2光合作用的原理和應(yīng)用課時(shí)作業(yè)新人教版必修1

1、光合作用的原理和應(yīng)用課時(shí)作業(yè)一、選擇題1. （2011無(wú)錫一中期末考試）下圖示葉綠體的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說(shuō)法不正確的是（）A.1與2均有選擇透過(guò)性B.與光合作用有關(guān)的酶全都分布在3上C.光反應(yīng)是在3上進(jìn)行的D.暗反應(yīng)是在4中進(jìn)行的答案：B2. （2011無(wú)錫一中期末考試）下列關(guān)于植物光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（）A.無(wú)氧和零下低溫環(huán)境均有利于水果的保鮮B. CO2的固定過(guò)程發(fā)生在葉綠體中，C6H12O6分解過(guò)程發(fā)生在線粒體中C.光合作用過(guò)程中光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，細(xì)胞呼吸過(guò)程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能和ATPD.夏季連續(xù)陰天，大棚中白天適當(dāng)增加光照，夜晚適當(dāng)升高溫度，可提高作物產(chǎn)量答案：C3

2、.在下列有關(guān)光合作用的敘述中，正確的是（）A.光反應(yīng)不需要酶，暗反應(yīng)需要多種酶B.光反應(yīng)消耗ATP,暗反應(yīng)還原CO2C.光反應(yīng)固定CO2,暗反應(yīng)還原CO2D.光反應(yīng)消耗水，暗反應(yīng)消耗ATP答案：D解析：光合作用是一系列酶促反應(yīng)過(guò)程，不管是光反應(yīng)還是暗反應(yīng)，都需要酶的參與。光反應(yīng)主要將出。光解生成O2和H并產(chǎn)生ATP,暗反應(yīng)則是CO2的固定，及利用光反應(yīng)產(chǎn)生的H和ATP合成有機(jī)物。4 .在光合作用中，不需要酶參與的過(guò)程是（）A.CO2的固定B.葉綠素吸收光能C.三碳化合物的還原D.ATP的形成答案：B解析：光合作用包括了一系列生化反應(yīng)，這些生化反應(yīng)大多都需酶的參與，物質(zhì)的合成都是在相應(yīng)酶的催化作

3、用下迅速完成的，在光反應(yīng)階段也有酶的參與。但葉綠素分子不需酶的參與就能夠接受光能被激發(fā)放出高能電子，經(jīng)過(guò)電子的一系列傳遞把光能變成電能，再形成活躍的化學(xué)能。葉綠素分子吸收光能的過(guò)程不需酶參與。5. （2011荊州中學(xué)高一期末考試）下圖表示研究NaHCO3溶液濃度影響光合作用速率的實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.將整個(gè)裝置放在光下，毛細(xì)管內(nèi)的紅色液滴會(huì)向左移動(dòng)B.將整個(gè)裝置置于暗室，一段時(shí)間后檢查紅色液滴是否移動(dòng)，可以證明光是光合作用的必要條件C.當(dāng)NaHCO3溶液濃度不變時(shí)，在B內(nèi)加入少量蠕蟲，對(duì)紅色液滴移動(dòng)不產(chǎn)生明顯影響D.為使實(shí)驗(yàn)更具說(shuō)服力，應(yīng)將伊爾藻置于蒸儲(chǔ)水中（不含NaHCO3）的燒杯中

4、答案：C6. （2011荊州中學(xué)高一期末考試）將生長(zhǎng)狀況相同的輪藻分成4等份，在不同的溫度下分別暗處理1h,再光照1h（光照強(qiáng)度相同），測(cè)其重量的變化，得到如下數(shù)據(jù)。由此得出的結(jié)論錯(cuò)誤的是（）組別一一三四溫度（C）27282930暗處理后的重量變化（mg）1-231光照后與暗處理前的重量變化（mg）+3+3+3+1A.輪藻催化呼吸作用的酶的最適溫度約為29CB.第三組輪藻釋放的氧氣量最多C.第四組輪藻光合作用制造的有機(jī)物總量為2mgD.四個(gè)組中的輪藻光合作用強(qiáng)度都大于呼吸作用強(qiáng)度答案：C7. （2011荊州中學(xué)高一期末考試）將葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密

