壞習(xí)慣一做事磨蹭拖拉（課堂PPT）

1、1聰明媽媽一定要及時(shí)扭轉(zhuǎn)孩子聰明媽媽一定要及時(shí)扭轉(zhuǎn)孩子的哪些壞習(xí)慣的哪些壞習(xí)慣人生當(dāng)中最危險(xiǎn)的一段時(shí)間是從出生到人生當(dāng)中最危險(xiǎn)的一段時(shí)間是從出生到12歲。歲。在這段時(shí)間中還不采取摧毀種種錯(cuò)誤和惡習(xí)在這段時(shí)間中還不采取摧毀種種錯(cuò)誤和惡習(xí)的手段的話，它們就會(huì)發(fā)芽滋長(zhǎng)，及至后來的手段的話，它們就會(huì)發(fā)芽滋長(zhǎng)，及至后來采取手段去改的時(shí)候，它們已經(jīng)是扎下了深采取手段去改的時(shí)候，它們已經(jīng)是扎下了深根，以致永遠(yuǎn)也把它們拔不掉了。根，以致永遠(yuǎn)也把它們拔不掉了。 法國(guó)教育家法國(guó)教育家盧梭盧梭2 我教育家陳鶴琴先生說得好：我教育家陳鶴琴先生說得好：“習(xí)慣養(yǎng)得好，終習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其益，習(xí)慣養(yǎng)不好，終生受其累。生受

2、其益，習(xí)慣養(yǎng)不好，終生受其累?！笨梢?，可見，習(xí)慣對(duì)于孩子的生活、學(xué)習(xí)以以至未來事業(yè)上的習(xí)慣對(duì)于孩子的生活、學(xué)習(xí)以以至未來事業(yè)上的成功都至關(guān)重要。成功都至關(guān)重要。 作為媽媽，我們都希望自己的孩子養(yǎng)成良好的生作為媽媽，我們都希望自己的孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，但是，面對(duì)孩子表現(xiàn)出來的很多環(huán)毛病，活習(xí)慣，但是，面對(duì)孩子表現(xiàn)出來的很多環(huán)毛病，如懶惰、不講衛(wèi)生、做事磨蹭拖拉等等。我們?cè)撊鐟卸?、不講衛(wèi)生、做事磨蹭拖拉等等。我們?cè)撛鯓幼瞿?？怎樣做呢?媽媽大可不必因孩子們的這些壞毛病而不知所措，媽媽大可不必因孩子們的這些壞毛病而不知所措，孩子還小，受到某些不良行為和不良思想的侵害，孩子還小，受到某些不良行為和

3、不良思想的侵害，是很正常的事情。只要媽媽采用正確的方法去對(duì)是很正常的事情。只要媽媽采用正確的方法去對(duì)付這些壞毛病，它們很容易就會(huì)被消滅掉。付這些壞毛病，它們很容易就會(huì)被消滅掉。3 但是，媽媽們也不可用但是，媽媽們也不可用“樹大自然直樹大自然直”的心態(tài)來看待孩子的壞毛的心態(tài)來看待孩子的壞毛病。有研究表明，幾歲到十幾歲是形成習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。如果媽病。有研究表明，幾歲到十幾歲是形成習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。如果媽媽不及時(shí)糾正，等孩子長(zhǎng)大了，不良行為已經(jīng)成為了一種習(xí)慣，媽不及時(shí)糾正，等孩子長(zhǎng)大了，不良行為已經(jīng)成為了一種習(xí)慣，再想改就不是那么容易了。再想改就不是那么容易了。 因此，當(dāng)孩子的壞毛病第一次出現(xiàn)時(shí)，媽媽

