàn)代通訊的重要手段，日益走進(jìn)普通百姓的生活，漸漸成為了人們聯(lián)絡(luò)感情、互通信息的必需品。手機(jī)也悄然走進(jìn)校園，成為了中學(xué)生的喜愛品。據(jù)調(diào)查，目前有6070%的中學(xué)生佩帶了手機(jī)，80%多的中學(xué)生主張帶手機(jī)。那么，中學(xué)生究竟應(yīng)不應(yīng)該帶手機(jī)進(jìn)入校園，成為我們青少年應(yīng)該深入思考的問題。針對這種現(xiàn)象，某中學(xué)九（1）班召開了主題班會，請你完成以下任務(wù)：（1） 為了讓同學(xué)們對能否將手機(jī)帶入校園有個清醒的認(rèn)識，請閱讀下面兩則材料，用一句話概述你提取的信息。（2分）【材料一】對某中學(xué)150名中學(xué)生手機(jī)使用情況調(diào)查統(tǒng)計用  途玩游戲聽歌攀比發(fā)短信聊天便于和父母聯(lián)系問同學(xué)作業(yè)所占比例38%20%3

7、9%2%1%【材料二】據(jù)了解，北京市一所中學(xué)曾做過一個調(diào)查：在學(xué)生發(fā)送接受的手機(jī)短信息中，70%是與正常學(xué)習(xí)和生活無關(guān)的信息，10%以上是黃色短信息，部分學(xué)生甚至把相互轉(zhuǎn)發(fā)“黃段子”當(dāng)作一種時尚。學(xué)生攀比成風(fēng)。每到課余時間或放學(xué)以后，一些學(xué)生就會圍在一起，相互“切磋”手機(jī)的款式和功能。校園里的手機(jī)越來越多,檔次也越來越高,對那些沒有手機(jī)的學(xué)生很容易造成心理上的不平衡。今年全國人大會議上，全國人大代表、市外國語學(xué)校副校長任美琴代表建議：國家應(yīng)制定相關(guān)的政策法規(guī)，禁止義務(wù)教育階段的學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入校園。你提取的信息：       

8、                                            （2） 據(jù)統(tǒng)計，80%以上的老師和家長認(rèn)為中學(xué)生不應(yīng)帶手機(jī)進(jìn)入校園。針對這種情況，

9、請結(jié)合實際，發(fā)表你的看法（50字以內(nèi)）。（2分）你的看法：                                              

10、             （3）為了解決學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入校園出現(xiàn)的諸多問題，同學(xué)們經(jīng)過討論，研究出幾條解決方案，請你找出其中不恰當(dāng)?shù)膬身棧瑢⑿蛱柼顚懺跈M線上。（2分） 凡是學(xué)生自己帶手機(jī)的，都請家長簽個名，證明確實是因特殊原因為了家長與孩子間聯(lián)系及溝通。 教育學(xué)生，當(dāng)外出游玩或在其他地方遇到危險時可以及時向家長、老師或警察求助，不必帶手機(jī)。 引導(dǎo)學(xué)生正確使用手機(jī)，手機(jī)并非拿來招搖過市，用來炫耀。告訴學(xué)生應(yīng)以怎樣的方式使用手機(jī)。 告訴學(xué)生，手機(jī)里面有鬧鐘裝置，早晨起床時

11、可以使用。你找出的其中不恰當(dāng)?shù)膬身棧?#160;    10、古詩文默寫（8分）（1）自經(jīng)喪亂少睡眠， 。（2） ，衣冠簡樸古風(fēng)存。（3）山下蘭芽短浸溪， 。（4）茅屋為秋風(fēng)所破歌中表明詩人急切地希望實現(xiàn)自己的理想，并非是為了解除自己的痛苦，謀求自己的私利的句子是 ， 。（5）小石潭記中有形有色，動靜結(jié)合，生動傳神地描寫潭四周的樹木的句子是 ， ， 。二、閱讀與探究（39分）（一）古詩詞賞析（4分）漁家傲范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。1

12、1、這首詞中，上片間接點明季節(jié)的兩個字是 ，下片暗示季節(jié)的一個字是 。（2分）12、對這首詞賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵海?分）A詞的上片著重寫景，而景中有情；下片著重抒情，而情中有景。B此詞慷慨悲涼，既寫出了邊地生活的艱辛，同樣表現(xiàn)了抵御外患、報國立功的壯烈情懷和思念家鄉(xiāng)的矛盾心情。C“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”是全詞的核心部分，揭示了詞人和征人們的矛盾心理：思鄉(xiāng)而不能回，因為尚未達(dá)到建立戰(zhàn)功、勒石燕然的目的。D全詞蒼涼悲壯而又豪放慷慨，形成一種獨特的情調(diào)和氛圍，詞的下片直接抒發(fā)了作者對朝廷腐朽、軟弱的不滿。（二）文言文閱讀（12分）答謝中書書陶弘景山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸

