幸福課堂體會(huì)(共3頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上學(xué)習(xí)信息化幸福課堂手冊(cè)體會(huì)當(dāng)今社會(huì)信息技術(shù)飛速發(fā)展，使世界步入了一個(gè)數(shù)字化的時(shí)代。當(dāng)人類(lèi)步入信息化社會(huì)，教育改革與發(fā)展面臨重大的挑戰(zhàn)。作為一名高中教師，信息化教學(xué)又是我校的教學(xué)特色，高效的信息技術(shù)資源讓我們?cè)谡n堂上大顯身手，使之成為幸福的課堂。下面說(shuō)說(shuō)我的學(xué)習(xí)體會(huì)。興趣是最好的老師，一堂成功的教學(xué)課，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣一定是很高的，多媒體教學(xué)是我們的好幫手。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多媒教學(xué)比傳統(tǒng)的教學(xué)手段更富有表現(xiàn)力和感染力，它可使學(xué)生快速、高效的獲取知識(shí)，發(fā)展思維，形成能力。在傳授新知識(shí)時(shí)，使用多媒體教學(xué)能更好的突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，起到事半功倍的作用。隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的推廣,多媒體教

2、學(xué)已是必不可少的了。它不僅能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍學(xué)生的思維，拓展學(xué)生的想象力，而且在提高課堂效果，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)等方面都起著不可估量的作用。人們常說(shuō)聽(tīng)到的不如看到的，因此，在教學(xué)當(dāng)中，教師必須根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)豐富的教學(xué)材料，借助事物的具體形象進(jìn)行思維，變有意注意，為無(wú)意注意，使學(xué)生在輕松的、愉快的氛圍中掌握知識(shí)。資源的充分利用，并將其充分整合在課堂中。在學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)中，學(xué)生不是作為一個(gè)旁觀者被動(dòng)的接受教師的傳授，而是要發(fā)自?xún)?nèi)心的愿意參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，只有這樣學(xué)生才有可能獲得進(jìn)步。我校電子白板的利用更充分的體現(xiàn)了學(xué)生參與課堂的積極性，更激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。使學(xué)生愿意學(xué)，

3、樂(lè)于學(xué)。如果學(xué)生在課堂上能感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，在積極的情感投入中進(jìn)行學(xué)習(xí)，課堂就不只是教師教學(xué)的天地，而更成為學(xué)生積極投入、成就體驗(yàn)的樂(lè)園，從教師的精彩到學(xué)生的精彩，乃至課堂的真諦。除此之外，在教師自身成長(zhǎng)方面，信息技術(shù)也起到了很大的作用。我校多次舉行信息化課堂環(huán)境下的公開(kāi)課，同學(xué)科教師就可以在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上進(jìn)行“辯課”。各學(xué)科教學(xué)活動(dòng)都主動(dòng)依托網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮多媒體及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)直觀、形象，資源豐富的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、自主的學(xué)習(xí)氛圍，使教師“學(xué)會(huì)教學(xué)”， 學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”?？傊?，信息技術(shù)作為一種高效的教學(xué)手段，可以創(chuàng)設(shè)特定情境，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資料，發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，使學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)。使課堂真正成為老師和學(xué)生交流，獲取知識(shí)，提高能力的沃土。老師高興的教，學(xué)生快