公務員考試高分技巧·行測總結(2016年)

1、第一篇 言語理解與表達（共35題）一、選詞填空：感情色彩、語義輕重（轉折、遞進、并列）、表達風格、強調重點（如鑒別、鑒賞）、搭配范圍。二、片段閱讀：從文段入手，快速閱讀1、分步解題法：略讀問題，明確題型；瀏覽原文，選擇方法；查看選項，確定答案。2、同義替換法：在確定選項時，同義替換是答案的標志。3、背景鋪墊法：明確“背景”后為重點內容；若選項圍繞“背景”陳述，應排除。4、援引觀點法：援引是為引出說話人觀點，要注意其后是否引出該文段作者的觀點。5、舉例論證法：通過舉例尋找前后的主題句；例子可快速瀏覽；圍繞舉例進行表述的選項屬于干擾選項。6、原因推斷法：解釋原因是為證明結論或觀點的正確性，可通過原

2、因尋找前后的主題句；所列原因可快速瀏覽；圍繞原因進行表述的選項屬于干擾選項。7、反面論證法：可以由其往前尋找主題句；反面論證本身不是重點，閱讀時可以快速瀏覽；圍繞反面論證進行表述的選項屬于干擾選項。通常表示反面論證的引導詞有：否則、不然、如果不、如果沒有等。從選項入手，有效排除1、選項差異法：尋找選項強調重點，與主題句進行比較，同義替換或精簡壓縮是答案。2、主體排除法：注意文段陳述主體與選項主體的一致性，可與選項差異法結合使用。3、排同求異法：將意思相近的選項予以排除；兩個相互矛盾的選項中必有一個是答案。4、對應排除法：若有三個選項能與原文對應，則選擇沒有對應且表宏觀概述的選項。5、相對/絕對

3、法：不確定的、部分概念的表述通常為正確答案；絕對，一般為錯誤答案。三、片段閱讀具體題型：1、主旨概括題：關聯(lián)詞語：轉折后、結論后、遞進、必要條件后、并列中、多重復句中的主題句。行文脈絡：總分總、分總、總分（首句原則、輔證原則）。2、文意推斷題：言外之意，推斷題不會是原文的明確表述，避免就事論事。絕不選字面含義；把握作者的意圖、目的、初衷；與原文有一定的關聯(lián)性。3、態(tài)度觀點題：明確觀點：引導詞（我/作者/筆者認為）。隱含觀點：積極（輔證）；消極（反問、引號即反語、“所謂的/遺憾的是”）。沒有觀點：僅為客觀陳述。4、細節(jié)判斷題：偷換時態(tài)、偷換數(shù)量、偷換邏輯關系、偷換話題、偷換范圍、偷換確定性表述與

4、不確定性表述。5、詞語理解題：定位原文，找小語境，即上下文、前后句。注意標點符號，主要是冒號和破折號。6、代詞指代題：定位原文，把握就近原則。7、語句排序題：通過選項進行首尾句的猜測，再返回題目主題中，充分利用文段隱含信息，包括關聯(lián)詞語、時空順序、緊密程度、重復詞語、談論話題、句子主體、行文脈絡等。8、語句銜接題：居中看形式，居末看內容。居中類：填空題，重點看形式，注意關聯(lián)詞、句式相同。居末類：結語題，重點看內容，注意話題、范圍一致和態(tài)度傾向一致。9、標題填入題：新聞：看導語，提煉主謂賓。散文、游記、記敘文：注重趣味性和概括性。說明文：最大程度吻合說明對象的要素。議論文：解決問題的策論，找論點

5、，選擇同義替換選項。附：常見誤用詞語或成語：名聲大噪：由于名聲高而引起人們的極大關注。高山仰止：比喻對高尚品德的仰慕。安步當車：以從容的步行代替乘車。 嗷嗷待哺：形容受饑餓的悲慘遭情景。別無長物：沒有多余的東西。形容窮困或儉樸。 不足為訓：不值得很為效法的準則。訓，準則。 不為已甚：指對人的責備或處罰適可而止。 不稂不莠：比喻人不成材，沒出息。 不瘟不火：指戲曲不沉悶乏味，也不急促，形容恰到好處。浸染：逐漸沾染，強調過程。泥淖：比喻艱難而不易擺脫的困境。蠢蠢欲動：比喻敵人準備進攻或壞人陰謀搗亂；形容準備隨時干某事，含貶義。安詳：寧靜自然，不躁動喧鬧。 祥和：吉祥和睦，沒有災戾之氣。從善如流：接

6、受善意的規(guī)勸，如同水流向下那樣迅速而自然。登堂入室：比喻學問或技能從淺到深，循序漸進，達到了很高的水平。光怪陸離：形容奇形怪狀，五顏六色，現(xiàn)象奇特（如事實真相）。異端：指正統(tǒng)者自認為對異己的思想、理論的稱呼。濟濟一堂：形容很多有才能的人聚含有在一起。膠柱鼓瑟：比喻拘泥固執(zhí)，不知變通。色厲內荏：外表強硬，內心空虛。荏，軟弱。身無長物：再沒有別的東西。形容除此之外空無所有。拾人牙慧：拾取人家只言片語當做自己的話。石破天驚：多用來比喻文章議論新奇驚人。桃李不言，下自成蹊：比喻只要為人真誠、忠實，就能感動別人。蔚為大觀：豐富多彩，成為盛大的景象。多指文物等。 虛與委蛇：對人虛情假義，敷衍應酬。一傅眾咻

7、：一個人教，眾多的人干擾，形容環(huán)境對人影響極大。頤指氣使：指有極勢的人傲慢的神氣。 以耳代目：形容不親自調查研究，專門聽信別人的話。 私自：背著組織或某人，做不合規(guī)章制度的事。擅自：指對不在職權范圍內的事情自作主張。杳如黃鶴：比喻一去不見蹤影。影影綽綽：模模糊糊，不真切。 侃侃而談：談得理直氣壯才叫侃侃而談。用此語形容聊天屬誤用。 鼎力相助：只用于對方或他人，不可用于自己，否則太不謙虛。 一言九鼎：說話有份量。不能表示守信用，也不能用于自己。 敬謝不敏：表示推辭做某事的婉辭。錯用于拒絕別人的要求。 人滿為患：強調人多的壞處，貶義。人多，不得用“人滿為患”形容，可以用“人山人?！?。聳人聽聞&#

