《JavaWeb應(yīng)用開發(fā)》課程標(biāo)準(zhǔn)

1、課程標(biāo)準(zhǔn)所屬系部：信息工程系課程名稱：Java Web應(yīng)用開發(fā)課程性質(zhì)：專業(yè)必修課課程學(xué)時：96適用專業(yè)：云計(jì)算技術(shù)與應(yīng)用（）Java Web應(yīng)用開發(fā)課程標(biāo)準(zhǔn)1、課程概述1.1 課程定位Java Web應(yīng)用開發(fā)是云計(jì)算技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)的核心課程之一，是該專業(yè)的專業(yè)必修課。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備Java Web應(yīng)用開發(fā)相關(guān)知識、良好的編程習(xí)慣和手機(jī)應(yīng)用軟件開發(fā)的能力，能勝任基于Java Web開發(fā)等工作任務(wù)。Java的J2EE體系中，JSP/Servlct/JavaBcan占據(jù)了非常重要的位置，不僅成為web項(xiàng)目開發(fā)的利器，而且也是人們接觸和使用J2EE的一個基礎(chǔ)。通過詳實(shí)的內(nèi)容和豐富的案例

2、，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)JSP/Scrvlet/JavaBcan的開發(fā)體系，以及這套技術(shù)在項(xiàng)目開發(fā)中的實(shí)際應(yīng)用。同時，通過教學(xué)過程中的實(shí)際開發(fā)過程的規(guī)范要求，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問題的能力，強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)道德意識、職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)意識和創(chuàng)新意識，為學(xué)生以后從事更專業(yè)化的軟件開發(fā)工作奠定基礎(chǔ)。Java Web程序開發(fā)入門是面向計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的一門專業(yè)Java Web入門課程，涉及XML基礎(chǔ)、Tomcat服務(wù)器、HTTP協(xié)議、Servlet技術(shù)以及JSP技術(shù)等內(nèi)容，通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解XML的語法及其約束的定義，能夠掌握J(rèn)SP和Servlet技術(shù)并開發(fā)簡單的Java Web項(xiàng)目、使用Tomcat服務(wù)器

3、發(fā)布和運(yùn)行Java Web項(xiàng)目。前導(dǎo)課程有Java程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)基礎(chǔ)，后續(xù)課程有J2EE項(xiàng)目開發(fā)、Java Web應(yīng)用開發(fā)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等。 1.2 課程設(shè)計(jì)思路本課程標(biāo)準(zhǔn)以“開發(fā)”、“應(yīng)用”為原則，徹底打破原來學(xué)科課程鏈路模式，根據(jù)基于工作過程專業(yè)建設(shè)模式，以能力為本位，構(gòu)建以實(shí)際工作情境為單位的課程體系。課程內(nèi)容的選取按照軟件開發(fā)市場、軟件企業(yè)、行業(yè)對Web開發(fā)程序員的需求情況，確定了“初級Web程序員”的職業(yè)崗位培養(yǎng)目標(biāo)。在教學(xué)實(shí)施過程中基于實(shí)際工作的教學(xué)模式、通過各種各樣的教學(xué)方法和教學(xué)手段，培養(yǎng)Web程序員應(yīng)具備的能力。每個項(xiàng)目的學(xué)習(xí)都是圍繞職業(yè)能力的形成組織課程內(nèi)容，以真實(shí)項(xiàng)

4、目為核心整合Web程序員的所需的知識、技能和態(tài)度。實(shí)踐中創(chuàng)設(shè)職業(yè)情境，圍繞著軟件企業(yè)、軟件行業(yè)中的實(shí)際項(xiàng)目而展開的，學(xué)生通過各個環(huán)節(jié)的技能訓(xùn)練，感受職業(yè)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)編程技能的逐步提升。本課程課時為96學(xué)時。本課程在教學(xué)過程中，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，啟發(fā)學(xué)生對設(shè)定問題積極思考、分析，鼓勵多種思維方式并將其表達(dá)出來，尊重個體差異。采用項(xiàng)目教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)，每個項(xiàng)目的成績采取自評、互評、教師綜合評價相結(jié)合的方式能激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。教師在給學(xué)生評價成績時應(yīng)盡量以學(xué)習(xí)過程中的評價為主，注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心。最后期末的成績評價應(yīng)注重檢測學(xué)生的知識應(yīng)用能力。學(xué)生的最終課程成績應(yīng)由

