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1、語文閱讀能力競(jìng)賽題一、閱讀下面文章,回答14題(16分)三道門遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見那道鐵門,我想起母親的話:“去吧,孩子,大膽地去吧!”走進(jìn)鐵門,老板問:“你是來應(yīng)聘的吧?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。老板說:“年輕人,凡來這兒應(yīng)聘,必須先過三道門。第一道呢,就是這鐵門?!崩习遄龀鲆粋€(gè)“請(qǐng)”的姿勢(shì),那樣子很滑稽。我輕輕地推了推門,它沒有開。于是我又重重地推了推,門似乎越推越緊。我靈機(jī)一動(dòng),將門向外一拉,不想竟被我輕松地拉開了。老板投來贊許的目光,說:“小伙子,你很有創(chuàng)意!”第二道門是一對(duì)紅彤彤的木門,關(guān)得很緊,卻沒有上鎖。不就是一對(duì)木門么!我用力推,用力拉,門沒有開的意思。我羞怒了。這時(shí),我聽見母親說:“孩子,每扇門都有

2、它獨(dú)特的開啟方法?!笨墒牵@扇門要怎樣才開呢?我喜歡看老鼠偷東西吃。我常常把裝有食物的密封紙盒放在老鼠出沒的地方,然后偷偷躲在一邊。老鼠很快發(fā)現(xiàn)了食物,用牙一下一下地咬破紙盒,然后鉆進(jìn)去把東西吃了。我突然發(fā)現(xiàn)自己就是一只老鼠,只要有東西吃,用什么方法都行。于是,我找來一塊大石頭,破門而入。老板站在我面前微笑:“年輕人,你很有勇氣?!钡谌篱T很特別,用玻璃圍成的圓門。老說:“里面就是你工作的地方?!蔽铱匆娢堇锏臄[設(shè),看到了21世紀(jì)現(xiàn)代化的場(chǎng)景。同時(shí),我從玻璃上看到了自己蓬亂的頭發(fā)和被風(fēng)吹白了的胡須。我很納悶,我一個(gè)年輕小伙子怎么這么短時(shí)間就變成了糟老頭子?我猶豫著,不敢開啟那扇門。我害怕失敗。老

3、板試探地問:“怎么?不試試?”我又聽到了母親對(duì)我說:“孩子,要大膽地嘗試,其實(shí)每個(gè)人都有一把鑰匙?!辫€匙會(huì)在什么地方呢?我已不下千次地問自己。老板說:“這是最后一道門。”對(duì)呀,我已越過了兩道門,難道最后一道就這樣放棄?我不甘錯(cuò)過時(shí)機(jī),不再猶豫,大步向門走去。門卻自己開了。老板說:“恭喜你,過了三道門!”又說:“里面還有三道門,你敢進(jìn)嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭:“我想我可以!”“那你怎樣開那三道門?”“用鑰匙?!薄拌€匙在什么地方?”“在我心中!”老板會(huì)心地笑了。1 .說一說文章中的“門”的含義。(4分)02 .文中“要大膽地嘗試,其實(shí)每個(gè)人都有一把鑰匙"有什么深刻含義?03 .你覺得母親在“我”的

4、應(yīng)聘過程中扮演著一個(gè)怎樣的角色?(4分)04 .如果按照打開第一道門、第二道門那樣的說法,當(dāng)“我”打開第三道門后,老板應(yīng)怎樣說?(4分)二、閱讀下面文章,回答5-8題(20分)最準(zhǔn)確的回答徐行敵偽時(shí)期,我16歲,報(bào)考沈陽一所日本人辦的中等專業(yè)學(xué)校。這所學(xué)校以教育有方出名。報(bào)考人很多,因此錄取也很嚴(yán)。筆試合格之后,還要面試。面試考啥?報(bào)考者都不得而知。我跟許多年齡相仿的小青年在外邊排隊(duì)等候。對(duì)前邊進(jìn)去出來的人都很關(guān)心,總想摸個(gè)底,卻又不便問,但見有的竟捂著半邊臉出來,痛得齪牙咧嘴,不知怎么回事。臨到我了,被叫進(jìn)去。對(duì)面坐著三個(gè)日本人,像神像一樣莊嚴(yán)。居中的是一年近五旬的老者,兩邊是兩個(gè)中年人。他