8、160;：故意夸張使人震驚，強調主觀目的。 駭人聽聞：多指社會上發(fā)生的壞事使人聽了吃驚，強調客觀效果。 改弦更張 ：比喻改革制度或變更方法。 改弦易轍 ：比喻改變方法或態(tài)度。以上兩詞都不代替“改邪歸正”。 苦心孤詣：苦心鉆研或經(jīng)營,達剄了很高造詣,常誤當作苦口婆心。 含英咀華：比喻欣賞、領會詩文的精華。 懷瑾握瑜：比喻人具有純潔而優(yōu)美的品德。 黯然銷魂：心情沮喪得好象失去了靈魂。形容極度的悲傷或愁苦。 坂上走丸：形容形勢發(fā)展很快，就象斜坡上滾彈丸一樣。 別出機杼：比喻寫作不因襲前人，開辟新路。 表里山河：內有高山，外有大河。比喻地勢險要。 不虞之事：沒有料想到的事。 從善如

9、登：表示做好事很不容易。 不刊之論：比喻不能改動或不可磨滅的言論，用來形容文章或言辭的精準得當，無懈可擊。不易之論：形容論斷或意見非常正確。不經(jīng)之談：荒誕無稽、沒有根據(jù)的話。滄海遺珠：比喻埋沒人才或被埋沒的人才。 晨鐘暮鼓：比喻讓人警醒的語言。 礎潤知雨：比喻任何事物的發(fā)生都是有征兆的。 椎心泣血：形容悲痛到了極點。洞若觀火：形容觀察事物極其分明，透徹深刻，就像看火一樣。 方枘圓鑿：比喻兩件事不相容，或者比喻事情的不可能。 浮光掠影：比喻觀察不細致，學習不深入，印象不深刻。 瓜田李下：指容易發(fā)生嫌疑的地方。 高山流水：比喻知音或樂曲高妙。 洛陽紙貴：比喻著作風行一時 泥沙俱下：比喻好壞不等的人

10、或事物混雜在一起。 披肝瀝膽：比喻竭盡忠誠，開誠相見。 披沙揀金：比喻力量很小而妄想動搖強大的事物。 曲突徙薪：比喻事先預防，以免發(fā)生危險。念茲在茲：指對某事時時惦念著。鐘靈毓秀：指山川秀美，人才輩出。臻于佳境：指達到最佳境界，形容狀態(tài)極佳或解決問題非常輕松。一氣呵成：形容文章結構緊湊，文氣連貫。也比喻做一件事安排緊湊，迅速不間斷地完成。一揮而就：形容才思敏捷，一動筆就寫成。以至：表范圍、數(shù)量、程度、時間等延伸和法則，一般指從小到大，從小到多，從淺到深。以致：由于原因造成某種結果，多指不好的結果或不希望出現(xiàn)的結局。不止：指超出某個數(shù)目或范圍，句中一般帶有表數(shù)量的詞。不只：表示遞進關系，相當于“

11、不但、不僅”。濫觴：事物的起源，中性詞。 泛濫：貶義詞。徘徊：猶豫不決，消極。 徜徉：悠然自得，積極。謀取：想辦法獲取，法條中為“謀取”不正當利益。牟?。憾嘀阜欠ǖ墨@取，表達消極的感情色彩。突兀：高聳的樣子；猝然、突然。就教：向對方請教，敬詞。 任教：從事教學工作。題材：指內容。 體裁：指文體。偵查：對方或敵方的情況。 偵察：公檢法的特殊性調查。及時：正好趕上，不拖延。 即時：立刻、馬上。不恥：多用于“不恥下問”，表示積極的感情色彩。不齒：難以啟齒，不愿提及，表示消極的感情色彩。聆聽：指虔誠而認真地聽取，帶有尊敬的色彩，一般表示下級聽取上級的意見、報告等。傾聽：指細心地聽取，表示中性地感情色彩

12、。發(fā)源地：本指河流的起源處，比喻事物的發(fā)端。發(fā)祥地：指事業(yè)、民族、革命、文化等起源的地方。比較重大事物的起源時，多用“發(fā)祥地”。點染：指點綴、修飾，語義較輕。渲染：指用色彩、語言等烘托描寫，加強藝術效果，語義較重。決不：堅決否定，在于強調態(tài)度堅決。 絕不：完全否定，在于強調完全、絕對。沿用：沿襲，繼續(xù)使用。 延用：拖延使用。盈利：側重獲得利潤，表示已經(jīng)獲得利潤。營利：側重謀求利潤或利益，表示利潤尚未得到。啟示：指啟發(fā)、指示、引導。常用于揭示事物的道理。啟事：公告性的應用文體，為聲明某事或某一文體而刊報、貼墻的文字。膚淺：多指學識等淺薄，不深厚，理解不透徹。浮淺：多指思想作風、文章風格等不切實際

13、、流于淺薄。驅除：趕走、除掉之意，多指蚊蟲、敵人等的具體事物。祛除：側重使去除、去掉之意。多指疾病、恐懼、鬼神等抽象事物。融化：指固體因受熱而變成液體，需要以溫度為條件。溶化：指固體物質在溶液中化開，需要以溶液為條件。絕筆：指死前寫最后的文字等作品。 絕唱：指藝術領域內“獨一無二”無人可及的業(yè)績。凋零：指人或事物等小的方面的衰弱。 凋敝：指生活事業(yè)、民族等大的方面的衰弱。矍鑠：指老年人很有精神的樣子。 古稀：指70歲的老人。 耄耋：專指八九十歲的老人。篡改：歷史、理論、學說。 竄改：古書、文字、文件。啟用：開始使用。 起用：重新任用或提拔新人。伺候：不分地位高低，也可用于牲畜等。 侍候：多用于

