《位置與方向》的教學(xué)設(shè)計

1、位置與方向的教學(xué)設(shè)計一、教材分析：教科書呈現(xiàn)學(xué)生在操場上辯認(rèn)東、南、西、北四個方 向的活動情境， 讓學(xué)生在已有的生活和知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上， 根據(jù)自身 的方位學(xué)會辨認(rèn)東、南、西、北四個方向，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián) 系。二、學(xué)情分析:學(xué)生在日常生活中對東、南、西、北等方向的知識已 經(jīng)積累了一些感性的經(jīng)驗， 并通過第一學(xué)年的學(xué)習(xí)， 會用上、下、左、 右、前、后描述物體相對的位置。本單元在此基礎(chǔ)上，使學(xué)生學(xué)習(xí)辨 認(rèn)東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個方向，并認(rèn)識簡單 的路線圖。三、教學(xué)目標(biāo)：1.結(jié)合具體情境，使學(xué)生認(rèn)識東、南、西、北四個方向能夠用給定的 一個方向辨認(rèn)其余的四個方向， 并能用這些詞語

2、描述物體所在的方向。2.通過現(xiàn)實的數(shù)學(xué)活動， 讓學(xué)生學(xué)會辨認(rèn)方向，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。 在活動中增強(qiáng)探索數(shù)學(xué)規(guī)律的興趣，積累積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感。3.通過觀察、操作、想像、描述、表示和交流等活動，豐富對方位知 識的體驗。四教學(xué)重、難點：使學(xué)生認(rèn)識東、南、西、北四個方向，能夠用給 定的一個方向辨認(rèn)其余的三個方向， 并能用這些詞語描述物體所在的 方向，使學(xué)生知道地圖上的方向。五課前準(zhǔn)備：課前先布置學(xué)生觀察校園內(nèi)四個方向的建筑物;尺子、草稿紙;多媒體課件。六教學(xué)過程 （一）聯(lián)系生活，創(chuàng)設(shè)情境1.（1）興隆鎮(zhèn)都有哪些學(xué)校？誰能給老師介紹一下？（2）學(xué)生會答出一小、 三小、四小、五小、六小、 七小、八小、

3、 興小、一中。（學(xué)生每說出一所學(xué)校就用多媒體播放相關(guān)學(xué)校的 畫面）（3）小結(jié)：同學(xué)們說出了興隆所有的學(xué)校的名稱，有時間我們 去參觀一下好嗎？請你給老師指出它們在我們學(xué)校的什么方 向？（4）生答。2.課件出示天安門廣場全景圖， 讓學(xué)生以毛主席紀(jì)念堂為中心， 介紹 它四周的建筑都有什么？小結(jié)：老師知道我們班的許多同學(xué)都和東、南、西、北教上了 朋友，今天這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)有關(guān)位置與方向的知識。 （板書課題）（二）調(diào)動原有經(jīng)驗，初步感知方向1.師：同學(xué)們， 方向問題在日常生活中我們經(jīng)常會遇到， 你們還知道 哪些知識或者詞語和東南西北有關(guān)嗎？師：看來有關(guān)東南西北的知識還真不少。 那我們在現(xiàn)實生活中怎樣 來

4、辨別方向呢？今天我們就要去操場看看，找找這些方向。2.出示太陽從東方升起的主題圖。 師：同學(xué)們，現(xiàn)在我們大家一起面朝東方，如果知道了東方，怎么 辨認(rèn)其它三個方向呢？請同學(xué)們回憶一年級語文課上學(xué)過的兒歌：早晨起來，面向太陽，前 面是東，后面是西，左面是北，右面是南。 （讓學(xué)生向東站好，告訴 他們背對著的方向是西;再讓學(xué)生伸開兩臂，左手指的方向是北，右 手指的方向是南。）師：那么你能根據(jù)這幅圖填一填空嗎？ 圖書館在校園的北面，體育館在校園的_面；教學(xué)樓在校園的_面，大門在校園的_面。（三）制作方向板1.師：為了幫助小朋友更好地辨認(rèn)方向， 我們把這四個方向繪在一張 圖上，就成了一張方向板。 你們看，

5、這張方向板為我們指出了北面方 向，其它的方向你們能很快辨別出來嗎？請同學(xué)們拿出自己的方向板 寫一寫，比一比。2.開展搶答游戲。 教師出示標(biāo)有背面的空白方向板， 學(xué)生搶答其余方 向。（四）實踐活動 -自制學(xué)校地圖1.師：同學(xué)們，現(xiàn)在我們一起去操場。站在操場中心，你看到的四個 方向都是什么，把它們畫下來，標(biāo)上名稱，大家自己制作一幅校園地 圖，比比誰認(rèn)得方向最標(biāo)準(zhǔn)，誰畫得最好。2.讓學(xué)生在班內(nèi)集體展示和交流各自的記錄方式， 比較各種方式并說 說怎樣畫得更簡便、更清楚。3.小結(jié)：地圖通常是按上北下南， 左西右東繪制的， 引導(dǎo)學(xué)生按繪制 地圖通常所用的方式繪制示意圖。（五）游戲“我說你做”游戲:全體起立，面向南 - 點點頭，轉(zhuǎn)向西拍拍肩，面向西拍拍手， 轉(zhuǎn)向東扭扭腰。（先集體做， 再四人一組做）（六）作業(yè)設(shè)計1.完成課堂