【最新】七年級歷史上冊 第7課 商鞅變法和秦統(tǒng)一六國課件 中華書局版-中華書局級上冊歷史課件

1、 第七課商鞅變法與秦統(tǒng)一六國七年級歷史上冊 第7課 商鞅變法和秦統(tǒng)一六國課件 中華書局版-中華書局級上冊歷史課件學(xué)習(xí)要求 認(rèn)識認(rèn)識：改革求發(fā)展，改革求進(jìn)步，是社會發(fā)展的需要，是時代的需要。 理解理解：商鞅變法的歷史影響以及鐵農(nóng)具和牛耕的使用對社會發(fā)展的推動作用。 掌握掌握：商鞅變法的內(nèi)容和影響；鐵農(nóng)具和牛耕的使用及推廣；都江堰及秦統(tǒng)一六國。七年級歷史上冊 第7課 商鞅變法和秦統(tǒng)一六國課件 中華書局版-中華書局級上冊歷史課件戰(zhàn)國時期竟相改革的時代風(fēng)潮背景：背景：戰(zhàn)國時期，各國為了富國強(qiáng)兵，都在進(jìn)行政治和社會改革。典型事例：典型事例：戰(zhàn)國初期魏國李悝改革、楚國吳起改革、戰(zhàn)國中期秦國商鞅變法（影響最

2、為深遠(yuǎn)）七年級歷史上冊 第7課 商鞅變法和秦統(tǒng)一六國課件 中華書局版-中華書局級上冊歷史課件商鞅簡介商鞅簡介 商鞅（約公元前390前338年），衛(wèi)國人，戰(zhàn)國時期政治家、思想家，著名法家代表人物。姬姓，衛(wèi)氏，全名為衛(wèi)鞅。因衛(wèi)鞅本為衛(wèi)國公族之后，故又稱公孫鞅。應(yīng)秦孝公求賢令入秦，說服秦孝公變法圖強(qiáng)。秦王封他于商，因此后人稱之商鞅。七年級歷史上冊 第7課 商鞅變法和秦統(tǒng)一六國課件 中華書局版-中華書局級上冊歷史課件一、商鞅變法一、商鞅變法（一）原因（一）原因、秦國秦國落后于其他國家，客觀要求通過落后于其他國家，客觀要求通過變法以增強(qiáng)國力。變法以增強(qiáng)國力。、秦孝公秦孝公希望建立功業(yè)，廣納賢才，希望建立

3、功業(yè)，廣納賢才，主主觀上要求變法圖強(qiáng)。觀上要求變法圖強(qiáng)。（二）變法主要內(nèi)容政治削弱貴族特權(quán)，加強(qiáng)中央集權(quán)制定20級爵位（獎勵軍功）實(shí)行中央集權(quán)制（行縣制）經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)大力發(fā)展社會經(jīng)濟(jì)廢除土地國有制，實(shí)行私有制，土地可以自由買賣獎勵耕織，生產(chǎn)好的農(nóng)戶可免徭役，投機(jī)商人、及因懶惰而貧窮的人要受懲罰統(tǒng)一度、量、衡習(xí)俗習(xí)俗改革落后的風(fēng)俗習(xí)慣（三）作用 經(jīng)過商鞅變法，秦國的政治得到改善，社會經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力增強(qiáng)，為后來秦始皇統(tǒng)一中國打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。七年級歷史上冊 第7課 商鞅變法和秦統(tǒng)一六國課件 中華書局版-中華書局級上冊歷史課件思考與討論：思考與討論：記載,秦孝公死后,太子即位。守舊的貴族誣告商

4、鞅“謀反”，結(jié)果商鞅被處死。請大家議一議，商鞅變商鞅變法是成功了還是失敗了，為什么？法是成功了還是失敗了，為什么？七年級歷史上冊 第7課 商鞅變法和秦統(tǒng)一六國課件 中華書局版-中華書局級上冊歷史課件“商鞅雖死，秦法未敗” 參考：商鞅變法是非常成功的。因?yàn)橐粓龈母锍晒εc否的標(biāo)志不取決于主持改革者的生與死，而是取決于該次改革的目的是否達(dá)到了。因?yàn)榕f貴族的反對，商鞅被處以車裂，說明守舊勢力的猖獗和統(tǒng)治者的昏庸；但是商鞅推行的改革使秦國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起來了，秦軍的戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)，所向無敵，戰(zhàn)國后期秦國成為七國中最富強(qiáng)的國家，這充分證實(shí)了商鞅變法是成功的。七年級歷史上冊 第7課 商鞅變法和秦統(tǒng)一六國課件 中