5、平時的各次項(xiàng)目成績和期末的評定成績按一定比例構(gòu)成，在把握比例構(gòu)成時要有利于促進(jìn)學(xué)生的知識應(yīng)用能力。建立以過程培養(yǎng)促進(jìn)個體發(fā)展，以學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力評價教學(xué)過程的雙向促進(jìn)機(jī)制，以激發(fā)興趣、展現(xiàn)個性、發(fā)展心智和提高素質(zhì)為基本理念。本門課程主要涉及XML基礎(chǔ)、Tomcat服務(wù)器、HTTP協(xié)議、Servlet技術(shù)以及JSP技術(shù)等內(nèi)容，通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解XML的語法及其約束的定義，能夠掌握J(rèn)SP和Servlet技術(shù)并開發(fā)簡單的Java Web項(xiàng)目、使用Tomcat服務(wù)器發(fā)布和運(yùn)行Java Web項(xiàng)目。2、課程目標(biāo)根據(jù)計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)專業(yè)的整體培養(yǎng)目標(biāo)，該課程的目標(biāo)定位為：通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生

6、具備Java Web應(yīng)用開發(fā)相關(guān)知識、良好的編程習(xí)慣和手機(jī)應(yīng)用軟件開發(fā)的能力，能勝任Java Web相關(guān)開發(fā)工作任務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范編碼和良好的程序設(shè)計(jì)風(fēng)格；培養(yǎng)學(xué)生面向?qū)ο缶幊痰乃季S和提高邏輯思維能力；培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力；培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì)；培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和和諧的溝通能力；并為學(xué)生以后從事更專業(yè)化的軟件開發(fā)工作或者學(xué)習(xí)后續(xù)課程打下良好的基礎(chǔ)。2.1 能力目標(biāo)（1）具備使用HTML，CSS，JavaScript等技術(shù)編寫網(wǎng)站前臺靜態(tài)頁面的能力；（2）具備使用JSP，Servlet，F(xiàn)ilter，JavaBean等技術(shù)編寫動態(tài)網(wǎng)站界面的能力；（3）具備在Web環(huán)境下創(chuàng)建，配置

7、并編程訪問MySQL數(shù)據(jù)庫的能力；（4）具備項(xiàng)目開發(fā)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。2.2 知識目標(biāo)（1）掌握HTML，CSS，JavaScript等基本的網(wǎng)頁編程知識；（2）掌握J(rèn)SP，Servlet，F(xiàn)ilter等動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)的技術(shù)知識；（3）掌握J(rèn)avaBean，JDBC等網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫訪問的相關(guān)知識；（4）熟悉Web環(huán)境下文件操作，郵件編程等相關(guān)的知識；（5）了解JSTL，EL等知識網(wǎng)站中的常用技術(shù)。2.3素質(zhì)目標(biāo)（1）溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作及協(xié)調(diào)能力。（2）良好的編程習(xí)慣。（3）查閱相關(guān)手冊及資料能力（4）掌握系統(tǒng)設(shè)計(jì)方法，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)工作態(tài)度。（5）自我展示與語言表達(dá)能力。（6）責(zé)任意識。（7）分析和解決問

8、題的能力。（8）科學(xué)的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神。（9）獲得適應(yīng)未來崗位轉(zhuǎn)變的遷移能力。（10）從事某一崗位可持續(xù)發(fā)展的能力。3、課程內(nèi)容與要求本課程在教學(xué)過程中，提醒學(xué)生留意觀察并思考生活中接觸的Web系統(tǒng)應(yīng)用，鼓勵其結(jié)合生活中熟悉的操作方法提出問題或假設(shè)，在教師引導(dǎo)下，通過分析、推理，使學(xué)生自主學(xué)習(xí)、總結(jié)，以便增強(qiáng)學(xué)生對Java Web開發(fā)方法基本理論的理解；通過課堂講解與討論、案例分析等促進(jìn)學(xué)生對所學(xué)理論的理解和運(yùn)用，以培養(yǎng)其實(shí)際操作技能。充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段，不斷改進(jìn)教學(xué)方式，突出典型案例的剖析，采用互動式教學(xué)使學(xué)生得到模擬訓(xùn)練，提高他們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。在課程內(nèi)容的選擇上，

