最新琵琶行人物形象分析精品課件ppt培訓(xùn)講學(xué)

1、琵琶行人物形象分析基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)一：本詩(shī)幾處景物描寫的一：本詩(shī)幾處景物描寫的作用作用分別是什么？分別是什么？1 1、“楓葉荻花秋瑟瑟楓葉荻花秋瑟瑟”：2 2、“別時(shí)茫茫江浸月別時(shí)茫茫江浸月”：3 3、“唯見(jiàn)江心秋月白唯見(jiàn)江心秋月白”：4 4、“繞船明月江水寒繞船明月江水寒”：5 5、“黃蘆苦竹繞宅生黃蘆苦竹繞宅生”：6 6、“杜鵑啼血猿哀鳴杜鵑啼血猿哀鳴”： 7 7、“春江花朝秋月夜春江花朝秋月夜”：營(yíng)造了蕭瑟凄清的氛圍營(yíng)造了蕭瑟凄清的氛圍 烘托了詩(shī)人的離愁別緒烘托了詩(shī)人的離愁別緒 側(cè)面襯托音樂(lè)技藝高超側(cè)面襯托音樂(lè)技藝高超琵琶女冷落凄涼的心情琵琶女冷落凄涼的心情 詩(shī)人被貶后的苦楚悲涼

2、詩(shī)人被貶后的苦楚悲涼 詩(shī)人被貶后的孤寂悲涼詩(shī)人被貶后的孤寂悲涼 以美景襯哀情，反襯詩(shī)以美景襯哀情，反襯詩(shī)人被貶后的孤寂悲涼人被貶后的孤寂悲涼 探究四：有人認(rèn)為琵琶女是一個(gè)留戀燈紅酒探究四：有人認(rèn)為琵琶女是一個(gè)留戀燈紅酒綠渴望奢靡生活的女子綠渴望奢靡生活的女子, ,是不值得同情的是不值得同情的; ; 但但還有人說(shuō)還有人說(shuō), ,琵琶女是一個(gè)封建社會(huì)受玩弄的弱琵琶女是一個(gè)封建社會(huì)受玩弄的弱女子女子, ,應(yīng)該同情。你同意哪種觀點(diǎn)，說(shuō)出你的應(yīng)該同情。你同意哪種觀點(diǎn)，說(shuō)出你的理由理由 。觀點(diǎn)一觀點(diǎn)一：從她的言行舉止來(lái)看從她的言行舉止來(lái)看,“,“琵琶聲停欲語(yǔ)遲琵琶聲停欲語(yǔ)遲”、“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)千呼萬(wàn)喚始出來(lái)

3、, ,猶抱琵琶半遮面猶抱琵琶半遮面”、“沉吟沉吟”、“整頓衣裳起斂容整頓衣裳起斂容”, ,這些都說(shuō)明她這些都說(shuō)明她滿腹心事滿腹心事, ,欲說(shuō)欲說(shuō)還休還休, ,不愿隨便拋頭露面不愿隨便拋頭露面, ,充分顯示了她經(jīng)歷了滄桑充分顯示了她經(jīng)歷了滄桑, ,脫去了浮華脫去了浮華, ,變成了一個(gè)莊重、愁苦的中年婦女變成了一個(gè)莊重、愁苦的中年婦女。觀點(diǎn)二：觀點(diǎn)二： 從她的彈奏技巧來(lái)看從她的彈奏技巧來(lái)看, ,隨著年齡的增長(zhǎng)隨著年齡的增長(zhǎng), ,技藝技藝應(yīng)該越來(lái)越精湛應(yīng)該越來(lái)越精湛, ,而且從潯陽(yáng)江上的這一場(chǎng)演奏也可而且從潯陽(yáng)江上的這一場(chǎng)演奏也可看出看出, ,她的技藝已經(jīng)到了爐火純青的地步。但為什么她的技藝已經(jīng)到了

4、爐火純青的地步。但為什么會(huì)會(huì)“門前冷落鞍馬稀門前冷落鞍馬稀”, ,只能孤只能孤“守空船守空船”呢呢? ?真正真正的原因只有一個(gè)的原因只有一個(gè)“暮去朝來(lái)顏色故暮去朝來(lái)顏色故”。由此可見(jiàn)。由此可見(jiàn)五陵少年并非真正為欣賞藝術(shù)而來(lái)五陵少年并非真正為欣賞藝術(shù)而來(lái), ,主要還在于追求主要還在于追求色相。色相。 人的生活方式有兩種，第一種方式是像草一人的生活方式有兩種，第一種方式是像草一樣活著，你盡管活著，每年還在成長(zhǎng)，但是你畢樣活著，你盡管活著，每年還在成長(zhǎng)，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽(yáng)光，但是長(zhǎng)不大。人竟是一棵草，你吸收雨露陽(yáng)光，但是長(zhǎng)不大。人們可以踩過(guò)你，但是人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯?，而們可以踩過(guò)你，

5、但是人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯?，而他產(chǎn)生痛苦；人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘?，而?lái)憐憫他產(chǎn)生痛苦；人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘?，而?lái)憐憫你，因?yàn)槿藗儽旧砭蜎](méi)有看到你。所以我們每一你，因?yàn)槿藗儽旧砭蜎](méi)有看到你。所以我們每一個(gè)人，都應(yīng)該像樹(shù)一樣的成長(zhǎng)，即使我們現(xiàn)在什個(gè)人，都應(yīng)該像樹(shù)一樣的成長(zhǎng)，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹(shù)的種子，即使你被踩么都不是，但是只要你有樹(shù)的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長(zhǎng)起來(lái)。當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹(shù)以后，遙遠(yuǎn)的地方，成長(zhǎng)起來(lái)。當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹(shù)以后，遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你；走近你，你能給人一片綠色。人們就能看到你；走近你，你能給人一片綠色?；钪敲利惖娘L(fēng)景，死了依然是棟梁之才，活著活著是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用。這就是我們每一個(gè)同學(xué)做人的標(biāo)準(zhǔn)死了都有用。這就是我們每一個(gè)同學(xué)做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長(zhǎng)