試卷總體評(píng)價(jià)

1、試卷總體評(píng)價(jià)數(shù)學(xué)科一、試題總體評(píng)價(jià)1、覆蓋面廣，重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)考查。本質(zhì)檢卷的知識(shí)分布較合理，各重點(diǎn)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)都有涉及，并且重點(diǎn)知識(shí)也在試卷中占有較大的比重，體現(xiàn)重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)考查的理o2、試題重視基礎(chǔ)，緊貼教材選擇題和填空題以基礎(chǔ)知識(shí)為主干，注重考查，注重考查數(shù)學(xué)思想方法，考查通性通法。試題中許多題目要求學(xué)生能夠運(yùn)用公式及應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題的能力，考查分類討論等數(shù)學(xué)思想方法。3、強(qiáng)化通性通法的考查，如第（17）、（99）等，以及代數(shù)立體幾何，平面解析幾何學(xué)科知識(shí)之間的聯(lián)系和綜合。二、學(xué)生答題情況分析1、選擇題得分率一般，前頭基礎(chǔ)題一般能得分。2、填空題得分較好，第16題對(duì)導(dǎo)數(shù)的意義

2、理解不透徹。3、三角函數(shù)雖說基礎(chǔ)，但對(duì)題中角的限制范圍有些同學(xué)重視不夠。4、立幾方面存在的問題主要有，分點(diǎn)坐標(biāo)公式記不清，計(jì)算錯(cuò)誤。5、對(duì)概率型應(yīng)用題中識(shí)圖、推理能力較差，有些學(xué)生理解題意出現(xiàn)偏差。6、函數(shù)的周期性理解不好，學(xué)生會(huì)用導(dǎo)數(shù)知識(shí)解題，但結(jié)合不起來。7、解幾第（1）小題較易，但第（3）小題對(duì)探究性問題的思路不寬闊。8、最后一題綜合能力較強(qiáng)，得分率低。三、今后教學(xué)應(yīng)采取措施1、重視基礎(chǔ)要堅(jiān)持最基礎(chǔ)知識(shí)才是最有用知識(shí)的原則，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)，基本思想，基本方法的教學(xué)。2、要在重點(diǎn)內(nèi)容上狠下功夫縱觀近年高考重點(diǎn)內(nèi)容，函數(shù)、導(dǎo)數(shù)、數(shù)列、立幾、解幾、概率等內(nèi)容。英語科短文改錯(cuò)：總共10個(gè)空格，每格

3、1分，最高得分7分，最低得分0分。黃桂珠打，超過3個(gè)空格不給分。復(fù)合句時(shí)態(tài)一致問題，學(xué)生很難掌握，缺少概念。單數(shù)可數(shù)名詞前沒有用不定冠詞，固定詞組沒有牢記。句型掌握不準(zhǔn)。閱讀理解：總共5篇短文，20道題最高分得34分，最低分得4分。何永輝、陳美玲在推理題方面失分率較高，大部分學(xué)生能做對(duì)細(xì)節(jié)題。聽力：最高分27分，最低分3分，聽力填涂不規(guī)范，有的用圓珠筆，鋼筆填涂，有的濃度不夠，有的不滿格，有的超出填涂范圍。單選題最高分9分，最低分0分。完形填空最高分24分，最低分4.5分，學(xué)生對(duì)上下文語境把握較差。此次作文考試文例，比一次質(zhì)檢難些，反映在學(xué)生對(duì)此類作文缺乏訓(xùn)練，普遍等分不高，作文中也反映出學(xué)生

4、在寫英語作文時(shí)，受漢語影響較重，中式英語很多。在以后的教學(xué)中應(yīng)注重作文訓(xùn)練，消除漢化英語，盡可能提高學(xué)生的寫作水平，提高整體成績(jī)。物理科一、試題的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)試題的覆蓋面廣，難度適中，閱讀量也比較大，綜合性強(qiáng)，選擇題8題由易到中（48分）難度不大，填空題（17分）考查游標(biāo)卡尺的讀數(shù)和測(cè)定電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻，計(jì)算題（45分）。二、學(xué)生答題情況分析選擇題（48分）14題6分，得分平均3.3分,15題（6分）得分平均2.2分,17題6分平均2.8分,18題6分得分平均2.1分,19題6分平均得1.8分,20題6分得分平均2.2分,21題6分,平均3.3分。非選擇題第22題考核游標(biāo)卡尺計(jì)數(shù)（5分）得分平

5、均2.6分，考查電池電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的問題（12分）得分平均4.3分，23題16分得分6.3分，24題19分平均2.3分，25題20分得分平均2分，第2325題綜合性強(qiáng)，學(xué)生得分率低。三、今后復(fù)習(xí)教學(xué)努力方向努力方向，學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，綜合能力差，實(shí)驗(yàn)探究性并，今后在復(fù)習(xí)中多加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作，推論探究，基礎(chǔ)知識(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)漏，多加訓(xùn)練綜合性題目，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)題目的閱讀能力。政治科一、試題的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)1、試題分布略有改變，知識(shí)的考查哲學(xué)所占的比例較大。2、難度比往年略低。3、跟時(shí)政熱點(diǎn)的結(jié)合較為緊密。4、能夠體現(xiàn)、獲取和解讀信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)描述和闡釋事物、論證和探討問題等考核目標(biāo)，突出能力立意二、學(xué)生答題情況分

