把鐵路修道拉薩去教學(xué)設(shè)計_第1頁
把鐵路修道拉薩去教學(xué)設(shè)計_第2頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、把鐵路修到拉薩去教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識本課 14 個生字，搜集和交流青藏鐵路西部大開 發(fā)的相關(guān)資料。教學(xué)重點(diǎn)：感受建設(shè)者對修筑鐵路和西部大開發(fā)的滿腔熱情。教學(xué)難點(diǎn)：在課文的學(xué)習(xí)中感受新一代建設(shè)者遇到的困難以及克 服困難的頑強(qiáng)毅力。教學(xué)流程：一、 導(dǎo)入播放歌曲天路，讓學(xué)生在欣賞歌曲的同時通過畫面感受西藏 優(yōu)美的自然風(fēng)光。二、 新授（一）檢查學(xué)生對生字詞的掌握情況。將不理解的生詞在小組內(nèi)進(jìn) 行交流。（二）用幻燈片出示西方主流媒體對西藏鐵路所作出的各種反應(yīng)。思考： 1.為什么外國人會有這樣的反應(yīng)？2.看他們的語言，你的心情怎么樣？（三）初讀課文，整體感悟1.學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文，不認(rèn)識的字查字

2、典。2.讀了課文以后，你有什么感受？3.看了課文插圖，和工人們一起走進(jìn)施工現(xiàn)場，你想對工人們說點(diǎn)什么呢？師小結(jié)，突出修建鐵路的艱難。（四）精讀課文，理解悟情。1.指名讀課文思考：修建這條鐵路都遇到了什么困難？面對這些困難青年突擊 隊員是怎樣克服的？2.精讀重點(diǎn)段落與語句（1）“正在修建的是一條世界上海拔最高、 線路最長的高原凍土鐵路”思考：這句話說明了什么？（2）“風(fēng)火山，這座萬年冰山露出了猙獰的面目，給筑路大軍來了 一個下馬威。”思考：這句話中“露出了猙獰的面目”說明了什么？“下馬威” 是什么意思？作用是什么？（3）“風(fēng)火山，這只巨大的攔路虎一次次地下了高傲的頭！” 思考：“攔路虎”指的是誰？“高傲”在這個句子中有什么特殊的意義嗎？并用“高傲”造句（4）讀文章最后一段思考：“鐵龍”指什么？省略號在表達(dá)上有什么特殊的作用？三、小結(jié)四、課外延伸1.用多媒體播放西藏鐵路全線貫通的景象。讓學(xué)生感受當(dāng)時激動人心的場面

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論