5、閉小室中，給予充足的光照，利用紅外測(cè)量?jī)x每隔5min測(cè)定次小室中的CO2濃度，結(jié)果如圖所示。對(duì)此實(shí)驗(yàn)敘述正確的是（）A.此實(shí)驗(yàn)可用于驗(yàn)證A植物比B植物具有更強(qiáng)的固定CO2的能力8. 當(dāng)CO2濃度約為0.8mmol/L時(shí)，A、B兩植物的光合作用強(qiáng)度相等C. 30min以后，兩種植物葉片光合作用強(qiáng)度都與呼吸作用強(qiáng)度相等D. 若A植物在第5min時(shí)光照突然降低，C5含量將增加答案：C8. 一位科學(xué)工作者用含14C的二氧化碳來(lái)追蹤光合作用中的碳原子，其轉(zhuǎn)移的途徑是（）A.CO2一葉綠素一ATPB. CO2一三碳化合物一ATPC. CO2一三碳化合物一葡萄糖D. CO2f葉綠素-葡萄糖答案：C解析：CO

6、2參與光合作用的暗反應(yīng)，先是CO2與C5化合物反應(yīng)生成2分子三碳化合物，三碳化合物再被還原為葡萄糖，所以14C先出現(xiàn)在三碳化合物中，再出現(xiàn)在葡萄糖中。9,當(dāng)正常進(jìn)行光合作用的葉肉細(xì)胞得不到CO2供應(yīng)時(shí)，下列物質(zhì)中會(huì)迅速增多的是（）A.ADPB.三碳化合物C.五碳化合物D.氧氣答案：C解析：CO2參與光合作用的暗反應(yīng)，CO2與葉綠體中原有的五碳化合物反應(yīng)生成2分子三碳化合物，CO2供應(yīng)不足，五碳化合物就會(huì)過(guò)剩，因此五碳化合物增多。10.將一棵重約0.2kg的柳樹，栽培于肥沃的土壤中，兩年后連根挖出，稱其干重達(dá)11kg,增加的物質(zhì)，主要來(lái)源于（）A.土壤中的礦質(zhì)元素B.土壤中的水分C.大氣中的氧氣

7、D.大氣中的CO2答案：D解析：植物干重的增加主要的是有機(jī)物，有機(jī)物是植物進(jìn)行光合作用暗反應(yīng)的產(chǎn)物，因此來(lái)源于大氣中的CO2。11. （2011福建龍巖一中）光合作用與化能合成作用的相似點(diǎn)是（）A.都以太陽(yáng)能作為能源B.都需要環(huán)境中的物質(zhì)氧化釋放能量C.都能將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物D.都是高等生物的代謝類型答案：C12. （2011江蘇卷）某種鐵線蓮的根莖可作中藥，有重要經(jīng)濟(jì)價(jià)值。下表為不同遮光處理對(duì)其光合作用影響的結(jié)果，相關(guān)敘述正確的是（多選）（）遮光比例（）葉綠素a/b葉綠素含量（mg/g）凈光合速率-2(mmol,ms1植株干重（g）04.82.18.07.5105.32.39.69.930

8、5.22.48.99.2504.42.65.27.2704.12.92.74.8903.33.003.2A.適當(dāng)?shù)恼诠馓幚?，可提高其干重B.葉綠素含量與凈光合速率呈正相關(guān)C.葉綠素a/b可作為其利用弱光能力的判斷指標(biāo)D,遮光90%時(shí)，鐵線蓮不進(jìn)行光合作用答案：AC13. 硝化細(xì)菌之所以被歸為化能自養(yǎng)型生物，其根據(jù)是（）A.它能將氨合成為亞硝酸和硝酸B.它能以亞硝酸和硝酸作為自身的組成物質(zhì)，并儲(chǔ)存能量C.它能利用化學(xué)能合成有機(jī)物D.它能把氫氧化物所釋放的化學(xué)能合成ATP,直接用于生命活動(dòng)答案：C解析：硝化細(xì)菌能將氨氧化成亞硝酸和硝酸，并利用這一氧化過(guò)程中釋放的化學(xué)能將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物。正因?yàn)樗?/p>

