六年級數(shù)學(xué)上冊期末考試題（新人教版）

1、.2019秋六年級數(shù)學(xué)上冊期末考試題新人教版由查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為您提供的2019秋六年級數(shù)學(xué)上冊期末考試題，大家一定要在平時的練習(xí)中不斷積累，希望給您帶來幫助!一、填空每空0.5分，共12分1、圓形花壇的周長是62.8米，它的面積是 米。2、邊長是10 m的正方形中放置一個最大的圓，這個圓的面積是 m2。3、大正方形的邊長是5cm ，小正方形的邊長是3cm。 大、小正方形邊長的比是 ： ，比值是 ;大、小正方形周長的比是 ： 大、小正方形面積的比是 ： 。4、12=0.2= : = /20 = %5、有6名運(yùn)發(fā)動，假如每兩人握一次手，一共握次手。6、24千克是30千克的 %，30千克比24千克多

2、% 。7、大圓半徑是小圓半徑的3倍，大圓周長是小圓周長的 倍，大圓面積是小圓面積的 倍。8、下面是五名同學(xué)的數(shù)學(xué)成績：張兵94分 李強(qiáng)87分 王飛99分 宋麗100分 賀敏95分假如把他們的平均成績記為0，那么這五名同學(xué)的成績分別記為：張兵 ，李強(qiáng) ，王飛 ，宋麗 ，賀敏 。二、判斷對的畫，錯的畫每題1分 共8分1、8：15比的前項(xiàng)加上16，要使比值不變，比的后項(xiàng)應(yīng)加30。 2、男生比女生多25%，也就是女生比男生少25%。 3、同圓中，所有的直徑都相等，所有的半徑都相等。 4、折線統(tǒng)計(jì)圖不僅可以表示數(shù)量的多少，還可以表示數(shù)量的增減變化。 5、在一個圓中，直徑的數(shù)量是半徑的1/2。 6、成活率

3、就是活了的樹苗數(shù)與共栽樹苗數(shù)的比的比值。 7、六一班有50人，今天兩人請假，今天這個班的出勤率就是96%。 8、4噸的20%和1噸的80%一樣多。三、選擇把正確答案的序號填在括號里每題2分 共8分1、夜晚時離路燈越近，物體影子。越長 越短 不變2、星期天，李老師帶同學(xué)們乘汽車從學(xué)校出發(fā)去公園玩，在公園玩了2小時后乘車回學(xué)校，下面圖 描繪的是上面的表達(dá)。3、把25克糖溶入100克水中，糖占糖水的百分比是綠色 25% 20% 75%4、 左圖中，小明從右邊看到的是，從上面看到的是。四、計(jì)算38分1、化簡比8分81 :27 0.3 :0.095 : 0.25 : 12、求比值6分: 19/21 0.

4、11 : 220 : 0.875 0.28：0.0163、解方程12分x - 40%x = 120 15x 30 = 1505x - 5/6 =5/4 X + X/5= 2404、簡便運(yùn)算12分0.1250.2564 3.499+3.40.1252532 13.09-8.12-4.88五、圖中3 36表示3是36的因數(shù)，用表示下面圖中各數(shù)之間的關(guān)系。5分六、解決問題28分1、一個圓柱形水桶的底面周長是18.84dm，這個水桶的底面積是多少?4分2、蘋果和梨一共350千克，蘋果和梨的比是4：3，蘋果和梨各多少千克?4分3、張師傅加工了500個零件，比方案多100個，實(shí)際比方案多百分之幾?4分4、

5、有一款毛衣，售價120元，比原價廉價40%，原價多少元?列方程計(jì)算4分5、某單位工作人員，精減3人后，還有27人，精減了百分之幾?4分6、一種電腦現(xiàn)價每臺3800元，比原來降低了200元，降低了百分之幾?4分單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作才能,同時還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察才能、思維才能等等,到達(dá)“一石多鳥的效果。其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧

6、,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進(jìn)軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進(jìn)步學(xué)生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點(diǎn)時間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。7、求陰影部分的面積單位：dm4分希望為大家提供的2019秋六年級數(shù)學(xué)上冊期末考試題，可以對大家有用，更多相關(guān)內(nèi)容，請及時關(guān)注我們!“師之概念，大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時國君的老師。?說文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也?！皫熤x，如今泛指從事教育工作或是傳授知識技術(shù)也或是某方面有特長值得學(xué)習(xí)者?！袄蠋煹脑獠⒎怯伞袄隙稳荨皫??！袄显谂f語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學(xué)識淵博者?！袄稀皫熯B用最初見于?史記?，有“荀卿最為老師之說法。漸漸“老師之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老