二年級(jí)第一學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校講座

1、 家庭教育分享家庭教育分享 別讓孩子傷在家庭教育 小學(xué)部二年級(jí)組 2016年1月14日請(qǐng)家長(zhǎng)思考這樣兩個(gè)問題：請(qǐng)家長(zhǎng)思考這樣兩個(gè)問題： 1、 你希望您的孩子將來怎么樣？你希望您的孩子將來怎么樣？ 2、 在教育孩子的過程中你都為孩子做了些什么？在教育孩子的過程中你都為孩子做了些什么？（健康、孝順、善良并且能超越我們）（健康、孝順、善良并且能超越我們） 這也是作為一個(gè)家長(zhǎng)的使命！這也是作為一個(gè)家長(zhǎng)的使命！1、您會(huì)陪自己的孩子逛街，去公園玩嗎？、您會(huì)陪自己的孩子逛街，去公園玩嗎？2、您會(huì)陪他們一起看電視，一起看書嗎？、您會(huì)陪他們一起看電視，一起看書嗎？3、您會(huì)陪他們一起聊天嗎？、您會(huì)陪他們一起聊天嗎

2、？4、你了解自己的孩子的理想是什么嗎？、你了解自己的孩子的理想是什么嗎？5、您知道他們的興趣愛好是什么嗎？、您知道他們的興趣愛好是什么嗎？6、您清楚自己的孩子最希望得到的是什么嗎？、您清楚自己的孩子最希望得到的是什么嗎？7、您知道孩子在哪個(gè)班級(jí)嗎？他（她）的成績(jī)、您知道孩子在哪個(gè)班級(jí)嗎？他（她）的成績(jī) 怎么樣呢怎么樣呢?8、您知道孩子的班主任是誰，科任老師是誰？、您知道孩子的班主任是誰，科任老師是誰？您有沒有主動(dòng)地和他們聯(lián)系呢？您有沒有主動(dòng)地和他們聯(lián)系呢？9、當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，你有耐心地和他們溝通、當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，你有耐心地和他們溝通嗎？嗎？10、當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)和生活中，遇到困難，喪失、當(dāng)孩子

3、在學(xué)習(xí)和生活中，遇到困難，喪失信心時(shí)，你有鼓勵(lì)他們嗎？信心時(shí)，你有鼓勵(lì)他們嗎？一、當(dāng)下我們家長(zhǎng)存在的教育誤區(qū)有：（一）、對(duì)家庭教育的重要性認(rèn)識(shí)不足 家庭教育家庭教育-50% 學(xué)校教育學(xué)校教育-20% 社會(huì)教育社會(huì)教育-20% 自我教育自我教育-10%以身作則是最好的方法！以身作則是最好的方法！（二）、不要過早地用成人世界觀影響孩子 孩子們的很多習(xí)慣源自大人，不要用我們大人的想法和虛榮心，以及社會(huì)的虛榮心來改變孩子本身的選擇。 千萬不要讓成人世界的東西過早地觸碰到孩子，讓孩子保持一顆該有的赤子之心就好。 我們的孩子還沒有完全形成正確判別是非的能力。我們的孩子還沒有完全形成正確判別是非的能力。（三

4、）、忽略孩子行為習(xí)慣、品格及生活自理能力的培養(yǎng) 可能會(huì)導(dǎo)致我們的孩子：自私、冷漠、懶惰，缺乏責(zé)任感、沒有愛心、缺乏感恩的心，孩子覺得父母為他做的一切都是理所當(dāng)然的，孩子已經(jīng)幸福得不知道什么是幸福了。（重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的孝心及感恩情懷）（重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的孝心及感恩情懷）（四）、過度溺愛孩子甚至無限滿足孩子 這是最典型，也是最常見的家庭教育誤區(qū). 有的家長(zhǎng)原來吃過很多苦，特別指望孩子出人頭地；一種是家庭條件比較優(yōu)裕，父母經(jīng)濟(jì)條件較好，對(duì)孩子有求必應(yīng)，以能滿足孩子的要求為榮。我們的愛要講究原則、講究有度！我們的愛要講究原則、講究有度?。ㄎ澹?、由失望而引發(fā)的暴力教育 家庭對(duì)孩子的暴力是在溺愛之后、失望之余的