5、倆仿佛一文一武,武者留一撮小胡子,頗似日本軍人,文者倒也慈眉善目,但不失考試官的威嚴(yán)。我挺胸闊步直到中間站住“坐下?!毙『用钫f?!笆恰!蔽彝χ毖遄?。“你為什么想到這來上學(xué)?”中間的老者發(fā)問?!跋氘?dāng)公司經(jīng)理?!币?yàn)檫@是一所培養(yǎng)企業(yè)人才的??茖W(xué)校“這里是培養(yǎng)雇員的地方?!崩险邍?yán)肅地對(duì)我說?!拔覐墓蛦T干起來?!倍墚?dāng)經(jīng)理嗎?”“好家伙,野心可不小?!薄斑@不是野心,這是志向?!蔽曳瘩g了一句。“你知道當(dāng)經(jīng)理的條件嗎?”老者并未生氣,依然平靜地問?!爸馈J煜I(yè)務(wù),善于應(yīng)酬,不怕吃苦?!蔽以谝槐緯弦姷竭^,說主要就這三條?!昂?!”老者對(duì)我的回答可能感到滿意,他對(duì)旁邊兩人說。又問了幾個(gè)問題后,小胡子

6、對(duì)我驀地一聲令下:“立正!”“是?!蔽已杆倨鹆?。“向前兩步走?!蔽艺阶叩剿麄?nèi)磺斑叄⒄驹谀抢?。這時(shí),小胡子站起來,突然出手重重地抽了我一記耳光子!“這是什么滋味?”他問。我因看見前邊有人捂著臉出去,思想上已有準(zhǔn)備,至此靈機(jī)一動(dòng),用盡全身力氣,馬上狠狠回敬了他一記耳光子,并且挺起胸脯,理直氣壯地回答:“就是這個(gè)滋味!”“好!”中間老者伸出了大拇指說。出來后,同外邊等待面試的人一說,他們抓住我扔起來老高。特別是前邊挨了打的,好像也跟著解了恨。發(fā)榜時(shí)我名列前茅,被錄取了。5.文中的“我”是怎樣作出“最準(zhǔn)確的回答”的?為什么說這是“最準(zhǔn)確的回答”?(2分)(4分)6、作者在文中精心安排了三個(gè)“

7、意料之外”的互相連貫的細(xì)節(jié)。請(qǐng)把它們概述出來。0(3分)7、請(qǐng)你根據(jù)本文和前一篇文章三道門概括出應(yīng)聘成功必需的素質(zhì)(條件)(4分)08、假如你向朋友推薦本文,請(qǐng)說出你的推薦理由。(7分)三、閱讀下面文段,回答9-11題(8分)復(fù)關(guān)入世15年大道酬勤8分鐘中國(guó)微笑入世夜幕低垂,晚風(fēng)習(xí)習(xí)。多哈時(shí)間昨天下午6時(shí),隨著夜幕降臨,熱浪漸漸消退,然而一陣陣熱流卻在每一個(gè)赴多哈采訪的中國(guó)記者心頭升騰。畢竟,當(dāng)15年的期待凝聚成這一刻,當(dāng)13億人的期盼變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的那一時(shí),誰能不為之動(dòng)容。離審議中國(guó)入世還有一個(gè)小時(shí),大批記者已經(jīng)聚集在會(huì)場(chǎng)門外,記者們爭(zhēng)相搶占有利地形,爭(zhēng)做歷史的見證人。有人說外經(jīng)貿(mào)部部長(zhǎng)石廣生開懷

8、大笑之日便是中國(guó)入世之時(shí)。6時(shí)10分,中國(guó)代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)、外經(jīng)貿(mào)部部長(zhǎng)石廣生在人們的簇?fù)碇掳桨阶邅恚h(yuǎn)遠(yuǎn)的,人們已經(jīng)從他那張敦厚的臉上讀出笑容,而且從步入會(huì)場(chǎng)到走出會(huì)場(chǎng),笑意始終寫在這位部長(zhǎng)的臉上?!皪鳌保?時(shí)38分,隨著世貿(mào)組織第四次部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議主席、卡塔爾財(cái)政、經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易大臣卡邁勒手中木槌落下,中國(guó)入世最終得到了世貿(mào)組織的批準(zhǔn)。從會(huì)議開始審議中國(guó)入世議題到一槌定音,僅僅用了8分鐘的時(shí)間,而這8分鐘卻凝聚了中國(guó)15年的艱苦努力。掌聲驟然響起,笑意再次泛起在石廣生的臉上。雖然沒有大笑開懷,但中國(guó)入世已夢(mèng)想成真。臺(tái)下的中國(guó)入世首席談判代表龍永圖同樣報(bào)以平和的微笑,而此時(shí)此刻,倒是臺(tái)上的WTO總干事穆

