物理圖像專題復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1物理圖像物理圖像(t xin)專題復(fù)習(xí)專題復(fù)習(xí)第一頁(yè)，共35頁(yè)。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱形象思維主導(dǎo)數(shù)理結(jié)合欠缺二、學(xué)生出現(xiàn)二、學(xué)生出現(xiàn)(chxin)的問(wèn)題的問(wèn)題第2頁(yè)/共35頁(yè)第二頁(yè)，共35頁(yè)。鏈接中考鏈接中考(zhn ko)，分類解析，分類解析總結(jié)提升，掌握總結(jié)提升，掌握(zhngw)方法方法 （一）（一）（二）（二）（三）（三） 三、物理圖像專題復(fù)習(xí)策略三、物理圖像專題復(fù)習(xí)策略第3頁(yè)/共35頁(yè)第三頁(yè)，共35頁(yè)。（1）正比例函數(shù)）正比例函數(shù)(hnsh)：y=kx （2）一次函數(shù)：一次函數(shù)：y=kx+b（b0） 0G/Nm/kgU1/VU2/V0（一）復(fù)習(xí)基礎(chǔ)（一）復(fù)習(xí)基礎(chǔ)(jch)，熟悉圖像，

2、熟悉圖像第4頁(yè)/共35頁(yè)第四頁(yè)，共35頁(yè)。（3）反比例函數(shù)）反比例函數(shù)(hnsh)：y=k/x（4）二次函數(shù)）二次函數(shù)(hnsh)：y=ax2R/I/A0I2/A2P/W0（一）復(fù)習(xí)基礎(chǔ)，熟悉圖像（一）復(fù)習(xí)基礎(chǔ)，熟悉圖像第5頁(yè)/共35頁(yè)第五頁(yè)，共35頁(yè)。 重力與其重力與其(yq)質(zhì)量的關(guān)系、液體壓強(qiáng)與深質(zhì)量的關(guān)系、液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系、浮力與排開(kāi)液體體積的關(guān)系、浮力度的關(guān)系、浮力與排開(kāi)液體體積的關(guān)系、浮力與液體密度的關(guān)系、電流與電壓的關(guān)系、電流與液體密度的關(guān)系、電流與電壓的關(guān)系、電流與電阻的關(guān)系、路程與時(shí)間的關(guān)系、速度與時(shí)與電阻的關(guān)系、路程與時(shí)間的關(guān)系、速度與時(shí)間的關(guān)系、物體質(zhì)量與體積的關(guān)系、

3、研究液體間的關(guān)系、物體質(zhì)量與體積的關(guān)系、研究液體的沸騰規(guī)律、凸透鏡成像規(guī)律、測(cè)定導(dǎo)體的電的沸騰規(guī)律、凸透鏡成像規(guī)律、測(cè)定導(dǎo)體的電阻、運(yùn)動(dòng)與力的關(guān)系、電熱與電流（電阻、通阻、運(yùn)動(dòng)與力的關(guān)系、電熱與電流（電阻、通電時(shí)間）的關(guān)系等。電時(shí)間）的關(guān)系等。（一）復(fù)習(xí)基礎(chǔ)（一）復(fù)習(xí)基礎(chǔ)(jch)，熟悉圖像，熟悉圖像第6頁(yè)/共35頁(yè)第六頁(yè)，共35頁(yè)。1. 直接利用數(shù)學(xué)函數(shù)關(guān)系式解決圖像問(wèn)題直接利用數(shù)學(xué)函數(shù)關(guān)系式解決圖像問(wèn)題充分利用充分利用“斜率斜率”解決問(wèn)解決問(wèn)題題2. 根據(jù)圖像規(guī)律進(jìn)行合理推根據(jù)圖像規(guī)律進(jìn)行合理推斷斷3. 提取圖像中的關(guān)鍵信息解決綜合性試題提取圖像中的關(guān)鍵信息解決綜合性試題4. （二）鏈接（

