地理天利38套答案

1、地理大利38套答案【篇一：2010屆廣東廣州高三二模語文（word版）】0年廣州市普通高中畢業(yè)班綜合測試（二）語文2010.4本試卷共8頁，24小題，滿分150分?？荚囉脮r150分鐘。注意事項：1 .答卷前，考生務(wù)必用2b鉛筆在考生號”處填涂考生號。用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己所在的市、縣/區(qū)、學校以及自己的姓名和考生號、試室號、座位號填寫存答題卡上。用2b鉛筆將試卷類型（a）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。2 .選擇題每小題選出答案后，用2b鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3 .非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案

2、必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。（中國學考頻道獨家提供）4 .作答進做題時，請先用2b鉛筆填涂選做題的題號對應(yīng)的信息點,再作答。漏涂、.錯涂、多涂的，答案無效。5 .考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。一、本大題4小題，每小題3分，共12分。1 .下列詞語中加點的字，讀音完全相同的一組是a.狷獗攫取云謫波詭細嚼慢咽b.肄業(yè)游弋光彩熠熠嘉言懿行c.慍怒蘊藉云煙氤氯不瘟不火d.詆毀官邸月并手月氐足中流砥柱2 .下列句子中加點的詞語，能被括號里的詞語替換且符合句意的

3、一項是a.參加公務(wù)員面試要注意把握三個原則：一是實事求是，二是隨機應(yīng)變，三是言之成.理。這也是公務(wù)員在實際上作中應(yīng)具備的素質(zhì)。（見風使舵）b.第二次世界大戰(zhàn)期間，納粹德國對猶太人犯下的罪行擢發(fā)難數(shù)；戰(zhàn)后，幾經(jīng)談判，.猶太人終于從聯(lián)邦德國獲得丁34億多馬克的賠償。（罄竹難書）c.2009年第25個教師節(jié)前夕，溫家寶總理來到北京市第三十五中學調(diào)研。中午，他來到學校食堂，和同學們談笑風生，并共進午餐。（談笑白若）d.漢末文學家禰衡才思敏捷，擅長辭賦，他應(yīng)黃射邀請一揮而就的作品鸚鵡賦，寓意深刻，.文采斐然，得到世人的贊賞。（一蹴而就）3.下列句子中，沒有語病的一項是a.火車票實名制在一定程度上可抑制春

4、運倒票現(xiàn)象，但要從根本上解決旅客買票難的問題，還必須加大鐵路運力，加快鐵路的建設(shè)。b.區(qū)長上午參加了研究和制定創(chuàng)建和諧社區(qū)及建設(shè)精神文明計劃，下午主持召開了全區(qū)學習科學發(fā)展觀、創(chuàng)建和諧社會的經(jīng)驗交流會。c.2010年11月12日，第16屆亞洲運動會開幕式將在廣州海心沙島隆重舉行，各大報紙屆時都將對亞運會開幕式在顯著位置作詳細報道。d.中國冰雪健兒們在溫哥華冬奧會取得的戰(zhàn)績，再一次說明中國隊不管是男女項目還是團體項目，抑或是各單項，都取得了長足進步。語文試題a第1頁（其8頁）4 .下列的對聯(lián)，內(nèi)容不符合高考考場情景的一聯(lián)是a.十載寒窗天道酬勤九州唯斯多才俊百萬學子壯志凌云社稷于今擇棟梁.b.盛世

5、重英才問誰可展卷揮毫抒壯志嶺南多俊彥看我能揚鞭策馬上征程c.夫子儒雅授業(yè)解惑教海無涯傾厚愛后生聰敏焚膏繼署書山有路攀高峰d.多年蘊蓄志遠功深日日攻堅期獲益慶有余卷攤開神馳筆暢科科游刃二、本大題7小題，共35分。閱讀下面的文言文，完成第5-9題。誡子書張之洞吾兒知悉：汝出門去國，己半月余矣。為父未嘗一日忘汝。父母愛子，無微不王.其言恨不一日離汝.然民令汝出門者，蓋欲汝用功上進，為后日國家干城之器，有用之才耳。方令國是擾攘，外寇紛來，邊境屢失，腹地亦危。振興之道，第一即在治國。治國之道不一，而練兵實為首端，汝自幼即好弄，在書房中，一遇先生外出，即跳擲嬉第，無所不為，今幸科舉早廢，否則汝亦終以一秀才

