音樂教學(xué)年度工作方案2022（5篇）

1、音樂教學(xué)年度工作方案2022（5篇） 制定方案必需胸有全局，妥當(dāng)支配，哪些先干，哪些后干，應(yīng)合理支配。而在實(shí)施當(dāng)中，又有輕重緩急之分，哪是重點(diǎn)，哪是一般，也應(yīng)當(dāng)明確。下面就和大家共享音樂教學(xué)年度工作方案，來觀賞一下吧，盼望能夠幫到你們! 音樂教學(xué)年度工作方案1 一、同學(xué)學(xué)問力量，學(xué)習(xí)習(xí)慣分析 四班級同學(xué)已具備基本的視譜力量，并有肯定的運(yùn)用力量。本學(xué)期可通過多種方式培育同學(xué)的音樂創(chuàng)新力量。四班級的同學(xué)經(jīng)過我這么久和他們的接觸，我感覺到他們有自己的思想，而且對唱曲的喜好很明顯，大多喜愛流行歌曲，對課本上歌曲不感愛好，甚至是說很難聽。我想適當(dāng)?shù)膶?shí)行“貫穿”的方法來調(diào)整這樣鮮亮的對比。 二、教學(xué)目的及

2、任務(wù) 1、通過唱歌，對同學(xué)進(jìn)行愛國主義、集體主義訓(xùn)練，訓(xùn)練同學(xué)講文明、講禮貌，爭做文明少年。 2、對同學(xué)進(jìn)行美的訓(xùn)練，陶冶情操，使同學(xué)的身心健康成長。 3、讓同學(xué)多唱歌、唱好歌，進(jìn)一步把握正確的唱歌方法，并培育同學(xué)的自我表現(xiàn)力量。 4、保持同學(xué)對音樂的愛好，使同學(xué)樂于參加音樂活動。 5、培育音樂感受于鑒賞力量。 6、培育表現(xiàn)音樂的力量。 7、培育藝術(shù)想象和制造力。 8、在感受音樂的過程中，培育樂觀的看法和友愛的精神。 基本任務(wù)： 1、對自然界和生活中的各種音響感到奇怪和好玩，能夠用自己的聲音或樂器進(jìn)行仿照。能隨著熟識的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng)。 2、能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常

3、見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色。 3、在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辯旋律的凹凸、快慢、強(qiáng)弱。 詳細(xì)在音樂心情與情感方面： 1、聽辨不憐憫緒的音樂，能用語言作簡潔描述。 2、能夠體驗(yàn)并簡述音樂心情的改變。 音樂體裁與形式： 1、傾聽少兒歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能隨著歌聲輕聲哼唱或默唱。 2、傾聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂器對所聽音樂作出反應(yīng)。 音樂風(fēng)格與流派： 傾聽中國民族民間音樂，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，了解其不同的風(fēng)格。 三、教材

4、重點(diǎn)難點(diǎn) 1、唱歌中旋律的概念。 2、識譜學(xué)問的學(xué)習(xí)。 難點(diǎn)：通過適當(dāng)?shù)姆绞皆跉g樂輕松的課堂中進(jìn)行理論學(xué)問學(xué)習(xí)。不僅可以避開學(xué)習(xí)理論的枯燥乏味性激發(fā)同學(xué)愛好，還可以真正學(xué)到學(xué)問。 四、詳細(xì)教學(xué)措施 孩子們的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展，體驗(yàn)感受與探究制造的活動力量增加。應(yīng)留意引導(dǎo)同學(xué)對音樂的整體感受，豐富教學(xué)曲目的體裁、形式，增加樂器演奏及音樂制造活動的重量，以生動活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引同學(xué)。提升孩子們對音樂的愛好。 1、寓教于樂，采納多種教學(xué)形式，使同學(xué)樂學(xué)，愿學(xué)，想學(xué)。 2、老師深挖教材潛力，備好課，上好課，讓每節(jié)課都有一個閃完點(diǎn)。 3、實(shí)行適當(dāng)?shù)姆绞阶尯⒆觽兗认矏垡魳犯矏垡魳氛n