14、對長輩或地位高者。年青：指處在青少年時期，強調年齡正是青年時代。如年青一代。年輕：強調相對來說年齡處于較小的狀態(tài)。如年輕力壯。蒙塵：蒙受風塵，特指君王因為戰(zhàn)亂等原因逃亡在外。 蒙垢：指蒙受恥辱之意。潛心：指用心專而深地做事，通常搭配研究、創(chuàng)作等長期工作。悉心：指用盡全部的心血和精力做事，通常搭配照料、照顧等細小工作。推脫：擺脫使之與自己無關，多指推脫責任、問題或與自己有關之事。 推托：借故拒絕，婉言謝絕，表示不接受。法制：側重指法律制度。 法治：側重指依靠法律來治理國家。神志：知覺、意志。 神智：精神、智慧。例如：由于傷情嚴重，病人送到醫(yī)院時已經(jīng)神志不清、呼吸困難了。行跡：行動的蹤跡。 形跡：

15、形態(tài)、神色，舉止事情。不負眾望：不辜負期望。 不孚眾望：不被眾人所信服。人同此心：人們有同樣的心情，無同心、齊心之意。宏偉：多形容自然景觀或宏偉樂章。 雄偉：多形容建筑物。嚴密：多用于防范方面，如邏輯嚴密、語言表述嚴密、嚴密組織。周密：多指計劃安排方面，如周密安排。申明：鄭重說明。 聲明：公開表示態(tài)度或說明真相。收集和搜集：都有“使聚集在一起”的意思，但“搜集”還有到處“尋找”的意思。必須：表示事理上和情理上的必要，“一定得要”，后面跟動詞。如：“學習必須刻苦鉆研”。必需：表示“一定得有”，不可缺少的。如：生活所必需；煤鐵等是發(fā)展工業(yè)所必需的原料。事與愿違：事情沒能按照事前預想的方向發(fā)展。適得

16、其反：得到的與預期的結果恰恰相反。南轅北轍：比喻行動和目的正好相反。浩如煙海：形容文獻、資料等非常豐富。汗牛充棟：形容藏書非常多。鏗鏘有力：形容聲音響亮而有勁。擲地有聲：比喻文章文辭優(yōu)美，語言鏗鏘有力。風流云散：比喻原來聚在一起的人漂泊離散。白衣蒼狗：比喻世事變化無常。人心向背：人民群眾出自內心的擁護或反對。予取予求：指任意索取。集腋成裘：比喻積少成多或集眾力辦一事，多指好的方面，不能用于缺點錯誤。罰不當罪：處罰或刑罰與所犯罪行不相稱，多指懲罰過重?？v橫捭闔：運用手段進行拉攏聯(lián)合或分化瓦解。躊躇滿志：多指對自己取得的成就非常得意。窮形盡相：指刻畫得十分生動細致，描繪得極其形象逼真。李代桃僵：比

17、喻互相頂替或代人受過?？展茸阋簦涸诳諘绲纳焦戎新牭饺说哪_步聲。比喻極為難得的音信、言論、事物。危言危行：講正直的話，作正直的事。暗含不怕觸犯有權勢者之意，褒義。過江之鯽：形容人多而且紛亂，含貶義。通常指趕時髦、湊熱鬧、想牟取名利的人接連不斷。首鼠兩端：形容在兩者之間遲疑不決或動搖不定。積毀銷骨：長久地不斷地毀謗，能致人于毀滅之地。實至名歸：有了實際的成就，聲譽自然會隨之而來。美輪美奐：形容房屋高大美觀。使用對象僅限于“房屋建筑”類，不可指一切美麗的事物。如坐春風：比喻受到良好的教育。無以復加：達到極點，不能再增加什么了。無出其右：泛指在某方面居領先地位，沒有能超過他的。不容置疑：不能寫成“不容

18、質疑”。作客：寄居在別處。 做客：訪問別人，自己當客人。誤解：理解的不正確的理解。 曲解：錯誤地解釋客觀事實或別人的愿意（多指故意地）。甄別：審查辨別（優(yōu)劣、真?zhèn)危?鑒別：辨別真?zhèn)魏脡?。界限：多指抽象的、范圍大的?界線：則指具體的分界。隱晦：意為(意思)不明顯。 隱諱：指有所顧忌而隱瞞不說。意氣用事：為正確用法。義氣用事為誤用。檢察：對違反法律達到犯罪程度的進行檢查，對偵查、審判、勞改、勞教等機關的活動是否合法實行監(jiān)督，其宗旨在于“合法性審查”；監(jiān)察：主要指是行政機構對國家機關及其工作人員的行政紀律的監(jiān)督、檢查和糾正，其宗旨在于“紀律性審查”。銷蝕：強調結果，強調完全消失，不留痕跡了。 消

19、蝕：強調過程，是慢慢地消失的過程。 交匯：指水流、氣流等聚集到一起，適用對象多指水流、氣流等事物。交會：會合、相交，適用范圍較廣，不限于此。實行：指用行動來實現(xiàn)，使之成為現(xiàn)實。 施行：按照某種方式或辦法做，內容較為具體。勸導：規(guī)勸開導。 勸告：拿道理勸人，使改正錯誤或者接受意見。勸說：勸人做某件事情或對某件事情表示同意。 說服：表示用理由充分的話使對方信服。旁敲側擊：比喻說話、寫文章不從正面直接點明，而從側面曲折表明觀點或加以諷刺、抨擊。滿目瘡痍：比喻遭受破壞或災害后的景象，形容受到嚴重破壞的境況。千瘡百孔：到處都是破洞和創(chuàng)口，比喻殘缺破陋得很厲害。是用來指物或人。千差萬別：形容種類多，差別大

20、。白駒過隙：比喻時間過得飛快，提醒人們要珍惜每一寸光陰。時光荏苒：指時光一點點流逝，漸漸過去。博聞強識：側重指人的見識廣博、知識面廣、記憶力強，書面語色彩較強。見多識廣：側重閱歷豐富、很有經(jīng)驗、帶有較強的口語色彩。蹉跎歲月：指白白地虛度光陰。 崢嶸歲月：不尋常、不平凡的年月。燈火闌珊：形容燈火即將熄滅。急公好義：熱心于公益事業(yè)，側重指為公眾利益付出。助人為樂：側重指為某人具體的人付出。例如：他這個人助人為樂，常常給希望工程捐款。 句中指為公眾事業(yè)付出，應用“急公好義”。接踵摩肩：形容人多擁擠。 摩頂放踵：形容不怕勞苦，不顧惜身體。牢不可破：比喻異常堅固。顛撲不破：比喻理論正確，無法駁倒推翻。不