9、對Java Web開發(fā)工程師職業(yè)崗位的工作內(nèi)容、工作過程、工作環(huán)境等加以分析提煉，進(jìn)行相應(yīng)的職業(yè)能力分解，對課程內(nèi)容進(jìn)行重構(gòu)和重組，并按照循序漸進(jìn)的教育規(guī)律進(jìn)行深度加工，提取及序化教學(xué)內(nèi)容。表1課程項(xiàng)目總體設(shè)計(jì)編號項(xiàng)目（模塊）工作任務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)時安排1XML基礎(chǔ)了解XML基本語法，會使用XML定義對象。安排上機(jī)，重點(diǎn)考核如何編寫一個正確的XML文件以及如何定義XML文檔的約束。知 識 點(diǎn) ØXML概述ØXML文檔的聲明ØXML元素的定義ØXML屬性的定義ØXML文檔注釋ØXML CDATA區(qū)ØDTD約束ØS

10、chema約束重 點(diǎn)ØXML元素的定義ØXML屬性的定義ØDTD約束ØSchema約束難 點(diǎn)ØDTD約束ØSchema約束基本要求Ø了解什么是XMLØ熟悉XML的基本語法Ø掌握如何定義DTD約束和Schema約束總學(xué)時102Tomcat開發(fā)Web站點(diǎn)會部署配置Tomcat開發(fā)Web站點(diǎn)考核Tomcat及其Tomcat安裝、啟動、診斷等知識，并安排上機(jī)，練習(xí)如何使用Tomcat發(fā)布一個Web應(yīng)用。知 識 點(diǎn) ØB/S架構(gòu)和C/S架構(gòu)Ø通信協(xié)議ØWeb資源ØTomcat

11、簡介ØTomcat安裝與啟動ØTomcat的診斷Ø發(fā)布Web應(yīng)用Ø虛擬主機(jī)的配置Ø在Eclipse工具中配置Tomcat重 點(diǎn)ØWeb資源ØTomcat安裝與啟動Ø發(fā)布Web應(yīng)用Ø虛擬主機(jī)的配置難 點(diǎn)Ø 發(fā)布Web應(yīng)用Ø Tomcat的診斷基本要求Ø 了解什么是TomcatØ 掌握Tomcat安裝與啟動Ø 掌握如何發(fā)布Web應(yīng)用總學(xué)時103HTTP協(xié)議理解掌握HTTP協(xié)議建議以測試題的方式考核對概念的掌握程度，熟悉HTTP請求和響應(yīng)消息中的含義。知 識 點(diǎn)

12、 ØHTTP協(xié)議的特點(diǎn)ØHTTP1.0和HTTP1.1的區(qū)別ØHTTP請求消息ØHTTP響應(yīng)消息ØHTTP通用的頭字段ØHTTP實(shí)體頭字段重 點(diǎn)ØHTTP協(xié)議的特點(diǎn)ØHTTP請求消息ØHTTP響應(yīng)消息難 點(diǎn)Ø HTTP請求信息 Ø HTTP響應(yīng)信息基本要求Ø 了解HTTP協(xié)議的特點(diǎn)Ø 熟悉HTTP請求消息中的含義Ø 熟悉HTTP響應(yīng)消息中的含義總學(xué)時104Servlet技術(shù)掌握Servlet技術(shù)動手編寫一個Servlet程序并運(yùn)行。知 識 點(diǎn) Ø

13、Servlet接口Ø第一個Servlet程序ØServlet生命周期ØHttpServletØ使用Eclipse工具開發(fā)ServletØServlet虛擬路徑映射ØServletConfig接口ØServletContext接口重 點(diǎn)ØServlet接口ØServlet生命周期ØHttpServletØServlet虛擬路徑映射難 點(diǎn)ØServlet虛擬路徑映射ØServletContext接口總學(xué)時105請求和響應(yīng)掌握請求和響應(yīng)原理建議完成相關(guān)測試題，并且上機(jī)練習(xí)

