第12單元 壓強 浮力

1、第十單元壓強第十單元壓強 浮力浮力中考物理總復(fù)習中考物理總復(fù)習源西中學源西中學 繆燕雄繆燕雄考點考點考綱要求考綱要求?？碱}型常考題型2014預(yù)測熱度預(yù)測熱度壓力壓力了解了解作圖、計算作圖、計算壓強壓強探究、理解探究、理解填空、實驗、計填空、實驗、計算算液體壓強液體壓強探究、理解探究、理解選擇、填空、實選擇、填空、實驗、計算驗、計算大氣壓強大氣壓強了解了解選擇、填空選擇、填空浮力浮力探究、理解探究、理解填空、選擇填空、選擇流體壓強和流體壓強和流速的關(guān)系流速的關(guān)系了解了解選擇、填空、問選擇、填空、問答答考點考點1 1壓力壓力 定義定義由于物體間發(fā)生由于物體間發(fā)生_而而_作用作用在在_上的力上的力方

2、向方向_于接觸面指向被壓物體于接觸面指向被壓物體單位單位 _(N)擠壓 垂直接觸面 垂直 牛頓 FFF=50N探究探究壓力壓力作用作用效果效果表現(xiàn)形式表現(xiàn)形式使被壓面發(fā)生使被壓面發(fā)生_影響因素影響因素_的大小；的大??； _的大小的大小研究方法研究方法_得出結(jié)論得出結(jié)論壓力一定時，受力面積壓力一定時，受力面積_，壓力的作用，壓力的作用效果越明顯；效果越明顯；受力面積一定時，壓力受力面積一定時，壓力_，壓力的作用效果越明顯壓力的作用效果越明顯力的傳遞力的傳遞 固體可以大小方向不變地傳遞壓力固體可以大小方向不變地傳遞壓力形變 壓力 受力面積控制變量法 越小 越大 考點考點2 壓強壓強定義定義物體物體

3、_上受到的壓力，用符號上受到的壓力，用符號_表示表示物理物理意義意義壓強是表示壓強是表示_的物理量的物理量公式公式 _單位單位_(Pa)；1 Pa1 N/m2改變改變壓強壓強當壓力不變時：可通過當壓力不變時：可通過_受力面積的方法來受力面積的方法來減小壓強；通過減小壓強；通過_受力面積的方法來增大壓強受力面積的方法來增大壓強當受力面積不變時：可通過當受力面積不變時：可通過_壓力的方法來壓力的方法來減小壓強；通過減小壓強；通過_壓力的方法來增大壓強壓力的方法來增大壓強單位面積 p 壓力作用效果帕斯卡 增大 減小 減小 增大 點撥點撥 感受壓強的大小：一張報紙平放在桌面時對桌子的壓感受壓強的大?。?/p>

4、一張報紙平放在桌面時對桌子的壓強約為強約為0.5 Pa；成人站立時對地面的壓強約為；成人站立時對地面的壓強約為1.5104 Pa。 【例題1】在探究在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”實驗中，小鄒同學用一塊實驗中，小鄒同學用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長方體磚塊做了如圖海綿和兩塊規(guī)格相同的長方體磚塊做了如圖9-1所示的一系列實驗，請仔細觀所示的一系列實驗，請仔細觀察，并分析回答下列問題：察，并分析回答下列問題：(1)壓力的作用效果的大小是通過比較海綿的壓力的作用效果的大小是通過比較海綿的 程度來確定。程度來確定。 (2)分析比較圖乙和丙的實驗現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：分析比

5、較圖乙和丙的實驗現(xiàn)象，可以得出結(jié)論： 。(3)分析比較圖分析比較圖 的實驗現(xiàn)象，可得出結(jié)論：當受力面積相同時，壓的實驗現(xiàn)象，可得出結(jié)論：當受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越顯著。力越大，壓力的作用效果越顯著。(4)進一步綜合分析圖進一步綜合分析圖甲、乙、丙和丁的實驗現(xiàn)象，并歸納得出結(jié)論：甲、乙、丙和丁的實驗現(xiàn)象，并歸納得出結(jié)論： 。當壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。當壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)，壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)， 壓力越大，受力面積越小，壓力的作用效果越顯著。壓力越大，受力