21、期而遇：沒有約定就碰面，只用于熟識的人。萍水相逢：比喻素不相識的人偶然相遇。氣象萬千：形容景色和實物多種多樣，富于變化，非常壯觀。聲名狼藉：形容名譽壞到了極點，只適用于指人的名聲，而不能指其他事物。臭名昭著：丑惡的名聲人人都知道，形容聲譽差到了極點，可以用于人或其他事物。瑕瑜互見：比喻優(yōu)缺點同時存在。豆蔻年華：指少女十三四歲的時期。汗牛充棟：只形容藏書極多。師心自用：按照自己的心思任意行事，形容固執(zhí)己見，自以為是，表示消極的情感色彩。沉湎：多形容人陷入不良的生活習慣難以自拔，表達消極的感情色彩。沉醉：多比喻被強烈的情感或氛圍左右，表達積極的感情色彩。濃郁：一般指色彩、情感、氣氛等，如濃郁的生活

22、氣息、春意濃郁、色調濃郁、興致濃郁。鮮明：指分明而確定，一點也不含糊，如主題鮮明、對比鮮明、鮮明的特色、鮮明的立場等。沉淀：指的是從溶液中析出固體物質的過程，主要是指物質的分離。積淀：指在長期積累中形成文化、知識、經(jīng)驗等，多用于抽象事物。宏大：比喻事物的氣勢宏偉、巨大；恢宏：指寬闊、博廣；龐大：表示形體、組織、數(shù)量或程序大大超過慣常的范圍或標準；宏偉：意為規(guī)模、計劃等宏大雄偉。側目：不敢從正面看，形容畏懼而憤恨，表示消極的感情色彩。放任：指不加以管理，讓其任意所為，語意較輕。放縱：指縱容，沒有約束，形容沒有禮貌，不守規(guī)矩，語意較重。檢舉：指使違法的行為暴露，語意較重，多指國家機關告發(fā)違法、犯罪

23、的行為。揭發(fā)：指使違法的行為暴露，語意較輕，多指向老師、家長等告發(fā)壞行為。污蔑：指捏造事實、敗壞別人的聲譽，語意較輕。誣陷：指妄加罪名、進行人身陷害，語義較重。蓄意：指存心做壞事，如“蓄意鬧事”，語意較輕。蓄謀：指對所要做的壞事早有預謀，計劃準備的時間長且周密，多指較大的陰謀，語意較重。特別：形容詞兼副詞，表示更進一步的意思，語意較輕。尤其：副詞，表示更進一步地說明一個突出的事物，語意較重。陳規(guī)：即陳舊、過時之意，側重指過時的，不適用的規(guī)章制度。成規(guī)：即現(xiàn)成、成形之意，側重指現(xiàn)行的或行之已久的規(guī)則、方法。伏法：指罪犯被執(zhí)行死刑。 服法：指罪犯認罪，服從判決。校正：指更正文字、位置山的偏差和錯誤

24、。矯正：指糾正生理毛病和錯誤偏差。教正：指請人指教，為謙辭。開拓：側重指在原來的基礎上進行擴展。開辟：以前沒有，側重指打開通路，創(chuàng)立開展。品行：側重強調人品德行。 品性：側重強調品質性格。例如：他這種溫和善良的品性同趣味卻全出之于母親的陶冶。名副其實：指名聲或名稱和實際相符，不論好壞都可以，不一定帶有“很好”的意思。提名：側重指向會議或有關部門提出可能當選的人員或作品的名字。題名：指為了紀念或表彰而寫上姓名、書寫名稱。體形：側重指人、動物身體或機器的形狀。 體型：側重指人體和畜體的類型，主要指各部門之間的比例。心率：指心臟跳動的頻率。 心律：指心臟跳動的節(jié)律。難免：有一定、必然的意思。不免：因

25、為某種原因導致的結果，只能作副詞，后面一定是動詞或形容詞。眾矢之的：指成為眾人攻擊的目標，對象為好人或壞人。無可厚非：指沒有可以過分指責或批評的，雖有缺點，但還可原諒。無所不至：指什么壞事都做得出來，表達消極的感情色彩。徇私舞弊：側重指屈從于私情、為了照顧私人關系而違法亂紀。營私舞弊：側重指為了謀取自己的私利而違法亂紀。入骨三分：只用于形容對反面事物的揭露深刻尖銳。入木三分：既用于性格反面揭露深刻，又用于形容對正面事物的議論深刻。蒼茫：指夜色、水域、大地等曠遠、迷茫，引申為模糊不清。蒼莽：指樹林、山嶺、大地等廣闊無邊，引申為意境、心胸開闊。度過：指過去的意思，多用于表示與時間有關的對象，如“光

26、陰”、“童年”等。渡過：指經(jīng)過與水有關的江河湖海等，也指經(jīng)過困難、危機等。破裂：指關系無法維持，開始分裂，側重客觀結果。除了指抽象的分裂外，還可以指具體物品的破損、裂開。決裂：指不再保持關系，側重主觀行為，多用于人與某種思想、現(xiàn)實、觀念、傳統(tǒng)等的分裂。氣概：只能表示人物英勇豪邁的精神。氣魄：除了表示人物英勇豪邁的精神外，還可表示文化藝術作品等的磅礴氣勢或建筑物等宏偉壯觀的景象。甄別：指通過非常認真細致的考核來辨別真?zhèn)?。鑒別：指審查辨別真假好壞，常用于對藝術作品的分別識別。震蕩：指外力引起的動蕩，也指精神上受到的重大影響，不能平靜。振蕩：物理學用語，指物體運動的一種形式或電流的周期性變化。反映：

27、指客觀事物作用于人所引起的思維認識過程，把客觀事物的實質表現(xiàn)出來。反應：指由刺激引起的一切活動，包括意見、態(tài)度或行動。灌注：指注入、澆進（液體，包括比喻性的心血、知識、思想等），也比喻精神集中。貫注：指精神集中，也指說話或行文語言連貫。清凈：指沒有紛擾，不受外物煩擾。多用來形容人的內心。清靜：指安靜、平靜；不嘈雜、不喧囂。多用來形容環(huán)境。實驗：指對科學理論進行實際驗證。試驗：指對某事物的結果、性能進行試探觀察。退化：指生物體的某部分器官在進化中全部消失或部分殘留，泛指事物由好變壞，由優(yōu)變劣。蛻化：指昆蟲的幼蟲經(jīng)過脫皮以后增大體形，變?yōu)榱硪环N形態(tài)，也比喻腐壞墮落。協(xié)調：側重步調一直，有條不紊，可