5、。轉(zhuǎn)變以往枯燥乏味的理論學(xué)問學(xué)習(xí)，的時間交還給孩子們，在他們樂于接受的課堂氣氛中學(xué)習(xí)! 4、孩子們很喜愛流行歌曲，但現(xiàn)在大多數(shù)流行歌曲都是“愛情歌曲”，在教學(xué)過程中，我覺得可以有選擇的給孩子們多聽聽他們喜好的音樂形式，但是在這個過程中肯定處理好沖突的“兩面性”，在適當(dāng)時間用通俗歌曲可激發(fā)他們學(xué)習(xí)音樂的愛好!適當(dāng)把握好這個“度”! 音樂教學(xué)年度工作方案2 一、指導(dǎo)思想 為建設(shè)有中國特色的.主義，為實(shí)現(xiàn)我國的.主義現(xiàn)代化，必需優(yōu)先進(jìn)展訓(xùn)練。我們要全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，主動實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，使同學(xué)在德、智、體、美諸方面全面進(jìn)展，要使受訓(xùn)練者全面進(jìn)展，美育是學(xué)校訓(xùn)練中必不行少的部分，而音樂課又是是美育中最

6、挺直最重要的環(huán)節(jié)，所以作為音樂老師，上好音樂課責(zé)任重大。 在新學(xué)期以新的音樂課程理念為指導(dǎo)，以音樂審美為核心，以愛好愛好為動力，面對全體同學(xué)，注意個性進(jìn)展，重視實(shí)踐，鼓舞音樂制造，提倡學(xué)科綜合，弘揚(yáng)民族音樂，理解多元文化，完善評價體制。通過培育同學(xué)在唱歌和感受音樂的力量，通過音樂的藝術(shù)形象，培育同學(xué)的遠(yuǎn)大抱負(fù)，陶冶情操，啟迪情操，啟迪才智，促進(jìn)孩子們身心健康的進(jìn)展，促進(jìn).主義精神文明建設(shè)，為選就一代.主義新人發(fā)揮重要作用。 二、同學(xué)狀況分析 優(yōu)勢： 1、有肯定的音樂基礎(chǔ)學(xué)問和音樂鑒賞力量。 2、接受力量較強(qiáng)，敢于嘗試接受新事物。 3、有主動學(xué)習(xí)動向和力量，有了細(xì)膩的思想感情。 劣勢： 1、同學(xué)

7、正處于變聲期，唱歌較困難。 2、個別同學(xué)素養(yǎng)差，膽子小，缺乏表演自我的力量。 3、同學(xué)對音樂的學(xué)習(xí)意識淡薄，不喜愛學(xué)樂理，觀念不正確。 4、要依據(jù)其特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)方案。 三、教材分析 我們采納的是山東訓(xùn)練出版社，經(jīng)全國中學(xué)校教材審定委員會20_初審?fù)ㄟ^的義務(wù)訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書。本套教科書有以下特點(diǎn)： 1、體現(xiàn)素養(yǎng)訓(xùn)練觀念，明確學(xué)校訓(xùn)練目標(biāo)，落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)要求，以審美體驗(yàn)為核心，提高同學(xué)的審美力量，進(jìn)展同學(xué)的制造性思維。 2、體現(xiàn)基礎(chǔ)訓(xùn)練觀念，打破過分強(qiáng)調(diào)專業(yè)性的學(xué)科體系，面對同學(xué)的實(shí)際需要。 3、體現(xiàn)以同學(xué)為本的新型訓(xùn)練觀念，遵循同學(xué)的認(rèn)知和身心進(jìn)展規(guī)律。 教科書采納單元的形式，個單元都有明