9、爾的眼睛有些濕潤(rùn)。9、文中的“款款”是什么意思?(2分)10、”笑意始終寫在這位部長(zhǎng)的臉上”和“笑意再次泛起在石廣生的臉上”這兩處描寫有何作用?(4分)11、新聞結(jié)尾寫穆爾的情緒的語句,照應(yīng)了上文哪一句話?(2分)四、閱讀下面文章,回答12-15題(15分)學(xué)貴有疑趙春華清之學(xué)者陳憲章說:“學(xué)貴有疑,小疑則小進(jìn)。大疑則大進(jìn)。疑者,覺悟之機(jī)也,一番覺悟一番長(zhǎng)進(jìn)。”誠(chéng)載,斯言!“環(huán)滁皆山”,這是歐陽修名篇醉翁亭記之首句。歷代多少文人墨客皆以為這是“神來之筆”。然而,有人認(rèn)為這一句乃是醉翁亭記名篇中的“玉中之暇”。因?yàn)槌h除了城西、西北方向有山外,其它方向都不見山。據(jù)有關(guān)人士研究證實(shí),數(shù)百年來滁縣的

10、地形地貌變化不大,故“環(huán)滁皆山”的描述有觀察失真、概括失當(dāng)之謬。確實(shí),如果沒有懷疑的精神,怎能將“神來之筆”稱為“玉中之暇”呢?大凡有成就者都有一種懷疑精神。少年時(shí)代的魯迅受的是儒家的傳統(tǒng)教育,但對(duì)道學(xué)家所津津樂道的“二十孝”,如什么“哭竹生筍”、“臥冰求鯉”、“郭巨埋兒”等故事,表示“可疑”和“不解”,甚至產(chǎn)生反感。他最終與傳統(tǒng)的封建信條決裂,成為封建社會(huì)的“貳臣逆子”,評(píng)擊舊社會(huì)的斗士,寫出了狂人日記和許多雜文名篇。其實(shí)如達(dá)爾文、愛因斯坦等人之所以能在科學(xué)上有大成就,都是因?yàn)樗麄儾粸榕f學(xué)說所束縛,敢于懷疑、敢于挑戰(zhàn);才在他們研究的領(lǐng)域內(nèi)闖出一條新路來。當(dāng)然,“學(xué)貴有疑”也包含著不必為名家、

11、名篇諱言。人無完人,金無足赤,名家、名篇也難免有失誤、錯(cuò)謬之處,所謂“智者千慮必有一失”是也。一旦發(fā)現(xiàn),要敢于提出。但提倡懷疑精神,并不意味著瞎疑、亂疑,應(yīng)該建立在認(rèn)真思考、深入調(diào)查的基礎(chǔ)上。試想:如果不作實(shí)地調(diào)查,對(duì)“環(huán)滁皆山”提出疑義是不可能的。在提倡與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的今天,我們應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)“學(xué)貴有疑”的精神。12、本文的中心論點(diǎn)是:口口口口(限4個(gè)字內(nèi),2分),論證方法主要是:(2分)13、給本文劃分層次:(2分)14、學(xué)貴有疑的前提是:口口口口(限4個(gè)字內(nèi),2分)15、“學(xué)貴有疑也包含著不必為名家、名篇諱言”一句的意思是(5分)五、閱讀下面文章,回答1618題(10分)臺(tái)灣高校研究發(fā)現(xiàn)喝