28、作動詞用。諧調：側重比例勻稱，常用于聲音、顏色、氣氛等。撕心裂肺：多用來形容“哭聲”，而不能用來形容“痛苦”。門可羅雀：多形容事業(yè)由盛轉衰，門庭冷落車馬稀少。應運而生：指適時機而產(chǎn)生。脫穎而出：比喻人的本領全部顯露出來。 嶄露頭角：指初顯優(yōu)異的才能。異彩紛呈：比喻突出的成就或表現(xiàn)紛紛呈現(xiàn)。標新立異：通常指提出新的主張、見解或創(chuàng)造出新奇的樣式，形容敢于革新、勇于創(chuàng)造的精神，也指為了顯示自己，故意另搞一套。掩耳盜鈴：比喻自欺欺人。舞文弄墨：形容玩弄文字技巧，多含貶義。陽春白雪：泛指高深不通的文學藝術。引人入勝：多形容風景或文藝作品特別吸引人。白璧無瑕：比喻人或事物完美無缺。爐火純青：比喻學習、技術

29、、技巧達到了純熟完美的境界。按部就班：指按一定的條理，遵循一定的程序，也可指缺乏創(chuàng)新精神。通常表中性或消極。循序漸進：指學習、工作等按照一定的步驟逐步地深入或提高。通常表中性或積極。循規(guī)蹈矩：指遵守規(guī)矩，不敢違反；也指拘守舊準則，不稍作變動，強調工作死板。墨守成規(guī)：指思想保守，守著老規(guī)矩不肯改變。天馬行空：比喻詩文氣勢豪放，不拘一格，流暢自然；也指思維不同尋常的跳躍；還指不切實際的想法，比喻浮躁不安。語焉不詳：指雖然提到，但說得不詳細。防微杜漸：比喻在壞事情壞思想萌芽的時候就加以制止，不讓它發(fā)展。 防患未然：防止事故或禍害于尚未發(fā)生之前。措手不及：指事出意外，一時無法應付。莫衷一是：形容意見分

30、歧，沒有一致的看法。層出不窮：接連不斷地出現(xiàn)，沒有窮盡，比喻事物變化之快。反戈一擊：比喻調轉方向，與自己陣營的壞人壞事進行斗爭。慘絕人寰：側重指人世間從來沒有見過的慘痛，語意較重，一般不用來形容人。慘無人道：側重指沒有人性，不講道理，語義相對較輕，常用來形容人或事情。例如：像日本侵略軍那樣慘絕人寰、滅絕人性的畜生。說日軍沒有人性，應用“慘無人道”。趁火打劫：比喻別人危難時撈取好處。渾水摸魚：比喻乘混亂的時機撈取好處。明火執(zhí)仗：形容公開搶劫或肆無忌憚干壞事。矗立：重點在直，直而高地立著之意。例如：商貿中心的摩天大樓矗立在街旁。聳立：明顯地高于周圍的物體，重點在高。例如：國際金融中心像城堡般聳立在

31、海天之間。屹立：重點在穩(wěn)固，原指山穩(wěn)固而高高地獨立著，后指人或物像山峰高聳而穩(wěn)固地立著。挺立：著重于直立而不彎曲，“挺”的意思是硬而直。四個詞語用于建筑物，以“矗立”、“聳立”居多；用于山峰，以“屹立”居多；用于樹木，以“挺立”居多。七月流火：指天氣轉涼，多誤用于形容天氣炎熱。望其項背：比喻趕得上，通常用于否定句。細大不捐：形容所有東西都兼收并蓄。緣木求魚：比喻方向或辦法不對，不可能達到目的，含貶義。罪不容誅：罪惡極大，殺了也不能抵罪。形容罪大惡極。斐然成章：形容文章富有文采，很值得看。揶揄：戲弄，侮辱。踟躕、躑躅：徘徊不前的樣子。成語誤用：1、遍體鱗傷：【誤用】江姐在獄中雖然全身被敵人打得遍

32、體鱗傷，但仍然堅守黨的秘密。【糾錯】“遍體鱗傷”本身包含了“全身”之意，因此語義重復，搭配不當。2、不足為訓：不值得作為榜樣效仿?！菊`用】少女被騙失身這種事情，報紙雜志上沒少登載，然而有些女孩漠然視之，認為不足為訓，這不能不叫人感嘆?！炯m錯】句中女孩認為不足以作為教訓，而并非“不足為訓”所表達的“不值得效仿”之意。3、黃粱美夢：【誤用】于是一個雞蛋的家當全毀了，他的黃粱美夢成了泡影?！炯m錯】“黃粱美夢”本來就指好事落空成了泡影，因此語義重復，搭配不當。4、美輪美奐：形容建筑物雄偉壯觀、富麗堂皇?！菊`用】微風輕掠過湖面，微波粼粼，投射在長廊斑駁的白墻上，竟是我說不出的美輪美奐?！炯m錯】“美輪美奐

33、”用來形容建筑物，用在此句不恰當。5、目不窺園：指專心致志于學習?！菊`用】現(xiàn)在這樣到處祠堂他人隱私，這是很不道德的，古人不是說過要目不窺園嗎？【糾錯】指專心學習，而并非句子要表達的不窺探隱私之意。6、難言之隱：【誤用】他雙眉緊鎖，沉默不語，恐怕真是有什么難言之隱的苦衷吧?！炯m錯】“難言之隱”本身已經(jīng)包含“不便說出口的原因或事情”，與“苦衷”語義重復。7、善自為謀：指善于為自己打算?！菊`用】老年人都喜歡告誡年輕人，做事情應該虛心聽取他人的意見，千萬不能善自為謀?！炯m錯】句子表達的是“不愿聽取他人意見”，應用“剛愎自用”。8、似是而非：好像是對的，實際上不對。指事物似真而實假，或似正確而實錯誤，也