4、就要明確地告訴孩子：因此，當(dāng)孩子的壞毛病第一次出現(xiàn)時(shí)，媽媽就要明確地告訴孩子：“這種行為是不好的。這種行為是不好的。”例如，孩子第一次罵人的時(shí)候，這并不例如，孩子第一次罵人的時(shí)候，這并不是道德驅(qū)使，而只是孩子覺得好玩。是道德驅(qū)使，而只是孩子覺得好玩。 這時(shí)候，孩子會(huì)觀察媽媽或其他成人對(duì)自己行為的反應(yīng)。如果成這時(shí)候，孩子會(huì)觀察媽媽或其他成人對(duì)自己行為的反應(yīng)。如果成人的反應(yīng)是冷淡的、嚴(yán)肅的，孩子就不會(huì)明白：人的反應(yīng)是冷淡的、嚴(yán)肅的，孩子就不會(huì)明白：“大人不喜歡我大人不喜歡我的這種行為。的這種行為?！庇纱?，他會(huì)減少這種行為。由此，他會(huì)減少這種行為。 如果這時(shí)有成人對(duì)孩子的行不表現(xiàn)出贊揚(yáng)、夸獎(jiǎng)或者高興

5、地笑等如果這時(shí)有成人對(duì)孩子的行不表現(xiàn)出贊揚(yáng)、夸獎(jiǎng)或者高興地笑等反應(yīng)，孩子就會(huì)覺得自己的行為是受成人喜歡的。反應(yīng)，孩子就會(huì)覺得自己的行為是受成人喜歡的。 由此，他會(huì)增加這種行為的頻率，從而養(yǎng)成不良的習(xí)慣。因此，由此，他會(huì)增加這種行為的頻率，從而養(yǎng)成不良的習(xí)慣。因此，媽媽一定要注意抓住孩子習(xí)慣形成的關(guān)鍵時(shí)期來教育孩子。媽媽一定要注意抓住孩子習(xí)慣形成的關(guān)鍵時(shí)期來教育孩子。4習(xí)慣一、做事磨蹭、拖拉習(xí)慣一、做事磨蹭、拖拉 現(xiàn)象一：小雯學(xué)習(xí)還不錯(cuò)，但就是做作業(yè)現(xiàn)象一：小雯學(xué)習(xí)還不錯(cuò)，但就是做作業(yè)時(shí)很磨蹭。本來時(shí)很磨蹭。本來30分鐘可以完成的作業(yè)，分鐘可以完成的作業(yè)，竟要磨蹭一個(gè)晚上，有時(shí)都竟要磨蹭一個(gè)晚上

6、，有時(shí)都12點(diǎn)多了還在點(diǎn)多了還在做作業(yè)。更要命的是，這還是家長(zhǎng)陪伴的做作業(yè)。更要命的是，這還是家長(zhǎng)陪伴的情況下，如果媽媽不在旁邊看著她，估計(jì)情況下，如果媽媽不在旁邊看著她，估計(jì)一晚上她都寫不完作業(yè)。一晚上她都寫不完作業(yè)。 小雯媽媽常常抱怨：小雯媽媽常常抱怨：“這孩子做作業(yè)時(shí)，這孩子做作業(yè)時(shí)，才寫了兩個(gè)字就開始摳橡皮、玩彩筆，一才寫了兩個(gè)字就開始摳橡皮、玩彩筆，一小時(shí)都寫不了小時(shí)都寫不了10個(gè)字。個(gè)字?！? 現(xiàn)象二、小雨的媽媽正在為小雨做事沒有效率而現(xiàn)象二、小雨的媽媽正在為小雨做事沒有效率而著急。著急。 本來正在吃飯，忽然窗前有小鳥飛過，小雨就會(huì)本來正在吃飯，忽然窗前有小鳥飛過，小雨就會(huì)放下飯碗