6、面積越小，壓力的作用效果越顯著。乙、丁乙、丁 形變形變一本質(zhì)量約為一本質(zhì)量約為0.3kg，面積為，面積為500cm2的初中物理課本，的初中物理課本，放在面積為放在面積為0.5m2的水平桌面上，靜止時對桌面的壓強的水平桌面上，靜止時對桌面的壓強大約是大約是( ) A.6pa B.60pa C.200pa D.600paB2013鎮(zhèn)江 如圖所示，將材料、粗糙程度和質(zhì)量均相同的甲、乙兩物體放在同一水平桌面上，在水平拉力作用下做勻速直線運動。它們受到的拉力為F甲、F乙，對桌面的壓強為p甲、p乙，底面積為S甲S乙，則下列關(guān)系正確的是() AF甲F乙，p甲p乙 BF甲p乙 CF甲F乙，p甲p乙 DF甲F乙

7、，p甲p乙 D 重10N邊長為5cm的正方形磁鐵吸附在鐵板上,磁鐵與鐵板間的吸引為15N,把它按圖甲那樣豎直放置,磁鐵對鐵板的壓強是_Pa;按圖乙那樣水平放置,磁鐵(在上)對鐵板的壓強是_Pa;按圖丙那樣水平放置,磁鐵(在下)對鐵板的壓強是_Pa.6000100002000(2013 年廣東)如圖所示，水平桌面上有一長為 L，質(zhì)量分布均勻的木板 M，右端與桌邊相齊，在水平力 F 的作用下，沿直線向右勻速離開桌邊在此過程中，下列說法正確的是（ ）AM 對桌面的壓強變小，壓力不變 BM 對桌面的壓強不變，壓力不變CM 對桌面的壓強變大，摩擦力不變 DM 對桌面的壓強變大，摩擦力變小C如圖，甲、乙兩

8、個實心均勻正方體分別放在水如圖，甲、乙兩個實心均勻正方體分別放在水平的地面上，它們對地面的壓強相等。若在兩平的地面上，它們對地面的壓強相等。若在兩個正方體的上部，沿水平方向分別截去一半高個正方體的上部，沿水平方向分別截去一半高度，則剩余部分對水平地面的壓強關(guān)系是度，則剩余部分對水平地面的壓強關(guān)系是（ ）A.P甲甲PPP乙乙 D.無法判斷無法判斷B(2013 年蘇州)在日常生活和生產(chǎn)中，有時需要增大壓強，有時需要減小壓強下列四圖中為了減小壓強的是( )C考點考點3 3 液體壓強液體壓強 產(chǎn)生原因產(chǎn)生原因液體受液體受_，且具有，且具有_測量儀器測量儀器壓強計壓強計原理原理通過通過U形管中液面形管中

9、液面_來顯示薄來顯示薄膜受到的膜受到的_大小大小計算公式計算公式_液體內(nèi)部液體內(nèi)部壓強規(guī)律壓強規(guī)律液體對容器液體對容器_和和_都有壓強都有壓強液體內(nèi)部液體內(nèi)部_都有壓強都有壓強(因液體具有流動性因液體具有流動性)在同一深度，各個方向的壓強在同一深度，各個方向的壓強_液體的壓強隨深度的增加而液體的壓強隨深度的增加而_液體的壓強與液體的液體的壓強與液體的_有關(guān)，在深度相同時，有關(guān)，在深度相同時，液體密度越大，壓強越大液體密度越大，壓強越大重力 流動性高度差 壓強 pgh 底 側(cè)壁向各個方向 相等 增大密度 點撥點撥 液體的壓強只與液體的密度和液體的深度有關(guān)，而與液體的壓強只與液體的密度和液體的深度