8、確的主題，單元內(nèi)容也貼近同學(xué)生活，主要分為唱歌和觀賞兩大部分?！俺琛薄ⅰ案惺芘c鑒賞”、“表現(xiàn)”、“制造”“音樂與相關(guān)文化”等經(jīng)細(xì)心設(shè)計(jì)，奇妙的被分布到各個單元，較簡單獲得良好的教學(xué)效果。 四、教學(xué)任務(wù) 1、唱歌能夠精準(zhǔn)有感情的演唱歌曲。 2、觀賞能夠觀賞我國各族和中外優(yōu)秀的音樂作品，并有肯定的音樂鑒賞力量。 3、合唱學(xué)習(xí)多聲部歌曲，做到音準(zhǔn)、和協(xié)、悅耳。 4、樂理嫻熟把握基本的樂理學(xué)問。 五、教學(xué)措施 1、不斷提高個人的教學(xué)水平及力量，主動學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法、教學(xué)理念。(如奧爾夫教學(xué)法) 2、以“老師的范唱美”、“語言美”、“節(jié)奏美”嚴(yán)格要求自己。 3、努力創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情景，吸引、激發(fā)

9、同學(xué)的音樂愛好，培育同學(xué)的音樂創(chuàng)新力量。 4、將奧爾夫教學(xué)法中的“聲勢”、“旋律”、“圖譜”、“嬉戲”等“原本性”教學(xué)內(nèi)容與理念融入到教學(xué)中。 5、充分利用多媒體等先進(jìn)教學(xué)手段為同學(xué)預(yù)備豐富精彩的音樂課。 音樂是人的本能，音樂在生命中。在音樂教學(xué)中我會從培育同學(xué)愛好動身，精選一些妙趣橫生、好玩味的教法，讓同學(xué)多聽多唱，放手讓同學(xué)在音樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂、理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂。真正給同學(xué)一個展現(xiàn)的舞臺，一個熬煉的機(jī)會，一個勝利的體驗(yàn)。讓同學(xué)由訓(xùn)練教學(xué)的“被動角色”躍為“主動角色”，成為學(xué)習(xí)活動的主體。讓同學(xué)在歡樂中學(xué)習(xí)音樂、體驗(yàn)音樂、制造音樂。 音樂教學(xué)年度工作方案3 作為一名學(xué)校音樂老師

10、，我從教已經(jīng)有許多年了。在漸漸的教學(xué)中，我有了自己獨(dú)特的教學(xué)方法。不過這些都不是我最覺得自己進(jìn)步的地方，我覺得自己應(yīng)當(dāng)在更多的方面關(guān)心同學(xué)，讓同學(xué)得到更多的進(jìn)步，這才是我始終以來教學(xué)的根本目的。在教學(xué)中得到更多的進(jìn)步，我信任我是能夠做好的。 一、指導(dǎo)思想 依據(jù)學(xué)校的工作方案，結(jié)合本學(xué)期的工作時間，貫徹黨的訓(xùn)練方針，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。 二、同學(xué)狀況分析 1、同學(xué)正處于變聲期，唱歌較困難。 2、同學(xué)素養(yǎng)差，膽子小，缺乏表演自我的力量。 3、同學(xué)對音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確。 三、教材分析 1、初一級學(xué)人教版其次冊，以唱歌為主，分五部分共9課。支配19課時，其中復(fù)習(xí)考試2課時，機(jī)動1課時，實(shí)際

11、授課16課時。 2、初三級學(xué)人教版第四冊，以觀賞為主，分四部分，共8課。支配20課時，其中機(jī)動2課時，復(fù)習(xí)考試2課時，實(shí)際授課16課時。 四、工作任務(wù) 1、初一、三級音樂教材課堂教學(xué)，每周一節(jié)。 2、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作。 五、教學(xué)目標(biāo) 1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，指導(dǎo)喜愛祖國，喜愛.主義，喜愛中國_的訓(xùn)練和集體主義精神的培育，滲透到音樂訓(xùn)練之中。使同學(xué)成為有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的.主義接班人和建設(shè)者。 2、啟迪才智，陶冶情操，提高審美意識，使同學(xué)身心得到健康的進(jìn)展。 3、增加同學(xué)的音樂愛好、愛好、把握音樂的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，使同學(xué)具有獨(dú)立視唱簡潔樂譜的力量。 4、了解我國各民族優(yōu)