12、綠茶能預(yù)防流感抑制SARS臺(tái)北臺(tái)灣海洋大學(xué)的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn),喝綠茶不僅可以減肥,還可以預(yù)防流行性感冒,甚至能有效抑制SARSW毒。海洋大學(xué)助理教授吳彰哲表示,茶葉中提煉出一種物質(zhì)??兒茶素,一顆小小兒茶素,是數(shù)百杯茶濃縮而成,可以殺病菌、抗病毒,提升免疫力。吳彰哲指出,在SARSft臺(tái)肆虐期間,兒茶素曾給和平醫(yī)院醫(yī)生使用過,能增加醫(yī)生的抵抗力。臺(tái)灣血液凈化基金會(huì)董事長(zhǎng)劉紹毅日前在工商時(shí)報(bào)上發(fā)表文章,也推介喝綠茶的好處。他說,飲茶是中國(guó)古老文化生活的一部分,它不僅是最古老的飲料,它的藥用價(jià)值至少有16種古醫(yī)藥書有記載。劉紹毅說,由他本人、臺(tái)大鄭劍廷博士及海洋大學(xué)吳彰哲博士共同進(jìn)行了一項(xiàng)產(chǎn)學(xué)合作計(jì)劃

13、,將兒茶素以不同濃度劑量分別喂食老鼠,結(jié)果發(fā)現(xiàn)白老鼠體內(nèi)的T淋巴細(xì)胞數(shù)目增加,由此實(shí)驗(yàn)推測(cè)人體食用兒茶素后,有助于促進(jìn)免疫調(diào)節(jié)。實(shí)驗(yàn)同時(shí)利用已遭感染的細(xì)胞進(jìn)行觀察,發(fā)現(xiàn)注入綠茶的粹取物后,同樣可以有效殺死SARSW毒。不過,劉紹毅同時(shí)指出,并不是喝過綠茶即具對(duì)SAR%毒的抵抗能力,過與不及皆非正常之道。16、請(qǐng)你概述綠茶預(yù)防流感抑制SARS勺原理。(限28個(gè)字內(nèi),5分)17、綠茶的“粹取物”,具體是指。(2分)18、挑出下列說法正確的一項(xiàng)()(3分)A.茶葉的藥用價(jià)值至少有16種。B.“過與不及”是指喝過量的茶和喝少量的茶。C.過綠茶的人對(duì)SARSW毒有一定的抵抗能力。D.兒茶素濃度劑量不同,

14、會(huì)影響動(dòng)物T淋巴細(xì)胞數(shù)目的增長(zhǎng),進(jìn)而影響免疫調(diào)節(jié)。六、閱讀下面兩篇文章,回答19-21題(11分)中華世紀(jì)壇序朱相遠(yuǎn)大風(fēng)泱泱,大潮滂滂。洪水圖騰蛟龍,烈火涅?鳳凰。文明圣火,千古未絕者,唯我無雙;和天地并存,與日月同光。中華文化,源遠(yuǎn)流長(zhǎng);博大精深,卓越輝煌。信步三百米甬道,閱歷五千年滄桑。社稷千秋,祖宗百代;幾多榮辱沉浮,幾度盛衰興旺。圣賢典籍,浩如煙海;四大發(fā)明,環(huán)球共享。緬懷漫漫歲月,凝聚縷縷遐想?;厥捉倌耆f六千日,飽嘗民族苦難,歷盡變革風(fēng)霜。烽火硝煙,江山激昂,挽狂瀾于既倒,撐大廈于斷梁。春又綠神州,華夏沐朝陽。登壇遠(yuǎn)望,前有古人,星光燦爛;后有來者,群英堂堂??辞ばD(zhuǎn):乾包

15、動(dòng),自強(qiáng)不息之精神;坤包容,厚德載物之氣量。繼往開來,浩浩蕩蕩。立民主,興文明,求統(tǒng)一,圖富強(qiáng)。中華民族,偉大復(fù)興,定將舒天朝暉,磅礴東方0世紀(jì)交匯,萬眾景仰;共襄盛舉,建壇流芳;昭示后代,永世不忘。中華世紀(jì)壇魏明倫朗朗乾坤,堂堂中華。高齡五千歲,繁衍百億人。鐵肩挑五岳,巨手開三峽。腰環(huán)萬里長(zhǎng)城,腳跨九曲黃河。高擎文明圣火,穿越世紀(jì)風(fēng)云?;鹦苄苄絺靼俅鉅N燦彪炳千秋。浩瀚青史,概括于壇內(nèi);輝煌文化,濃縮于眼前。徐行三百米平坦甬道,遙想五千年坎坷長(zhǎng)途。論英雄不計(jì)成敗,數(shù)風(fēng)流可鑒興亡。浪淘何物?功歸誰家?文化乃常青樹,科學(xué)乃聚寶盆。創(chuàng)造人間福祉,推動(dòng)歷史車輪。駛至近代,國(guó)難當(dāng)頭。百年憂患,敵,汽