10、有關(guān)，而與液體的質(zhì)量、體積、容器的底面積、容器形狀均無關(guān)。液體的質(zhì)量、體積、容器的底面積、容器形狀均無關(guān)。 考點考點4 4 連通器連通器定義定義上端上端_，下部，下部_的容器的容器原理原理連通器里裝同一種液體且液體連通器里裝同一種液體且液體_時，時，各容器的液面保持各容器的液面保持_應(yīng)用應(yīng)用茶壺、鍋爐水位計、乳牛自動喂水器、船閘等茶壺、鍋爐水位計、乳牛自動喂水器、船閘等開口 連通 不流動 相平考點 3液體壓強例 3：(2012 年宿遷)在“探究影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”的實驗中：圖 10-1-2(1)如圖 10-1-2 甲所示，用手按壓強計的橡皮膜，U 形管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差；將橡皮膜放入酒精

11、中，U 形管內(nèi)水面也出現(xiàn)高度差，這說明_ 這種研究問題的方法是_法(2)若在使用壓強計前發(fā)現(xiàn) U 形管中有高度差，通過方法_可以進行調(diào)節(jié) A從 U 形管內(nèi)向外倒出適量的水 B拆除軟管重新安裝 C向 U 形管內(nèi)加適量的水液體內(nèi)部有壓強液體內(nèi)部有壓強等效替代等效替代B(3) 比 較 乙 、丙 實 驗 可 知 ，液 體內(nèi)部的壓強與液體的_有關(guān)；比較丙、丁實驗可知， 液體內(nèi)部的壓強與液體的_有關(guān)密度密度深度深度 (2013年南充市)一個未裝滿飲料的密閉杯子，先正立放在桌面上(如圖甲)，然后反過來倒立放在桌面上(如圖乙)，兩次放置飲料對杯底的壓力和壓強分別是F甲、F乙、和P甲、P乙，則下列關(guān)系式正確的是

12、() AP甲 P F甲 F乙 B. P甲 P乙 F甲 P乙 F甲P2 B.F1=F2,P1F2,P1=P2 D.F12物體浮沉條件的應(yīng)用物體浮沉條件的應(yīng)用 第十單元第十單元 浮力浮力粵考解讀粵考解讀考點聚焦考點聚焦粵考探究粵考探究當堂檢測當堂檢測應(yīng)用應(yīng)用原理和特點原理和特點木船木船物體的密度小于液體的密度，可以漂浮在液體的表面上，做成物體的密度小于液體的密度，可以漂浮在液體的表面上，做成_的以增大可以利用的浮力的以增大可以利用的浮力輪船輪船物體的密度大于液體的密度，做成物體的密度大于液體的密度，做成_的可以漂浮在液體的可以漂浮在液體的表面上，也增大了可以利用的浮力的表面上，也增大了可以利用的浮

13、力輪船的大小用排水量表示，排水量是指輪船按照設(shè)計要求滿載輪船的大小用排水量表示，排水量是指輪船按照設(shè)計要求滿載貨物時排開液體的貨物時排開液體的_潛水艇潛水艇通過水箱吸水和排水的方式改變自身通過水箱吸水和排水的方式改變自身_來實現(xiàn)上浮和下來實現(xiàn)上浮和下沉沉(浸沒時浮力不變浸沒時浮力不變)氣球、氣球、飛艇飛艇靠充入密度靠充入密度_空氣密度的氣體空氣密度的氣體(熱空氣、氫氣、氦氣等熱空氣、氫氣、氦氣等)來工作來工作密度密度計計根據(jù)根據(jù)_時的受力平衡及阿基米德原理制成用來測定液體時的受力平衡及阿基米德原理制成用來測定液體密度的儀器密度的儀器密度計示數(shù)越靠下，示數(shù)越密度計示數(shù)越靠下，示數(shù)越_(選填選填“