34、指似針對此而實針對彼?！菊`用】在原則問題上，黨員干部應有自己鮮明立場，采取似是而非的態(tài)度是極不負責任的。【糾錯】句中要表達“沒有鮮明的立場”，并非看似正確，實則錯誤之意，應用“模凌兩可”。9、貽笑大方：指讓內行人看笑話，表達消極的感情色彩?！菊`用】他拿自己那篇不像樣的文章到處炫耀，也不怕被大家貽笑大方?！炯m錯】句中僅強調被他人笑話，并非內行人笑話，因此屬于誤用。第二篇 圖形推理（共5題）主要題型：規(guī)律推理（數(shù)量類、位置類、樣式類）、重構推理（空間重構、平面重構）、圖形歸類（2011年國考新題型）。一、規(guī)律推理：1、數(shù)量類：點線角面素（倒序觀察找規(guī)律）；整體不行看局部。點：交點（切點、割點），端

35、點。 線：線段、筆劃。角：個數(shù)、角度。 面：個數(shù)（封閉面）、面積（單位面積）。素：個數(shù)、種類。2、位置類：平移、旋轉、翻轉變化規(guī)律。平移：圖形的整體或部分發(fā)生平移。旋轉：圖形的整體或部分發(fā)生旋轉。翻轉：注意觀察翻轉的時針方向。3、樣式類：圖形的內在屬性、外在形狀。內在屬性：封閉（開放）、曲直、對稱性。外在形狀：遍歷、運算（疊加、相減、求同、存異）。二、重構推理：1、空間重構：注意尋找較少元素、非對稱圖形。一個面：特殊面。兩個面：對立（看且僅能看到一個面）、相鄰（找公共點或公共邊）。三個面：標號后注意觀察時針方向。2、平面重構：平面組成類：元素多樣，數(shù)個數(shù)；元素單一，數(shù)時針。平面拼合類：相同直線

36、削去。線條組合類：比較選項，找出差別，對應題干，逐個排除。三、其他常見題型：1、九宮圖變化規(guī)律主要有行、列、斜線、對角線、圍繞中心順（逆）時針等變化規(guī)律。2、當題中有五個已知組圖時，注意對奇、偶位圖組進行規(guī)律分析或者元素集合。3、對稱規(guī)律分析采取水平軸線對稱和垂直軸線對稱。4、奇數(shù)、偶數(shù)項間隔規(guī)律，以第三個圖為中心左右對稱規(guī)律。5、注意圖形重心位置變化、黑白數(shù)量換算、陰影方格疊加后有規(guī)律等情況。第三篇 類比推理（共10題）解題技巧：想詞性，看邏輯，造句子。（類比推理首先保證詞性） 一、想詞性： 通過詞語的本質詞性的判斷可以幫助我們排除1-2個選項，甚至直接選出答案。（名詞：表示人和事物的名稱的

37、實詞。動詞：表示人或事物的動作、行為、發(fā)展、變化。形容詞：表示事物的形狀、性質、顏色、狀態(tài)。）二、看邏輯（二元關系）：1、集合概念：全同、并列、包容、交叉。2、映射關系：屬性關系（必然、或然）、對應關系、充分條件和必要條件。3、全一關系：古今中外，自他雅俗。4、并列關系：反對關系、矛盾關系。5、包含關系：種屬關系、組成關系。6、常識方面：地理常識：地域關系，地理位置。文學常識：作品與作者，作品與人物，作品與體裁、出處，典故。生活常識：工具與作用（對象），專業(yè)人員與其面對的對象，特定環(huán)境與專門人員，物體與其運動空間，物品與制作材料，同一事物的兩個不同稱謂。三、造句子： 通過“造句子”是可以解決絕

38、大部分題目的，造的句子必須是有效的，句子需要蘊含一定的邏輯關系，常見的句子包括：和是一個 （不）是的一種 是的一個組成部分 和都是 不是就是 有的是，有的是 一定 人在一個時間，一個地點，做一件事情第四篇 邏輯判斷（共10題）主要題型：1、演繹演算型（必然性推理）：直言命題，復言命題；2、歸納論證型（可能性推理）：結論型，支持（加強、假設前提）型，削弱（反駁、質疑）型。3、智能分析型（樸素推理）：代入排除法、列表連線法、假設法、尋找突破口。一、必考推理規(guī)則：（1）充分條件命題：A B。斷定非B，必然斷定非A。推理正確標志：肯前否后。錯誤標志：否前肯后。識別依據(jù)：如果A，那么B 若A則BA必須B

39、 A離不開BA是以B為條件的 B是A的條件 A以B為基礎 B是A的基礎 A來源于B A是指B 以上都表達A對B是充分的，即A B。（2）必要條件命題：只有才，必須才。必要與充分換位定理：只有B才A = 如果A那么B。（3）排中律規(guī)則（相容選言命題推理）：或者A，或者B。規(guī)則1：否定A，必然斷定B。規(guī)則2：否定B，必然斷定A。常見錯誤：肯定A，不能否定B。即“獨一無二”的錯誤。（4）聯(lián)言命題：A并且B并且C。三項都真則為真；一項為假則為假。（5）摩根定律：非（A，B）= 非A或非B 非（A V B）= 非B且非AAB = 非A或B AB = A或非B非（AB）= A且非B A或B ：至少選一個，

40、也可都選。（6）矛盾關系：A或B 非A且非B 要么A，要么B 非A且非B，A且BA且B 非A或非B A B = 非A或B A且非B二、直言命題及其推理：全稱肯定命題：所有S是P。 全稱否定命題：所有S不是P。特稱肯定命題：有些S是P。 特稱否定命題有些S不是P。 三、模態(tài)命題及其推理：模態(tài)命題就是陳述事物情況的必然性或可能性的命題。四、知識點小結：直言命題推理：重點1：全肯和特否、全否與特肯之間的矛盾互推重點2：部分不推全 重點3：特肯不推特否模態(tài)命題推理：重點1：“必然”和“可能不”、“必然不”和“可能”之間矛盾互推重點2：“可能”不推“必然” 重點3：“可能”不推“可能不”五、論證分析：結

