昨天今天明天--激勵(lì)專題

1、萬(wàn)一網(wǎng)制作收集整理，未經(jīng)授權(quán)請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā)，違者必究萬(wàn)一網(wǎng)制作收集整理，未經(jīng)授權(quán)請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā)，違者必究 崔永元：崔永元： 大叔大媽呀，我說(shuō)的這個(gè)昨天、今天、明天呀，不是大叔大媽呀，我說(shuō)的這個(gè)昨天、今天、明天呀，不是昨天、昨天、今天、明天。今天、明天。 趙本山：趙本山： 是后天？是后天？ 崔永元：崔永元： 不是后天！不是后天！ 宋丹丹：宋丹丹： 那是哪一天呢？那是哪一天呢？ 崔永元：崔永元： 不是哪一天。我說(shuō)的這個(gè)意思就是咱，這個(gè)不是哪一天。我說(shuō)的這個(gè)意思就是咱，這個(gè)回憶一下過(guò)去，回憶一下過(guò)去，再評(píng)說(shuō)一下現(xiàn)在，再展望一下未來(lái)。再評(píng)說(shuō)一下現(xiàn)在，再展望一下未來(lái)。您聽明白了嗎？您聽明白了嗎？ 趙本山：趙

2、本山： 啊啊 那是過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)！那是過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)！ 宋丹丹：宋丹丹： 那也不是昨天今天和明天吶！那也不是昨天今天和明天吶！ 調(diào)查調(diào)查1.你是否每天都反思了的呢？（如果是請(qǐng)舉手）你是否每天都反思了的呢？（如果是請(qǐng)舉手）2.你是否每天都把握著每一分每一秒呢？（如果是請(qǐng)舉手你是否每天都把握著每一分每一秒呢？（如果是請(qǐng)舉手)3.你是否每天都把明天的計(jì)劃準(zhǔn)備好了？（如果是請(qǐng)舉手你是否每天都把明天的計(jì)劃準(zhǔn)備好了？（如果是請(qǐng)舉手) 反思昨天反思昨天 反思昨天有什么好處呢？反思昨天有什么好處呢？ 我們現(xiàn)在的中學(xué)學(xué)生為什么要常反思？我們現(xiàn)在的中學(xué)學(xué)生為什么要常反思？有這樣一段話，有這樣一段話，“中國(guó)文化

3、中有一個(gè)詞是中國(guó)文化中有一個(gè)詞是反省反省，荀子曰：君，荀子曰：君子曰三省乎己。對(duì)自己的長(zhǎng)處和短處其實(shí)自身都有較全面的認(rèn)識(shí)，子曰三省乎己。對(duì)自己的長(zhǎng)處和短處其實(shí)自身都有較全面的認(rèn)識(shí)，但是真正會(huì)去反思還比較少。反思是一個(gè)積極的思維活動(dòng)過(guò)程，但是真正會(huì)去反思還比較少。反思是一個(gè)積極的思維活動(dòng)過(guò)程，同時(shí)也是積極的行為改進(jìn)過(guò)程，又是一個(gè)不斷的自我監(jiān)督、自我同時(shí)也是積極的行為改進(jìn)過(guò)程，又是一個(gè)不斷的自我監(jiān)督、自我調(diào)節(jié)、自我激勵(lì)、自我強(qiáng)化的過(guò)程。調(diào)節(jié)、自我激勵(lì)、自我強(qiáng)化的過(guò)程。 因?yàn)槌７此?，?huì)提高我們的積極性。這樣會(huì)更加認(rèn)識(shí)自已的長(zhǎng)因?yàn)槌７此?，?huì)提高我們的積極性。這樣會(huì)更加認(rèn)識(shí)自已的長(zhǎng)處和短處，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

4、這樣就會(huì)發(fā)現(xiàn)自已的不足，好即使改處和短處，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。這樣就會(huì)發(fā)現(xiàn)自已的不足，好即使改正。正。反思昨天應(yīng)該反思那些發(fā)面？反思昨天應(yīng)該反思那些發(fā)面？反思昨天1.反思學(xué)習(xí)反思學(xué)習(xí)2.反思生活反思生活學(xué)習(xí)反思學(xué)習(xí)反思一、學(xué)習(xí)態(tài)度一、學(xué)習(xí)態(tài)度： 你勤奮嗎？你學(xué)習(xí)刻苦嗎？是否有一點(diǎn)你勤奮嗎？你學(xué)習(xí)刻苦嗎？是否有一點(diǎn)“頭懸梁錐刺骨頭懸梁錐刺骨”、“囊螢映雪囊螢映雪”、的影子，是否有一點(diǎn)、的影子，是否有一點(diǎn)“宋學(xué)士宋學(xué)士”不畏任何困難，不畏任何困難，刻苦學(xué)習(xí)的精神？刻苦學(xué)習(xí)的精神？ 你學(xué)習(xí)主動(dòng)嗎？是否總需要?jiǎng)e人去監(jiān)督和提醒才能想起學(xué)習(xí)？你學(xué)習(xí)主動(dòng)嗎？是否總需要?jiǎng)e人去監(jiān)督和提醒才能想起學(xué)習(xí)？ 你喜歡學(xué)習(xí)嗎？是

