《春》課件(人教版七年級上冊語文課件)課件

1、 春夜喜雨春夜喜雨 唐杜甫唐杜甫好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看曉看紅紅濕處，花重錦官城濕處，花重錦官城 。 早春早春 宋宋韓愈韓愈天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。 最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。 春曉春曉 唐唐孟浩然孟浩然春眠不覺曉春眠不覺曉,處處聞啼鳥。處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲夜來風(fēng)雨聲,花落知多少花落知多少。 古人對春的贊美古人對春的贊美朱自清朱自清主講：重陽一中主講：重陽一中 王運(yùn)平王運(yùn)平作者簡介作者簡介:朱

2、自清朱自清(1898-1948)，字佩弦，字佩弦，詩人、散文家、學(xué)者、民主戰(zhàn)詩人、散文家、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。他的散文中藝術(shù)成就較高士。他的散文中藝術(shù)成就較高的是的是背影背影、荷塘月荷塘月色色、 綠綠等抒情散文。等抒情散文。朱自清的散文不僅以描寫見長，朱自清的散文不僅以描寫見長，并且還在描寫中達(dá)到情景交融并且還在描寫中達(dá)到情景交融的藝術(shù)境界。的藝術(shù)境界。 教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會抓住特征描寫景物的方法、學(xué)會抓住特征描寫景物的方法 2、體會作者寄寓在景物描寫中的熱、體會作者寄寓在景物描寫中的熱愛生活、積極進(jìn)取的思想感情愛生活、積極進(jìn)取的思想感情1、讀音正確、讀音正確 ，聲音洪亮。，聲音洪亮。2、

3、把握好感情基調(diào)的變化。、把握好感情基調(diào)的變化。3、讀出抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急的美感。、讀出抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急的美感。4、給文章的自然段表上序號。、給文章的自然段表上序號。讀一讀下面的詞語 水 漲 應(yīng) 和 薄 煙 黃 暈 捉迷藏 醞醞 釀釀 宛 轉(zhuǎn) 散在草叢里 蓑蓑 笠笠萬丈高樓平地起zhngynghbyncngzhunsnYn ningSu l自探提示： 請大家用自己喜歡的方式自讀課文，思考黑板上出示的問題，及時(shí)在書中做出批注。 請用這樣的句式：-句話用了-修辭（寫法或者感官），生動(dòng)形象地表現(xiàn)了春（草、花、風(fēng)、雨）-特點(diǎn)。 時(shí)間：4分鐘小組討論要求：小組討論要求： 1、小組長認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保人人參與

4、。、小組長認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保人人參與。 2、注意簡要整理答案，做到答案要點(diǎn)化，、注意簡要整理答案，做到答案要點(diǎn)化，小組內(nèi)若有其它問題，一并解決。小組內(nèi)若有其它問題，一并解決。 3、激情投入，體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的愉快。、激情投入，體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的愉快。 4、時(shí)間、時(shí)間3分鐘。分鐘。展示要求：展示要求： 1、面向同學(xué)，自然大方，、面向同學(xué)，自然大方， 聲音洪亮，吐字清晰聲音洪亮，吐字清晰。 2、書寫規(guī)范，語言簡明，書寫規(guī)范，語言簡明， 條理清晰條理清晰。點(diǎn)評要求：點(diǎn)評要求： 1、面向同學(xué)，自然大方，聲音洪亮，、面向同學(xué)，自然大方，聲音洪亮， 吐字清晰，盡量做到聲情并茂。吐字清晰，盡量做到聲情并茂。 2、對展示

5、內(nèi)容正確性、合理性和書寫、對展示內(nèi)容正確性、合理性和書寫 做點(diǎn)評。做點(diǎn)評。 3、非點(diǎn)評同學(xué)認(rèn)真傾聽并補(bǔ)充記錄，、非點(diǎn)評同學(xué)認(rèn)真傾聽并補(bǔ)充記錄， 有疑問或見解提出來有疑問或見解提出來 4、給展示同學(xué)打分，每題、給展示同學(xué)打分，每題10分分盼春盼春 盼望著，盼望著，東盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了風(fēng)來了，春天的腳步近了。 提問：作者的心情怎樣？提問：作者的心情怎樣？（急切、喜悅）（急切、喜悅）春雨圖春雨圖:像牛毛，像花針，像像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著細(xì)絲，密密地斜織著迎春圖：迎春圖：由風(fēng)箏引入由風(fēng)箏引入贊春贊春：像娃娃像娃娃理清文章思路理清文章思路（一）（一）盼春盼春 急切，喜

6、悅急切，喜悅 總領(lǐng)全文，開啟下文總領(lǐng)全文，開啟下文（2 2）總繪春天）總繪春天 山山 水水 太陽太陽（3 3）春草圖）春草圖草人草人（4 4）春花圖）春花圖態(tài)色味態(tài)色味（5 5）春風(fēng)圖）春風(fēng)圖觸味聲觸味聲（6 6）春雨圖）春雨圖形態(tài)景形態(tài)景（7 7）迎春圖）迎春圖（8 8）“新新”（9 9）“美美”（1010）“力力”（二）（二）繪春繪春（三）（三）贊春贊春通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你還有什么問題請大膽提通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你還有什么問題請大膽提出來大家共同解決。出來大家共同解決。 1、請同學(xué)們結(jié)合本節(jié)課所學(xué)請同學(xué)們結(jié)合本節(jié)課所學(xué)知識知識，自編一道習(xí)題，自編一道習(xí)題考考組內(nèi)同學(xué)?？伎冀M內(nèi)同學(xué)。2、我們還要一

7、雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，細(xì)心觀察周圍景物，我們還要一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，細(xì)心觀察周圍景物，平時(shí)多積累，方能寫出好文章！請同學(xué)們用手中的筆寫一平時(shí)多積累，方能寫出好文章！請同學(xué)們用手中的筆寫一片段描繪一下我們身邊的美景。片段描繪一下我們身邊的美景。1、學(xué)科班長總結(jié)、學(xué)科班長總結(jié)教師小結(jié)：教師小結(jié)： 全文從盼春到繪春到頌春，到追求與春天一樣美好全文從盼春到繪春到頌春，到追求與春天一樣美好的生活作結(jié)尾。構(gòu)思何等精巧，結(jié)構(gòu)多么嚴(yán)謹(jǐn)；的生活作結(jié)尾。構(gòu)思何等精巧，結(jié)構(gòu)多么嚴(yán)謹(jǐn)； 作者通過對事物的細(xì)致觀察，抓住春的特點(diǎn)，用鮮作者通過對事物的細(xì)致觀察，抓住春的特點(diǎn)，用鮮明、生動(dòng)、準(zhǔn)確的語言來描繪春天的景色，達(dá)到了情明、生動(dòng)、準(zhǔn)確的語言來描繪春天的景色，達(dá)到了情景交融的境界；景交融的境界； 通篇運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法，使讀者如觀其景，通篇運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法，使讀者如觀其景，如聞其聲，真是品嘗不盡，其味無窮；如聞其聲，真是品嘗不盡，其味無窮； 作者描繪了生氣勃勃、絢麗多彩的春天