4、二）鏈接(lin ji)中考，分類解析中考，分類解析第7頁(yè)/共35頁(yè)第七頁(yè)，共35頁(yè)。1. 直接利用直接利用(lyng)數(shù)學(xué)函數(shù)關(guān)系式解決圖數(shù)學(xué)函數(shù)關(guān)系式解決圖像問(wèn)題像問(wèn)題 該類型的圖像題，雖然涉及物理知識(shí)，但是與數(shù)學(xué)該類型的圖像題，雖然涉及物理知識(shí)，但是與數(shù)學(xué)函數(shù)上聯(lián)系更加緊密，對(duì)于物理概念和規(guī)律掌握不是很函數(shù)上聯(lián)系更加緊密，對(duì)于物理概念和規(guī)律掌握不是很好的學(xué)生，如果對(duì)數(shù)學(xué)函數(shù)圖像和表達(dá)式的知識(shí)掌握較好的學(xué)生，如果對(duì)數(shù)學(xué)函數(shù)圖像和表達(dá)式的知識(shí)掌握較好，也能很好地解決這兩種類型的習(xí)題。即：學(xué)生需要好，也能很好地解決這兩種類型的習(xí)題。即：學(xué)生需要分清楚橫、縱坐標(biāo)軸上的物理量，然后任意分清楚橫、縱

5、坐標(biāo)軸上的物理量，然后任意(rny)找圖找圖像中的一個(gè)點(diǎn)，將其橫、縱坐標(biāo)數(shù)值直接帶入相應(yīng)的數(shù)像中的一個(gè)點(diǎn)，將其橫、縱坐標(biāo)數(shù)值直接帶入相應(yīng)的數(shù)學(xué)函數(shù)表達(dá)式，求出關(guān)系即可。需要注意的是物理上需學(xué)函數(shù)表達(dá)式，求出關(guān)系即可。需要注意的是物理上需要帶單位，而數(shù)學(xué)上不用帶單位。要帶單位，而數(shù)學(xué)上不用帶單位。（二）鏈接中考（二）鏈接中考(zhn ko)，分類解析，分類解析第8頁(yè)/共35頁(yè)第八頁(yè)，共35頁(yè)。1. 直接利用直接利用(lyng)數(shù)學(xué)函數(shù)關(guān)系式解決數(shù)學(xué)函數(shù)關(guān)系式解決圖像問(wèn)題圖像問(wèn)題例例1：（：（11中考中考32）?。┬氃谔骄侩娐分械碾妷簩氃谔骄侩娐分械碾妷宏P(guān)系時(shí)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)關(guān)系時(shí)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)(shyn

6、)數(shù)據(jù)繪制了電數(shù)據(jù)繪制了電壓壓U2隨電壓隨電壓U1變化的變化的圖像，如圖圖像，如圖16所示。請(qǐng)所示。請(qǐng)你根據(jù)該圖像寫(xiě)出電壓你根據(jù)該圖像寫(xiě)出電壓U2和和U1的關(guān)系式：的關(guān)系式：U2= 。（二）鏈接（二）鏈接(lin ji)中考，分類解析中考，分類解析第9頁(yè)/共35頁(yè)第九頁(yè)，共35頁(yè)。1. 直接利用數(shù)學(xué)直接利用數(shù)學(xué)(shxu)函數(shù)關(guān)系式解決函數(shù)關(guān)系式解決問(wèn)題問(wèn)題例例2：（：（13西城二模西城二模35）小梅在探究杠桿平衡小梅在探究杠桿平衡(pnghng)時(shí)動(dòng)力和動(dòng)力時(shí)動(dòng)力和動(dòng)力臂的關(guān)系實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，臂的關(guān)系實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，他用記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)繪他用記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)繪制出如圖制出如圖24所示的圖像所示的圖像。請(qǐng)

7、根據(jù)圖像信息歸納。請(qǐng)根據(jù)圖像信息歸納出動(dòng)力出動(dòng)力F1跟動(dòng)力臂跟動(dòng)力臂L1的的關(guān)系：關(guān)系：F1 。（二）鏈接中考（二）鏈接中考(zhn ko)，分類解析，分類解析第10頁(yè)/共35頁(yè)第十頁(yè)，共35頁(yè)。2. 充分利用充分利用“斜率斜率(xil)”解決問(wèn)題解決問(wèn)題 圖像題中利用圖像題中利用(lyng)“(lyng)“斜率斜率”解題的題型較多解題的題型較多，主要涉及數(shù)學(xué)中的正比例函數(shù)。這類型的題往往與物，主要涉及數(shù)學(xué)中的正比例函數(shù)。這類型的題往往與物理量之間的關(guān)系聯(lián)系非常緊密，學(xué)生既要分清圖像上橫理量之間的關(guān)系聯(lián)系非常緊密，學(xué)生既要分清圖像上橫、縱坐標(biāo)所代表的物理量，更明確圖像中、縱坐標(biāo)所代表的物理量，