5、否有一點(diǎn)宋濂以書為樂(lè)的精神？你喜歡學(xué)習(xí)嗎？是否有一點(diǎn)宋濂以書為樂(lè)的精神？ 你學(xué)習(xí)有熱情嗎？是否能主動(dòng)做一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的作業(yè)之外你學(xué)習(xí)有熱情嗎？是否能主動(dòng)做一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的作業(yè)之外的事情？如讀書，如多做題，如課余查閱語(yǔ)文資料等。的事情？如讀書，如多做題，如課余查閱語(yǔ)文資料等。你能虛心求教嗎？是否有一點(diǎn)宋濂的你能虛心求教嗎？是否有一點(diǎn)宋濂的“色愈恭，禮色愈恭，禮愈至愈至”的誠(chéng)懇的誠(chéng)懇與謙虛的精神？與謙虛的精神？二、上課：二、上課：上課是否能做到上課是否能做到“認(rèn)真認(rèn)真”聽課？聽課？上課是否能做到不上課是否能做到不“故意故意”走神？走神？上課是否做到了緊跟課堂節(jié)奏，活躍思維，積極思考，積極參上課是否

6、做到了緊跟課堂節(jié)奏，活躍思維，積極思考，積極參與課堂活動(dòng)？與課堂活動(dòng)？三、課間：三、課間：除了必要的外出，活動(dòng)外，你是否想著學(xué)習(xí)了？尤其是想一想除了必要的外出，活動(dòng)外，你是否想著學(xué)習(xí)了？尤其是想一想下一節(jié)的內(nèi)容？為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備？下一節(jié)的內(nèi)容？為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備？課間能與同學(xué)、老師交流探討問(wèn)題嗎？這種情況多嗎？課間能與同學(xué)、老師交流探討問(wèn)題嗎？這種情況多嗎？四、放學(xué)后：四、放學(xué)后：放學(xué)后是否做到放學(xué)后是否做到“不貪玩不貪玩”，及時(shí)學(xué)習(xí)？，及時(shí)學(xué)習(xí)？回家后是否能做到認(rèn)真寫作業(yè)？回家后是否能做到認(rèn)真寫作業(yè)？你抄作業(yè)嗎？你抄作業(yè)嗎？放學(xué)后，除了寫作業(yè)外，你是否還能學(xué)習(xí)？如做題、預(yù)習(xí)、復(fù)放學(xué)后，除了

7、寫作業(yè)外，你是否還能學(xué)習(xí)？如做題、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等。習(xí)等。在家里你有看書的習(xí)慣嗎？在家里你有看書的習(xí)慣嗎？學(xué)習(xí)反思學(xué)習(xí)反思 三、課間：除了必要的外出，活動(dòng)外，你是否想著學(xué)習(xí)了？尤其是想一想下一節(jié)的內(nèi)容？為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備？課間能與同學(xué)、老師交流探討問(wèn)題嗎？這種情況多嗎？四、放學(xué)后：放學(xué)后是否做到“不貪玩”，及時(shí)學(xué)習(xí)？回家后是否能做到認(rèn)真寫作業(yè)？你抄作業(yè)嗎？放學(xué)后，除了寫作業(yè)外，你是否還能學(xué)習(xí)？如做題、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等。在家里你有看書的習(xí)慣嗎？五、及時(shí)解決問(wèn)題：學(xué)習(xí)反思 五、及時(shí)解決問(wèn)題：你能否做到“當(dāng)天的問(wèn)題當(dāng)天解決”，做到“不欠債”？課間、午間、下午的自習(xí)課你是否能把握機(jī)會(huì)，及時(shí)向同學(xué)、老師請(qǐng)教？放

