四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料成型與控制技術(shù)專業(yè)（鍛壓技術(shù)方向）2009級(jí)《材料科學(xué)與工程導(dǎo)論》課程標(biāo)準(zhǔn)

1、四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料成型與控制技術(shù)專業(yè)（鍛壓技術(shù)方向）材料科學(xué)與工程導(dǎo)論課程標(biāo)準(zhǔn)國家職業(yè)教育材料成型與控制技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)項(xiàng)目組四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料科學(xué)與工程導(dǎo)論課程教學(xué)大綱學(xué) 時(shí)： 32學(xué) 分： 2適用專業(yè)及學(xué)制：三年制高職 材料類專業(yè) 全日制 編 制： 審 定： 批準(zhǔn)日期： 一、制定依據(jù)本課程是材料科學(xué)類專業(yè)理一門基礎(chǔ)課程。二、課程教學(xué)目標(biāo)l.了解工程材料的發(fā)展歷史及材料的發(fā)展方向機(jī)趨勢(shì)。2.掌握工程材料的基本性能及各類材料的特殊性能。3.掌握工程材料的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)。4.掌握各類工程材料的結(jié)構(gòu)特定、制備工藝及實(shí)際應(yīng)用。5.了解工程材料的保養(yǎng)、強(qiáng)化、設(shè)計(jì)及選用方法。一、 課程

2、教學(xué)單元及學(xué)時(shí)安排序號(hào)課程教學(xué)單元學(xué)時(shí)教學(xué)形式與課時(shí)分配理實(shí)一體理論實(shí)踐習(xí)題討論1學(xué)習(xí)情境1：緒論 22 2學(xué)習(xí)情境2：工程材料基本性能223學(xué)習(xí)情境3：材料原子結(jié)構(gòu)和原子間結(jié)合鍵6424學(xué)習(xí)情境4：金屬材料64 115學(xué)習(xí)情境5：非金屬材料65 16學(xué)習(xí)情境6：新材料簡介44 7學(xué)習(xí)情境7：材料的強(qiáng)化及材料設(shè)計(jì)448機(jī)動(dòng)2 合 計(jì)32 25 3 2二、 課程教學(xué)設(shè)計(jì)1.整體教學(xué)設(shè)計(jì)本課程是材料科學(xué)與工程類學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)課程。它的任務(wù)是使學(xué)生總體了解材料的發(fā)展本書系統(tǒng)地介紹了材料科學(xué)與工程領(lǐng)域的基本專業(yè)知識(shí)。主要內(nèi)容包括材料概述，工程材料的基本性能，材料的原子結(jié)構(gòu)和原子間的結(jié)合鍵，金屬材料，陶

3、瓷材料，高分子材料，復(fù)合材料，新材料，材料的強(qiáng)化與表面處理，材料設(shè)計(jì)與選擇。本書在內(nèi)容上注重系統(tǒng)性、實(shí)用性和先進(jìn)性。本書主要作為普通高等學(xué)校技術(shù)基礎(chǔ)課教材，也可作為其他工科專業(yè)的的選修教材，并可供有關(guān)工程技術(shù)人員參考。2.單元教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境1：緒論 材料是人類生產(chǎn)活動(dòng)和生活必需的物質(zhì)基礎(chǔ)。通過對(duì)材料的發(fā)展與人類文明關(guān)系，闡述材料的定義及對(duì)人類發(fā)展的重要性，了解材料的分類，材料科學(xué)與工程學(xué)科的產(chǎn)生及材料的發(fā)展趨勢(shì)。該單元理論知識(shí)在課堂教學(xué)。學(xué)習(xí)情境2：工程材料基本性能正確選擇和使用材料必須首先了解材料的性能。了解材料的工藝性能和使用性能，特別是使用性能中的力學(xué)性能。了解各種性能的基本概念、測(cè)定

