小主持課程教材

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 內(nèi)部教材 請(qǐng)勿盜用幼兒語(yǔ)言表演 少兒主持培訓(xùn)課程（412歲）  一、主持寄語(yǔ)： 少兒語(yǔ)言表達(dá)的問(wèn)題主要表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：一是說(shuō)不清楚；二是說(shuō)不生動(dòng)；三是說(shuō)話(huà)缺乏邏輯；四是害怕當(dāng)眾說(shuō)話(huà)。幫助孩子說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的話(huà)，說(shuō)好聽(tīng)的話(huà)，說(shuō)有邏輯的話(huà)，訓(xùn)練孩子能夠自如地進(jìn)行人際交流，并有信心當(dāng)眾說(shuō)話(huà)。少兒主持分類(lèi)： 第一冊(cè)（基礎(chǔ)篇）：適合4-6歲；第二冊(cè)（初級(jí)篇）：適合6-9歲；第三冊(cè)（中級(jí)篇）：適合9-12歲。二、課程具體安排小主播課程安排共16節(jié)，其中有：基礎(chǔ)語(yǔ)言（10），形體(2)，節(jié)目主持（2），綜合練習(xí)（1）匯報(bào)演出(1)等五大板塊。課程安

2、排循序漸進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，使孩子們能夠有邏輯的接收和學(xué)習(xí)主持課程。其活動(dòng)課程培訓(xùn)目的為：讓小朋友們熟悉并運(yùn)用普通話(huà)，推廣普通話(huà)并不是人為消滅方言，更是為了消除其不同的語(yǔ)言隔閡與交流障礙，更加利于社會(huì)交際。每一位小朋友也是一位小社會(huì)人，他們也需充分掌握語(yǔ)言表達(dá)技巧，以方便在日后的學(xué)習(xí)和工作中出色的表現(xiàn)，所以語(yǔ)言的重要性可想而知。小主播活動(dòng)課程中孩子們學(xué)習(xí)播音主持，通過(guò)繞口令、朗誦、故事、主持詞等形式，學(xué)習(xí)韻律、節(jié)奏、語(yǔ)音、語(yǔ)氣、來(lái)變化和表達(dá)不同的情緒，提高其語(yǔ)言能力和語(yǔ)言素質(zhì)。三、學(xué)習(xí)小主持的目的 讓小朋友在學(xué)習(xí)中肯定自我，了解自我，敢于展現(xiàn)自己的魅力與不同，可以讓孩子擁有標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)，流暢自如的語(yǔ)

3、言表達(dá)能力，臨場(chǎng)應(yīng)變能力。同時(shí)也給小朋友塑造了一個(gè)健康成長(zhǎng)，自信提升的環(huán)境。學(xué)習(xí)幼兒小主持可以使孩子們：1、更加自信：從膽怯害怕到充滿(mǎn)信心大膽展現(xiàn)。2、開(kāi)口說(shuō)話(huà)：從不敢說(shuō)話(huà)到輕松自在的與人交流。小主播教師需要了解每個(gè)孩子的基本情況，從而決定在不改變整體教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，對(duì)每一位孩子進(jìn)行針對(duì)指導(dǎo)，讓每一個(gè)小朋友都能順利的完成課程和最終活動(dòng)。四、語(yǔ)言表達(dá)的教學(xué)特點(diǎn)  幼兒語(yǔ)言的發(fā)展是幼兒與他人交往和主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言的過(guò)程中完成的，因此要讓幼兒成為語(yǔ)言的主動(dòng)學(xué)習(xí)者、建構(gòu)者，我們就應(yīng)該為幼兒創(chuàng)設(shè)敢說(shuō)、愿說(shuō)、會(huì)說(shuō)的語(yǔ)言環(huán)境和交流與表達(dá)的機(jī)會(huì)，讓幼兒更具風(fēng)格地表達(dá)自己的想法。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，語(yǔ)言表演