8、更明確圖像中“斜率斜率”所表所表達(dá)的意思。達(dá)的意思。 有的圖像中，斜率并不代表任何含義，例如：晶體有的圖像中，斜率并不代表任何含義，例如：晶體熔化圖像；水沸騰圖像等。有的圖像中，斜率則表示某熔化圖像；水沸騰圖像等。有的圖像中，斜率則表示某個(gè)物理量，例如：勻速直線運(yùn)動(dòng)的個(gè)物理量，例如：勻速直線運(yùn)動(dòng)的s-ts-t圖像中，斜率表示圖像中，斜率表示速度；定值電阻的電流與它兩端電壓的關(guān)系的圖像中，速度；定值電阻的電流與它兩端電壓的關(guān)系的圖像中，斜率表示電阻的阻值；質(zhì)量與體積的關(guān)系的圖像中，斜斜率表示電阻的阻值；質(zhì)量與體積的關(guān)系的圖像中，斜率表示物質(zhì)的密度，等等。率表示物質(zhì)的密度，等等。（二）鏈接（二）鏈

9、接(lin ji)中考，分類解析中考，分類解析第11頁(yè)/共35頁(yè)第十一頁(yè)，共35頁(yè)。2. 充分利用充分利用“斜率斜率(xil)”解決問(wèn)題解決問(wèn)題例例3：（：（11西城二模西城二模27）小麗做）小麗做“觀察水的沸騰觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)，觀察到兩種情況，如圖觀察到兩種情況，如圖19甲、乙所示，圖甲、乙所示，圖_（選（選填填“甲甲”或或“乙乙”）是水沸騰時(shí)的情況。小麗還根據(jù)記）是水沸騰時(shí)的情況。小麗還根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)畫(huà)出了如圖錄的數(shù)據(jù)畫(huà)出了如圖20所示的圖像所示的圖像(t xin)，由圖像，由圖像(t xin)可知，此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中水的沸點(diǎn)是低于可知，此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中水的沸點(diǎn)是低于100的，原的，原因是水

10、面上方的氣壓因是水面上方的氣壓_（選填（選填“高于高于”、“低于低于”或或“等于等于”)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。圖20（二）鏈接中考（二）鏈接中考(zhn ko)，分類解析，分類解析第12頁(yè)/共35頁(yè)第十二頁(yè)，共35頁(yè)。2. 充分利用充分利用“斜率斜率(xil)”解決問(wèn)題解決問(wèn)題例例4：（：（13昌平一模昌平一模28）圖）圖16是甲、乙兩種物質(zhì)熔化時(shí)的溫度是甲、乙兩種物質(zhì)熔化時(shí)的溫度-時(shí)間時(shí)間(shjin)圖像，其中物質(zhì)圖像，其中物質(zhì)_是晶體，它的熔點(diǎn)是是晶體，它的熔點(diǎn)是_，在第，在第6min時(shí)，這種晶體處于時(shí)，這種晶體處于_態(tài)。態(tài)。圖16（二）鏈接（二）鏈接(lin ji)中考，分類解

11、析中考，分類解析第13頁(yè)/共35頁(yè)第十三頁(yè)，共35頁(yè)。2. 充分利用充分利用“斜率斜率(xil)”解決問(wèn)題解決問(wèn)題例例5：（：（13順義一模順義一模17）圖）圖9所列物理圖像所表示出的各物理量之間的關(guān)系，正確的是（所列物理圖像所表示出的各物理量之間的關(guān)系，正確的是（ ）A圖甲為某物體的路程與時(shí)間關(guān)系，由圖像可知，該物體運(yùn)動(dòng)圖甲為某物體的路程與時(shí)間關(guān)系，由圖像可知，該物體運(yùn)動(dòng)(yndng)的速度為的速度為10m/sB圖乙為某種物質(zhì)的質(zhì)量與體積關(guān)系，由圖像可知，該物質(zhì)的密度為圖乙為某種物質(zhì)的質(zhì)量與體積關(guān)系，由圖像可知，該物質(zhì)的密度為2.5g/cm3C圖丙為某導(dǎo)體中電流跟它兩端電壓的關(guān)系，由圖像可知

