2010-2020遼寧師范大學(xué)333教育綜合真題

1、遼寧師范大學(xué)2010年333教育綜合真題一、名詞解釋（每小題5分，共30分）1. 課程標準2. 班級上課制3. 蘇格拉底法4. 導(dǎo)生制5. 創(chuàng)造性6. 圖式二、簡答題（每小題10分，共40分）1. 什么是教育目的，我國教育目的的基本精神是什么？2. 概述學(xué)記關(guān)于教育教學(xué)原則的思想。3. 概述培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)習(xí)動機的措施。4. 如何矯正品德不良的學(xué)生？三、分析論述題（每小題20分，共80分）1. 舉例說明學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律有哪些？教育應(yīng)怎樣適應(yīng)？2. 評述蔡元培的大學(xué)教育思想和對北京大學(xué)的改革。3. 霍姆林斯基在給教書的建議中說：“我深信，只有能夠激發(fā)學(xué)生去 進行自我教育的教育才是真正的教育。”說出

2、這段話體現(xiàn)了德育過程的哪 一規(guī)律，并進行分析。4“我認為我們由于給兒童太突然的提供了許多與這種社會生活無關(guān)的專 門科目，讀、寫 和地理等，而違反了兒童的天性，井且使最好的倫理效 果變得困難了，因此，我認為學(xué)校科目相互聯(lián)系的真正中心不是科學(xué)，不 是文學(xué)，不是地理，不是歷史，而是兒童本身的社會活動，?！?這是學(xué)校與社會。明日之學(xué)校中的話，試以這段話為例評述杜威的課 程與教學(xué)思想。遼寧師范大學(xué)20年333教育綜合真題一、名詞解釋（每小題5分，共30分）1 價值澄潸法2. 多元文化教育3“有教無類”4. 癸卯學(xué)制5. 國防教育法6. 教育性教學(xué)二 簡答題（每小題10分，共40分）1什么是個性？教育促進

3、人的個性發(fā)展主要表現(xiàn)在哪些方面？2. 簡述朱子讀書法。3. 陶行知“生活教育理論”的基本內(nèi)涵，并分析其歷史價值和現(xiàn)實意義。4. 影響問題解決的因素有哪些？如何培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力？三、分析論述題（每小題20分，共80分）1 現(xiàn)代教育有哪些基本特征?在這些特征中你能看出中國教育有哪些亟待 改革和發(fā)展的方面？試提岀解決的對策。2什么是教學(xué)評價？教學(xué)評價有哪些類型？分析我國目前教學(xué)評價中存在 的問題。3法國教育家盧梭曾寫道：“問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng) 他有愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究 學(xué)問的方法。亳無疑問，這是所有一切良好的教育的一個基本原則?！保ㄕ?自：

4、盧梭著）請結(jié)合這段話評述盧梭的自然教育理論，并談?wù)剬δ壳敖逃?改革的啟示。4.人們通常不會把學(xué)生在寫字時已經(jīng)能熟練控制自己的手部運動稱之為動 作技能的學(xué)習(xí)：（1）請你對何時才會出現(xiàn)動作技能的學(xué)習(xí)做岀確認。（2）并對動作技能獲得的階段及其影響因素作逐一描述。遼寧師范大學(xué)2012年333教育綜合真題一、名詞解釋（每小題5分，共30分）1學(xué)校教育制度2啟發(fā)性原則3. 壬戌學(xué)制4. 蘇湖教法5. 發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)6學(xué)習(xí)策略二、簡答題（每小題10分，共40分）1. 教育的社會功能。2. 教學(xué)模式的基本特點。3. 簡述我國基礎(chǔ)教育課程改革的六大具體目標。4. 斯賓塞的課程論思想。三、分析論述題（每小題20分，共8

5、0分）1論述德育過程的基本規(guī)律。2. 論述孔子的道德教育思想觀點，井舉岀反映其思想的四條至理名言。3闡述夸美紐斯教育思想體系的構(gòu)成，并分析其歷史貢獻。4論述建構(gòu)主義的知識觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀，并談?wù)勂鋵逃挠绊憽＿|寧師范大學(xué)2013年333教育綜合真題一、名詞解釋（每小題5分，共30分）1. 教育制度2. 教學(xué)評價3. 蘭貝制4. 白板說5學(xué)習(xí)動機6. 元認知策略二、簡答題（每小題10分，共40分）1. 現(xiàn)代教育有哪些基本特征？2隋唐時期科舉制對社會和教育發(fā)展的影響。3. 何謂創(chuàng)造力？其培養(yǎng)措施有哪些？4. 簡述自我效能感理論。三 分析論述題（每小題20分，共80分）1論述德育過程的知、情、意

6、、行統(tǒng)一規(guī)律。2評述陶行知“生活教育”理論的基本內(nèi)容及其現(xiàn)實啟示。3. 論述杜威的教育思想及其現(xiàn)實意義。4. 試就下面兩則案例，談?wù)勀銓處熃虒W(xué)觀與學(xué)生觀的看法。案例A： 一位老師下課后，很沮喪地對辦公室的老師說：“這些學(xué)生真是 沒法教了，我反復(fù)講了幾遍，就是不會，笨死了”。案例B： 一位剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生，每天放學(xué)回家都高興地跟媽媽說：“我今 天上課又發(fā)言了。”媽媽擔(dān)心地說：“你不怕說錯嗎？ ” “不怕，老師說 了，教室就是岀錯的地方”。遼寧師范大學(xué)2014年333教育綜合真題一名詞解釋（每小題6分，共30分）1. 課程標準2. 學(xué)校管理人性化3稷下學(xué)宮4. 學(xué)記5. 莫雷爾法案二、簡答題（每小