41、論型：部分不推全；具體不恰當，果斷選宏觀；出現(xiàn)反例，歸納論證即不成立。使用宏觀概括的原則有：具體選項無證或有疑問（不恰當）； 宏觀選項與題干相容無矛盾，最好有證據(jù)支持?？熳x：簡化文中諸條件；快解：具體不當選宏觀。前提型：分析原則1：首先明確支持題干中的什么觀點？什么看法？什么行為？分析原則2：針對題干在選項中找到邏輯支持項?？煞磫枺簺]有這個條件，題干成立嗎？分析原則3：如果沒有這個條件，題干的論述就不成立，則為正確答案。削弱型：分析規(guī)則1：明確削弱題干中的什么觀點？什么看法？什么行為？分析規(guī)則2：明確題干中論述使用的論證方式，有什么缺陷？分析規(guī)則3：題干中說“是”，選項中說“不是”或舉出反例說

42、明“不是”，即為削弱、反駁題干論述的選項，也是正確答案。第五篇 資料分析（共20題）一、常用統(tǒng)計術語：增速 = 增長率 = 增幅 =（末期量-基期量）÷ 基期量 = 末期量 ÷ 基期量 - 1 -15%的增長率小于-10%的增長率；但-15%的增長率其變化幅度大于-10%的增長率。 發(fā)展速度 = 末期量 ÷ 基期量拉動增長：如果B是A的一部分，B勞動A增長了x%，那么：x% = B的增長量 ÷ A的基期量。平均增長率：如果某個量初期為A，經(jīng)過N期之后變?yōu)锽，平均增長率為x%。計算一定時期的平均增長率時，一般不包括第一年的增長率。例如：計算2005-200

43、9年的年均增長率（平均漲幅等），都是以2005年為基期，不包括2004-2005年的增長。翻番：即變?yōu)樵瓉淼?倍。眾數(shù)：一組數(shù)中出現(xiàn)頻率最高的數(shù)。中位數(shù)：將一組數(shù)按大小順序排列，若個數(shù)為奇數(shù)，則中間那個數(shù)即為中位數(shù)；若個數(shù)為偶數(shù)，則中間兩個數(shù)的平均數(shù)為中位數(shù)。國內生產(chǎn)總值GDP：指一個國家（或地區(qū)）所有常住單位在一定時期內生產(chǎn)的最終產(chǎn)品和服務價值的總和。國民生產(chǎn)總值GNP：指一個國家（或地區(qū)）所有國民在一定時期內生產(chǎn)的最終產(chǎn)品和服務價值的總和?；嵯禂?shù)：用以衡量收入差距。介于01之間，系數(shù)越大，表示不平等程度越高。 恩格爾系數(shù)：指食品支出總額占消費支出總額的百分比。比例越低，生活水平越高。第一

44、產(chǎn)業(yè)：農、林、牧、副、漁。第二產(chǎn)業(yè)：工業(yè)和建筑業(yè)。第三產(chǎn)業(yè)：除第一、二產(chǎn)業(yè)以外的其他各業(yè)。三大產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值又被稱為產(chǎn)業(yè)增加值。由東西十二區(qū)向東越過國際日期變更線，日期要減去一天；向西越過國際日期變更線，日期要加上一天。二、結構閱讀法：材料類型文字型材料表格型材料柱狀圖、趨勢圖餅圖通讀重點對象標題、時間表述、單位表述、注釋（包括圖示）略讀對象具體數(shù)據(jù)、材料結構 三、十大核心要點：【核心要點一：時間表述】問題所問的時間點與材料中涉及的時間點不一致；問題所問的時間與材料中的所涉及的時間存在包含關系；容易忽略季度、月份、上下半年、月均、日均等其他時間表述。【核心要點二：單位表述】與平時表述不太相同的單位

45、要特別留意，諸如“百、千、百萬、十億、千億、”；特別注意選項與材料之間出現(xiàn)的單位不一致。【核心要點三：特殊表述】特殊表述一：“最不恰當”與“最有可能”，即并非只要滿足條件即可。特殊表述二：“不會超過”，即選擇滿足條件的選項中最大的數(shù)字?！安粫陀凇?，則反之。特殊表述三：“以上說法都正確/不正確的是”或“A、B項都正確”，應考慮選擇該選項。特殊表述四：問到“從材料中可以得到”，即所選項的正確性必須從材料得到完全驗證?！竞诵囊c四：適當標記】標記時間、單位等重點信息以及需要特別注意的信息，并劃出關鍵詞以方便做題時回材料查找?！竞诵囊c五：定性分析】根據(jù)柱狀圖、趨勢圖、餅圖中的柱、格、扇形的高低、格

46、數(shù)、大小判定數(shù)據(jù)大小。直線上升，增長量不變，增長率減?。恢本€下降，增長量不變，增長率的絕對值增大?！竞诵囊c六：輔助工具】對于較大的表格型、柱狀圖、趨勢圖、餅狀圖，可利用直尺、量角器比對數(shù)據(jù)。100%對應360°，10%對應36°，5%對應18°，1%對應3.6°，2%對應7.2°?！竞诵囊c七：組合選擇】組合選擇題，指題目中給出多個不確定性表述，要求判斷哪些正確或錯誤，選出滿足條件的所有表述的選項。1、若所有選項中都（不）包括某個選項，則無須考慮；2、完成組合選擇題，判斷出一個選項就馬上做一次排除；3、在選項較多的情況下，盡量選擇從相對簡單的

47、表述入手。【核心要點八：常識判定】【核心要點九：簡單著手】題干短的優(yōu)先于題干長的；不需要計算的優(yōu)先于需要計算的；單個計算題優(yōu)先于多個計算題，單個表述判定題優(yōu)先于多個表述判定題；容易找到原文信息的優(yōu)先于不容易找到原文信息的?！竞诵囊c十：答案選項】排除法；簡單著手；當選項差別較大時才可運用估算法；當選項首位不同時才可運用直除法；當選項相差一個1/n時才可運用插值法或倒數(shù)型直除法。四、十大速算技巧：無偏運算：直除法、放縮法、化同法、插值法、差分法、綜合法；有偏運算：估算法、截位法、湊整法?！菊`差初步理論】絕對誤差：估算值與真實值的差；相對誤差=絕對誤差÷真實值。速算中務必要遵循：加減運算