6、老其身，決不能折桂探杏，為金馬玉堂中人物也。故學校肇開，即送汝八棱。當時諸前輩猶多不以然，然余固深知汝之性情，知決非科甲中人，故排萬難遞汝入校，果也除體操外，絕無寸進。余少年登種，自負清流，而汝若此，真令余憤愧欲死。然世事多艱，習武亦佳，因送汝東渡，入日本士官學枝肄業(yè)，不與汝之性情相違。汝令既入此，應(yīng)努力上進，盡得其奧。匆憚勞，匆恃責，勇猛剛毅,務(wù)必養(yǎng)成一軍人資格。汝之前逢，正亦未有限量，國家正在用武之秋，汝只患不能自立，勿患人之不己知。志之志之，勿忘勿忘。抑余又有誡汝者，汝隨余在兩湖，固總督大人之貴介子也，無人不恭待汝。令則去國萬里矣，汝平日所抉以傲人者，將不復(fù)可挾，萬一不幸肇禍，反足貽堂上

7、以憂。汝此后當自視為貧民，為賤卒，苦身戮力，以從事于所學。不特得學問上之益，且可藉是磨練身心，即后日得余之庇，畢業(yè)而后，得一官一職，亦可深知在下者之苦，而不致自智自雄。余五旬外之人也，服官一品.名滿天下，然猶兢兢也，常自恐懼，不敢放恣。汝隨余久，當必親炙之，勿自以為貴介子弟，而漫不經(jīng)心，此則非余所望于爾也，汝其慎之。寒暖更宜自己留意尤戒有狹邪賭博等行為即幸不被人知悉亦耗費精神拋荒學業(yè)萬一被人發(fā)覺甚或為日本官吏拘捕則余之面目將何所在汝固不足惜而余則何如更宜力除至囑！，余身體甚佳，家中大小，亦均平安，不必系念。汝盡心求學，勿妻外鴛。汝茍竿頭日上，余亦心廣體胖矣。父濤示。（選自清代四名人家書，有刪改

8、）5 .對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）a.勿憚勞，勿恃貴畏懼b.反足貽堂上以憂贈給c.為賤卒.苦身戳力竭盡d.當必親炙之熏陶6 .下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是（3分）即跳擲嬉笑，無所不為果也除體操外.汝平日所挾以傲人者然猶兢兢也.而汝若此，真令余憤愧欲死去國萬里矣.勿自以為貴介子弟，而漫不經(jīng)心此則非余所望于爾也語文試題a第2頁（共8頁）7 .下列句子中，都屬于張之洞送兒子到日本習武的原因的一組是（3分），為后日國家干城之器外寇紛來，邊境屢失學校肇開不與汝之性情相違固總督大人之貴介子也得學問上之益abc.d.8 .下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項是

9、（3分）a.張之洞十分關(guān)愛兒子，在兒子離家半月后，就急著寫信給兒子，把家里的大小事情全都告訴他，讓他安心學習。b.張之洞的兒子從小喜歡賣弄才華，常常搗亂課堂，無心讀書，張之洞認為憑他的資質(zhì)不可能再考取更大的功名。c.張之洞認為，即使科舉沒有廢除，兒子最多也只能考中一個秀才，而當時各位前輩則不認同張之洞的這個看法。d.張之洞告誡兒子，就算將來畢業(yè)后，靠父親的庇護能謀得一官半職，也要好學上進，體察民情，不要放縱自己。9 .斷句和翻譯。（10分）用"”給下面的文字斷句。（4分）寒曖更宜自己留意尤戒有狹邪賭博等行為即幸不被人知悉亦耗費精神拋荒學業(yè)萬一被人發(fā)覺甚或為日本官吏拘捕則余之面目將何所

10、在汝固不足惜而余則何如更宜力除至囑翻譯下面的句子。（6分）汝只患不能自立，勿患人之不己知。亦可深知在下者之苦，而不致自智自雄。10 .閱讀下面的宋詞，然后回答問題。（7分）江神子賦梅寄余叔良辛棄疾暗香橫路雪垂垂。晚風吹，曉風吹?；ㄒ鉅幋?，先出歲寒枝。畢竟一年春事了，緣太早，卻成遲。未應(yīng)全是雪霜姿。欲開時，未開時。粉面朱唇，一半點胭脂。醉里謗花花莫恨，渾冷澹，有誰知。注是作者在江西帶湖賦閑時所作。余叔良，辛棄疾的友人。冷澹：清冷炎泊。（1）作者筆下的梅花有什么樣的特點？（3分）從醉里謗花花莫恨，渾冷澹，有誰知”中，你讀出了作者怎樣的處世態(tài)度？（4分）11 .補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（任選