14、，使用HttpServletRequest獲取html頁面請求的參數(shù)。知 識 點(diǎn) ØHttpServletResponse發(fā)送狀態(tài)碼ØHttpServletResponse發(fā)送響應(yīng)消息頭Ø使用HttpServletResponse接口發(fā)送響應(yīng)消息體Ø中文輸出的亂碼問題Ø頁面的定時刷新與跳轉(zhuǎn)Ø禁止瀏覽器緩沖頁面Ø請求重定向Ø請求行信息的獲取Ø請求消息頭的獲取Ø請求消息體的獲取Ø請求參數(shù)的獲取Ø獲取HTTP消息中的網(wǎng)絡(luò)連接信息Ø請求參數(shù)中的中文亂碼問題Ø請求轉(zhuǎn)

15、發(fā)Ø請求包含重 點(diǎn)Ø請求重定向Ø請求行信息的獲取Ø請求消息頭的獲取Ø請求消息體的獲取Ø請求參數(shù)的獲取Ø請求參數(shù)中的中文亂碼問題Ø請求轉(zhuǎn)發(fā)Ø請求包含難 點(diǎn)Ø 請求參數(shù)中的中文亂碼問題Ø 請求重定向Ø 請求轉(zhuǎn)發(fā)Ø 請求包含 基本要求Ø 掌握HttpServletRequest對象及其應(yīng)用Ø 掌握HttpServletResponse對象及其應(yīng)用Ø 掌握請求轉(zhuǎn)發(fā)及請求重定向Ø 掌握如何解決中文亂碼問題總學(xué)時106會話及其會話技術(shù)完成

16、緩存清理模塊的開發(fā)考核課后習(xí)題，并安排上機(jī)，練習(xí)使用Cookie和Session，分別實(shí)現(xiàn)顯示用戶上一次的登錄時間和實(shí)現(xiàn)一個購物車功能。知 識 點(diǎn) Ø會話的特點(diǎn)ØCookie對象ØCookie實(shí)現(xiàn)用戶上次訪問時間的顯示ØSession對象ØSession的超時管理ØSession實(shí)現(xiàn)購物車ØSession實(shí)現(xiàn)用戶登錄重 點(diǎn)Ø會話的特點(diǎn)ØCookie對象 ØSession對象難 點(diǎn)Ø Session實(shí)現(xiàn)購物車Ø Session實(shí)現(xiàn)用戶登錄 基本要求Ø了解會話的概念&#

17、216;掌握Cookie對象和Cookie對象的使用Ø掌握Session對象和Session對象的使用總學(xué)時107JSP技術(shù)掌握J(rèn)SP技術(shù)完成相關(guān)測試題，并且上機(jī)練習(xí)編寫一個JSP文件，建議使用JSP指令和JSP標(biāo)簽，以熟悉JSP的基本語法及指令。知 識 點(diǎn) ØJSP特點(diǎn)ØJSP運(yùn)行原理ØJSP模板元素ØJSP表達(dá)式ØJSP腳本片段ØJSP聲明ØJSP注釋Øpage指令Øinclude指令ØJSP隱式對象Øinclude標(biāo)簽Øforward標(biāo)簽重 點(diǎn)ØJS

18、P運(yùn)行原理ØJSP聲明Øpage指令Øinclude指令ØJSP隱式對象Øinclude標(biāo)簽Øforward標(biāo)簽難 點(diǎn)Øpage指令Øinclude指令ØJSP隱式對象基本要求Ø 了解JSP的特點(diǎn)及其運(yùn)行原理Ø 熟悉泛型的使用Ø 熟悉Collections和Arrays工具類的使用總學(xué)時168JavaBean組件掌握J(rèn)avaBean組件完成相關(guān)測試題，建議上機(jī)，使用<jsp:useBean>標(biāo)簽在JSP中訪問JavaBean。知 識 點(diǎn) ØJavaBea

19、n簡介Ø使用<jsp:useBean>標(biāo)簽Ø使用<jsp:setProperty>標(biāo)簽Ø使用<jsp:getProperty>標(biāo)簽ØJavaBean在頁面（page）范圍內(nèi)的使用ØJavaBean在請求（request）范圍內(nèi)的使用ØJavaBean在會話（session）范圍內(nèi)的使用ØJavaBean在web應(yīng)用（application）范圍內(nèi)的使用重 點(diǎn)Ø使用<jsp:useBean>標(biāo)簽ØJavaBean在頁面（page）范圍內(nèi)的使用ØJav