48、考慮“絕對誤差”，乘除運算考慮“相對誤差”。相對差異：以兩個數(shù)字當中較大的為真實值，較小的為估算值，計算得到的“相對差異”的絕對值，稱之為兩數(shù)之間的“相對差異”。選項差異：指四個選項中任意兩個數(shù)值之間的“相對差異”的最小值。做題時，僅需考慮大小相鄰數(shù)字之間的相對差異。近似誤差：指數(shù)字近似后產(chǎn)生的相對誤差。近似誤差必須要比“選項差異”小，才不至于影響最后結果的判定。選項差異÷近似誤差4倍以下4-9倍9-50倍50倍以上估算建議不建議使用注意控制誤差選擇近似值忽略誤差先分析“選項差異”，然后再近似中將“近似誤差”控制在“選項差異”的1/10左右，然后選擇與計算結果最接近的選項即可。1、計

49、算選項之間數(shù)字的“差”，一般截取前1-2位即可滿足要求；2、一般近似的誤差都在1%的量級或者更小范圍內，但選項之間的差別往往在10%以上，甚至更大，這時可以利用“左移一位十（百/千）分法”來估算選項之間的差別?！舅偎慵记梢唬汗浪惴ā吭谒杏嬎氵M行之前必須考慮能否先進行估算，但前提是選項或被比較數(shù)據(jù)相差比較大。【速算技巧二：直除法】在比較或者較復雜的分數(shù)時，通過直接相除的方式得到商的首位或首二位，但前提是選項首位均不同。運用直除法，取除數(shù)（分母）前三位進行計算，計算誤差保證在1%以內。【速算技巧三：放縮法】如果精度要求不高或者數(shù)字相差比較大，通過對中間結果進行適當放大或縮小，從而迅速得到待比較數(shù)

50、字的大小關系。在計算精度要求較高或者數(shù)字相差比較小的時候一般不要使用，具體“放縮”的方向必須由待比較的兩個數(shù)的具體形式來決定。核心提示：大數(shù)增加而小數(shù)減小，差值擴大； 大數(shù)減小而小數(shù)增加，差值縮?。?大數(shù)增加多而小數(shù)增加少，差值擴大； 大數(shù)增加少而小數(shù)增加多，差值縮小； 大數(shù)減小多而小數(shù)減小少，差值縮小； 大數(shù)減小少而小數(shù)減小多，差值擴大?！舅偎慵记伤模夯ā吭诒容^兩個分數(shù)的大小時，將這兩個分數(shù)的分子或分母化為相同或相近的數(shù)，從而達到簡化計算的速算方式。適用情形（均是在比較分數(shù)大小時使用）：1、某一個分數(shù)的分子、分母分別遠小于另一個分數(shù)的分子、分母（相差10倍或以上）；2、某一個分數(shù)的分子、

51、分母分別小于另一個分數(shù)的分子、分母，并且兩個分數(shù)的分子（或分母）存在明顯的倍數(shù)關系。一般包括三個層次：1、將分子（或分母）化為完全相同，從而只需要比較分母（或分子）即可；2、將分子（或分母）化為相近之后，若出現(xiàn)“某一個分數(shù)的分母大而分子小”，則可利用“放縮法”直接判斷大?。?、將分子（或分母）化為非常接近之后，再利用直除法或者差分法進行簡單判定。【速算技巧五：插值法】在計算數(shù)值或比較數(shù)值大小時，運用中間值進行“參照比較”。多位特殊小數(shù)及其對應分數(shù)：常見型：=0.33，=0.25，=0.2，=0.16，=0.142857，=0.125，=0.11，=0.1，=0.09，0.083，0.077，0

52、.071，0.067，0.0625特殊型：75%=，37.5%=，62.5%=，87.5%=，66.7%，83.3%，28.6%，42.9%，57.1%，71.4%，85.7%，22.2%，44.4%，55.6%，77.8%，88.9%，【速算技巧六：截位法】加減截位法：直接從左邊高位開始相加或相減，同時注意下一位是否需要進位與借位，直到得到選項要求精度的答案為止。核心提示：在加法或者減法中使用“截位法”時，一定要注意：選項從哪一位開始不同，則計算過程中就需要精確到哪一位；相加或者相減時一定注意“對齊位數(shù)”。乘除截位法：關鍵是要把握好誤差的范圍。1、兩個數(shù)相乘，那么這兩個數(shù)的相對誤差之和，近似

53、為總體的相對誤差；2、兩個數(shù)相除，那么這兩個數(shù)的相對誤差之差，近似為總體的相對誤差。在乘除中使用“截位法”，一般將原有較長位數(shù)的數(shù)字近似為較短位數(shù)的數(shù)字（或直接湊成整數(shù)），然后再進行計算；或近似為方便計算的特殊數(shù)（如3.33、1.25、1.667等）。對位數(shù)特別長的數(shù)字進行乘除運算，一般截取其前三位進行計算即可?！舅偎慵记善撸簻愓ā客ㄟ^一定的變化將過程較復雜數(shù)字轉化為易于計算的較簡單數(shù)字，或者將過程數(shù)字近似為相近的特殊數(shù)字（主要是相近整數(shù)，多位特殊小數(shù)，開方無理數(shù)）從而簡化計算?！岸辔惶厥庑?shù)”與“無理開方數(shù)”在湊整法中起著至關重要的作用。1.414，1.732，2.236，2.449，2.646，2.828，3.162?！舅偎慵记砂耍翰罘址ā炕痉▌t：用“差分數(shù)”代替“大分數(shù)”與“小分數(shù)”作比較：若差分數(shù)小分數(shù)，則大分數(shù)小分數(shù)；若差分數(shù)小分數(shù)，則大分數(shù)小分數(shù)；若差分數(shù)=小分數(shù)，則大分數(shù)=小分數(shù)。牢記將差分數(shù)寫在大分數(shù)一側，與小分數(shù)比較。可將乘法轉化成分數(shù)形式作比較?！舅偎慵记删牛汗椒ā恐攸c學習P75-88合成增長率：數(shù)量分為A與B兩個部分，分別增長a%與b%，那么整體的增長率為。合成增長率之十字交叉法（計算得到的是增長前的比例）。年均增長率：= ()1 結果一般比真實值略大些rN 結果一般比真實值略小些復合變化