7、去看個(gè)究竟；放下飯碗去看個(gè)究竟； 本來要去刷牙，可是當(dāng)小雨走到浴室里發(fā)現(xiàn)有一本來要去刷牙，可是當(dāng)小雨走到浴室里發(fā)現(xiàn)有一池水，他就開始玩了起來，刷牙當(dāng)然就放在一邊池水，他就開始玩了起來，刷牙當(dāng)然就放在一邊了了- 這小家伙做任何事都這樣，邊做邊玩、慢慢吞吞這小家伙做任何事都這樣，邊做邊玩、慢慢吞吞的樣子，因此耽誤了媽媽好多時(shí)間。的樣子，因此耽誤了媽媽好多時(shí)間。6專家分析專家分析 現(xiàn)實(shí)生活中，大多數(shù)家庭中會(huì)上演這樣的情現(xiàn)實(shí)生活中，大多數(shù)家庭中會(huì)上演這樣的情景?。壕皠。?早晨一起床，你叫孩子刷牙，會(huì)會(huì)磨磨蹭蹭早晨一起床，你叫孩子刷牙，會(huì)會(huì)磨磨蹭蹭地說等到會(huì)兒；你叫孩子趕緊吃早飯，他卻地說等到會(huì)兒；你叫

8、孩子趕緊吃早飯，他卻先擺弄一會(huì)兒玩具；任你那在那兒叫破嗓子先擺弄一會(huì)兒玩具；任你那在那兒叫破嗓子說要遲到了，可是孩子無能為力依然穩(wěn)如泰說要遲到了，可是孩子無能為力依然穩(wěn)如泰山，根本不當(dāng)一回事。許多家長(zhǎng)為此傷透了山，根本不當(dāng)一回事。許多家長(zhǎng)為此傷透了腦筋，但常常束手無策腦筋，但常常束手無策- 其實(shí)，并不是所有的孩子都是其實(shí)，并不是所有的孩子都是“慢性子慢性子”，他們磨蹭是有一定原因的。他們磨蹭是有一定原因的。7 首先，孩子缺乏時(shí)間觀念。孩子做事愛磨蹭，通首先，孩子缺乏時(shí)間觀念。孩子做事愛磨蹭，通常是因?yàn)樗麄儾幌癯扇艘粯泳哂袝r(shí)間緊迫感，他常是因?yàn)樗麄儾幌癯扇艘粯泳哂袝r(shí)間緊迫感，他們的時(shí)間概念比較模

9、糊。孩子并不知道如果他把們的時(shí)間概念比較模糊。孩子并不知道如果他把一件事盡快做完之后會(huì)有什么更好的結(jié)果，他也一件事盡快做完之后會(huì)有什么更好的結(jié)果，他也不認(rèn)為自己慢有什么不好。不認(rèn)為自己慢有什么不好。 比如大人們知道，自己上班和孩子上學(xué)都不能遲比如大人們知道，自己上班和孩子上學(xué)都不能遲到，而孩子則不然，爸爸媽媽上班和自己上學(xué)晚到，而孩子則不然，爸爸媽媽上班和自己上學(xué)晚了，對(duì)他來講都是無所謂的，他想的只是眼前的了，對(duì)他來講都是無所謂的，他想的只是眼前的事情。這些都是由孩子的生理和心理特征決定的。事情。這些都是由孩子的生理和心理特征決定的。這一特點(diǎn)，在幼兒園和小學(xué)階段的孩子身上，體這一特點(diǎn)，在幼兒園

10、和小學(xué)階段的孩子身上，體現(xiàn)得特別明顯?，F(xiàn)得特別明顯。8 其次，如果孩子的注意力很容易受周圍環(huán)其次，如果孩子的注意力很容易受周圍環(huán)境的影響，旁邊有什么好玩的事就會(huì)讓他境的影響，旁邊有什么好玩的事就會(huì)讓他忘記了初衷。忘記了初衷。 再次，如查孩子對(duì)所做的事情不感興趣、再次，如查孩子對(duì)所做的事情不感興趣、缺乏自信心，這往往也會(huì)影響他們的做事缺乏自信心，這往往也會(huì)影響他們的做事效率。效率。 除此之外，有時(shí)候，孩子做事效率不高還除此之外，有時(shí)候，孩子做事效率不高還往往是他情緒消極的種表現(xiàn)。往往是他情緒消極的種表現(xiàn)。9 上小學(xué)四年級(jí)的磊磊是個(gè)很聰明的孩子，會(huì)畫畫，上小學(xué)四年級(jí)的磊磊是個(gè)很聰明的孩子，會(huì)畫畫，

