幼兒園第一學(xué)期的保教工作計(jì)劃

1、幼兒園第一學(xué)期的保教工作計(jì)劃本園的主要工作目標(biāo)是提高教師專業(yè)素質(zhì)，利用多種途徑促教師發(fā)展， 為幼兒的成長構(gòu)建良好的條件。出國為大家了有關(guān)幼兒園第一學(xué)期的保教工作計(jì)劃的文章，僅供參考，謝謝。本學(xué)期緊緊圍繞教委和研訓(xùn)處的工作重點(diǎn)，全面貫徹落實(shí)指南精神，以幼兒園教師基本功為契機(jī)，以提高不同層次教師的專業(yè)水平為核心，促進(jìn)教師的專業(yè)技能和水平的提高; 以區(qū)域活動為抓手，提高教師合理設(shè)置區(qū)域和有效指導(dǎo)的能力，促進(jìn)幼兒主動發(fā)展; 全面提升幼兒園水平，有效提高幼兒園保教質(zhì)量。1 、多種途徑促教師發(fā)展，提高教師專業(yè)素質(zhì)。2 、各種活動促進(jìn)幼兒全面發(fā)展健康成長。3 、多種舉措提高保教質(zhì)量。4 、多項(xiàng)家園聯(lián)系方式，

2、促進(jìn)有效互動。一、多種途徑促教師發(fā)展，提高教師專業(yè)素質(zhì)。( 一 ) 繼續(xù)堅(jiān)持分層培養(yǎng)，促進(jìn)不同層次青年教師專業(yè)發(fā)展。1 、加大對新教師的培養(yǎng)力度做到常規(guī)入門，工作上路。(1) 通過“1+X捆綁”形式，新教師與二幼教師師徒結(jié)對，全方 位的對新教師進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，使新教師盡快勝任工作。(2) 從新教師教育計(jì)劃制定、班級管理、一日活動開展等方面進(jìn)行專題指導(dǎo)，使新教師盡快勝任本崗工作。(3) 開展新教師每月匯報(bào)課活動和學(xué)期末匯報(bào)課活動。(4) 開展新教師的系列培訓(xùn)講座活動。如師德、 怎樣合理組織一日活動及案頭工作等。2 、加強(qiáng)勝任教師向穩(wěn)定的成熟型教師轉(zhuǎn)變做到大膽執(zhí)教，發(fā)展優(yōu)勢(1) 本學(xué)期完成6 次園

3、內(nèi)半日展示活動，促進(jìn)教師熟練把握教育教學(xué)基本規(guī)律，正確判斷兒童發(fā)展水平，確定適應(yīng)的指導(dǎo)策略。(2) 利用自身優(yōu)勢開展自己獨(dú)特風(fēng)格的教育活動。(3) 、展示骨干教師的教學(xué)風(fēng)采做到形成特色，嶄露頭角。(1) 為骨干教師拓寬培訓(xùn)渠道，如外出學(xué)習(xí)、教學(xué)展示、專題講座、教研組展示等，提供互動學(xué)習(xí)、研討展示的機(jī)會，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和輻射作用。(2) 園級骨干教師本學(xué)期完成3 次教育活動展示，主動進(jìn)行教研專題講座活動。(3) 積極申報(bào)教師基本功，并進(jìn)行參評評選活動。(4) 、開展“多媒體信息技術(shù)”培訓(xùn)，使教師掌握多媒體使用、微課制作的方法，不斷提升教師運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)的能力。(5) 、發(fā)揮支教教師的

4、引領(lǐng)、示范作用(1) 支教教師做好示范和榜樣作用，每學(xué)期上示范課不少于2 次，講座活動兩次。( 結(jié)合教師實(shí)際困惑而定)(2) 參與各項(xiàng)計(jì)劃地制定、完善及活動的開展。(3) 逐班、逐人指導(dǎo)活動。指導(dǎo)每人每學(xué)期上兩次公開課，進(jìn)行資源共享。(4) 組織好園內(nèi)公開課、示范課、 研究課等活動，形成積極向上、 相互研討的良好氛圍，促使部分教師不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。(5) 針對教師困惑進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)( 針對新教材)(6) 指導(dǎo)教研組長進(jìn)行教研活動。(7) 做好教師的書寫材料的嚴(yán)格把關(guān)與指導(dǎo)。(8) 、 抓住縣級教師基本功活動，提高教師區(qū)域游戲計(jì)劃制定以及準(zhǔn)確分析幼兒游戲情況能力。(1) 參與二幼設(shè)置的有關(guān)基

5、本功內(nèi)容的培訓(xùn)。(2) 通過捆綁教研開展園內(nèi)研討交流活動，提高教師制定區(qū)域游戲計(jì)劃和分析幼兒游戲情況的能力。(3) 開展園內(nèi)基本功評選活動。7 、制定指南學(xué)習(xí)計(jì)劃，利用隔周五進(jìn)行學(xué)習(xí)，解讀交流，期末交 5000 字學(xué)習(xí)筆記并上交學(xué)習(xí)體會。( 一 ) 通過有效的主題活動，促進(jìn)幼兒主動發(fā)展。各班根據(jù)幼兒個(gè)性發(fā)展的需要和各種教育活動的需要開展主題活動，擴(kuò)展和延伸教育活動，通過組織幼兒討論，按照幼兒的想法、看法， 再同他們一起巧妙地設(shè)計(jì)主題活動，使每個(gè)幼兒都感受到成功的喜悅， 體驗(yàn)到合作的樂趣，使主題活動 “從幼兒中來， 到幼兒中去”，讓幼兒真正成為活動的主人。( 二 ) 結(jié)合陽光體育活動和幼兒體能測