4、的教學(xué)也會(huì)有相應(yīng)的典型特點(diǎn)：1. 游戲性原則 游戲是幼兒的主要活動(dòng)方式，讓幼兒把學(xué)習(xí)語(yǔ)言活動(dòng)作為一種游戲，通過(guò)組織各種游戲活動(dòng)，讓幼兒在動(dòng)體、動(dòng)手、動(dòng)口的活動(dòng)中感受語(yǔ)言魅力與趣味。老師將原本很難、枯燥“表達(dá)、表演”變?yōu)橥嬗螒?，這樣既能滿(mǎn)足他們玩的愿望，又能促進(jìn)他們對(duì)語(yǔ)言表演的有效習(xí)得。2.直觀(guān)性原則       幼兒的思維特點(diǎn)是具體形象性。烏申斯基也說(shuō)過(guò)，“兒童的天性明顯的要求直觀(guān)性。”因此，實(shí)物、圖畫(huà)、表演等直觀(guān)的手段應(yīng)在幼兒語(yǔ)言表演教育中經(jīng)常使用，使言語(yǔ)符號(hào)形象化。既有助于幼兒對(duì)語(yǔ)言的理解和記憶，又能使語(yǔ)言表演教育生動(dòng)活潑，豐富多彩。第一課

5、時(shí)1、【寶貝登場(chǎng)】寶寶自我介紹：例：大家好，我叫···來(lái)自···今年（幾歲）···我喜歡（愛(ài)好）···我希望能和大家成為好朋友。注：老師做自我介紹、和幼兒一起制定班級(jí)常規(guī)條例，以及標(biāo)準(zhǔn)。2、【形體訓(xùn)練臺(tái)風(fēng)】-坐姿（小嘴巴，閉閉好，小手放在膝蓋上）-站姿 站姿-抬頭，挺胸，雙肩放松，小腹收緊，雙腳站穩(wěn)表情-下巴微收，目視前方，面帶微笑，上臺(tái)-步伐稍快有精神，抬頭挺胸，看觀(guān)眾，講話(huà)-雙腳站穩(wěn)才講話(huà)，右手話(huà)筒，腳靠攏！下臺(tái)-男退女下，好紳士，轉(zhuǎn)身下臺(tái)，不放松！【教學(xué)目標(biāo)】1、 能夠

6、讓小朋友和老師相互認(rèn)識(shí)、更親近，促進(jìn)師幼之間的情感，同時(shí)讓幼兒敢在老師的面前表達(dá)，同時(shí)也告知幼兒在今后課堂中的常規(guī)。2、知道正確的坐姿、站姿。讓小朋友學(xué)習(xí)主持人在舞臺(tái)上的風(fēng)采。第二課時(shí)(1）認(rèn)識(shí)小主持-從小朋友們熟悉的少兒頻道的主持人來(lái)引入(2) 芭蕾手位 走臺(tái)(3) 動(dòng)動(dòng)小嘴巴-口部操唇舌力量練習(xí)雙唇打響； 舌根打響(4) 雙唇音b,p,m發(fā)雙唇音“b”的字詞：爸爸，被子，杯子，八，寶貝 朗讀練習(xí)讓小朋友們找出發(fā)“雙唇音”的字小鴨子，仰著脖， 蓋新房噼里啪啦跳下河， 小兔子，蓋新房，大腳掌，使勁撥， 小貓小狗來(lái)幫忙，一路波紋一路歌。 搬的搬，扛的扛，新房蓋的真漂亮?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、 說(shuō)說(shuō)自己

7、見(jiàn)到的“主持”，老師引導(dǎo)理解“主持”并且告知幼兒“主持”能夠提高自己的哪些方面的能力。嘗試掌握正確唇，舌的練習(xí)。2、 了解形體的重要性，讓幼兒知道形體不管是在今后的舞臺(tái)上，還是在生活中都是非常重的第一印象。也為今后上舞臺(tái)做好扎實(shí)的基本功，從而邁出成為主持人的第一步。3、 讓幼兒在練習(xí)長(zhǎng)短音時(shí)發(fā)現(xiàn)最好聽(tīng)的聲音（發(fā)音位置）。同時(shí)學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單運(yùn)用氣息。4、能夠記住“雙唇音”和朗讀練習(xí)，并找出生活中發(fā)“雙唇音”的字·詞，同時(shí)糾正幼兒方言特點(diǎn)對(duì)表達(dá)和朗誦帶來(lái)的影響。第三課時(shí)(1) 動(dòng)動(dòng)小嘴巴-口部操唇舌力量練習(xí)（撅）(2) 吊吊小嗓子-發(fā)聲練習(xí)“ 長(zhǎng)a短a”(3) 練練小肚子-氣息的練習(xí)“嘿哈”(