5、一種恨鐵不成鋼的過激行為。 有些父母在孩子小的時(shí)候百般溺愛、順從。養(yǎng)成了孩子刁蠻、任性的性格。當(dāng)孩子長(zhǎng)大了，父母又痛恨孩子身上的種種惡習(xí)，矯枉過正，從打罵開始，發(fā)展到用棒棍打，用鐵鏈鎖。這種由愛而恨從一個(gè)極端走向另一個(gè)極端的行為帶來的后果可想而知。 因材施教是學(xué)校教育的一個(gè)原則，同樣也適因材施教是學(xué)校教育的一個(gè)原則，同樣也適用于家庭教育。即使你的孩子表現(xiàn)平平，成績(jī)中用于家庭教育。即使你的孩子表現(xiàn)平平，成績(jī)中下，當(dāng)不了文學(xué)家、科學(xué)家，一輩子都不會(huì)有下，當(dāng)不了文學(xué)家、科學(xué)家，一輩子都不會(huì)有出人頭地出人頭地的機(jī)會(huì)，但當(dāng)個(gè)身心健康的精通勞動(dòng)的機(jī)會(huì)，但當(dāng)個(gè)身心健康的精通勞動(dòng)者又有何不可？者又有何不可？（

6、六）、由愛護(hù)而袒護(hù)甚至事事包辦 有些家長(zhǎng)既是基于保護(hù)孩子免受傷害的本能，對(duì)自己孩子的錯(cuò)誤總是百般開脫。 有些家長(zhǎng)出于怕吃虧的心理，在碰到孩子與他人發(fā)生糾紛時(shí)，指責(zé)他人過多，檢討自己不夠。這種行為實(shí)際上是對(duì)孩子的錯(cuò)誤起推波助瀾的作用。事實(shí)上，也使自己的孩子陷于孤立的狀態(tài)。 有的家長(zhǎng)對(duì)孩子懷有憐愛之心，認(rèn)為孩子再大也是孩子，事事操心，事事包辦。把本該孩子承擔(dān)的責(zé)任一概攬到自己身上。這類家長(zhǎng)活得很辛苦，可除了培養(yǎng)孩子的依賴性以外，又有什么可取之處呢？ 因此，必須培養(yǎng)孩子的抗挫能力。我們看孩子的眼光應(yīng)因此，必須培養(yǎng)孩子的抗挫能力。我們看孩子的眼光應(yīng)該更多的放在孩子的以后，而不是僅此眼前！孩子終究有一該

7、更多的放在孩子的以后，而不是僅此眼前！孩子終究有一天會(huì)離開我們獨(dú)自面對(duì)社會(huì)和生活天會(huì)離開我們獨(dú)自面對(duì)社會(huì)和生活. .三、我們?cè)撛鯓优囵B(yǎng)自己的孩子三、我們?cè)撛鯓优囵B(yǎng)自己的孩子(比如比如)1 1、如何培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性？（比如輔導(dǎo)作業(yè)的方法）、如何培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性？（比如輔導(dǎo)作業(yè)的方法）2 2、怎樣培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣？（生活小事）、怎樣培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣？（生活小事）家長(zhǎng)分享教育經(jīng)驗(yàn)！家長(zhǎng)分享教育經(jīng)驗(yàn)！三、將近期末給家長(zhǎng)的小建三、將近期末給家長(zhǎng)的小建議議：（一）、不（一）、不要讓孩子帶零錢和零食、玩具來學(xué)校要讓孩子帶零錢和零食、玩具來學(xué)校。（二）、寒假合理安（二）、寒假合理安排孩子的假期排孩

8、子的假期生活：生活：1、將假期安全放第一位（任何時(shí)候家長(zhǎng)都要繃緊安全這根弦多督促，多講一些安全知識(shí)、多關(guān)心孩子去向。） 2、養(yǎng)成規(guī)律的作息時(shí)間。（可制定作息時(shí)間表：規(guī)定什么時(shí)間做什么事。）3、注意飲食衛(wèi)生和安全。（關(guān)注孩子不吃過期食品、不干凈食品。）4、不能忽視孩子的學(xué)習(xí)不能忽視孩子的學(xué)習(xí) 雖然在放假期間，但是家長(zhǎng)依舊要提醒孩子不能忘記學(xué)習(xí)只顧著玩。每天安排孩子學(xué)習(xí)一兩個(gè)小時(shí)。（如1、復(fù)習(xí)舊知識(shí)。2針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)。 3預(yù)習(xí)下學(xué)期的功課等） 5、鍛煉孩子的生活能力。、鍛煉孩子的生活能力。（如：要讓孩子做一些力所能及的事情，比如說：掃地拖地；擺碗筷；吃完飯洗碗、擦桌子；洗自己的衣服；幫家長(zhǎng)擇菜等等。） 6、引導(dǎo)孩子多讀課外書引導(dǎo)孩子多讀課外書。（多帶孩子去書店或買書回家讓孩子讀。） 7、限制看電視玩電腦時(shí)間、限制看電視玩電腦時(shí)間.（做到定時(shí)、定內(nèi)容給孩子看。）最后，把這樣一句話送給大家：最后，把這樣一句話送給大家： “父親在家里要貢獻(xiàn)責(zé)任，母親在家里要貢獻(xiàn)父親在家里要貢獻(xiàn)責(zé)任，母親在家里要貢獻(xiàn)溫馨，孩子在家里要貢獻(xiàn)希望溫馨，孩子在家里