11、還會(huì)拉小提琴，但就是做事太磨蹭。用她媽媽的話還會(huì)拉小提琴，但就是做事太磨蹭。用她媽媽的話說：說：“這孩子不是個(gè)慢性子，但總覺得他做事慢半這孩子不是個(gè)慢性子，但總覺得他做事慢半拍。每天晚上，本來洗澡半個(gè)小時(shí)就可以洗完他非拍。每天晚上，本來洗澡半個(gè)小時(shí)就可以洗完他非要拖上一個(gè)小時(shí)。拖來拖去，時(shí)間太晚了，還沒寫要拖上一個(gè)小時(shí)。拖來拖去，時(shí)間太晚了，還沒寫完作業(yè)就不得不催他快去睡覺了。完作業(yè)就不得不催他快去睡覺了。” 后來，磊磊媽媽從他的好朋友那里知道了磊磊做事后來，磊磊媽媽從他的好朋友那里知道了磊磊做事磨蹭的秘密。原來，磊磊經(jīng)常對(duì)好朋友說：磨蹭的秘密。原來，磊磊經(jīng)常對(duì)好朋友說：“我最我最不喜歡晚上了

12、，因?yàn)槊刻斐艘鐾昀蠋熈舻淖鳂I(yè)不喜歡晚上了，因?yàn)槊刻斐艘鐾昀蠋熈舻淖鳂I(yè)外，還要做家庭作業(yè)。有時(shí)，作完家庭作業(yè)還要練外，還要做家庭作業(yè)。有時(shí)，作完家庭作業(yè)還要練畫畫，幸虧小提琴不用晚上拉。不過，我告訴你個(gè)畫畫，幸虧小提琴不用晚上拉。不過，我告訴你個(gè)秘密，為了能不做那些做不完的作業(yè)，我洗澡的時(shí)秘密，為了能不做那些做不完的作業(yè)，我洗澡的時(shí)候會(huì)故意多磨蹭一會(huì)，這樣時(shí)間太晚了，媽媽就會(huì)候會(huì)故意多磨蹭一會(huì)，這樣時(shí)間太晚了，媽媽就會(huì)讓我去睡覺了。讓我去睡覺了?！?0 生活中像磊磊媽媽這樣的父母很多。家長(zhǎng)這種生活中像磊磊媽媽這樣的父母很多。家長(zhǎng)這種“望望子成龍子成龍”的心情我們可以。但是孩子還小，如此重

13、的心情我們可以。但是孩子還小，如此重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)壓過來，孩子不堪重負(fù)時(shí)只能以消極的的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)壓過來，孩子不堪重負(fù)時(shí)只能以消極的情緒對(duì)抗。如此下去，孩子做事效率低便也是自然情緒對(duì)抗。如此下去，孩子做事效率低便也是自然的事情了。的事情了。 給媽媽的建議：給媽媽的建議： 面對(duì)孩子磨磨蹭蹭的行為，媽媽千萬不能不聞不問、面對(duì)孩子磨磨蹭蹭的行為，媽媽千萬不能不聞不問、掉以輕心，但是，也不要表現(xiàn)出急躁情緒，急于求掉以輕心，但是，也不要表現(xiàn)出急躁情緒，急于求成。保持一種平和的心態(tài)，運(yùn)用正確的方法引導(dǎo)孩成。保持一種平和的心態(tài)，運(yùn)用正確的方法引導(dǎo)孩子，你便會(huì)欣喜地看到：做事有效率的好習(xí)慣已經(jīng)子，你便會(huì)欣喜地看到：做