6、試項(xiàng)目，各班添設(shè)游戲材料，創(chuàng)新戶外區(qū)域游戲內(nèi)容，將走、跑、跳、投、鉆等訓(xùn)練貫穿于活動中。另外，各班進(jìn)行跳繩、投擲、跳遠(yuǎn)等比賽，發(fā)展各項(xiàng)動作。（ 三 ） 繼續(xù)利用農(nóng)村自然環(huán)保資源，各班嘗試開展藝術(shù)特色活動， 培養(yǎng)幼兒的審美能力。（ 四 ） 從幼兒發(fā)展和活動需要出發(fā)，充分利用人力資源、文化資源、物質(zhì)資源、自然資源，通過“請進(jìn)來、走出去”的模式，為幼兒提供多樣化的活動平臺，讓幼兒在自主選擇中獲得發(fā)展。組織幼兒參觀里炮果園、葡萄地等; 帶幼兒去農(nóng)家院，領(lǐng)略農(nóng)家特有的風(fēng)情，帶幼兒去野生動園，了解一些動物的外形特征、生活環(huán)境，開闊幼兒的視野。（五）各班開展故事表演活動，提高幼兒口語表達(dá)能力。（六）各班在晨

7、檢活動中組織小的口語交際活動，讓幼兒自由表達(dá)、大膽講述，提高幼兒運(yùn)用語言與人交往的能力。（一）強(qiáng)化幼兒一日生活管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。1. 抓好幼兒一日常規(guī)教學(xué)，有計(jì)劃、 有準(zhǔn)備、 有組織、 有總結(jié)、有反饋地開展各項(xiàng)教學(xué)工作。2. 組織兩次“常規(guī)管理經(jīng)驗(yàn)介紹”活動，通過這些活動，共同探討如何做好班級管理工作的方法，促使我園也取得的一些教研成果。3. 本學(xué)期園領(lǐng)導(dǎo)將進(jìn)一步深入班級活動，把握備課、聽課、評課及教師對幼兒的觀察了解、評價(jià)等各個(gè)環(huán)節(jié)，并要求每位教師對月、周各環(huán)節(jié)的教育教學(xué)活動制定詳細(xì)的計(jì)劃，進(jìn)行客觀的評價(jià)。通過跟班級半日活動和隨時(shí)抽查等多種形式，加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，繼續(xù)探索更為有效的

8、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的時(shí)機(jī)、形式、渠道和評價(jià)，不斷提高全園的整體教育教學(xué)水平。4. 繼續(xù)強(qiáng)化幼兒園一日活動保教結(jié)合目標(biāo)，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)、 評比力度，使檢查促規(guī)范、指導(dǎo)促發(fā)展、評比促提高。（ 二 ） 開展有效區(qū)域活動，提高教師有效指導(dǎo)能力。1. 開齊區(qū)域，如積木區(qū)、益智區(qū)， 角色區(qū)， 圖書區(qū)、 美工區(qū)等，突出幼兒游戲的特性區(qū)域活動。2. 學(xué)習(xí)各年齡班幼兒特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，提供足夠的區(qū)域游戲材料，能夠體現(xiàn)延慶地域特色。3. 結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)幼兒，創(chuàng)設(shè)適宜幼兒發(fā)展的區(qū)域環(huán)境4. 各班制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)的區(qū)域活動計(jì)劃5. 結(jié)對班級觀摩活動區(qū)開展與指導(dǎo)活動。四、多項(xiàng)家園聯(lián)系方式，促進(jìn)有效互動。1 、開學(xué)初召

9、開全園大型家長會。2 、各班本學(xué)期召開兩次家長會，元旦向家長半日開放一次。3 、繼續(xù)開展家長助教活動。4 、用好家校互動平臺，做好各村班車幼兒的家長溝通工作。5 、開展豐富多彩的家委會活動。6 、學(xué)期末教師開展“我是和家長如何溝通的”經(jīng)驗(yàn)介紹活動。各月工作安排九月份：1. 依據(jù)園計(jì)劃制定保教計(jì)劃，進(jìn)行交流研討2. 各班依據(jù)園、保教計(jì)劃，制定班務(wù)計(jì)劃3. 各班召開家長會4. 班務(wù)計(jì)劃交流研討5. 進(jìn)行開學(xué)教育小班：減輕分離焦慮，順利來園中大班：升班教育，開展相應(yīng)的教育活動6. 節(jié)日教育：中秋節(jié)十月份：1. 園內(nèi)區(qū)域活動計(jì)劃制定的交流研討，制定區(qū)域游戲計(jì)劃2. 新教師匯報(bào)課3. 骨干教師半日開放4. 節(jié)日教育：國慶節(jié)十一月：1. 基本功：(1) 理論考核如何分析幼兒區(qū)域幼兒游戲一一(DV)錄制分析(3) 分年齡班，制定各區(qū)域教育計(jì)劃2.