12、，此導(dǎo)體的電阻為圖丙為某導(dǎo)體中電流跟它兩端電壓的關(guān)系，由圖像可知，此導(dǎo)體的電阻為5D圖丁為物體受到的重力與物體質(zhì)量關(guān)系，由圖像可知，重力與質(zhì)量的比值為圖丁為物體受到的重力與物體質(zhì)量關(guān)系，由圖像可知，重力與質(zhì)量的比值為9.8N/kg（二）鏈接（二）鏈接(lin ji)中考，分類解析中考，分類解析第14頁(yè)/共35頁(yè)第十四頁(yè)，共35頁(yè)。2. 充分利用充分利用“斜率斜率(xil)”解決問(wèn)題解決問(wèn)題例例6：（：（06北京中考大綱卷北京中考大綱卷33）圖）圖18是某物體做直線運(yùn)是某物體做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的路程隨時(shí)間變化動(dòng)時(shí)的路程隨時(shí)間變化(binhu)的圖像，請(qǐng)根據(jù)圖像的圖像，請(qǐng)根據(jù)圖像判斷，該物體做勻速直線運(yùn)

13、動(dòng)所用的時(shí)間是判斷，該物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)所用的時(shí)間是 s。（二）鏈接中考（二）鏈接中考(zhn ko)，分類解析，分類解析第15頁(yè)/共35頁(yè)第十五頁(yè)，共35頁(yè)。2. 充分利用充分利用“斜率斜率(xil)”解決問(wèn)題解決問(wèn)題例例7：（：（10宣武一模宣武一模31）用圖像）用圖像(t xin)可以表示物體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。如可以表示物體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。如圖圖21所示，甲、乙分別是小明和小麗在研究物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)記錄物體做直所示，甲、乙分別是小明和小麗在研究物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)記錄物體做直線運(yùn)動(dòng)的圖像線運(yùn)動(dòng)的圖像(t xin)。請(qǐng)你判斷在圖。請(qǐng)你判斷在圖21甲、乙兩圖像甲、乙兩圖像(t xin)中表示中表示物體做勻速直線運(yùn)

14、動(dòng)的是物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的是 段，表示物體靜止?fàn)顟B(tài)的是段，表示物體靜止?fàn)顟B(tài)的是 段。段。（二）鏈接（二）鏈接(lin ji)中考，分類解析中考，分類解析第16頁(yè)/共35頁(yè)第十六頁(yè)，共35頁(yè)。2. 充分利用充分利用“斜率斜率(xil)”解決問(wèn)題解決問(wèn)題例例8：（：（12西城二模西城二模20）如圖）如圖8所示，甲、乙兩物體分別所示，甲、乙兩物體分別(fnbi)做做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)路程時(shí)間圖像可知，兩物體的速度比勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)路程時(shí)間圖像可知，兩物體的速度比v甲甲 v乙乙 。（二）鏈接中考，分類（二）鏈接中考，分類(fn li)解析解析第17頁(yè)/共35頁(yè)第十七頁(yè)，共35頁(yè)。2. 充分利用充分利

15、用“斜率斜率(xil)”解決問(wèn)題解決問(wèn)題例例9：（：（13東城一模東城一模11）在如圖）在如圖8所示的裝置內(nèi)，分別用兩個(gè)試管給所示的裝置內(nèi)，分別用兩個(gè)試管給10g水和水和10 g油加熱，其溫油加熱，其溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖象如圖度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖象如圖9所示，水的比熱容是所示，水的比熱容是4.2103J/（kg），則），則A水的溫度每分鐘升高水的溫度每分鐘升高30 B油的溫度升高油的溫度升高25 需要需要(xyo)6minC水每分鐘吸熱水每分鐘吸熱1.05102J D油的比熱容是水的比熱容的三分之一油的比熱容是水的比熱容的三分之一圖8圖9t/ C 。t/min0 4 8 12 10 20 3