11、3題，多選則按前3題計分）（6分）（2）,?惑而不從師，其為惑也終不解矣。（韓愈師說）結(jié)廬在人境，而無車馬喧。,O（陶淵明飲酒）,O欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。（李白行路難）語文試題a第3頁（共8頁）三、本大題4小題，共16分。閱讀下面的文字，完成12-15題。中國文化的當代處境王岳川處在千紀年轉(zhuǎn)換的歷史節(jié)點上，我們有可能檢視一個世紀學術(shù)文化中的種種問題，并進而從新的層面上追問：中國文化精神向何處去7二十世紀中國與傳統(tǒng)中國相比，一個根本性的不同就在于：中國傳統(tǒng)文化在百年間受到西方之化體系的奎面沖擊?？傮w上說，西方文化在幾千年的發(fā)展過程中經(jīng)歷了起碼三次重大文化轉(zhuǎn)型，即從古希臘的兩希（古希臘與

12、希伯萊）精神，到文藝復(fù)興以后的理性精神，再到二十世紀的反理性的現(xiàn)代主義和后現(xiàn)代主義精神。而中國卻延續(xù)了二千余年漢語文化形態(tài)的相對穩(wěn)定的時代精神，這一文化精神在二十世紀初為西方現(xiàn)代文化所中斷。這就使得中國文化在傳統(tǒng)與現(xiàn)代、東方與西方、現(xiàn)代與后現(xiàn)代之間面臨總體危機。這一總體危機不僅意味著終極美懷的失落，同時也是一種價值符號的錯位：儒家、道家、佛家三套符號系統(tǒng)，固在時間上與當代人失卻了時代的同步性，不能準確地反映當代中國人的生存狀態(tài)和信仰要求；而西方基督神學的符號系統(tǒng)，在空間上與中國人的文化，心理存在著某種隔膜，因而難以成為中國人的信仰核心。因此，當代中國文化只能從東西方文化的全新整合噩當代特型中，

13、創(chuàng)造新的價值體系，重建新的語言符號系統(tǒng)，才有可能使其所面臨的文化危機逐漸減輕以至于消除。百余年來，中國一直在文化的各個層面，即器物層、制度層、觀念層、價值層受世界上占主導(dǎo)地位的西方文化體系的影響。中國的現(xiàn)代化進程事實上是向西方學習的進程。然而問題在于西方”這一概念本身的復(fù)雜性不易把握。一方面，西方是一個歷史文化概念，指從古希臘、希伯菜、古羅馬、文藝復(fù)興-直到現(xiàn)代和后現(xiàn)代的歐美文化；另一方面.西方”又是一個非常復(fù)雜的政治地理概念，指不同于東方地域的歐美地區(qū)即發(fā)達的第一世界”國家。這種概念含義的復(fù)雜性導(dǎo)致中國話語圖景中的西方”成為一個自由闡釋的對象，并使學西方”的中國知識界面對成堆的問題：百年中國

14、學西方是學古希臘文明中的民主、科學精神呢，還是希伯萊文明的基督神學精神？是古羅馬的法律精神呢，還是啟蒙主義以來的理性精神？是反理性的現(xiàn)代主義呢，還是反現(xiàn)代反形而上學的后現(xiàn)代主義？這些歷時態(tài)的西方”文化精神在百年間尤其是近十幾年共時態(tài)地涌入”中國，以中國知識分子為代表的漢語思想界究竟該接受誰？可以說，現(xiàn)代人在現(xiàn)代或后現(xiàn)代社會所遭遇到的主要不是器物層和制度層的問題，而是觀念價值層面上的迷失與失落。選擇對象的復(fù)雜性和選擇主體多層性，使中國知識分子心境極為彷徨苦澀。如今叉迭加上經(jīng)濟熱潮和市民文化對精英文化的沖擊，從而導(dǎo)致了中國文化轉(zhuǎn)型時期的世紀末國境。這種世紀末困境的文化表征是，中國文化面臨從五四”的