8、學(xué)回家后，能否對(duì)當(dāng)天留下的疑難問(wèn)題進(jìn)行思考解決？學(xué)習(xí)反思反思昨天反思昨天現(xiàn)在讓我們每位同學(xué)坐在現(xiàn)在讓我們每位同學(xué)坐在自已的座位上反思一下！自已的座位上反思一下！你這一段時(shí)間學(xué)習(xí)是否認(rèn)真？你這一段時(shí)間學(xué)習(xí)是否認(rèn)真？你這一段時(shí)間是否你這一段時(shí)間是否把握今天 為什么要做到把握今天？為什么要做到把握今天？今天的中學(xué)生正值青春年華，有如朝陽(yáng)初升，今天的中學(xué)生正值青春年華，有如朝陽(yáng)初升，春花盛開，他們正處于人生的春花盛開，他們正處于人生的“黃金時(shí)代黃金時(shí)代”，但是今天的中學(xué)生還體驗(yàn)不到中學(xué)階段在人的但是今天的中學(xué)生還體驗(yàn)不到中學(xué)階段在人的一生中所起的重大作用和決定性的意義，也讓一生中所起的重大作用和決定性

9、的意義，也讓中學(xué)生認(rèn)識(shí)到人生中學(xué)生認(rèn)識(shí)到人生“黃金時(shí)代黃金時(shí)代”有何等的寶貴。有何等的寶貴。今天是明天的起點(diǎn)，明天是今天的繼續(xù)，沒(méi)有今天是明天的起點(diǎn)，明天是今天的繼續(xù)，沒(méi)有今天的努力，就不會(huì)有明天的發(fā)展。放棄今天今天的努力，就不會(huì)有明天的發(fā)展。放棄今天的人，也就沒(méi)有明天可言。今天抓住了，未來(lái)的人，也就沒(méi)有明天可言。今天抓住了，未來(lái)也就抓住了也就抓住了 。把握今天把握今天 把握今天應(yīng)該做到那些反面？把握今天應(yīng)該做到那些反面？1.養(yǎng)成良好的習(xí)慣養(yǎng)成良好的習(xí)慣2.珍惜每一分每一秒珍惜每一分每一秒3.應(yīng)該有獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力應(yīng)該有獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力良好的習(xí)慣 1.尊重與欣賞老師的習(xí)慣尊重與欣賞老師的習(xí)慣 2.

10、自主預(yù)習(xí)的習(xí)慣自主預(yù)習(xí)的習(xí)慣 3.專心上的習(xí)慣專心上的習(xí)慣 4.認(rèn)真觀察，積極思考的習(xí)慣認(rèn)真觀察，積極思考的習(xí)慣 5.言語(yǔ)提問(wèn)的習(xí)慣言語(yǔ)提問(wèn)的習(xí)慣 6.切磋琢磨的習(xí)慣切磋琢磨的習(xí)慣 7.獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣 8.練后反思的習(xí)慣練后反思的習(xí)慣 等等等等憶往昔，崢嶸歲月稠萬(wàn)一網(wǎng)制作收集整理，未經(jīng)授權(quán)請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā)，違者必究萬(wàn)一網(wǎng)制作收集整理，未經(jīng)授權(quán)請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā)，違者必究三種食品帶給我們的三種食品帶給我們的 啟示啟示 先往先往 三只鍋里倒入一些水，三只鍋里倒入一些水，再把它們放在旺火上燒再把它們放在旺火上燒 。然后在第一個(gè)鍋里，放一些胡蘿卜然后在第一個(gè)鍋里，放一些胡蘿卜。萬(wàn)一網(wǎng)制作收

11、集整理，未經(jīng)授權(quán)請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā)，違者必究萬(wàn)一網(wǎng)制作收集整理，未經(jīng)授權(quán)請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā)，違者必究在第二個(gè)鍋里，放一些雞蛋。在第二個(gè)鍋里，放一些雞蛋。在第三個(gè)鍋里，放一些已經(jīng)磨成在第三個(gè)鍋里，放一些已經(jīng)磨成粉末的咖啡豆。粉末的咖啡豆。煮沸煮沸1515分鐘！分鐘！再來(lái)看你放進(jìn)去的這些東西再來(lái)看你放進(jìn)去的這些東西萬(wàn)一網(wǎng)制作收集整理，未經(jīng)授權(quán)請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā)，違者必究萬(wàn)一網(wǎng)制作收集整理，未經(jīng)授權(quán)請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā)，違者必究雞蛋原來(lái)是易碎的，它薄薄的外殼保護(hù)著它呈雞蛋原來(lái)是易碎的，它薄薄的外殼保護(hù)著它呈液體的內(nèi)臟。但是經(jīng)開水一煮，它的內(nèi)臟變硬液體的內(nèi)臟。但是經(jīng)開水一煮，它的內(nèi)臟變硬了了。 胡蘿卜已經(jīng)不再堅(jiān)硬，它開始變得柔

