幼兒園課程模擬試卷(參考答案)

1、?幼兒園課程?模擬試卷一測(cè)試形式：閉卷測(cè)試時(shí)間：90分鐘站點(diǎn)：姓名：學(xué)號(hào)：成績(jī)：一、填空題每空1分,共10分1、課程定義的種類(lèi)繁多,將其歸類(lèi),主要是圍繞、和幾個(gè)維度進(jìn)行界定.2、生成性目標(biāo)是指.3、蒙臺(tái)梭利課程中教師的角色是、和.4、在幼兒園課程評(píng)價(jià)中,最為常見(jiàn)的取向是和.二、不定向選擇題每題3分,共24分.每題均有一個(gè)或一個(gè)以上的正確答案,多項(xiàng)選擇、漏選、錯(cuò)選均不得分1、以下關(guān)于福祿貝爾對(duì)學(xué)前教育理論與實(shí)踐的奉獻(xiàn)的描述正確的有.A他創(chuàng)辦了世界上第一所幼兒園B他創(chuàng)造了“恩物C他強(qiáng)調(diào)感官教育D他強(qiáng)調(diào)兒童的最近開(kāi)展區(qū)2、以下關(guān)于幼兒園課程根底描述正確的選項(xiàng)是.A主要有心理學(xué)根底、社會(huì)學(xué)根底和哲學(xué)根

2、底B哲學(xué)根底主要解決了“為什么教的問(wèn)題C心理學(xué)根底主要解決了“教什么的問(wèn)題D社會(huì)學(xué)根底主要解決了“如何教的問(wèn)題3、游戲與教學(xué)之間的關(guān)系可以是.A相互結(jié)合B相互影響C相互替代D相互追隨4、活動(dòng)課程以?xún)和呐d趣、需要和水平為出發(fā)點(diǎn),通過(guò)兒童自己組織的活動(dòng)而實(shí)施課程,又被稱(chēng)為.A生活課程B學(xué)科課程C兒童中央課程D綜合課程5、幼兒園科學(xué)教育的內(nèi)容包括.A自然資源B科技產(chǎn)品C自然現(xiàn)象D人際關(guān)系6、以下關(guān)于皮亞杰的游戲觀點(diǎn)不正確的選項(xiàng)是.A游戲是帶有過(guò)去傾向的現(xiàn)時(shí)行為B游戲是帶有未來(lái)傾向的現(xiàn)時(shí)行為C游戲是帶有過(guò)去或未來(lái)傾向的現(xiàn)時(shí)行為D兒童在游戲中用過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)改變現(xiàn)實(shí)7、根據(jù)學(xué)科本身的系統(tǒng)及內(nèi)在的聯(lián)系組織課

3、程內(nèi)容是指根據(jù)原那么組織幼兒園課程內(nèi)容.A心理順序B邏輯順序C橫向組織D螺旋組織8、“不存在一種最好的能適應(yīng)不同社會(huì)文化背景中的所有兒童的教育方案,而各種不同教育方案能很好地適合不同社會(huì)文化背景中的兒童一一這一觀點(diǎn)說(shuō)明了勃朗芬布倫納等人提出的中的在起作用.A人類(lèi)開(kāi)展生態(tài)學(xué)小系統(tǒng)B環(huán)境理論中間系統(tǒng)C文化學(xué)外系統(tǒng)D人類(lèi)開(kāi)展生態(tài)學(xué)大系統(tǒng)三、名詞解釋每題5分,共20分1、綜合課程2、反偏見(jiàn)課程3、顯性課程4、最近開(kāi)展區(qū)四、簡(jiǎn)做題每題7分,共28分1、簡(jiǎn)述羅恩菲爾德的美術(shù)教育觀點(diǎn)2、簡(jiǎn)述皮亞杰理論對(duì)幼兒園課程的啟示3、簡(jiǎn)述判斷教育活動(dòng)結(jié)構(gòu)化程度的標(biāo)準(zhǔn)4、簡(jiǎn)述西方早期教育課程的開(kāi)展趨向五、論述題18分結(jié)合