4、方法及不同種類材料主要性能的特點(diǎn)。該單元理論知識(shí)在課堂教學(xué)。學(xué)習(xí)情境3：材料原子結(jié)構(gòu)和原子間結(jié)合鍵材料的性能取決于材料內(nèi)部的構(gòu)造。了解材料結(jié)構(gòu)和原子特性、原子間作用力和結(jié)合能及結(jié)合鍵的基本概念、影響因素。并了解不同類型材料類型的結(jié)合鍵的特點(diǎn)及對(duì)宏觀性能的影響。該單元理論知識(shí)在課堂教學(xué)。學(xué)習(xí)情境4：金屬材料金屬材料是現(xiàn)代社會(huì)用材主體。了解常用金屬材料的制備與合成原理，金屬的晶體結(jié)構(gòu)及晶體缺陷，金屬的結(jié)晶、鑄造及成型工藝的基本概念、控制手段及宏觀表現(xiàn)。該單元理論知識(shí)在課堂教學(xué)。學(xué)習(xí)情境5：非金屬材料非金屬材料是針對(duì)資源日益缺少的材料發(fā)展趨勢(shì)。主要了解非金屬中使用最多的陶瓷材料、高分子材料和復(fù)合材料

5、的制備工藝、組成、結(jié)構(gòu)及性能的特點(diǎn)、基本概念和使用范圍。該單元理論知識(shí)在課堂教學(xué)。學(xué)習(xí)情境6：新材料簡介新材料具有特殊功能和效用。本節(jié)主要了解六種新材料的特殊性能、制備方法和應(yīng)用。該單元理論知識(shí)在課堂教學(xué)。學(xué)習(xí)情境7：材料的強(qiáng)化及材料設(shè)計(jì)為滿足社會(huì)發(fā)展對(duì)材料性能的要求，往往在原有材料性能的基礎(chǔ)上進(jìn)行適當(dāng)?shù)膹?qiáng)化或表面處理，并結(jié)合使用性能要求，設(shè)計(jì)選擇材料。本節(jié)主要了解金屬材料及非金屬材料的強(qiáng)化或韌化途徑，影響因素。了解材料設(shè)計(jì)和選用依據(jù)、方法和過程。1 教學(xué)方案設(shè)計(jì)序號(hào)教學(xué)單元學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容及要求授課要點(diǎn)教學(xué)實(shí)施說明教學(xué)方法與教學(xué)手段建議1緒論 21. 介紹本課程2. 介紹材料分類3. 介紹材料學(xué)

6、科的產(chǎn)生4. 介紹材料發(fā)展趨勢(shì)1.材料基本概念2.材料發(fā)展趨勢(shì)3.學(xué)習(xí)本課程的方法與要求 教師：講授學(xué)習(xí)要求指導(dǎo)學(xué)生搜集資料提供參考資料種類學(xué)生：在教師指導(dǎo)下分析學(xué)習(xí)任務(wù)并搜集資料 教學(xué)方法：演示教學(xué)互動(dòng)教學(xué)教學(xué)手段：課堂多媒體教學(xué) 2工程材料基本性能2介紹工程材料基本性能了解工程材料力學(xué)性能基本概念、測(cè)定方法。了解工程材料物理、化學(xué)性能。掌握不同種類材料性能比較工程材料力學(xué)性能基本概念、測(cè)定方法 教師：簡介工程材料基本性能學(xué)生：學(xué)習(xí)工程材料基本性能知識(shí)教學(xué)方法：演示教學(xué)互動(dòng)教學(xué)教學(xué)手段：課堂多媒體教學(xué)3材料原子結(jié)構(gòu)和原子間結(jié)合鍵61.介紹材料結(jié)構(gòu)和原子特性2.介紹原子間作用力3.介紹各材料類

7、型的原子間結(jié)合鍵及宏觀性能1. 原子間作用力2.不同材料的結(jié)合鍵及性能特點(diǎn) 教師：簡介原子間作用力及不同材料的結(jié)合鍵及對(duì)應(yīng)的宏觀性能特點(diǎn)學(xué)生：學(xué)習(xí)基本概論，并能分析各類材料宏觀性能的原因?qū)W習(xí)方案設(shè)計(jì) 教學(xué)方法：演示教學(xué)互動(dòng)教學(xué)教學(xué)手段：課堂多媒體教學(xué) 4金屬材料61.了解金屬材料的制備2.了解金屬的晶體結(jié)構(gòu)及缺陷3.了解金屬的結(jié)晶過程及成型工藝1.金屬的晶體缺陷2.金屬的結(jié)晶過程及成型工藝教師：簡介金屬材料的制備介紹金屬的晶體結(jié)構(gòu)及常見缺陷學(xué)生：金屬制備方法晶體結(jié)構(gòu)基本概念教學(xué)方法：演示教學(xué)互動(dòng)教學(xué)教學(xué)手段：課堂多媒體教學(xué) 5非金屬材料61.簡介陶瓷材料介紹陶瓷材料結(jié)構(gòu)、性能及制備工藝2.簡介