7、題10分，共40分）1. 孔子“有教無類”及其現(xiàn)實意義。2. 簡述北宋三次興學(xué)。3. 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論。4. 嚴格要求與尊重學(xué)生相結(jié)合原則。三、分析論述題（每小題20分，共80分）1. 有的教師沒學(xué)過教育學(xué)，卻培養(yǎng)了一代又一代的學(xué)生；孔子沒學(xué)過教育 學(xué)卻成為萬世師表。用教育學(xué)原理分析。（第一題，點在教育學(xué)概述那里。先答教育學(xué)的概念，研究對象，研究任 務(wù)。那種認為不學(xué)教育學(xué)也能教書和做好教育工作的想法是片面的，不切 實際的。不利于提高教學(xué)質(zhì)量和教育工作質(zhì)呈然后答學(xué)習(xí)教育學(xué)的意義。 再寫些自己的觀點。因為是論述題。）2. 重視發(fā)展智力的重要性以及掌握知識與發(fā)展智力的關(guān)系。3. 盧梭自然教育理論及其

8、現(xiàn)實意義。4有的學(xué)生努力學(xué)習(xí)卻往往事倍功半，用教育心理學(xué)分析。（第四題，教 心部分的，用成敗歸因理論論述。）遼寧師范大學(xué)2015年333教育綜合真題一、名詞解釋（每小題65分，共30分）1. 教育的社會流動功能2. 教育制度3. 課程設(shè)計4. 學(xué)校德育5. 自我效能感6. 最近發(fā)展區(qū)二、簡答題（每小題10分，共40分）IV教學(xué)評價的原則與方法2、教師職業(yè)常見的角色沖突及解決3、夸美紐斯關(guān)于班級授課制的設(shè)想4、晏陽初的四大教育三大方式三、分析論述題（每小題20分，共80分）仁現(xiàn)代學(xué)校管理的發(fā)展趨勢2、朱子讀書法及現(xiàn)實意義3、創(chuàng)造性人格特質(zhì)及創(chuàng)造性的培養(yǎng)措施4、關(guān)于杜威的一道題遼寧師范大學(xué)2016

9、年333教育綜合真題一、名詞解釋（每小題5分，共40分）1. 教育制度2. 學(xué)校管理3. 最近發(fā)展區(qū)4. 發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)5. 朱子讀書法6. 癸卯學(xué)制7. 科學(xué)性與思想性相統(tǒng)一的原則8. 學(xué)習(xí)動機的強化理論二、簡答題（每小題10分，共40分）1. 科學(xué)性與思想性統(tǒng)一的選擇2. 學(xué)習(xí)動力的強化理論3. 赫爾巴特教育性教學(xué)原則4問題解決能力培養(yǎng)三、分析論述題（共70分）1孔子教育思想2教師的勞動價值【舉例】3盧梭自然教育理論【結(jié)合現(xiàn)實教學(xué)【低年級學(xué)生】說明】遼寧師范大學(xué)2017年333教育綜合真題一、名詞解釋（每小題5分，共30分）1. 教育制度2. 最近發(fā)展區(qū)3. 課程設(shè)計4. 社會規(guī)范的內(nèi)化5. 學(xué)

10、校管理6. 教學(xué)評價二 簡答題（每小題10分，共40分）1. 簡述活動課程特點2. 簡述學(xué)校德育的基本原則3. 簡述中世紀大學(xué)的特點4. 簡述清末教育新政的內(nèi)容三 分析論述題（每題20分，共80分）1. 教育的社會流動功能以及對人的社會流動的作用2. 書院教育特點和現(xiàn)實意義3. 題解決的影響因素及培養(yǎng)措施4. 盧梭自然主義教育思想遼寧師范大學(xué)2018年333教育綜合真題一 名詞解釋（每小題5分，共30分）1. 學(xué)校管理體制2. 相對性評價3. 昆西教學(xué)法4. 莫雷爾法案5. 創(chuàng)造性思維6. 資源管理策略二、簡答題（每小題10分，共40分）1. 教育的社會流動作用和現(xiàn)實意義。2. 教育目的的結(jié)構(gòu)

11、層次與內(nèi)容結(jié)構(gòu)。3自我教育能力的內(nèi)容和各自的作用。4. 請簡述唐代學(xué)校管理制度。三、分析論述題（每題20分，共80分）1. 請論述教育對人的重大作用。2. 述評楊賢江的馬克思主義教育理論。3. 昆體良的教育思想。4. 根據(jù)中外學(xué)者的研究闡述人的品德發(fā)展的實質(zhì)。2019年遼寧師范口 333教育綜合真題匚1、名詞解釋（每小題5分，共30分）K教育目的2、課程標準3、學(xué)校管理4、教學(xué)評價5、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)6、創(chuàng)造性思維、簡答題（每小題10分，共40分）K簡述教育的政治功能2、簡述直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗之間的關(guān)系3、簡述朱讀書法4、簡述盧梭的然教育思想三 分析論述（每題20分，共80分）K論述德育為什么能夠培養(yǎng)知情意口2、論述陶知的活理論教育的基本內(nèi)涵.并分析其歷史價值和現(xiàn)實意義3、論述夸美紐斯的教育思想體系,并分析其歷史貢獻4、談?wù)劷?gòu)主義的知識觀、學(xué)習(xí)觀、學(xué)Zl觀,并談其對教育的影響2020年遼寧師范學(xué)333教育綜合真題一、名詞解釋（每小題5分，共30分）：K課程設(shè)計2、學(xué)校管理體制3、相對性評價4、啟發(fā)性原則5、角扮演法6、學(xué)習(xí)策略二 簡答（