12、秀的民族民間音樂，激發(fā)同學(xué)喜愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族驕傲感，自信念，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野，使同學(xué)具有肯定的音樂鑒賞的力量。 六、教學(xué)措施 1、學(xué)校的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程，以培育同學(xué)的愛好為主，以達(dá)到提高同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性。 2、相互滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，轉(zhuǎn)變枯燥又單一的課型。 3、注意導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì)，以“引趣”貫穿整個課堂教學(xué)過程。 4、課外其次課堂，本學(xué)期方案以訓(xùn)練唱歌技巧為主，培育同學(xué)的表演力量。 七、詳細(xì)支配 第一單元3課時第四單元3課時 其次單元3課時第五單元3課時 第三單元3課時第六單元3課時(共計(jì)：18課時) 這就是本學(xué)期我要教授的課

13、程了。音樂并不是一門很重要的課程，所以每個班級一個星期也就只有一節(jié)音樂課，所以我?guī)Я苏麄€班級的同學(xué)音樂學(xué)習(xí)。在我不斷的教學(xué)中，我有了更多的進(jìn)步，這才是我始終以來最渴望自己做到了。音樂教學(xué)并不困難，主要是培育同學(xué)的藝術(shù)氣息，這才是我最看重的，在以后的教學(xué)中，我會重點(diǎn)留意這一點(diǎn)的! 音樂教學(xué)年度工作方案4 根據(jù)學(xué)校的支配，我擔(dān)當(dāng)了一個班級的音樂課，這對于我來說，是一項(xiàng)新的任務(wù)，也是一項(xiàng)新的挑戰(zhàn)，有肯定的難度。但我信任靠著自己的努力，在這學(xué)期的音樂課當(dāng)中，我肯定會有許多的收獲和進(jìn)步。 一、教學(xué)分析： 本學(xué)期初一班級同學(xué)開頭正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂，同學(xué)的整體狀況估計(jì)不均衡，狀況參差不齊。所以，對不同同學(xué)

14、應(yīng)用不同教法，應(yīng)留意引導(dǎo)同學(xué)正確對待，使同學(xué)愛學(xué)、愿學(xué)。要培育同學(xué)專長，即“普遍培育，重點(diǎn)進(jìn)展”。使同學(xué)各方面均有提高。 其它班級的同學(xué)能夠遵守紀(jì)律，接受理論學(xué)問也比初一班級要快，而且聲音音域光明，感情處理能夠參考老師的建議，對唱曲的處理更加細(xì)膩和豐富，本學(xué)期的樂理學(xué)問容量較大，難度加深，學(xué)習(xí)鞏固c調(diào)、f調(diào)的基礎(chǔ)上演唱樂譜。主要以練習(xí)和鞏固學(xué)問為主，發(fā)揮同學(xué)主動學(xué)習(xí)的潛力，老師帶領(lǐng)同學(xué)找到問題、同學(xué)自己找到答案，體會解決問題時的喜悅。本學(xué)期在上課同時我要留意加強(qiáng)鞏固音高概念、鞏固同學(xué)對音的凹凸、強(qiáng)弱、長短的感覺。使同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中漸漸累積樂理學(xué)問。教材中的律動和舞蹈較多，應(yīng)留意引導(dǎo)同學(xué)自編動作

15、、節(jié)奏甚至歌詞，進(jìn)展同學(xué)身體的協(xié)調(diào)力量和自編力量。為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。此外，在音樂課的設(shè)置上，分為歌曲、樂理、綜合練習(xí)、觀賞、器樂學(xué)習(xí)幾大部分，各部分之間既有聯(lián)系，又有區(qū)分，分局每課的詳細(xì)狀況進(jìn)行穿插教學(xué)，避開同學(xué)由于學(xué)習(xí)某一內(nèi)容而覺得枯燥和乏味。 二、提高教學(xué)質(zhì)量措施：音樂課的特點(diǎn)就是寓教于樂，在教學(xué)中可以更好的發(fā)揮同學(xué)的想象力、制造以及手、腳、腦、口的協(xié)作，為了更好的發(fā)揮音樂課的這些優(yōu)勢，在學(xué)習(xí)中，可以針對不同年齡段的同學(xué)實(shí)行不同的教學(xué)手段、營造不同的教學(xué)氛圍。在音樂教學(xué)中還要留意培育同學(xué)的制造意識，為同學(xué)供應(yīng)充分自由的活動空間和時間，使同學(xué)在音樂教學(xué)活動中消退恐驚心理、鼓舞、關(guān)心同學(xué)