12、軟。胡蘿卜已經(jīng)不再堅(jiān)硬，它開始變得柔軟。但是那鍋水的顏色已經(jīng)改變并散發(fā)出誘人的咖啡香味。而咖啡豆不見了！好了，現(xiàn)在我們回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)生活不總是一帆風(fēng)順的也不總是風(fēng)平浪靜有時(shí)我們會(huì)碰到很多困難！那么，當(dāng)我們遇到困境時(shí)，那么，當(dāng)我們遇到困境時(shí)，我們會(huì)怎樣呢？我們會(huì)怎樣呢？萬(wàn)一網(wǎng)制作收集整理，未經(jīng)授權(quán)請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā)，違者必究萬(wàn)一網(wǎng)制作收集整理，未經(jīng)授權(quán)請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā)，違者必究這些煮沸的水就像我們?cè)诠ぷ髦杏龅竭@些煮沸的水就像我們?cè)诠ぷ髦杏龅降睦Ь骋粯?。的困境一樣。我們也許我們也許-像胡蘿卜像胡蘿卜！一開始是堅(jiān)硬的、強(qiáng)壯的！后來(lái)卻變得軟弱。我們喪失了希望，我們選擇了放棄？不再有向上的意識(shí)，進(jìn)取的精神？萬(wàn)一網(wǎng)制

13、作收集整理，未經(jīng)授權(quán)請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā)，違者必究萬(wàn)一網(wǎng)制作收集整理，未經(jīng)授權(quán)請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā)，違者必究我們也許會(huì)像我們也許會(huì)像-雞蛋一樣！雞蛋一樣！一開始有著柔軟而敏感的心在工作的壓力下，卻逐漸變得強(qiáng)硬而又冷漠我們不再友好，我們甚至敵對(duì)任何人！心中不再有溫暖，只有苦悶、冷漠、悲憤事情不會(huì)總向著我們希望的方向；事情不會(huì)總向著我們希望的方向；周圍的人群也不總是向我們所希望的一樣對(duì)待我們。周圍的人群也不總是向我們所希望的一樣對(duì)待我們。水的溫度越高，咖啡的香味就越加醇厚！我們也許像咖啡豆！萬(wàn)一網(wǎng)制作收集整理，未經(jīng)授權(quán)請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā)，違者必究萬(wàn)一網(wǎng)制作收集整理，未經(jīng)授權(quán)請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā)，違者必究我們應(yīng)該像咖啡豆！我們?cè)?/p>

14、經(jīng)歷中成長(zhǎng)！我們不能改變環(huán)境，但我們可以改變自己，去適應(yīng)它擺在我們面前的困難只會(huì)讓我們更加強(qiáng)壯、更加堅(jiān)強(qiáng)difficultiesproblemshandle with care你不能控制生命的長(zhǎng)度，但可以控制生命的寬度；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能改變?nèi)菝?，但你可以展現(xiàn)笑容；你不能控制別人，但你可以掌握自己；你不能預(yù)知明天，但你可以利用今天；你不能要求結(jié)果，但你可以掌握過(guò)程；你不能樣樣順利，但你可以事事努力。萬(wàn)一網(wǎng)制作收集整理，未經(jīng)授權(quán)請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā)，違者必究萬(wàn)一網(wǎng)制作收集整理，未經(jīng)授權(quán)請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā)，違者必究你隨時(shí)都可以決定你的未來(lái),所有的一切都操之在你!要想有更加輝煌的未來(lái)，必須有

