《花兒為什么這樣紅1》

1、賈祖璋生物科普作家 讀準下列讀準下列紅色紅色的字的字：灼灼 （）傷）傷 裸裸（ ）子）子 蜜蜜腺腺（ ） 分分泌泌（ ） 花花萼萼（ ） 花花卉卉（ ）虞虞（ ）美人）美人 靛靛沛沛蒂蒂zhulu xin mhuypiddin閱讀感知閱讀感知 課文是從哪幾個方面課文是從哪幾個方面來解說來解說“花紅花紅”的科學原的科學原理的？理的？ 請把表明這幾方面的請把表明這幾方面的重點語句勾畫出來。重點語句勾畫出來。 課文是從哪幾個方面來解說課文是從哪幾個方面來解說“花紅花紅”的科學原理的。的科學原理的。 試試看，你能不能列寫出文試試看，你能不能列寫出文章的結構圖。章的結構圖?；▋簽槭裁催@樣紅花兒為什么這樣

2、紅物質基礎（有無色素）物質基礎（有無色素）物理原理（光波反射）物理原理（光波反射）生理需要（保護作用）生理需要（保護作用）進化觀點（發(fā)展過程）進化觀點（發(fā)展過程）自然選擇（昆蟲作用）自然選擇（昆蟲作用）人工選擇（增添新種）人工選擇（增添新種）內部原因內部原因外部因素外部因素由主到次由主到次 由由內到外內到外說明順序說明順序邏輯順序邏輯順序一、先提出說明中心一、先提出說明中心花兒為什么這樣紅花兒為什么這樣紅（總）（總）二、再從不同角度說明原因二、再從不同角度說明原因 （分）（分）三、最后總結全文三、最后總結全文:概括花紅的原因（總）概括花紅的原因（總）大自然的杰作大自然的杰作 人工培育的結果人工

3、培育的結果合作探究合作探究 課文分別運用了什么說明課文分別運用了什么說明方法來闡釋方法來闡釋“花紅花紅”的原因的？的原因的？ （請舉例說明）請舉例說明） 花兒呈現(xiàn)不同的顏色，首先是由它的物花兒呈現(xiàn)不同的顏色，首先是由它的物質基礎決定的。質基礎決定的。 二段：萬紫千紅，紅藍交暉，都是花青素二段：萬紫千紅，紅藍交暉，都是花青素在不同的酸堿反應中所顯示出來的。在不同的酸堿反應中所顯示出來的。 三段：黃色、橙色的花是胡蘿卜素產生的三段：黃色、橙色的花是胡蘿卜素產生的作用。作用。 四段：白色的花是因為細胞液里不含色素。四段：白色的花是因為細胞液里不含色素。 舉例子。舉了變色的一個特殊例子：添色舉例子。舉

4、了變色的一個特殊例子：添色木芙蓉，具體說明了花兒顏色的變化是由于木芙蓉，具體說明了花兒顏色的變化是由于物質基礎的變化造成的。物質基礎的變化造成的。 第二段舉出黑菊、黑牡丹的例子，說明細第二段舉出黑菊、黑牡丹的例子，說明細胞液是堿性時，花青素呈藍色，堿性較強，胞液是堿性時，花青素呈藍色，堿性較強，就成為藍黑色。就成為藍黑色。 “一般一般”和和“大都大都”。這兩個詞的意思是。這兩個詞的意思是指大多數(shù)。他們準確的說明了初開時濃艷，指大多數(shù)。他們準確的說明了初開時濃艷，后來漸漸褪色的現(xiàn)象，是大多數(shù)花朵具有的，后來漸漸褪色的現(xiàn)象，是大多數(shù)花朵具有的，但也不排除有例外的現(xiàn)象。但也不排除有例外的現(xiàn)象。 “漸

5、漸漸漸”。是逐漸的意思，這個詞準確的。是逐漸的意思，這個詞準確的表明一般的花褪色的過程是逐漸變化的。表明一般的花褪色的過程是逐漸變化的。 以上的詞都體現(xiàn)出說明文語言的準確性。以上的詞都體現(xiàn)出說明文語言的準確性。 花兒呈現(xiàn)不同的顏色，還有它生理上的花兒呈現(xiàn)不同的顏色，還有它生理上的需要。需要。 舉例子。舉了野生狀態(tài)中在陽光強烈的地舉例子。舉了野生狀態(tài)中在陽光強烈的地方或陽光微弱的地方，花兒分別呈現(xiàn)紅、橙、方或陽光微弱的地方，花兒分別呈現(xiàn)紅、橙、黃色或藍色的原因。黃色或藍色的原因。具體的說明了花兒呈現(xiàn)具體的說明了花兒呈現(xiàn)不同的顏色有它生理上的需要。不同的顏色有它生理上的需要?；▋簽槭裁催@樣紅？最后

6、要歸功于人花兒為什么這樣紅？最后要歸功于人工選擇。工選擇。例如例如再如再如又如又如側重說明人工選擇的速度快側重說明人工選擇的速度快側重說明人工選擇增加的品種多側重說明人工選擇增加的品種多側重說明人工選擇能夠創(chuàng)造出新側重說明人工選擇能夠創(chuàng)造出新的品種的品種 _ _ _ _“僅僅”表示只有，表示只有，“已已”是已經的意思。這是已經的意思。這兩個詞強調了人工選擇費時少而收效高。兩個詞強調了人工選擇費時少而收效高。如果換位則與文章原意不符合了。如果換位則與文章原意不符合了。 所所以原文的兩個詞體現(xiàn)了說明文語言的準確以原文的兩個詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性。性。 小小 結結 這是一篇科普說明文，文章從不同

7、這是一篇科普說明文，文章從不同角度介紹了有關花朵為什么這樣紅的科角度介紹了有關花朵為什么這樣紅的科學知識，重點說明花朵的紅色是它自身學知識，重點說明花朵的紅色是它自身的各種條件和需要以及自然、人工等因的各種條件和需要以及自然、人工等因素對它的作用而形成的結果，贊頌了人素對它的作用而形成的結果，贊頌了人類創(chuàng)造性的勞動。類創(chuàng)造性的勞動。考考你：考考你： 文章題目原是一句歌詞，文章題目原是一句歌詞，用了什么修辭？這樣的題目有用了什么修辭？這樣的題目有哪些好處哪些好處? 明確：明確：用了設問的修辭手法。有三方面用了設問的修辭手法。有三方面的作用：的作用：一是一是: :抓住人們所熟知的花的特征提出問抓住人們所熟知的花的特征提出問題，有助于揭示文章的中心；題，有助于揭示文章的中心；二是二是: :以設疑激趣，富有吸引力；以設疑激趣，富有吸引力；三是三是: :文章主體部分從六個方面