14、大大”或或“小小”)空心空心空心空心質(zhì)量質(zhì)量重力重力小于小于漂浮漂浮大大考點考點4 浮力的計算浮力的計算常用計算浮力的方法常用計算浮力的方法 第十單元第十單元 浮力浮力粵考解讀粵考解讀考點聚焦考點聚焦粵考探究粵考探究當堂檢測當堂檢測方法方法表達式表達式稱量法稱量法F浮浮GF(用彈簧測力計測浮力用彈簧測力計測浮力)壓力差法壓力差法F浮浮F向上向上F向下向下(用浮力產(chǎn)生的原因求浮力用浮力產(chǎn)生的原因求浮力)二力二力平衡法平衡法F浮浮G(處于漂浮或懸浮狀態(tài)時用二力平衡分析處于漂浮或懸浮狀態(tài)時用二力平衡分析求浮力求浮力)阿基米德阿基米德原理法原理法F浮浮G排排或或F浮浮液液V排排 g(知道物體排開液體的

15、質(zhì)知道物體排開液體的質(zhì)量或體積時常用阿基米德原理求浮力大小量或體積時常用阿基米德原理求浮力大小)點撥點撥 解浮力問題的步驟：解浮力問題的步驟：(1)確定研究對象；確定研究對象；(2)分析物體受力情況，畫出受力示意圖，判斷物體在液體中分析物體受力情況，畫出受力示意圖，判斷物體在液體中所處的狀態(tài)所處的狀態(tài)(看是否靜止或做勻速直線運動看是否靜止或做勻速直線運動)；(3)選擇合適的方法列出等式選擇合適的方法列出等式(一般考慮平衡條件一般考慮平衡條件)。 第十單元第十單元 浮力浮力粵考解讀粵考解讀考點聚焦考點聚焦粵考探究粵考探究當堂檢測當堂檢測（2011年廣東省）年廣東?。?2如圖5所示，密度為的液體中

16、有體積均為V的A、B、C三個實心物體，C正在向上運動，B靜止，C正在向下運動。此刻它們受到的浮力分別為FA、FB、FC，三者的大小關(guān)系是 ，請寫出B物體所受的浮力表達式FB =_ _，B物體的密度為_ _。FA=FB=FCgV變式訓練變式訓練1 1：質(zhì)量為：質(zhì)量為200g200g的小球，輕輕放入盛滿水的容的小球，輕輕放入盛滿水的容器中，溢出器中，溢出160g160g的水，靜止后小球?qū)⒌乃?，靜止后小球?qū).A.浮出液面浮出液面 B.B.懸浮水中懸浮水中 C.C.沉入水底沉入水底 D.D.無法確定無法確定例例1010：中國改裝的：中國改裝的“瓦良格瓦良格”號航空母艦出海試航，當號航空母艦出海試航，

17、當航母在平靜的水面航行時，它所受的浮力航母在平靜的水面航行時，它所受的浮力_它的總它的總重力重力( (填填“大于大于”“”“等于等于”或或“小于小于”) )當航空母艦當航空母艦上艦載飛機起飛后，它排開水的體積上艦載飛機起飛后，它排開水的體積_ (_ (選填選填“增大增大”、“減小減小”或或“不變不變”) ) C等于等于減小減小1已知人體皮膚的表面積約1.5 m2.那么在1個標準大氣壓下1.5 m2 的面積上受到的大氣壓力為_N人體并沒有被壓扁，是因為_的緣故(一個標準大氣壓為1.0105 Pa) 66666.7NF=p/S=105Pa1.5m2=66666.7N人體內(nèi)部存在壓強人體內(nèi)部存在壓強2在一個重2 N、底面積為0.01 m2的容器里裝8 N的水，容器中水的深度為0.05 m，把它放在水平桌面上，如圖10123所示取g10 N/kg，求：(1)水對容器底部的壓強和壓力 (2)容器對桌面的壓力和壓強3(2013年深圳)隨著我國經(jīng)濟的不斷增長，國防力量也在加強，我國第一艘航空母艦“遼寧號”已正式交接根據(jù)某航母的主要參數(shù)值列式計算：(g10 N/kg，海水1.03103 kg/m3)主