14、事有效率的好習(xí)慣已經(jīng)降臨到孩子身上。降臨到孩子身上。11方法一、啟發(fā)孩子的競(jìng)爭(zhēng)心理方法一、啟發(fā)孩子的競(jìng)爭(zhēng)心理 現(xiàn)代社會(huì)，生活節(jié)奏日益加快，孩子還沒有接觸社會(huì)的現(xiàn)代社會(huì)，生活節(jié)奏日益加快，孩子還沒有接觸社會(huì)的經(jīng)歷，他們感受不到緊張氣息。但是，總有一天孩子要經(jīng)歷，他們感受不到緊張氣息。但是，總有一天孩子要長(zhǎng)大，一個(gè)人做事沒有效率就無法在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中長(zhǎng)大，一個(gè)人做事沒有效率就無法在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立足。因此，從小訓(xùn)練孩子的時(shí)間觀念和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)是很立足。因此，從小訓(xùn)練孩子的時(shí)間觀念和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)是很有必要的。有必要的。 一位母親曾這樣寫道：一位母親曾這樣寫道： 從兒子上幼兒園起，我就有意識(shí)誘導(dǎo)他的競(jìng)爭(zhēng)心

15、理，讓從兒子上幼兒園起，我就有意識(shí)誘導(dǎo)他的競(jìng)爭(zhēng)心理，讓他經(jīng)常和小伙伴展開競(jìng)賽：比速度、比勇敢、比仔細(xì)等他經(jīng)常和小伙伴展開競(jìng)賽：比速度、比勇敢、比仔細(xì)等等，讓孩子在競(jìng)爭(zhēng)中逐步認(rèn)識(shí)到自己的能力，養(yǎng)成敏銳等，讓孩子在競(jìng)爭(zhēng)中逐步認(rèn)識(shí)到自己的能力，養(yǎng)成敏銳捕捉信息并做出反應(yīng)的思考力和行動(dòng)力。在家更是如捕捉信息并做出反應(yīng)的思考力和行動(dòng)力。在家更是如此此 “兒子，看看咱倆誰穿衣服穿得快兒子，看看咱倆誰穿衣服穿得快”；12 “兒子，咱們?nèi)襾韨€(gè)大比賽，今天誰吃飯兒子，咱們?nèi)襾韨€(gè)大比賽，今天誰吃飯吃得最慢誰就洗碗，好不好？吃得最慢誰就洗碗，好不好？” - 現(xiàn)在，兒子適應(yīng)了這種學(xué)校和家庭的生活現(xiàn)在，兒子適應(yīng)了這

16、種學(xué)校和家庭的生活節(jié)奏，慢慢也就養(yǎng)成了做事講效率的好習(xí)節(jié)奏，慢慢也就養(yǎng)成了做事講效率的好習(xí)慣。慣。 有時(shí)，適當(dāng)增加些生活的緊張氣息，不但有時(shí)，適當(dāng)增加些生活的緊張氣息，不但能夠使孩子養(yǎng)成做事講效率的好習(xí)慣，而能夠使孩子養(yǎng)成做事講效率的好習(xí)慣，而且對(duì)孩子日后的成長(zhǎng)和獨(dú)立精神的形成也且對(duì)孩子日后的成長(zhǎng)和獨(dú)立精神的形成也有著很重要的作用。有著很重要的作用。13方法二、讓孩子嘗到磨蹭的后果方法二、讓孩子嘗到磨蹭的后果 小猛從小就有做事磨蹭的毛病。現(xiàn)在，就是在早上時(shí)間最緊小猛從小就有做事磨蹭的毛病?，F(xiàn)在，就是在早上時(shí)間最緊張的時(shí)刻，他也快不起來。媽媽對(duì)此很煩惱，但還是想到了張的時(shí)刻，他也快不起來。媽媽對(duì)