15、古今”之爭到夸天的東西”之爭、南北”之爭、靈內(nèi)”之爭，從而構(gòu)成當代文化沖突的多元景觀和雜色紛呈色調(diào)。古今”之爭是價值沖突問題，核心是反傳統(tǒng)價值；東西”之爭是文明沖突問題，核心是否定東方；南北”之爭是后殖民問題，核心是發(fā)達地區(qū)時不發(fā)達地區(qū)的經(jīng)濟文化滲透；靈肉”之爭是個人與群體、升華與沉淪問趣，梧心是沉重的肉身對沉重的精神的顛覆。這四種文化論爭使今日知識精英與大眾對話倍感失語和受阻，同時面對西力強大的后殖民主義話語，中西時話也十分艱難。面對中國文化的當代處境并尋求解決之策，已成為跨世紀中國學術(shù)文化研究的新視界。這包括兩個問題.一是如何在世界全球化中保持民族精神，清醒地分析和選擇西方文化中的精華部分

16、，為中國現(xiàn)代化展示其前景；二是中國傳統(tǒng)文化轉(zhuǎn)型性創(chuàng)造與批判性重建問題，只.有通過轉(zhuǎn)型性創(chuàng)造，才能在批判的反思中發(fā)現(xiàn)新世紀中國文化的曙光。（選自（二十世紀中國學術(shù)文化隨筆大系）總序，有刪改）語文試題a第4頁（共8頁）12-13題為選擇題，請在答題卡選擇題答題區(qū)”作答。（12題選對兩項給5分.選對一項給2分，多選不給分）12 .根據(jù)文意，以下說法不正確的兩項是（5分）a.西方文化是在不斷變化、不斷轉(zhuǎn)型中發(fā)展的；傳統(tǒng)中國的文化則沿襲了二千多年的漢語文化形態(tài)，相對穩(wěn)定地發(fā)展。b.中國傳統(tǒng)文化在近百年間遭受西方文化的兩希精神、理性精神、現(xiàn)代主義和后現(xiàn)代主義精神的全面沖擊，面臨總體危機。c.西方基督神學的

17、符號系統(tǒng)在時間上與當代中國人不同步，無法滿足中國人的心理需求，因此中國文化必須重建新的語言符號系統(tǒng)。d.中國文化出現(xiàn)了選擇對象的復(fù)雜性和選擇主體的多層性，主要是因為百多年來中國文化的各個層面都受到西方文化體系的影響nf.古今、東西、南北、靈肉這四種文化的論爭，形成了中國當代文化沖突的多元性，也帶來丁當今中、西文化交流的困難。13 .屬于導(dǎo)致中國知識界在學習西方時出現(xiàn)困惑的主要原因的一項是（3分）a.西方文化體系對中國文化各層面的影響和沖擊b.西方”選一概念含義的復(fù)雜性以及不確定性c.不同歷史時期的西方文化精神不斷地涌入中國d中國文化遭受沖擊而陷入轉(zhuǎn)型期的世紀末困境14 .作者在文中為什么要提出

18、中國文化精神向何處去”的問題？（4分）15 .本文認為，中國文化精神應(yīng)向何處去？（4分）四、車大題為選考內(nèi)窖的兩組試題。每組試題3小題，共15分。選考內(nèi)容的兩組試題分別為文學類文本閱讀”試題組和實用類文本閱讀”試題組，考生任選一組作答。作答前，務(wù)必用2b鉛筆在答題卡上填涂與所選試題組相對應(yīng)的信息點；信息點漏涂、錯涂、多涂的，答案無效。（一）文學類文本閱讀r閱讀下面的文字，完成16-18題。一株湖北的竹子龍應(yīng)臺五月初回到歐洲的家。孩子們爭相報告季節(jié)的消息：快點來看，媽媽，竹子開花了，好漂亮！”竹子開花了？放下行鋌，我們走向花園西角的竹叢。啊，真的開滿了花穗，鼓脹地包在紅褐色的苞瓣里。我摸摸那仍舊

