下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、火災自動報警系統調試記錄WTD standardization office WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C火災自動報警系統聯動調試記錄共2頁第1頁工程名稱XXX綜合大樓地址城南新區(qū)山谷大道調試范圍火災消防自動報警系統及消火栓泵、噴淋泵、防排煙等的聯動安裝質量檢查結果 V符合規(guī) 定不符合規(guī) 定特殊情況說明:報警信號 V正確 口不止確消防控制室啟停消防水泵、 防排煙風機的功能口無 口 V好 口不好控制設備上消防水泵、防 排煙風機運行狀態(tài)顯示功 能無 V正確不止確水流指示器的反饋信號 V正確 口小止確電源及備用電源的反饋信 V正確不止確信號閥的反饋信號 V正確 口不止確防火卷簾
2、(門)聯動控制口 V好 口不好反饋信號 V正確不止確正壓送風機 (閥)口 V好 口不好 V正確不止確排煙風機 (閥)口 V好 口不好 V正確不止確空調(電動防火 閥)口好 口不好 V正確不止確警報裝置 火災應急廣 播口 V好 口不好廣播錄音內容口無 V正確不止確音質、音量符合規(guī)范要求 V符合不符合消防專用電 話分機或電話塞孔的 設置符合規(guī)范 V符合不符合音質口 V好 口不好電梯迫降聯動控制口好 口不好反饋信號 V正確不止確門禁系統聯動控制好 口不好CRT、打印機的工作情況口 V好 口不好調試結論 V 系統已按國家有關技術規(guī)范要求調試合格,運行正常。調試單位XXXXX 消防設備看限公司調試人員
3、簽字調試日期火災自動報警系統聯動調試記錄共2頁第2頁工程 名稱XXX綜合大樓工程地址城南新區(qū)山谷大道使用 單位XXX有限責任公司聯系 人電話調試 單位XXX設備有限公司聯系 人電話計位 設單XXX設計研究院有限公司施工 單位工程主要設備設備名稱型號數量編號出廠年月生產廠家火災報警控制器JB- TT-JBF-11S1臺01201110.XXX消防設備公司點型光電探測器 JTY-GD-JBF-3100295套02201105.XXX消防設備公司手動報警按鈕 J-SAP-JBF-301/P30套03201105.XXX消防設備公司編碼聲光報警器 JBF-VM3372B5套04201105.XXX消防設備公司氣體滅火控制器JB-QB-21S-VFC3010A/CE21套05201203XXX消防設備公司施工有無而遺留問題兀施工單位 聯系人電話調試情況系統已按國家有關技術規(guī)范
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 企業(yè)營銷管理的11項原則
- 《材料加工檢測技術》教學大綱
- 教案第一課神奇的貨幣
- 玉溪師范學院《田徑》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 經濟貿易畢業(yè)論文:中國外貿競爭力探究
- 玉溪師范學院《普通話與教師口語》2021-2022學年第一學期期末試卷
- 會計從業(yè)資格考試財經法規(guī)教案
- 建筑公司規(guī)章制度范本
- 銷售部門年終工作總結課件模板
- 東南亞運動戶外電商行業(yè)市場洞察
- 表現形式 課件 2024-2025學年人教版初中美術七年級上冊
- 第二課??只有社會主義才能救中國+同步練習 高中政治統編版必修一中國特色社會主義
- DB62T 4872-2024 養(yǎng)老護理員培訓基地建設規(guī)范
- 就醫(yī)陪護運營方案
- 第七屆全國茶業(yè)職業(yè)技能競賽(評茶師)考試題庫(含答案)
- 新教科版四上科學3.5《運動與摩擦力》教案(新課標)
- 支教教師考核登記表
- 中國融通資源開發(fā)集團有限公司社會招聘筆試
- 啤酒專場合同協議書
- 初中歷史九年級上冊《基督教的興起與傳播》教育教學課件
- 血液透析醫(yī)院感染培訓(課堂)
評論
0/150
提交評論