8、4)雙唇音b,p,m發(fā)雙唇音“p”的字詞:乒乓，怕，噼啪，拍朗讀練習(xí)讓小朋友們找出發(fā)“雙唇音”的字小山羊，上山坡，山坡上，草兒多，邊吃草兒邊唱歌，山坡上面歡樂(lè)多。古詩(shī)新唱詠柳 -賀知章碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、 找到正確的撅唇方式，并復(fù)習(xí)唇的練習(xí)“撅”。學(xué)會(huì)用氣息發(fā)出“長(zhǎng)短”音及“嘿哈”。2、 幼兒能夠在提供的詩(shī)歌中，讓幼兒大膽的揣摩角色的表情和動(dòng)作，同時(shí)小朋友面前自然的用肢體語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)和表演。在表達(dá)的的同時(shí)做到聲音洪亮、清楚、流暢。3、 能夠記住“雙唇音”和朗讀練習(xí)，并找出生活中發(fā)“雙唇音”的字·詞，同時(shí)糾正幼兒方言特點(diǎn)對(duì)表達(dá)

9、和朗誦帶來(lái)的影響。4、 用唱歌的方式將古詩(shī)記憶。鍛煉小朋友的表演能力！第四課時(shí)(1) 動(dòng)動(dòng)小嘴巴-口部操唇舌力量練習(xí)（咧）(2) 吊吊小嗓子-發(fā)聲練習(xí)“ 長(zhǎng)a短a”(3) 練練小肚子-氣息的練習(xí)“嘿哈”(4) 雙唇音b,p,m發(fā)雙唇音“m”的字詞:摸，媽媽?zhuān)堖?，秘密，美貌朗讀練習(xí)讓小朋友們找出發(fā)“雙唇音”的字小朋友，捉迷藏，蒙上眼，伸手摸，小兔跑得快，小猴真靈活，摸到小烏龜，大伙笑呵呵?！就{】刮風(fēng)啦，下雨啦，幼兒園，放學(xué)啦，看一看，誰(shuí)來(lái)啦？媽媽撐著傘來(lái)啦，走出門(mén)，回頭瞧，屋檐下站著張小寶，招招手，笑一笑，傘下多了一雙腳，一二一，齊步走，踏著水花回家啦?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、 幼兒能夠在提供的朗讀

10、練習(xí)中，讓幼兒大膽的在小朋友和老師面前表達(dá)，在表達(dá)的的同時(shí)做到聲音洪亮、清楚、流暢。2、 糾正不正確的發(fā)音、學(xué)會(huì)斷句，培養(yǎng)小朋友具有初步的舞臺(tái)表演意識(shí)，并在和小朋友的合作中鍛煉合作能力。3、 能夠記住“雙唇音”和朗讀練習(xí)，并找出生活中發(fā)“雙唇音”的字·詞，同時(shí)糾正幼兒方言特點(diǎn)對(duì)表達(dá)和朗誦帶來(lái)的影響。4、 練習(xí)童謠，讓小朋友懂的助人為樂(lè)的快樂(lè)，同時(shí)找出“雙唇音”字詞。第五課時(shí)(1)動(dòng)動(dòng)小嘴巴-口部操唇舌力量復(fù)習(xí)(2)吊吊小嗓子-發(fā)聲的復(fù)習(xí)(3)練練小肚子-氣息的復(fù)習(xí)(4) 綜合復(fù)習(xí)回復(fù)“雙唇音b,p,m”以及所有朗讀練習(xí)【教學(xué)目標(biāo)】1、 復(fù)習(xí)唇部練習(xí) 噴 撅 咧 并掌握 以及“長(zhǎng)短音”

11、 “嘿哈”的發(fā)音2、 復(fù)習(xí)已學(xué)童謠，朗讀練習(xí)，古詩(shī)新唱熟記并大膽表演。第六課時(shí)(1) 動(dòng)動(dòng)小嘴巴-口部操唇舌力量練習(xí)（撇）(2) 吊吊小嗓子-發(fā)聲練習(xí)“來(lái)龍去脈 長(zhǎng)短音”(3) 練練小肚子-氣息的練習(xí)“威武”(4) 語(yǔ)音訓(xùn)練-“方”下唇接近上門(mén)齒，氣流從唇齒縫中摩擦而出?！鞍l(fā)，飛，方，分，發(fā)奮，方法，豐富，非凡”朗讀練習(xí)-小刺猬，去理發(fā)，咔擦咔擦咔擦擦，理完發(fā)，在瞧它，不像刺猬像娃娃。繞口令不倒翁，不倒翁，下重上輕肚子空，身子像個(gè)大圓桶，不怕冷來(lái)不怕凍。碰一碰，搖一搖，就是永遠(yuǎn)走不動(dòng)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、幼兒能夠在提供的繞口令中，讓幼兒大膽的在小朋友和老師面前表達(dá)，在表達(dá)的同時(shí)做到聲音洪亮、清楚、