9、利用化學(xué)能合成有機(jī)物，因此將硝化細(xì)菌歸為化能自養(yǎng)型生物中。14. （2010成都）在下列有關(guān)光合作用的敘述中，不正確的是（）A.水的分解發(fā)生在葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜上B.光反應(yīng)和暗反應(yīng)中都有許多酶參與C.溫度降到0C,仍有植物能進(jìn)行光合作用D.NADP+在暗反應(yīng)中起還原作用，并將能量轉(zhuǎn)移到糖類分子中答案：D解析：葉綠體片層結(jié)構(gòu)薄膜上分布著光反應(yīng)所需要的各種光合色素和酶，是光反應(yīng)的場(chǎng)所；整個(gè)暗反應(yīng)中需要多種酶參與催化；由于生物的多樣性和適應(yīng)性特征，使得某些植物在溫度降到0c時(shí)，仍能進(jìn)行光合作用；NADPH在暗反應(yīng)中起還原作用，并將能量轉(zhuǎn)移到糖類分子中。15. 關(guān)于光合作用和化能合成作用的敘述，正確

10、的是（）與異養(yǎng)生物有關(guān)都將CO2和水合成為有機(jī)物都屬自養(yǎng)生物的營(yíng)養(yǎng)方式合成有機(jī)物所利用能量相同A.B.C.D.答案：C解析：光合作用和化能合成作用都是生物體將CO2和水合成為有機(jī)物的生理過(guò)程。這種營(yíng)養(yǎng)方式屬自養(yǎng)，自然與異養(yǎng)生物無(wú)關(guān)，但光合作用的動(dòng)力是光能，而化能合成作用的能源是體外無(wú)機(jī)物氧化釋放出的化學(xué)能。二、非選擇題16. (2011無(wú)錫一中期末考試)為證實(shí)“二氧化碳是光合作用合成有機(jī)物必須的原料”，某同學(xué)制定了下列實(shí)驗(yàn)方案：(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?略)(2)實(shí)驗(yàn)材料和用具(略)(3)實(shí)驗(yàn)方法和步驟用玻璃罩罩住一株生長(zhǎng)正常的盆栽綠色植物和一杯NaOH溶液，密封不漏氣。將上述植物及裝置放在暗室饑餓，消

11、耗掉葉片內(nèi)貯藏的有機(jī)物。饑餓一定時(shí)間后，自暗室中取出，照光若干小時(shí)，使其充分進(jìn)行光合作用。取一片葉，放入盛有酒精的燒杯中，水浴加熱，使葉綠素溶于酒精中。將已脫色的葉片取出，平鋪在一個(gè)培養(yǎng)皿中，用碘一碘化鉀溶液，檢測(cè)有無(wú)淀粉特異顏色反應(yīng)出現(xiàn)。該實(shí)驗(yàn)未設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)不能得出結(jié)論，對(duì)照組的做法是：a.裝置同題干中的步驟，但玻璃罩內(nèi)用同一種生長(zhǎng)狀況相同的同種一株植物代替裝置中的植物，用一杯代替溶液；b.將上述植物及裝置放在暗室中饑餓，消耗掉葉片內(nèi)貯藏的,暗室內(nèi)裝有色安全燈；c.重復(fù)題干中步驟;預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：實(shí)驗(yàn)組經(jīng)上述處理后葉片呈色；對(duì)照組經(jīng)上述處理后葉片呈色。答案：a.NaHCO3NaOHb.淀粉綠色

12、c.不變色藍(lán)色17. (2011揚(yáng)州中學(xué)期末考試)光合作用之謎是經(jīng)過(guò)眾多科學(xué)家的不懈努力才解開的，以下資料是科學(xué)家探究光合作用過(guò)程的部分實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)材料回答問(wèn)題：材料1:1864年，薩克斯做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他把綠葉先在暗處放置24個(gè)小時(shí)，然后，讓葉片一半曝光，另一半遮光。過(guò)一段時(shí)間后，將葉片放在隔水加熱的酒精中脫色，再用碘蒸汽處理這片葉，發(fā)現(xiàn)曝光的一半呈深藍(lán)色，遮光的一半則沒(méi)有顏色變化。(1)他把綠葉先在暗處放置24個(gè)小時(shí)的目的是：。(2)該實(shí)驗(yàn)的Z論是：。材料2:1883年，恩吉爾曼把一些好氧并能運(yùn)動(dòng)的細(xì)菌放入盛有一條絲狀綠藻的溶液中并制成裝片，放在沒(méi)有空氣和黑暗的環(huán)境中，然后用極細(xì)的光束照射絲狀綠藻，發(fā)現(xiàn)細(xì)菌只向葉綠體被光照射到的部位集中；再將棱鏡產(chǎn)生的連續(xù)的不同波長(zhǎng)的光投射