16、0油 水（二）鏈接（二）鏈接(lin ji)中考，分類解析中考，分類解析第18頁(yè)/共35頁(yè)第十八頁(yè)，共35頁(yè)。2. 充分利用充分利用“斜率斜率(xil)”解決問(wèn)題解決問(wèn)題例例10：（：（12海淀二模海淀二模16）如圖）如圖5所示，若所示，若x軸表示時(shí)間，軸表示時(shí)間，y軸表示路程，則該圖像反映了甲、乙兩物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)路程與時(shí)間的關(guān)系。若軸表示路程，則該圖像反映了甲、乙兩物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)路程與時(shí)間的關(guān)系。若x軸和軸和y軸分別表示其它的物理量，則該圖像又可以反映在某種情況下，相應(yīng)的物理量之間的關(guān)系。根據(jù)表一、表二所提供的幾種物質(zhì)的比熱容和密度，判斷下列說(shuō)法軸分別表示其它的物理量，則該圖像又可以

17、反映在某種情況下，相應(yīng)的物理量之間的關(guān)系。根據(jù)表一、表二所提供的幾種物質(zhì)的比熱容和密度，判斷下列說(shuō)法(shuf)中正確的是中正確的是 Ax軸表示軸表示(biosh)物體升高的溫度，物體升高的溫度，y軸表示軸表示(biosh)物體吸收的熱量，在描繪出等質(zhì)量的水和冰吸收熱量和升高溫度關(guān)系的圖像中，甲應(yīng)為水的關(guān)系圖像物體吸收的熱量，在描繪出等質(zhì)量的水和冰吸收熱量和升高溫度關(guān)系的圖像中，甲應(yīng)為水的關(guān)系圖像 Bx軸表示軸表示(biosh)物體升高的溫度，物體升高的溫度，y軸表示軸表示(biosh)物體吸收的熱量，在描繪出等質(zhì)量的砂石和鐵吸收熱量和升高溫度關(guān)系的圖像中，甲應(yīng)為砂石的關(guān)系圖像物體吸收的熱量，

18、在描繪出等質(zhì)量的砂石和鐵吸收熱量和升高溫度關(guān)系的圖像中，甲應(yīng)為砂石的關(guān)系圖像 Cx軸表示軸表示(biosh)體積，體積，y軸表示軸表示(biosh)質(zhì)量，在描繪出硫酸和冰的質(zhì)量和體積關(guān)系的圖像中，甲應(yīng)為冰的關(guān)系圖像質(zhì)量，在描繪出硫酸和冰的質(zhì)量和體積關(guān)系的圖像中，甲應(yīng)為冰的關(guān)系圖像 Dx軸表示軸表示(biosh)體積，體積，y軸表示軸表示(biosh)質(zhì)量，在描繪出純水和干松木的質(zhì)量和體積關(guān)系的圖像中，甲應(yīng)為純水的關(guān)系圖像質(zhì)量，在描繪出純水和干松木的質(zhì)量和體積關(guān)系的圖像中，甲應(yīng)為純水的關(guān)系圖像（二）鏈接中考，分類解析（二）鏈接中考，分類解析第19頁(yè)/共35頁(yè)第十九頁(yè)，共35頁(yè)。2. 充分利用充分

19、利用“斜率斜率(xil)”解決問(wèn)題解決問(wèn)題例例11：（：（13西城一模西城一模38）在一次模擬打撈水中物體的作業(yè)中，在物體浸沒(méi)水中）在一次模擬打撈水中物體的作業(yè)中，在物體浸沒(méi)水中勻速上升勻速上升(shngshng)的過(guò)程中，船浸入水中的體積相對(duì)于動(dòng)滑輪的過(guò)程中，船浸入水中的體積相對(duì)于動(dòng)滑輪A未掛物體時(shí)未掛物體時(shí)變化了變化了2dm3；在物體全部露出水面勻速上升；在物體全部露出水面勻速上升(shngshng)的過(guò)程中，船浸入水的過(guò)程中，船浸入水中的體積相對(duì)于動(dòng)滑輪中的體積相對(duì)于動(dòng)滑輪A未掛物體時(shí)變化了未掛物體時(shí)變化了3dm3，卷?yè)P(yáng)機(jī)所做的功隨時(shí)間變化，卷?yè)P(yáng)機(jī)所做的功隨時(shí)間變化的圖像如圖的圖像如圖2