19、滑綠的竹桿，發(fā)現(xiàn)地上已經(jīng)落了一圈枯干卷起的竹葉n孩子們不可置信地聽我的解釋：怎么會怎么會呢？這竹子怎么奇開了花就死？我也不明白。竹子不是每九十年或一百二十年才開花死亡嗎？這叢與玫瑰比鄰的竹子才來我們家三年，來時還是一叢年紀輕輕的嫩竹。翻看前兩天的報紙，完全沒有預(yù)料到，一翻開就是竹子的新聞：歐洲竹子全面開花，瀕臨死亡。原來歐洲的竹林來自一根竹子。1907年，英國人威爾進從中國湖北用船運了一株竹子回到英國，并且以他鐘愛的女兒之名為竹子取名：muriel。原本無竹的歐洲從此就有了竹子。德國大約就有五百萬叢竹子分散在大大小小的花園里頭，在九十年后的今天，默默地開【篇二：教輔類圖書排行榜一）2006年0

20、4月全國教輔類排行榜（前100名）123（二）2006年04月全國教輔課外文教讀物類排行榜（前100名）45【篇三：高三考生100天】txt班主任工作|字號大中小訂閱2008年一起補習的同學給我發(fā)來短信，說真羨慕你，運氣那么好，能在那么美麗的校園里度過青春中最美的四年時光。我卻要繼續(xù)坐在補習班教室里為未知的命運打拼，暗無天日，真可怕。我一直覺得自己缺乏勇氣去回憶那段苦讀的歲月，那太過慘烈與殘酷?？煽吹竭@條短信的時候，那些定格在記憶里的日子就那么清晰地浮現(xiàn)在眼前，恍若昨天。忽然間意識到，它們已經(jīng)深深地鐫刻在生命的里程碑上，任時間洪流的沖刷，無法磨滅?；O成蝶補習，沒有做好準備的選擇2008年8月

21、的中旬，當考場上的勝者欣喜地為即將開始的大學生活做著最后的準備時，我卻要拖著行李帶著借來的課本來到一所普通中學的補習班報到。第一年高考三本的分數(shù)讓我去不了任何一所理想的大學。所有人都說，再來一年吧，你的能力不是這樣的，你最少能上個二本，誰誰誰補習一年提高了多少多少呢。爸媽說，要求不高，一個很普通的二本就行。我甚至沒有認真地考慮過我為什么要上高四，高四這年又會碰到什么樣的困難。只是單純愚蠢天真地認為，只要上了高四，我就肯定能像別人所說的一樣，在明年的六月，獲取那個豐碩的果實。師幫助。小說照樣捧，周末回家游戲仍然打得起勁，課堂上雜志看得津津有味。于是，遠遠地被別人拋在后頭。一次又一次的考試，可憐的

22、分數(shù)靠后的排名讓自己失去信心，同學對我好奇早已喪盡，我的優(yōu)越感”無跡可尋。大家真正關(guān)心的，是自己離高考的要求，是不是已經(jīng)越來越接近。覺醒，戰(zhàn)斗打響真正讓自己覺悟的，是2009年大年初六的那天晚上，下半學期正式開學，班主任發(fā)了上期末的文綜卷子，我拿了169,同桌拿了224,全班81人有16人不上170分，我這個學習委員就是其中之一。臉上就像燃燒旺盛的炭，火紅火紅的。我忽然無比地害怕，我問自己，自己來這而的一年，到底是為了什么？很簡單，上大學，上一個好的大學。上好大學需要什么？很現(xiàn)實，高分。至于自己為什么要上大學上一個好大學，那是以后再考慮的事情。那天晚上足足寫了六頁的日記，有懺悔，更多的是自己怎

23、么樣做才能離高考的要求更近一些。浮躁的心終于平靜下來。那晚就像一根分割線，如果說之前那個是渾渾噩噩混日子的我，那么那晚之后的我，已經(jīng)知道該如何在剩下的100多天里，盡自己最大努力快速地向目標靠近。即使知道自己落后的，已經(jīng)太多太多。但如果不往前追，那就只能在原地哀怨，看別人越跑越遠。往前跑，距離就會越來越小，這個時候，和別人比，已經(jīng)沒有任何意義，超越自己，才是真正的王道。我一定要在最后的時間里，做最大的彌補。真正意義上的戰(zhàn)斗，才剛剛開始！腦子有了破釜沉舟的決絕，于是生活里除了高考還是高考。我把所有無關(guān)于高考的東西統(tǒng)統(tǒng)剔除在生活之外，小說雜志裝了一大箱子運回了家，手機也暫停使用，玩這個詞暫時取消。