12、流暢。2、糾正不正確的發(fā)音、學(xué)會(huì)斷句，培養(yǎng)小朋友具有初步的舞臺(tái)表演意識(shí)，并在和小朋友的合作中鍛煉合作能力。第七課時(shí)(1) 動(dòng)動(dòng)小嘴巴-口部操唇舌力量練習(xí)（繞）(2) 吊吊小嗓子-發(fā)聲練習(xí)“來(lái)龍去脈”長(zhǎng)短音(3) 練練小肚子-氣息的練習(xí)“威武”(4) 舌尖音（d,t,n,l,）-“d”的發(fā)音，舌尖頂住上牙床，憋住氣，突然放出氣流“德，多，當(dāng)，等，達(dá)到，弟弟，單刀”(5) 朗讀練習(xí)讓小朋友們找出“舌尖音”小馬跑來(lái)嘚嘚嘚，擔(dān)起麥草唱起歌，農(nóng)民大大心歡喜，草多麥多歌兒多。(6) 朗誦訓(xùn)練：（古詩(shī)）詠鵝 -唐.駱賓王鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1. 能夠在老師的引導(dǎo)下自主

13、完成“長(zhǎng)短音”以及威武。2. 練習(xí)“舌尖音”舌齒多靈活，尋找“舌尖音”發(fā)現(xiàn)小生活3. 能夠獨(dú)自朗誦詠鵝，并且吐字清楚，學(xué)會(huì)斷句。第八課時(shí)(1) 動(dòng)動(dòng)小嘴巴-口部操唇舌力量練習(xí)（刮舌）(2) 吊吊小嗓子-發(fā)聲練習(xí)“來(lái)龍去脈”長(zhǎng)短音(3) 練練小肚子-氣息的練習(xí)“威武”(4) 繞口令高樹(shù)有鳥(niǎo)巢，巢里有小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)吱吱叫，要把媽媽找，別吵也別鬧，鳥(niǎo)媽媽回巢，捉蟲(chóng)喂寶寶，寶寶吃的飽，吃飽好飛高。朗誦訓(xùn)練：憫農(nóng) -唐·李紳鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、 學(xué)會(huì)正確的刮舌方法。2、 學(xué)會(huì)發(fā)聲練習(xí)“來(lái)龍去脈”。 3、 學(xué)會(huì)用氣息發(fā)“i”音并且不斷延長(zhǎng)，在朗誦時(shí)將氣息帶

14、入到詩(shī)詞中，同時(shí)咬字清楚，發(fā)正確，并保持正確的站姿。第九課時(shí)(1) 動(dòng)動(dòng)小嘴巴-口部操唇舌力量復(fù)習(xí)（撇、繞唇、刮舌）(2) 吊吊小嗓子-發(fā)聲的復(fù)習(xí)(3) 練練小肚子-氣息的復(fù)習(xí)(4) 綜合復(fù)習(xí)(5) 【童謠】-趕鴨風(fēng)兒吹，鳥(niǎo)兒唱，東山出來(lái)個(gè)紅太陽(yáng)，照著一個(gè)小姑娘，辮子短如干腸，趕著小鴨下池塘，洗的小鴨嘎嘎唱?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、 復(fù)習(xí)唇舌部練習(xí) 撇、繞、刮舌并掌握 以及“來(lái)龍去脈、威武長(zhǎng)短音” “象聲詞”的發(fā)音2、復(fù)習(xí)已學(xué)詩(shī)詞朗讀練習(xí)繞口令詠鵝憫農(nóng)熟記并大膽表演。第十課時(shí)(1) 動(dòng)動(dòng)小嘴巴-口部操唇舌力量練習(xí)“頂舌”(2) 形體練習(xí) 小小雨點(diǎn)，小小雨點(diǎn)，沙沙沙沙沙，落在花園里，花兒樂(lè)的張嘴巴。小小