15、打持久戰(zhàn)的堅(jiān)強(qiáng)毅力！ 戰(zhàn)勝自己 多少人苦苦等待，飽嘗淚水卻依然熱愛(ài)；多少人苦苦等待，飽嘗淚水卻依然熱愛(ài)； 多少人癡心不改，歷盡挫折卻永不言敗；多少人癡心不改，歷盡挫折卻永不言??； 我明白綠蔭如海，從來(lái)都是英雄的舞臺(tái)；我明白綠蔭如海，從來(lái)都是英雄的舞臺(tái)； 我明白勝利之門，永遠(yuǎn)只為強(qiáng)者打開；我明白勝利之門，永遠(yuǎn)只為強(qiáng)者打開； 讓我們戰(zhàn)勝自己，用執(zhí)著把成功等待；讓我們戰(zhàn)勝自己，用執(zhí)著把成功等待； 我們要拼搏到底，用心擁抱未來(lái)！我們要拼搏到底，用心擁抱未來(lái)！ 萬(wàn)一網(wǎng)制作收集整理，未經(jīng)授權(quán)請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā)，違者必究萬(wàn)一網(wǎng)制作收集整理，未經(jīng)授權(quán)請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā)，違者必究你改變不了事實(shí)，但你可以改變態(tài)度不知道為何，

16、有些東西就你改變不了事實(shí)，但你可以改變態(tài)度不知道為何，有些東西就是無(wú)法改變。也許，是因?yàn)檫€沒(méi)有找到真正的夢(mèng)想。也許，還是無(wú)法改變。也許，是因?yàn)檫€沒(méi)有找到真正的夢(mèng)想。也許，還在追求那永遠(yuǎn)不會(huì)有的完美。我們?cè)摌s過(guò)，幻想過(guò)，為狹隘在追求那永遠(yuǎn)不會(huì)有的完美。我們?cè)摌s過(guò)，幻想過(guò)，為狹隘的目標(biāo)奮斗過(guò)。待到重新回頭看時(shí)，覺(jué)得很多事情都云淡風(fēng)輕的目標(biāo)奮斗過(guò)。待到重新回頭看時(shí)，覺(jué)得很多事情都云淡風(fēng)輕了。你改變不了過(guò)去，但你可以改變現(xiàn)在，過(guò)去的就讓它過(guò)去，了。你改變不了過(guò)去，但你可以改變現(xiàn)在，過(guò)去的就讓它過(guò)去，會(huì)在未來(lái)走的更加好。因?yàn)閽仐壛瞬槐匾陌?，生活才?huì)更會(huì)在未來(lái)走的更加好。因?yàn)閽仐壛瞬槐匾陌?，?/p>

17、活才會(huì)更美好。人生如此短暫，有什么理由，不去好好的生活吶美好。人生如此短暫，有什么理由，不去好好的生活吶 。你。你不能預(yù)知不能預(yù)知明天明天， 但你可以把握但你可以把握今天今天“森林中有一個(gè)分岔口，森林中有一個(gè)分岔口，我愿選擇腳印少的那一條路，這樣我的一生會(huì)截然不同。我愿選擇腳印少的那一條路，這樣我的一生會(huì)截然不同?！币灰粭l路走的人多了，總會(huì)弄得泥濘不堪，總會(huì)弄得塵土飛揚(yáng)。為條路走的人多了，總會(huì)弄得泥濘不堪，總會(huì)弄得塵土飛揚(yáng)。為何不換一條路走走，也許一切將會(huì)是另一種樣子何不換一條路走走，也許一切將會(huì)是另一種樣子 展望明天 要展望明天應(yīng)該做到什么呢？要展望明天應(yīng)該做到什么呢？我們應(yīng)該把握好今天，因

18、為有了今天，才會(huì)我們應(yīng)該把握好今天，因?yàn)橛辛私裉?，才?huì)有明天。只要你今天做好了，明天將會(huì)是美有明天。只要你今天做好了，明天將會(huì)是美好的一天。更重要的是，不怕在未來(lái)將會(huì)遇好的一天。更重要的是，不怕在未來(lái)將會(huì)遇到什么挫折，面對(duì)挫折，不畏懼，不退縮，到什么挫折，面對(duì)挫折，不畏懼，不退縮，敢于和困難挑戰(zhàn)！敢于和困難挑戰(zhàn)！ 反思昨天好，還是把握今天好，還是展望反思昨天好，還是把握今天好，還是展望明天好？為什么？明天好？為什么？不管是反思昨天，還是把握今天，還是不管是反思昨天，還是把握今天，還是展望明天，其實(shí)每一種都好，對(duì)于我們展望明天，其實(shí)每一種都好，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這三種缺一不可。來(lái)說(shuō)，這三種缺一不可。因?yàn)?，反思昨天，把握今天，展望明天，都是因?yàn)?，反思昨天，把握今天，展望明天，都是我們中學(xué)生生應(yīng)該具備的。反思昨天有它的好我們中學(xué)生生應(yīng)該具備的。反思昨天有它的好處，把握今天有它的好處，展