20、9所示。物體浸沒(méi)在水中和完全露出水面后卷?yè)P(yáng)機(jī)對(duì)鋼絲繩的拉力所示。物體浸沒(méi)在水中和完全露出水面后卷?yè)P(yáng)機(jī)對(duì)鋼絲繩的拉力分別為分別為T(mén)1、T2，且，且T1與與T2之比為之比為5 7。鋼絲繩的重、滑輪與軸的摩擦及水對(duì)物。鋼絲繩的重、滑輪與軸的摩擦及水對(duì)物體的阻力均忽略不計(jì)。（體的阻力均忽略不計(jì)。（g取取10N/kg）求：）求：（二）鏈接中考，分類（二）鏈接中考，分類(fn li)解析解析第20頁(yè)/共35頁(yè)第二十頁(yè)，共35頁(yè)。2. 充分利用充分利用“斜率斜率(xil)”解決問(wèn)題解決問(wèn)題例例12：（：（12西城一模西城一模38）某建筑工地上，甲、乙兩位工人采用如圖）某建筑工地上，甲、乙兩位工人采用如圖35

21、所示的裝所示的裝置提升一個(gè)重為置提升一個(gè)重為G1的貨箱。當(dāng)兩人同時(shí)對(duì)繩索施加豎直向下的等大的拉力，使的貨箱。當(dāng)兩人同時(shí)對(duì)繩索施加豎直向下的等大的拉力，使貨箱以速度貨箱以速度平穩(wěn)上升時(shí)，甲、乙兩人對(duì)地面平穩(wěn)上升時(shí)，甲、乙兩人對(duì)地面(dmin)的壓力之比為的壓力之比為3 4。之后。之后兩位工人用此裝置提升另一個(gè)重為兩位工人用此裝置提升另一個(gè)重為G2的貨箱，使貨箱仍以速度的貨箱，使貨箱仍以速度平穩(wěn)上升。用平穩(wěn)上升。用此裝置先、后兩次提升不同的貨箱，兩位工人拉力總共做的功隨時(shí)間變化的圖此裝置先、后兩次提升不同的貨箱，兩位工人拉力總共做的功隨時(shí)間變化的圖像如圖像如圖36中、所示。已知工人甲重中、所示。已

22、知工人甲重650N，工人乙重，工人乙重700N；G1 G2=3 1，此裝置中兩個(gè)滑輪組的規(guī)格完全相同。不計(jì)繩重和軸摩擦。求：此裝置中兩個(gè)滑輪組的規(guī)格完全相同。不計(jì)繩重和軸摩擦。求：（二）鏈接中考（二）鏈接中考(zhn ko)，分類解析，分類解析第21頁(yè)/共35頁(yè)第二十一頁(yè)，共35頁(yè)。3. 根據(jù)根據(jù)(gnj)圖像規(guī)律進(jìn)行合理推斷圖像規(guī)律進(jìn)行合理推斷 該類型的題是歷年中考和模擬中的常見(jiàn)題型該類型的題是歷年中考和模擬中的常見(jiàn)題型，主要有兩種求解方法。第一種方法：將圖像上，主要有兩種求解方法。第一種方法：將圖像上的曲線和直線進(jìn)行延長(zhǎng)，找到要求的那個(gè)點(diǎn)所對(duì)的曲線和直線進(jìn)行延長(zhǎng)，找到要求的那個(gè)點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的坐

23、標(biāo)，即可求解。這種方法，理論上可行，應(yīng)的坐標(biāo)，即可求解。這種方法，理論上可行，但是誤差較大。因此，通常教學(xué)生解決該類型的但是誤差較大。因此，通常教學(xué)生解決該類型的題時(shí)，采用第二種方法。即：先判斷題時(shí)，采用第二種方法。即：先判斷(pndun)(pndun)圖像是數(shù)學(xué)中的哪種函數(shù)，再找兩個(gè)特殊點(diǎn)，求圖像是數(shù)學(xué)中的哪種函數(shù)，再找兩個(gè)特殊點(diǎn)，求出表達(dá)式，然后再將要求的點(diǎn)的橫坐標(biāo)或縱坐標(biāo)出表達(dá)式，然后再將要求的點(diǎn)的橫坐標(biāo)或縱坐標(biāo)代入表達(dá)式，求解。代入表達(dá)式，求解。（二）鏈接中考，分類（二）鏈接中考，分類(fn li)解析解析第22頁(yè)/共35頁(yè)第二十二頁(yè)，共35頁(yè)。3. 根據(jù)圖像根據(jù)圖像(t xin)規(guī)律