15、雨點(diǎn)，小小雨點(diǎn)，沙沙沙沙沙，落在田野里，鳥(niǎo)兒樂(lè)的笑哈哈。舌尖音-舌尖音（d,t,n,l,）“t”的發(fā)音:舌尖頂住上牙床，憋住氣，突然放出氣流?！八?，踢，抬頭，探討”4 朗讀練習(xí)小熊要種土特產(chǎn)，舉起鋤頭把地翻，翻了土地一大片，滿(mǎn)身泥土滿(mǎn)身汗。5 繞口令嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，大家一起勤做工，來(lái)匆匆，去匆匆，做工趣味濃，天暖花好不做工，將來(lái)哪里好過(guò)冬，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，別學(xué)懶惰蟲(chóng)。 【教學(xué)目標(biāo)】1、 學(xué)會(huì)正確的頂舌方法。2、 學(xué)會(huì)舌尖音“d,t,n,l”在生活中找出舌尖音的字詞，留意生活，留心細(xì)節(jié)。3、 形體練習(xí)，讓小朋友嘗試著加上肢體動(dòng)作、形態(tài)進(jìn)行表達(dá)和表演。第十一課時(shí)(1) 動(dòng)動(dòng)小嘴巴-口部操唇舌力

16、量練習(xí)（伸舌）(2) 舌尖音-舌尖音（d,t,n,l,）“n”的發(fā)音:舌尖頂住上牙床，讓氣流從鼻孔出聲，聲帶顫動(dòng)舉例：“哪，那，奶奶，牛奶，能耐”(3) 朗讀練習(xí)烏龜兔子來(lái)賽跑，兔子半路睡大覺(jué)，烏龜努力不停步，穩(wěn)拿第一不驕傲。(4) 古詩(shī)新唱靜夜思-作者李白床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、 學(xué)會(huì)正確的伸舌方法2、 學(xué)會(huì)舌尖音“n”，正確的發(fā)音，尋找生活中發(fā)舌尖音的字詞。3、 記憶古詩(shī)，創(chuàng)意新唱。第十二課時(shí)(1) 動(dòng)動(dòng)小嘴巴-口部操唇舌力量練習(xí)（繞舌）(2) 語(yǔ)音訓(xùn)練舌尖音“d,t,n,l”“l(fā)”舌尖頂住上牙床，氣流由舌前兩邊出來(lái)，聲帶顫動(dòng)例如：“了，來(lái)歷，力量，

17、來(lái)歷，姥姥”(3) 朗讀練習(xí)一根小棒手中握，正了倒了都念了，一根小棒桌上擱，前看后看都是了。(5) 繞口令大寶和小寶，比賽吹泡泡大寶吹出小泡泡，小寶吹出打泡泡,大寶和小寶，一起數(shù)泡泡，大寶數(shù)不清小寶吹出的大泡泡，小寶數(shù)不清大寶吹出的小泡泡【教學(xué)目標(biāo)】1. 學(xué)會(huì)正確的繞舌方法2. 學(xué)會(huì)舌尖音“d,t,n,l”在生活中找出舌尖音的字詞，留意生活，留心細(xì)節(jié)。第十三課時(shí)(1) 動(dòng)動(dòng)小嘴巴-口部操唇舌力量練習(xí)（彈舌）(2) 吊吊小嗓子-發(fā)聲練習(xí)象聲詞“刷啦啦、噼啪啪、當(dāng)啷啷”(3) 舌根音“g,k,h”“g”的發(fā)音舌頭高抬，抵住軟腭，氣流自然放開(kāi)。舉例：“哥哥，高歌，更改，公共，光顧”(4) 繞口令花花

18、衣，花花繡，掉下一顆小豆豆，金豆豆，銀豆豆，那是一顆小紐扣，撿起來(lái)，捏在手，針線(xiàn)順著扣眼兒走，自己訂，自己縫，媽媽夸我好妞妞。(5) 兒歌-比尾巴誰(shuí)的尾巴長(zhǎng)？誰(shuí)的尾巴短？誰(shuí)的尾巴好像一把傘？猴子的尾巴長(zhǎng)，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴像把傘。誰(shuí)的尾巴彎？誰(shuí)的尾巴扁？誰(shuí)的尾巴最呀最好看？公雞的尾巴彎，鴨子的尾巴扁，孔雀的尾巴最好看?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1. 能夠掌握正確的彈舌方法、口部操練習(xí)。2. 記憶“舌根音g.k.h”并舉例說(shuō)明生活中有哪些“舌根音”的字詞3.學(xué)習(xí)兒歌，繞口令，鍛煉小朋友們的口齒練習(xí)，記憶練習(xí)。第十四課時(shí)幼兒園匯報(bào)演出主持詞（開(kāi)場(chǎng)）甲：尊敬的各位老師，乙：親愛(ài)的爺爺奶奶，丙：親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)。河H愛(ài)的小朋友們，合：大家下午好！甲：經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期小主持班的學(xué)習(xí)， 乙：感謝爸爸媽媽的鼓勵(lì)和支持，丙：感謝老師的辛苦付出