16、同仇。聚散沙成鐵塔,變?nèi)跽邽榻骸|方巨人如睡獅驚醒,民族魂魄化火鳳涅?。挽狂瀾于既倒,建廣廈于廢墟。轉(zhuǎn)國(guó)運(yùn)蒸蒸日上,升國(guó)旗冉冉凌空。登壇遠(yuǎn)望,乾旋坤定。天行健,地包容。前可見古人,后可見來者。對(duì)比幽州臺(tái),激發(fā)沖霄志。哀兵必勝,中華必興。日月為我祖國(guó)作證,風(fēng)霆為我民族壯行。踏星斗飛過世紀(jì)之交,駕神州立于強(qiáng)國(guó)之林。19、同寫中華世紀(jì)壇,一“序”一“賦”,內(nèi)容和結(jié)構(gòu)大體相同,兩文的第一節(jié)都寫到中華世紀(jì)壇的兩文的第二節(jié)都寫了兩文的第三節(jié)都寫了,第四節(jié)則寫。(4分)20、請(qǐng)解釋賦中“哀兵必勝”的含義。(4分)21、下列對(duì)這兩篇文章的賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.兩文都按時(shí)間順序?qū)?,由過去到現(xiàn)在再對(duì)未

17、來進(jìn)行展望,時(shí)間跨度長(zhǎng)。B.序文講究用韻,賦文一韻到底。但都用偶句,句式長(zhǎng)短錯(cuò)落,節(jié)奏和諧,瑯瑯上口,典雅莊麗。C.兩文的前兩節(jié)緊扣題目中的“中華”兩字,第三節(jié)緊扣題目中的“世紀(jì)”,第四節(jié)則緊扣題目的“壇”。D.兩文情感真摯豐富,深沉熾熱。有對(duì)五千年?duì)N爛文明的民族自豪感,有對(duì)近代國(guó)勢(shì)衰敗的省思,有對(duì)壇面轉(zhuǎn)動(dòng)而生發(fā)的時(shí)不待我、只爭(zhēng)朝夕的緊迫感,更有使祖國(guó)復(fù)興強(qiáng)大的深沉的憂患意識(shí)和莊嚴(yán)強(qiáng)烈的個(gè)人的責(zé)任心、使命感。閱讀時(shí),能激發(fā)讀者引起感情上的共鳴。七、閱讀下面詩(shī)歌,回答22題(10分)夢(mèng)想顧城種子在凍土里夢(mèng)想著春天。它夢(mèng)見自己舒展著顫動(dòng)的腰身,長(zhǎng)睫旁閃耀著露滴的銀鉆;它夢(mèng)見它夢(mèng)見種子呵,在凍土里夢(mèng)

18、想春天八、閱讀下面歌詞,回答23-24題(10分)長(zhǎng)大后我成了你宋青松詞王佑貴曲小時(shí)候我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去,小時(shí)候我以為你很神氣,說上一句話來驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那間教室放飛的是希望,守巢的總是你。長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利。小時(shí)候我以為你很神秘,讓所有的難題成了樂趣小時(shí)候我以為你很有力,你總喜歡把我們高高舉起。長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那支粉筆畫出的是彩虹,灑下的是淚滴。長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己。長(zhǎng)大后,我就成了你,我就成了你,我就成了你。22 .想象是詩(shī)歌的翅膀,請(qǐng)結(jié)合上面這首詩(shī)的主題,展開豐富想象,運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法將詩(shī)歌補(bǔ)充完整。(答在原文上,10分)23 .歌詞把“我”比作把教室比作。(4分)24、有人把教師稱為“人類靈魂的工程師”,有人稱為“園丁”,你能根據(jù)自己對(duì)教師職業(yè)的理解,寫一二句有創(chuàng)意的對(duì)教師的贊語嗎?(6分)語文閱讀能力競(jìng)賽題參考答案1 .有兩個(gè)含義:一指“我”在應(yīng)聘過程中遇到的各種各樣的門。二指前進(jìn)路上的困難和障礙,需要不斷地去克服,才能走上成功的殿堂。2 .意在說明以后不管碰上什么困難,“我”都有信心和能力去解決。3 .母親給“我”鼓勵(lì)、開導(dǎo),是我應(yīng)聘過程中戰(zhàn)勝困難的源泉。4 .小伙子,你很有自信。5.狠狠回敬了

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