20、aBean在請求（request）范圍內(nèi)的使用ØJavaBean在會話（session）范圍內(nèi)的使用ØJavaBean在web應(yīng)用（application）范圍內(nèi)的使用難 點(diǎn)Ø使用<jsp:useBean>標(biāo)簽基本要求Ø了解什么是JavaBeanØ熟悉如何在JSP中訪問JavaBeanØ掌握J(rèn)avaBean的域范圍總學(xué)時109JSP開發(fā)模型掌握J(rèn)SP開發(fā)模型完成相關(guān)測試題，建議上機(jī)，練習(xí)JSPModel1案例和JSPModel2案例。知 識 點(diǎn) Ø什么是JSPModelØMVC設(shè)計(jì)模式ØJSP

21、Model1案例ØJSPModel2案例重 點(diǎn)Ø什么是JSPModel 難 點(diǎn)ØJSPModel1案例ØJSPModel2案例 基本要求Ø了解MVC設(shè)計(jì)模式Ø熟悉JSP Model 1和JSP Model 2及其使用總學(xué)時104、實(shí)施建議4.1 教學(xué)建議根據(jù)本課程的教學(xué)目標(biāo)要求和課程特點(diǎn)以及有關(guān)學(xué)情，選擇適合于本課程的最優(yōu)化教學(xué)法。綜合考慮教學(xué)效果和教學(xué)可操作性等因素，本課程選用項(xiàng)目教學(xué)法。項(xiàng)目教學(xué)法是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下親自處理一個項(xiàng)目的全過程，在這一過程中學(xué)習(xí)掌握教學(xué)計(jì)劃內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生全部或部分獨(dú)立組織、安排學(xué)習(xí)行為，解決在處理

22、項(xiàng)目中遇到的困難，提高學(xué)生的興趣，自然能調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性。課程的教學(xué)以手機(jī)文件管理器項(xiàng)目為中心組織教學(xué)，并建立相應(yīng)的教學(xué)情境，把Java Web開發(fā)知識與技能的學(xué)習(xí)置于真實(shí)的情境之中，讓學(xué)生掌握工作過程性知識。在教學(xué)情境的逐步實(shí)施中，項(xiàng)目遵循從單一到綜合，從簡單到復(fù)雜的順序安排，而教師指導(dǎo)工作量應(yīng)逐漸減低，學(xué)生獨(dú)立完成任務(wù)的程度應(yīng)逐步提高，以逐步提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力。在每個學(xué)習(xí)情境的教學(xué)實(shí)施中，采用行動導(dǎo)向的教學(xué)方法，按照項(xiàng)目開發(fā)的具體過程進(jìn)行組織教學(xué)，培養(yǎng)了學(xué)生的職業(yè)遷移能力。在教學(xué)中，注重團(tuán)隊(duì)合作、溝通協(xié)調(diào)能力、組織能力等軟技能的培養(yǎng)。4.2 師資隊(duì)伍建議本課程現(xiàn)有專任教師3名，本課程校

23、內(nèi)任課教師應(yīng)通過碩士研究生以上相關(guān)專業(yè)的學(xué)習(xí)，本課程除在理論上指導(dǎo)學(xué)生外，在實(shí)踐上也對教師提出了一定的要求，故而教師除Java Web有較深的理解外，在實(shí)踐操作能力上也應(yīng)具備一定的能力，建議具有生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)當(dāng)此課程的教學(xué)任務(wù)，并具備相關(guān)教師資格證書，同時還應(yīng)有相關(guān)崗位企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷。企業(yè)兼職教師應(yīng)具備工程師等級以上職稱證書，語言表達(dá)能力達(dá)到要求。4.3 考核評價建議對課程考核內(nèi)容、手段和方式進(jìn)行改革與創(chuàng)新，課程考核圍繞以能力為中心，將教學(xué)的全過程納入考核范疇，增加學(xué)生日常知識積累、自主學(xué)習(xí)的考核，注重考核學(xué)生的實(shí)際編程能力，分析問題與解決問題的能力，從而使課程考核過程化、經(jīng)?；推髽I(yè)化。為了鼓勵學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，將考核內(nèi)容多元化，而不局限于書本知識的考核，對學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計(jì)、職場能力、開源理念等都納入考核范圍，從而達(dá)到對學(xué)生知識、能力、素質(zhì)的綜合考察，形成對學(xué)生客觀公正的評價。課程考核體系的實(shí)施以過程化考核為主導(dǎo)，