24、沒有什么為什么，是自己選擇了這條路，就要對它負責，而這個選擇恰恰與玩無關(guān)。把還是空白的參考書資料試卷壘在桌面上，告訴自己欠下的還有那么多。剩下的時間，我把日子梳理得很整齊，每天早起，帶著熱水瓶早餐迎著地平線上躍升的第一縷陽光匆匆趕到教室。邊吃早餐邊定下當天的學習計劃，規(guī)定自己當天的學習計劃必須得完成，不然不允許睡覺，曾經(jīng)就有過挑燈奮戰(zhàn)到凌晨兩點半的歷史。制定出不同科目的學習方法和學習時間，語文底子比較好，自己就充分利用好課堂上的時間，針對比較薄弱的文言文閱讀，就在平時大量記憶常用的實詞和虛詞，兩個月后，14分滿分的文言文拿10分以上已經(jīng)沒有問題。每天把15個生字新詞抄在一張小紙條上，排隊打飯的

25、時候就從口袋摸出小條子背。數(shù)學是弱項，買了一本失利38套”的模擬試卷實行題海戰(zhàn)術(shù)工分塊去練習各個題型和知識點。對個人而言這個方法還是十分奏效的，在做題的過程中記憶了大量的公式和解題方法技巧。遇到不會的，問老師問同學，逮著誰問誰，再簡單的也問，完全一副人不要皮天下無敵”的架勢，最大的收獲，就是自己不再從心底畏懼數(shù)學，敢按照自己的想法去解決問題，慢慢的，卷面上的空白越來越少。英語靠積累，一個星期規(guī)定自己要做3套英語試卷。做完后把錯誤的改正，利用課間大聲朗讀背誦，做題的語感就慢慢有了。地理就分區(qū)域記憶，地圖不熟悉就一遍一遍地畫，自己標上重要的經(jīng)度緯度。歷史按時間線索背誦，課本一遍一遍地看，慢慢填充知

26、識網(wǎng)絡(luò)。政治就拿著熱點問題運用原理分析每天晚上12點之前從不睡覺，大口大口地喝苦丁茶防止瞌睡，每天早晨睡眼惺松艱難地從床上爬起的時候總會對自己說：沒事，上了大學再把覺給補回來。最奢侈的放松，是心煩氣躁的時候，耳朵里塞著耳機聽汪峰的怒放的生命，那個滄桑男人的聲嘶力竭的聲音縈繞在靜謐的空間里，雄渾有力。一筆一劃地臨摹字帖，細細品味每一句歌詞。十五分鐘，心情平復(fù)，一股力量便會重新在血液里沸騰。這條路并不好走，在過了一個月我數(shù)學測試還是拿46分的晚上，我逃課到操場全速跑了很多圈，最后沒有力氣就坐在旁邊的看臺上掉眼淚，我甚至開始思考這到底值不值，我是不是在做無用功，要不干脆放棄算了。可我最終沒有，因為被

27、打敗和放棄是完全不一樣的概念，被強者打敗，輸?shù)氖悄芰?，自己得服，自己輸?shù)舻闹徊贿^是一場考試。放棄？不能，我不允許自己像個懦夫。要真放棄的話，自己輸?shù)舻牟粌H僅是高考，還有日后面對遙遠征途的勇氣。擦干眼淚洗了把臉回到教室，把那個"46'從考卷上剪了下來貼在桌面上，旁邊配了一行大字：知恥而后勇！我想這些日子是厚重的，不然它們怎么會在我記憶里留下那么深刻的痕跡，我甚至還記得每一個微小的細節(jié)。被白熾燈照耀得發(fā)白的臉，大堆大堆散發(fā)著墨香的試卷，紅藍筆跡密密麻麻交替的參考書，被翻爛的筆記本，大拇指上被筆磨出的繭子，夜晚寢室床上散發(fā)出的微光，書寫了青春中筆墨濃重的一頁，回憶起來的時候真實而溫暖。它讓一個稚嫩的孩子知道自己對未來沉甸甸的責任，賜予她在荊棘遍布的路上執(zhí)著前進的勇氣，那是孤注一擲的信仰。終于，我開始聞到果實的芬芳四月，春天的痕跡隨處可見。埋頭做題仰起酸痛的脖子，看窗外樹上草坪上冒出的嫩芬，滿心歡喜。希望仿佛縈繞在自己周圍，充斥在整個空