8、高分子材料介紹高分子材料的制備反應(yīng)和組成。高分子的結(jié)構(gòu)及性能高分子材料的成型加工3.簡介復(fù)合材料復(fù)合材料的基礎(chǔ)、基體材料及增強(qiáng)材料介紹常用復(fù)合材料1.陶瓷材料性能及制備2.高分子材料結(jié)構(gòu)及性能3.復(fù)合材料基體材料及增強(qiáng)材料教師：簡介陶瓷材料基礎(chǔ)知識(shí)簡介高分子材料基礎(chǔ)知識(shí)簡介復(fù)合材料基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)生：學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)及基礎(chǔ)概念學(xué)習(xí)制備工藝教學(xué)方法：演示教學(xué)互動(dòng)教學(xué)教學(xué)手段：現(xiàn)場(chǎng)多媒體教學(xué) 6新材料簡介41.簡介納米材料2.簡介超導(dǎo)材料3.簡介生物材料4.簡介智能材料5.簡介非晶態(tài)合金6.形狀記憶材料介紹各新材料的制備方法及性能特點(diǎn)。教師：簡介制備方法及性能特點(diǎn)學(xué)生：學(xué)習(xí)各新材料制備方法及性能特點(diǎn)教學(xué)方法

9、：演示教學(xué)互動(dòng)教學(xué)教學(xué)手段：課堂多媒體教學(xué)7材料的強(qiáng)化及材料設(shè)計(jì)41.介紹金屬材料的強(qiáng)化和韌化途徑，及強(qiáng)韌化機(jī)理2.簡介非金屬材料的強(qiáng)化和韌化途徑，及強(qiáng)韌化機(jī)理3.介紹金屬表面強(qiáng)化與表面改性技術(shù)4.概述材料的設(shè)計(jì)和選擇原則1.強(qiáng)化和韌化途徑及各途徑機(jī)理2.金屬表面強(qiáng)化與表面改性技術(shù)教師：簡介材料強(qiáng)化及材料設(shè)計(jì)方法，及原理演示PPT課件學(xué)生：學(xué)習(xí)強(qiáng)化途徑和強(qiáng)化機(jī)理學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì)教學(xué)方法：演示教學(xué)互動(dòng)教學(xué)教學(xué)手段：課堂多媒體教學(xué)三、 課程教學(xué)實(shí)施條件u 師資要求從事本課程教學(xué)的教師，應(yīng)具備以下相關(guān)知識(shí)、能力和資質(zhì)：u 獲得高校教師資格證（專任教師）；u 獲得國家金屬材料與熱處理領(lǐng)域類高級(jí)工或工程師及

10、以上職業(yè)資格；u 熟悉金屬材料、鋼鐵熱處理知識(shí)，并有企業(yè)工作或?qū)W習(xí)培訓(xùn)經(jīng)歷；u 熟悉相應(yīng)國家標(biāo)準(zhǔn)和工藝規(guī)范。本課程師資由專兼職教師共同組成。課程中20%以上的教學(xué)任務(wù)由兼職教師承擔(dān)。u 教學(xué)硬件設(shè)施及配備確保每個(gè)學(xué)生班級(jí)在多媒體教室上課u 教材及參考資料學(xué)生使用教材序號(hào)教材名稱主編編 者主審1材料科學(xué)與工程導(dǎo)論王高潮 2 3 參考資料1 2 3 四、 課程考核1 理論課程考核方法為了更全面考核學(xué)生對(duì)的基本知識(shí)的掌握情況，課程考核包括平時(shí)過程考核、期末理論考核二部分。具體考核成績?cè)u(píng)定辦法如下：課程考核成績組成：期末考試成績：60% 平時(shí)過程考核成績：40%平時(shí)過程考核成績包括：考勤情況：10%平時(shí)作業(yè)（主要為平時(shí)實(shí)驗(yàn)成績）和測(cè)驗(yàn)成績：80%平時(shí)提問成績