17、此很煩惱，但還是想到了一個(gè)好辦法。一個(gè)好辦法。 這天早晨，小猛照樣是慢吞吞地起床、穿衣服，媽媽沒有像這天早晨，小猛照樣是慢吞吞地起床、穿衣服，媽媽沒有像往常一樣催促他，而是由他不急不忙地整理書包、擦皮鞋，往常一樣催促他，而是由他不急不忙地整理書包、擦皮鞋，還還“忙里偷閑忙里偷閑”地看幾眼地看幾眼“奧物曼奧物曼”圖書圖書-結(jié)果當(dāng)然是遲結(jié)果當(dāng)然是遲到，被老師批評(píng)一通。到，被老師批評(píng)一通。 放學(xué)回到家后，小猛很難過。這時(shí)媽媽才告訴他：放學(xué)回到家后，小猛很難過。這時(shí)媽媽才告訴他：“平時(shí)不平時(shí)不遲到時(shí)因?yàn)橛邪职帧寢屧谔婺阒?，催著你加油。現(xiàn)在，遲到時(shí)因?yàn)橛邪职帧寢屧谔婺阒?，催著你加油?，F(xiàn)在，你長(zhǎng)大

18、了，要學(xué)會(huì)做事加快節(jié)奏，安排好時(shí)間，如果磨蹭習(xí)你長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)做事加快節(jié)奏，安排好時(shí)間，如果磨蹭習(xí)慣不改，不只是挨老師的批評(píng)，還會(huì)造成更嚴(yán)重的后果。慣不改，不只是挨老師的批評(píng)，還會(huì)造成更嚴(yán)重的后果?！爆F(xiàn)在，無論做什么事，媽媽都不會(huì)催促孩子了。果然，在吃現(xiàn)在，無論做什么事，媽媽都不會(huì)催促孩子了。果然，在吃了幾次苦頭之后，小猛的行動(dòng)快多了。了幾次苦頭之后，小猛的行動(dòng)快多了。 讓孩子嘗幾次磨蹭的后果，他會(huì)自然地加快自己的速度。讓孩子嘗幾次磨蹭的后果，他會(huì)自然地加快自己的速度。14方法三、反話正說方法三、反話正說 孩子很重視父母的評(píng)價(jià)，表揚(yáng)、鼓勵(lì)總是能打動(dòng)孩子很重視父母的評(píng)價(jià)，表揚(yáng)、鼓勵(lì)總是能打動(dòng)和激

19、勵(lì)孩子，從而合孩子按著父母的想法去做。和激勵(lì)孩子，從而合孩子按著父母的想法去做。 小明做事很愛磨蹭，每天晚上總愛磨蹭到很晚才小明做事很愛磨蹭，每天晚上總愛磨蹭到很晚才肯睡覺，這樣不但早上起床的時(shí)候會(huì)很難，還會(huì)肯睡覺，這樣不但早上起床的時(shí)候會(huì)很難，還會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)。影響第二天的學(xué)習(xí)。 小明的媽媽對(duì)此很有意見，有時(shí)，他磨蹭，媽媽小明的媽媽對(duì)此很有意見，有時(shí)，他磨蹭，媽媽就批評(píng)他一通、打他幾下，但都不管用。就批評(píng)他一通、打他幾下，但都不管用。15 后來，小明媽媽改變了策略，他知道孩后來，小明媽媽改變了策略，他知道孩子愛聽好話，便試著子愛聽好話，便試著“反話正說反話正說”：“小明大了一歲，懂事了不少，用不著小明大了一歲，懂事了不少，用不著媽媽提醒，就知道上床睡覺了。媽媽提醒，就知道上床睡覺了。”沒想沒想到話音未落，小明高興地上床鉆進(jìn)了被到話音未落，小明高興地上床鉆進(jìn)了被窩。窩。 后來，在其它事情上，小明也試著后來，在其它事情上，小明也試著“反反