4、教學(xué)實(shí)踐,談?wù)劷處煈?yīng)該如何運(yùn)用鷹架教學(xué).?幼兒園課程?模擬試卷二測(cè)試形式：閉卷測(cè)試時(shí)間：90分鐘站點(diǎn):姓名:學(xué)號(hào):成績(jī)填空題每空1分,共10分1、在維果茨基的理論中,對(duì)包括幼兒園課程在內(nèi)的學(xué)前教育理論和實(shí)踐影響最為直接的概念是、和.2、幼兒園數(shù)學(xué)教育的內(nèi)容主要有、和.3、直接教學(xué)模式的理論依據(jù)是.4、斑克街早期教育方案的核心是.5、蒙臺(tái)梭利于1907年在羅馬開(kāi)設(shè)了第一所,將對(duì)智力缺陷兒童的教育方法運(yùn)用于正常兒童.二、不定向選擇題每題3分,共24分.每題均有一個(gè)或一個(gè)以上的正確答案,多項(xiàng)選擇、漏選、錯(cuò)選均不得分1、健康的兒童具有的特征是.A生長(zhǎng)發(fā)育良好B心理健康C社會(huì)適應(yīng)良好D心理活動(dòng)相對(duì)穩(wěn)定2

5、、以下關(guān)于有幼兒園課程編制的目標(biāo)模式描述正確的選項(xiàng)是.A強(qiáng)調(diào)目標(biāo)的預(yù)設(shè)B強(qiáng)調(diào)根據(jù)兒童的興趣和需要組織活動(dòng)C強(qiáng)調(diào)客觀評(píng)價(jià)D教師在運(yùn)用中難以把握3、以下關(guān)于“數(shù)學(xué)是知識(shí)的建構(gòu)的描述正確的觀點(diǎn)是的作用A主要是根據(jù)皮亞杰理論B強(qiáng)調(diào)兒童日常生活C強(qiáng)調(diào)集體游戲D強(qiáng)調(diào)教學(xué)4、強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)重視兒童學(xué)習(xí)的“準(zhǔn)備狀態(tài)的理論是A成熟理論B精神分析理論C行為主義理論D認(rèn)知心理學(xué)5、以下對(duì)于奧爾夫的音樂(lè)教育思想和實(shí)踐描述正確的選項(xiàng)是.A強(qiáng)調(diào)節(jié)奏B音樂(lè)教育始于動(dòng)作C主張運(yùn)用集體教學(xué)和綜合教學(xué)的方法D以歌唱教育為根底6、解決了幼兒園課程中“教什么的根底學(xué)科是B社會(huì)學(xué)D教育學(xué)A心理學(xué)C哲學(xué)7、學(xué)科領(lǐng)域課程的優(yōu)點(diǎn)是A是內(nèi)在邏輯結(jié)

6、構(gòu)B能為兒童提供各學(xué)科的關(guān)鍵概念C有較強(qiáng)的可操作性D能顧及兒童的興趣與需要8、幼兒園社會(huì)領(lǐng)域教育的目標(biāo)有A熟悉自我B學(xué)習(xí)與他人交往合作C學(xué)習(xí)人與人之間的差異性D熟悉自然與科學(xué)三、名詞解釋每題5分,共20分1、總結(jié)性評(píng)價(jià)2、顯性課程3、活動(dòng)課程4、鷹架教學(xué)四、簡(jiǎn)做題每題7分,共28分1、簡(jiǎn)述維果斯基的最近開(kāi)展區(qū)理論對(duì)幼兒園課程的啟示2、簡(jiǎn)述幼兒園課程的要素及關(guān)系3、簡(jiǎn)述判斷教育活動(dòng)結(jié)構(gòu)化程度的標(biāo)準(zhǔn)4、簡(jiǎn)述中國(guó)幼兒園課程改革的趨勢(shì)五、論述題18分皮亞杰對(duì)教育實(shí)踐提出了三條建議是什么結(jié)合他的理論,分析他提出上述建議的原因是什么?幼兒園課程?模擬試卷三測(cè)試形式：閉卷測(cè)試時(shí)間：90分鐘站點(diǎn)：姓名：學(xué)號(hào)：