16、進(jìn)行大膽的嘗試，綻開自由的想象和表現(xiàn)。注意培育同學(xué)的自我表達(dá)和表現(xiàn)力量，通過傾聽表現(xiàn)出來的各種動作表情是同學(xué)音樂制造活動中最簡潔、最基本的表現(xiàn)形式。在教學(xué)中可以通過播放音樂來啟發(fā)做出相應(yīng)的動作。對同學(xué)的語言溝通、智力進(jìn)展大有好處?？梢酝ㄟ^音樂教學(xué)上的多樣化、豐富學(xué)審的想象力量，挖掘同學(xué)的制造潛能，促進(jìn)同學(xué)思維制造力量的發(fā)揮。在本學(xué)期在教學(xué)中還應(yīng)當(dāng)留意以下幾點(diǎn)的實(shí)施：愉悅性：在教學(xué)過程中，不論是歌曲的學(xué)唱、樂理學(xué)問的學(xué)習(xí)，都要使同學(xué)學(xué)的歡樂。使他們能興味盎然，主動主動地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及制造音樂的活動中去。 藝術(shù)性：在教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起同學(xué)對美的共鳴與追求，從而進(jìn)行審美

17、訓(xùn)練和品德訓(xùn)練。三、提高自身的素養(yǎng)與修養(yǎng)1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立正確的教學(xué)觀念，提高自身道德品質(zhì)修養(yǎng);多向其他的專業(yè)老師學(xué)習(xí)，加強(qiáng)操作方法的探究和訓(xùn)練，切實(shí)提高自身的業(yè)務(wù)水平，提高自身音樂文化修養(yǎng)。2、注意自身心理素養(yǎng)的培育，為同學(xué)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)把握、掌握課堂環(huán)境的力量，提高教學(xué)質(zhì)量。 音樂教學(xué)年度工作方案5 一、指導(dǎo)思想： 依據(jù)學(xué)校的工作方案，結(jié)合本學(xué)期的工作時間，貫徹黨的訓(xùn)練方針，以人為本，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。 二、同學(xué)狀況分析 1、同學(xué)正處于變聲期，唱歌較困難。 2、同學(xué)素養(yǎng)差，膽子小，缺乏表演自我的力量。 3、同學(xué)對音樂的學(xué)習(xí)，觀念不太正確。 三、教材分析 1、初一級，

18、以唱歌為主，輔以觀賞，分六個單元，其中復(fù)習(xí)考試2課時，機(jī)動1課時. 2、初二級，以觀賞為主，輔以唱歌，分六個單元，其中復(fù)習(xí)考試2課時,機(jī)動2課時。 四、教學(xué)目的 1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，把愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛.主義、.訓(xùn)練和活潑樂觀心情、集體主義精神的培育滲透到音樂訓(xùn)練之中，使同學(xué)成為四有新人，并使其成為.主義接班人和建設(shè)者。特殊是針對農(nóng)村孩子對音樂學(xué)問點(diǎn)的欠缺。需加以注意。 2、啟迪才智、陶冶情操，培育審美情趣，使音樂在同學(xué)身上得到健康進(jìn)展。 3、培育同學(xué)對音樂的愛好愛好，把握淺顯的音樂基礎(chǔ)學(xué)問和簡潔的音樂技能，使同學(xué)具有熟悉簡潔樂譜的力量。 4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，培育同學(xué)對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族驕傲感、自信念。 5、初步培育同學(xué)分析歌譜的力量和綜合、歸納的力量。6、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野，使同學(xué)具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的力量。 五、任務(wù)目標(biāo) (一)、唱歌部分 1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲 2、遵循每節(jié)課前先教15分鐘樂理學(xué)問，再教唱歌曲 3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由老師教譜，教1-2遍詞，然后老師用鋼琴為同學(xué)談唱歌曲和簡譜，讓同學(xué)跟著自學(xué)，直到同學(xué)會為止。 4、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)當(dāng)進(jìn)