24、進(jìn)行合理推斷規(guī)律進(jìn)行合理推斷例例13：（：（12西城一模西城一模32）小強(qiáng)利用如圖）小強(qiáng)利用如圖29所示裝置，探究所示裝置，探究“物體物體處于平衡狀態(tài)時(shí)各力的關(guān)系處于平衡狀態(tài)時(shí)各力的關(guān)系”。他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了臺(tái)秤。他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了臺(tái)秤(tichng)的示數(shù)的示數(shù)FN隨彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)隨彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)FT變化的圖像，如圖變化的圖像，如圖30所示。請(qǐng)你根據(jù)圖像分析：當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)所示。請(qǐng)你根據(jù)圖像分析：當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)FT0.8N時(shí)，臺(tái)時(shí)，臺(tái)秤秤(tichng)的示數(shù)的示數(shù)FN_N。（二）鏈接中考，分類（二）鏈接中考，分類(fn li)解析解析第23頁(yè)/共35頁(yè)第二十三頁(yè)，共35頁(yè)。

25、3. 根據(jù)圖像規(guī)律進(jìn)行根據(jù)圖像規(guī)律進(jìn)行(jnxng)合理推斷合理推斷例例14：（：（12東城一模東城一模33）圖）圖19（甲）是根據(jù)（甲）是根據(jù)(gnj)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出的某定值實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出的某定值電阻電流與其兩端電壓的關(guān)系圖像，由圖像可知當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓為電阻電流與其兩端電壓的關(guān)系圖像，由圖像可知當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓為10V時(shí)時(shí)，導(dǎo)體通過(guò)的電流是，導(dǎo)體通過(guò)的電流是 A。圖。圖19（乙）是電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流隨（乙）是電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流隨導(dǎo)體電阻變化規(guī)律的圖像。當(dāng)導(dǎo)體電阻為導(dǎo)體電阻變化規(guī)律的圖像。當(dāng)導(dǎo)體電阻為4時(shí)，通過(guò)該導(dǎo)體的電流為時(shí)，通過(guò)該導(dǎo)體的電流為 A。如果將圖甲中的定值電阻接到圖（乙

26、）所示的電壓下，其功率是。如果將圖甲中的定值電阻接到圖（乙）所示的電壓下，其功率是 W。（二）鏈接中考（二）鏈接中考(zhn ko)，分類解析，分類解析第24頁(yè)/共35頁(yè)第二十四頁(yè)，共35頁(yè)。3. 根據(jù)圖像規(guī)律根據(jù)圖像規(guī)律(gul)進(jìn)行合理推斷進(jìn)行合理推斷例例15：（：（13西城一模西城一模31）小軍同學(xué)探究定值電阻）小軍同學(xué)探究定值電阻R消耗的電功率消耗的電功率P與通與通過(guò)過(guò)R的電流的電流(dinli)I的關(guān)系。他設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)電路圖，并按電路圖連接的關(guān)系。他設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)電路圖，并按電路圖連接了實(shí)驗(yàn)器材，如圖了實(shí)驗(yàn)器材，如圖20所示。所示。 （4）小軍根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出定值電阻）小軍根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出

27、定值電阻R消耗的電功率消耗的電功率P隨通過(guò)電阻的隨通過(guò)電阻的電流電流(dinli)I變化的圖像如圖變化的圖像如圖22所示。請(qǐng)你根據(jù)圖像判斷：當(dāng)電流所示。請(qǐng)你根據(jù)圖像判斷：當(dāng)電流(dinli)I為為0.2A時(shí)，電阻時(shí)，電阻R消耗的電功率消耗的電功率P為為_(kāi)W。（二）鏈接中考，分類（二）鏈接中考，分類(fn li)解析解析第25頁(yè)/共35頁(yè)第二十五頁(yè)，共35頁(yè)。4. 提取提取(tq)圖像中的關(guān)鍵信息解決綜合性試圖像中的關(guān)鍵信息解決綜合性試題題 前前3 3種類型的試題中，圖像往往占據(jù)主體地位，但是種類型的試題中，圖像往往占據(jù)主體地位，但是綜合性試題中出現(xiàn)的圖像，往往只占據(jù)題中的一小部分綜合性試題中出