13、石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。13、下列加點文言實詞解釋有誤的一項是：（2分） A夕日欲頹（墜落） 土膏微潤（肥沃） B日光下澈（清澈） 念無與為樂者（想） C與其奇者（欣賞） 水尤清冽（寒冷） D泉而茗者（喝茶） 秋天漠漠向昏黑（靠近）14、下列加點文言虛詞的意義和用法相同的一項是：（2分）A實是欲界之仙都 而城居者未之知也B相與步于中庭 冷光之乍出于匣也C夫能不以游墮事 以其境過清 D紅裝而蹇者 乃記之而去15、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分） （1）曉霧將歇，猿鳥亂鳴。 （2）潭中魚可百許頭，皆若

14、空游無所依。16、內(nèi)容把握。（4分） （1）“高峰入云，清流見底”分別從 和 兩種視角描寫突出了 和 。 （2分）（2）“實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者”表達(dá)了作者什么樣的思想感情？ （2分）（三）課內(nèi)語段閱讀（11分）白求恩同志毫不利己的專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負(fù)責(zé)任，對同志對人民的極端的熱忱。每個共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。不少的人對工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清請，漠不關(guān)心，麻木不仁。這種人其實不是共產(chǎn)黨員，至少不能算

15、一個純粹的共產(chǎn)黨員。從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。晉察冀邊區(qū)的人民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動。每一個共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。白求恩是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)的精益求精；在整個八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的。這對于一班見異思遷的人，對于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個極好的教訓(xùn)。17、選文第一段中，正面介紹白求恩同志的語句是第 句，側(cè)面介紹白求恩同志的語句是第 句。（只填寫序號即可）（2分）18、對這句話理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵海?分）這種人其實不是共

16、產(chǎn)黨員，至少不能算一個純粹的共產(chǎn)黨員。A“這種人”是指前文表述的“不少的人”。 B“其實不是”“至少不能算”“純粹”等詞語的運(yùn)用，使表達(dá)更嚴(yán)密。 C前文列舉了“不少的人”的四種表現(xiàn)，從而得出了這個結(jié)論。 D嚴(yán)肅批評了“不少的人”，號召大家學(xué)習(xí)白求恩。19、選文第一段三句分別稱“白求恩”“白求恩醫(yī)生”“白求恩同志”，能否互換，為什么？（3分）20、選文第二段文字中，作者將 與 進(jìn)行了對比，運(yùn)用對比方法的好處是 。（4分）（四）課外語段閱讀（12分）母愛的溫度我10歲時，她偷偷塞給我的糖塊要比給弟妹們的還多；我13歲上初中時，她常步行十幾里路給我送來飯菜；16歲我考入中師，她逢人就夸我聰穎好學(xué)；我

17、22歲結(jié)婚時，她不顧兒女們反對給我準(zhǔn)備了豐厚的嫁妝；我34歲被丈夫拋棄時，她曾拿著菜刀為我拼過命討過說法；到我40歲以后，她仿佛變成了我的孩子，緊緊依賴著我舍不得離去別人都說我們母女情深，可我知道，她是我的后媽，也不曾忘記她以前對我的不好。 她嫁給爸爸時帶來四個孩子。跟我的年齡不上不下，她懶得叫我的大名，一口一個三丫頭，叫得我真跟個丫頭似的低眉順眼，忍氣吞聲。我為哥哥姐姐們洗衣做飯，為弟弟妹妹們梳頭疊被，她還不滿意，常常是手叉在腰里罵上半天。她一輩子爭強(qiáng)好勝，一輩子不說軟話，一輩子不肯吃虧。這么一個強(qiáng)硬的人，卻在去年病重時，淚水漣漣地拉著我的手反復(fù)提起一件關(guān)于雞蛋的往事。她以為我當(dāng)時年幼如今早

18、已忘記。那天是她第一次給我吃雞蛋，那天是她第一次緊緊地?fù)П?，那天是一個人對另一個人愛的開始，這么重要的事情，我怎會忘記？30年前，雞蛋是那么稀罕，可那次父親竟一下子捎回五個熟雞蛋。在飯桌上，她小心仔細(xì)地剝開蛋殼，每剝好一個雞蛋，她都會放在鼻子前深深地吸口氣，說：“好香啊!”A然后再一一遞到她的四個兒女手中，一邊幸福地欣賞他們狼吞虎咽，一邊不時地罵道：“慢點吃，噎不死!”最后，她把剩下的小雞蛋扔到三丫頭我面前。我小心地剝開，正準(zhǔn)備一口吞下時，突然想起我那升了天堂的母親，又想起剛才她嗅雞蛋時陶醉而又貪婪的神情，我強(qiáng)忍著口水掰了一半分給她吃。B她驚詫了片刻，繼而大聲責(zé)罵我把蛋黃渣子掉到地上。我驚恐慌亂地彎腰去撿，卻被她一把摟住，被抹了滿臉的鼻涕和淚水。此后，她看我的眼神溫柔了許多，甚至當(dāng)著她親生兒女的面親我的臉蛋，說