7、成績(jī)：一、填空題每空1分,共10分1、德國(guó)教育家創(chuàng)辦了世界上第一所幼兒園,建立了比擬完備的幼兒園教育體系.2、皮亞杰認(rèn)為,任何知識(shí)來(lái)源于.3、蒙臺(tái)梭利課程中教師的角色是、和.4、在綜合性課程中最為常見(jiàn)的類(lèi)型是.5、光譜方案的理論依據(jù)是和.6、維果斯基認(rèn)為,游戲是帶有傾向的現(xiàn)時(shí)行為.7、奧爾夫認(rèn)為,音樂(lè)教育始于.二、不定向選擇題每題3分,共24分.每題均有一個(gè)或一個(gè)以上的正確答案,多項(xiàng)選擇、漏選、錯(cuò)選均不得分1、以下關(guān)于福祿貝爾對(duì)學(xué)前教育理論與實(shí)踐的奉獻(xiàn)的描述不正確的有.A他創(chuàng)辦了世界上第一所幼兒園B他創(chuàng)造了“恩物C他強(qiáng)調(diào)教育要適應(yīng)自然D他強(qiáng)調(diào)教師的直接教學(xué)2、以下關(guān)于“五指活動(dòng)課程描述不正確的

8、選項(xiàng)是.A是由張雪門(mén)倡導(dǎo)的B又被稱(chēng)為“反偏見(jiàn)課程C包括健康活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)、數(shù)學(xué)活動(dòng)、藝術(shù)活動(dòng)和語(yǔ)文活動(dòng)D以大自然、大社會(huì)為中央選擇和組織課程內(nèi)容3、被稱(chēng)之為“反偏見(jiàn)課程的是.A一元化課程B多元文化課程C分科課程D綜合課程4、活動(dòng)課程以?xún)和呐d趣、需要和水平為出發(fā)點(diǎn),通過(guò)兒童自己組織的活動(dòng)而實(shí)施課程,又被稱(chēng)為.A生活課程B經(jīng)驗(yàn)課程C兒童中央課程D綜合課程5、中國(guó)古代的“六藝反映的是什么樣的課程定義維度.A學(xué)科維度B經(jīng)驗(yàn)維度C方案維度D領(lǐng)域維度6、以下關(guān)于皮亞杰的游戲觀點(diǎn)正確的選項(xiàng)是.A游戲是帶有過(guò)去傾向的現(xiàn)時(shí)行為B游戲是帶有未來(lái)傾向的現(xiàn)時(shí)行為C游戲是帶有過(guò)去或未來(lái)傾向的現(xiàn)時(shí)行為D兒童在游戲中用過(guò)

9、去的經(jīng)驗(yàn)改變現(xiàn)實(shí)7、對(duì)課程一詞的追溯,含義與當(dāng)今人們對(duì)課程的理解已經(jīng)相接近的“課程始見(jiàn)于.A春秋B唐代C宋代D明代8、“不存在一種最好的能適應(yīng)不同社會(huì)文化背景中的所有兒童的教育方案,而各種不同教育方案能很好地適合不同社會(huì)文化背景中的兒童一一這一觀點(diǎn)說(shuō)明了勃朗芬布倫納等人提出的中的在起作用.A人類(lèi)開(kāi)展生態(tài)學(xué)小系統(tǒng)B環(huán)境理論中間系統(tǒng)C文化學(xué)外系統(tǒng)D人類(lèi)開(kāi)展生態(tài)學(xué)大系統(tǒng)三、名詞解釋每題5分,共20分5、課程模式6、分科課程7、隱性課程8、最近開(kāi)展區(qū)四、簡(jiǎn)做題每題7分,共28分1、簡(jiǎn)述幼兒園學(xué)科領(lǐng)域課程中教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的原那么2、簡(jiǎn)述皮亞杰理論對(duì)幼兒園課程的啟示3、簡(jiǎn)述方案教學(xué)中選擇主題的原那么4、簡(jiǎn)述