5、華書局版-中華書局級上冊歷史課件二、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)步鐵器牛耕 結(jié)合所學(xué)知識和課文內(nèi)容回答問題：結(jié)合所學(xué)知識和課文內(nèi)容回答問題： 鐵器出現(xiàn)以前，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中主要使用什么農(nóng)具？ 鐵農(nóng)具跟原來的農(nóng)具有哪些不同？ 你看見過牛耕嗎？說說什么樣？ 鐵器和牛耕的使用對當(dāng)時農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展起到什么作用？七年級歷史上冊 第7課 商鞅變法和秦統(tǒng)一六國課件 中華書局版-中華書局級上冊歷史課件石器石器耒耜耒耜青青銅銅鏟鏟鐵農(nóng)具鐵農(nóng)具七年級歷史上冊 第7課 商鞅變法和秦統(tǒng)一六國課件 中華書局版-中華書局級上冊歷史課件鐵農(nóng)具的使用鐵農(nóng)具的使用出現(xiàn)：出現(xiàn)：推廣：推廣：春秋時期春秋時期戰(zhàn)國時期戰(zhàn)國時期 鐵農(nóng)具鐵農(nóng)具為什么能較為

6、什么能較快推廣快推廣 ？生產(chǎn)力水平提高生產(chǎn)力水平提高七年級歷史上冊 第7課 商鞅變法和秦統(tǒng)一六國課件 中華書局版-中華書局級上冊歷史課件鐵農(nóng)具為什么能較快推廣 ？ 1）鐵制農(nóng)具與其他農(nóng)具相比具有優(yōu)越性，比如：石器、木器、骨器等雖然廉價，但硬度不夠，不耐用；青銅雖硬，但比較脆，所以容易斷；而鐵器與它們相比，不僅蘊(yùn)藏豐富，開采方便，而且質(zhì)地堅(jiān)硬，并且很鋒利，特別適合制造農(nóng)具。 2）當(dāng)時的冶鐵業(yè)已相當(dāng)發(fā)達(dá)，能夠生產(chǎn)大量鐵器。七年級歷史上冊 第7課 商鞅變法和秦統(tǒng)一六國課件 中華書局版-中華書局級上冊歷史課件牛耕的使用使用：使用：春秋末年春秋末年推廣：推廣：戰(zhàn)國時期戰(zhàn)國時期農(nóng)業(yè)發(fā)展史農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次

7、革上的一次革命命七年級歷史上冊 第7課 商鞅變法和秦統(tǒng)一六國課件 中華書局版-中華書局級上冊歷史課件教材延伸：教材延伸：鐵農(nóng)具、牛耕的使用土地私有出現(xiàn)變法運(yùn)動封建制度逐步確立封建社會形成三、都江堰 修建背景修建背景:農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的進(jìn)步，推動了農(nóng)田水利事業(yè)的發(fā)展。戰(zhàn)國時期，各諸侯國都很重視興修水利，有的沿河修筑堤防，有的開掘運(yùn)河，有的興修水利灌溉工程。 修建者修建者:秦國蜀郡太守李冰 地點(diǎn)地點(diǎn):岷江中游（今四川都江堰市） 功能功能:防洪灌溉 七年級歷史上冊 第7課 商鞅變法和秦統(tǒng)一六國課件 中華書局版-中華書局級上冊歷史課件七年級歷史上冊 第7課 商鞅變法和秦統(tǒng)一六國課件 中華書局版-中華書局級上冊

8、歷史課件都江堰的都江堰的修筑原理修筑原理 影響影響:消除了岷江水患，灌溉了大片農(nóng)田，使成都平原成為天府之國 地位地位:都江堰代表了當(dāng)時水利工程的先進(jìn)水平，是古代勞動人民智慧的結(jié)晶，直到今天，還發(fā)揮著巨大的作用，造福人民。七年級歷史上冊 第7課 商鞅變法和秦統(tǒng)一六國課件 中華書局版-中華書局級上冊歷史課件四、秦統(tǒng)一六國 人物人物：秦王嬴政 時間時間：公元前230前221年（10年時間） 順序順序：韓、趙、魏、楚、燕、齊七年級歷史上冊 第7課 商鞅變法和秦統(tǒng)一六國課件 中華書局版-中華書局級上冊歷史課件公元前公元前221221年年七年級歷史上冊 第7課 商鞅變法和秦統(tǒng)一六國課件 中華書局版-中華書

9、局級上冊歷史課件四、秦統(tǒng)一六國 意義意義：結(jié)束了春秋、戰(zhàn)國長達(dá)數(shù)百年的混戰(zhàn)局面，在我國歷史上建立起了第一個統(tǒng)一的、多民族的、中央集權(quán)的封建國家，把中國古代的歷史推進(jìn)到一個新的發(fā)展階段。七年級歷史上冊 第7課 商鞅變法和秦統(tǒng)一六國課件 中華書局版-中華書局級上冊歷史課件 下列描寫公元前下列描寫公元前350年生活在咸陽的某人發(fā)跡年生活在咸陽的某人發(fā)跡故事，你認(rèn)為哪個是不可能的？故事，你認(rèn)為哪個是不可能的？A A、他在一次戰(zhàn)爭中殺敵有功，得到了幾十畝的、他在一次戰(zhàn)爭中殺敵有功，得到了幾十畝的賞賜賞賜B B、幾年后，他辛勤耕種這些土地，因糧食喜獲、幾年后，他辛勤耕種這些土地，因糧食喜獲豐收政府免除了他的徭役豐收政府免除了他的徭役C C、接著，他用賣糧食得來的錢，又添置了幾十、接著，他用賣糧食得來的錢，又添置了幾十畝土