6、析1、單選部分：基礎(chǔ)知識(shí)掌握的缺欠較多，知識(shí)結(jié)構(gòu)（整體失分率較高）體系不完整。對(duì)信息把握不全面，閱讀能力有待提高。2、非選題第39題：第一問多數(shù)闡述現(xiàn)象為主，不能點(diǎn)出問題；第二問原理表述較完整，但應(yīng)用能力不足，不能體現(xiàn)解決問題的要求；第三問中的評(píng)析不夠，大部分同學(xué)只是羅列了職能、組織和活動(dòng)原則等知識(shí)第40題：第4得分率極低，學(xué)生在集合能力方面的問題較大。第8問較好，但對(duì)應(yīng)上仍有不少錯(cuò)誤。3、時(shí)間安排不妥，有些同學(xué)第40題的兩問都沒回答。三、今后復(fù)習(xí)教學(xué)努力方向1、做好專題復(fù)習(xí)，一是時(shí)政專題，一是知識(shí)專題，二者必須緊密結(jié)合。2、堅(jiān)持每周一次文綜考查，通過訓(xùn)練發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。3、對(duì)藝術(shù)類考生分

7、層次教學(xué)，彌補(bǔ)基礎(chǔ)缺欠?；瘜W(xué)科一、試題的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)試題的基本概念和基礎(chǔ)理論及元素化合物的性質(zhì)等主干知識(shí)為載體，注重考查學(xué)生邏輯推理能力和對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解應(yīng)用能力。特點(diǎn)：涵蓋中學(xué)化學(xué)的主干知識(shí)，體現(xiàn)試題的開放性和發(fā)散性，重點(diǎn)考查學(xué)生的發(fā)散思維和創(chuàng)新能力，強(qiáng)調(diào)化學(xué)用語的正確表達(dá)二、學(xué)生答題情況分析知識(shí)點(diǎn)分值得分率知識(shí)點(diǎn)分值得分率6、等離子化合物662.613、物質(zhì)的量濃度627.17、離子共存646.726、兀素周期律的運(yùn)用和推斷122.58、物質(zhì)分類647.727、兀素推斷147.19、PH知識(shí)623.428、探究實(shí)驗(yàn)、結(jié)晶水、X值的測(cè)定、制備乙醛11.110、電解原理627.111、化學(xué)平衡6

8、19.629、有機(jī)合成、同分異構(gòu)體、反應(yīng)類型、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式163.112、實(shí)驗(yàn)方案623.4三、今后復(fù)習(xí)教學(xué)努力方向1、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化便于記憶、應(yīng)用2、加強(qiáng)專題訓(xùn)練、講解3、回歸課本，注重基礎(chǔ)歷史科、試題的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)1、覆蓋面廣，重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)考查，各知識(shí)分布較合理，各重點(diǎn)章節(jié)重點(diǎn)知識(shí)都涉及，且重點(diǎn)知識(shí)在試卷中占有較大比量。2、試題重在基礎(chǔ)緊貼教材以基礎(chǔ)知識(shí)為主體，注重考查三基，及解題技法3、強(qiáng)化對(duì)學(xué)科通性的考查二、學(xué)生答題情況分析1、選擇題以基礎(chǔ)知識(shí)為主，因而學(xué)生得分率相對(duì)較高2、綜合題在識(shí)記的基礎(chǔ)上進(jìn)步，加深對(duì)知識(shí)理解，因而學(xué)生得分題相對(duì)較低，理解題意不足，提取信息量不夠，所以這部分掌握不夠。三、今

9、后復(fù)習(xí)教學(xué)努力方向1、重視基礎(chǔ)堅(jiān)持最基礎(chǔ)知識(shí)，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)基本思想2、全面了解學(xué)生，實(shí)施個(gè)別輔導(dǎo)，因材施教生物科一、試題的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)1、全卷7個(gè)題目，只有2道題設(shè)有圖表，重點(diǎn)突出考查圖表分析能力。2、30題考查實(shí)驗(yàn)的分析、設(shè)計(jì)能力，引題考查遺傳規(guī)律分析和遺傳圖解能力考查顯著。3、選擇題1和2兩題考查內(nèi)容都是內(nèi)環(huán)境和免疫，重復(fù)。4、細(xì)胞增殖和植物調(diào)節(jié)兩個(gè)知識(shí)是歷年考試的難點(diǎn)和重點(diǎn)，本卷中無出現(xiàn)。5、難度過大，過于集中，沒有簡(jiǎn)單題目的分布。二、學(xué)生答題情況分析（參考人數(shù)107人）題號(hào)正確人數(shù)總等分平均得分本題總分值得分率1291741.63分627.22231381.29分621.53261561

10、.46分624.34794744.43分673.85774624.32分672305895.5分2225312101.96分209.9總分累計(jì)221920.74三、今后復(fù)習(xí)教學(xué)努力方向1、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)鞏固，特別是課本知識(shí)，提高選擇題的得分率,選擇題得分率低是得分低的根本原因。2、加強(qiáng)新陳代謝和遺傳規(guī)律題目的訓(xùn)練，要得高分就得提高非選擇題的得分3、NaOHNaHC甌生物實(shí)驗(yàn)中的運(yùn)用語文科一、試題的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)1、試卷共有六大部分18道小題。2、名著閱讀用選擇題考查，是新題型。3、作文采用半命題形式。二、學(xué)生答題情況分析1、學(xué)生答題部分得分率較高，平均分在9分左右。失分大多在文言文部分。2、此次文言文翻譯較容易，平均分在5分左右。3、詩歌鑒賞部分等分率低。原因在于審題不清及對(duì)典故的不理解。4、背誦失分的原因還是在于