10、幼兒園課程的根底及其意義五、論述題18分談?wù)勀銓?duì)教育活動(dòng)結(jié)構(gòu)化程度的理解.?幼兒園課程?模擬試卷測(cè)試形式：閉卷測(cè)試時(shí)間：90分鐘站點(diǎn)：姓名：學(xué)號(hào)：成績(jī)：二、填空題每空1分,共10分1、在維果茨基的理論中,對(duì)包括幼兒園課程在內(nèi)的學(xué)前教育理論和實(shí)踐影響最為直接的概念是、和.2、對(duì)兒童實(shí)施的健康教育往往涉及、和三個(gè)領(lǐng)域.3、幼兒園課程內(nèi)容有三種取向,分別是、和.4、幼兒園課程編制的目標(biāo)模式的心理學(xué)根底是.二、不定向選擇題每題3分,共24分.每題均有一個(gè)或一個(gè)以上的正確答案,多項(xiàng)選擇、漏選、錯(cuò)選均不得分1、幼兒園課程編制包括以下幾個(gè)環(huán)節(jié).A理念的判斷B目標(biāo)確實(shí)定C內(nèi)容的選擇和組織D評(píng)價(jià)的實(shí)施2、以下關(guān)

11、于有幼兒園課程編制的過(guò)程模式描述正確的選項(xiàng)是.A強(qiáng)調(diào)目標(biāo)的預(yù)設(shè)B強(qiáng)調(diào)根據(jù)兒童的興趣和需要組織活動(dòng)C強(qiáng)調(diào)過(guò)程性評(píng)價(jià)D教師在運(yùn)用中難以把握3、“數(shù)學(xué)是知識(shí)的建構(gòu)一一符合這一觀點(diǎn)的有關(guān)數(shù)學(xué)教育的理論在教育實(shí)踐中會(huì)強(qiáng)調(diào)的作用A幼兒的生活情景B教師教學(xué)的作用C集體游戲D行為練習(xí)4、以下不是蒙臺(tái)梭利課程模式中的教育內(nèi)容有A日常生活練習(xí)B習(xí)慣養(yǎng)成C初步知識(shí)的學(xué)習(xí)D游戲5、在課程中強(qiáng)調(diào)以小步遞進(jìn)的方式實(shí)施復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)以及在教學(xué)中運(yùn)用強(qiáng)化的手段的心理學(xué)流派是.A認(rèn)知主義B成熟理論C行為主義D精神分析學(xué)派6、解決了幼兒園課程中“為什么教的根底學(xué)科是A心理學(xué)B社會(huì)學(xué)C哲學(xué)D教育學(xué)7、綜合性課程的優(yōu)點(diǎn)是A是有關(guān)聯(lián)的課程B能促進(jìn)兒童的主動(dòng)學(xué)習(xí)C有較強(qiáng)的可操作性D能為兒童提供各種學(xué)科中關(guān)鍵概念8、以下對(duì)于羅恩菲爾德關(guān)于美術(shù)教育的論述正確的選項(xiàng)是A美術(shù)是一種工具B美術(shù)是游戲的一種形式C兒童美術(shù)的開(kāi)展序列和兒童開(kāi)展一般開(kāi)展相一致D主張?jiān)诮虒W(xué)中傳授“正確的技能三、名詞解釋每題5分,共20分1、直接教學(xué)模式2