28、現(xiàn)的圖像，往往只占據(jù)題中的一小部分，但是又是不可缺少的部分，因?yàn)閳D像一定是會(huì)為解決，但是又是不可缺少的部分，因?yàn)閳D像一定是會(huì)為解決問(wèn)題提供關(guān)鍵信息。這些關(guān)鍵信息主要問(wèn)題提供關(guān)鍵信息。這些關(guān)鍵信息主要(zhyo)(zhyo)體現(xiàn)體現(xiàn)在圖像上一些特殊點(diǎn)，如：交點(diǎn)、拐點(diǎn)、斷點(diǎn)等，這些在圖像上一些特殊點(diǎn)，如：交點(diǎn)、拐點(diǎn)、斷點(diǎn)等，這些特殊點(diǎn)往往對(duì)應(yīng)著物理狀態(tài)之間的轉(zhuǎn)化，學(xué)生只有提取特殊點(diǎn)往往對(duì)應(yīng)著物理狀態(tài)之間的轉(zhuǎn)化，學(xué)生只有提取了圖像中的關(guān)鍵信息，與題中涉及的物理狀態(tài)變化相互了圖像中的關(guān)鍵信息，與題中涉及的物理狀態(tài)變化相互結(jié)合，才能順利解決問(wèn)題。結(jié)合，才能順利解決問(wèn)題。（二）鏈接（二）鏈接(lin ji

29、)中考，分類解析中考，分類解析第26頁(yè)/共35頁(yè)第二十六頁(yè)，共35頁(yè)。4. 提取提取(tq)圖像中的關(guān)鍵信息解決綜合圖像中的關(guān)鍵信息解決綜合性試題性試題例例16：（：（13西城二模西城二模13）如圖）如圖4甲所示電路，電源兩端電壓不甲所示電路，電源兩端電壓不變。變。R1是滑動(dòng)變阻器，是滑動(dòng)變阻器，R2是定值電阻。當(dāng)開(kāi)關(guān)是定值電阻。當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，逐步閉合后，逐步改變滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻值，根據(jù)電壓表與電流表的示改變滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻值，根據(jù)電壓表與電流表的示數(shù)，繪制的圖像如圖數(shù)，繪制的圖像如圖4乙所示。下列判斷正確乙所示。下列判斷正確(zhngqu)的是的是A電路消耗電功率的最大值為

30、電路消耗電功率的最大值為7.2WB變阻器變阻器R1接入電路的最大阻值為接入電路的最大阻值為120C定值電阻定值電阻R2的電阻值為的電阻值為40D電源兩端電壓為電源兩端電壓為10V（二）鏈接中考（二）鏈接中考(zhn ko)，分類解析，分類解析第27頁(yè)/共35頁(yè)第二十七頁(yè)，共35頁(yè)。4. 提取提取(tq)圖像中的關(guān)鍵信息解決綜合性圖像中的關(guān)鍵信息解決綜合性試題試題例例17：（：（13朝陽(yáng)一模朝陽(yáng)一模35）將定值電阻）將定值電阻R1和滑動(dòng)變阻器和滑動(dòng)變阻器R2串聯(lián)后接在電壓串聯(lián)后接在電壓保持不變的電源兩端保持不變的電源兩端(lin dun)。當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片。當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P從一端移動(dòng)到另從

31、一端移動(dòng)到另一端時(shí)，定值電阻一端時(shí)，定值電阻R1兩端兩端(lin dun)的電壓的電壓U1和滑動(dòng)變阻器和滑動(dòng)變阻器R2兩端兩端(lin dun)的電壓的電壓U2的關(guān)系圖像如圖的關(guān)系圖像如圖21所示。已知滑動(dòng)變阻器最大阻值所示。已知滑動(dòng)變阻器最大阻值為為20，請(qǐng)你寫(xiě)出滑動(dòng)變阻器，請(qǐng)你寫(xiě)出滑動(dòng)變阻器R2兩端兩端(lin dun)的電壓的電壓U2跟滑動(dòng)變阻器跟滑動(dòng)變阻器R2的關(guān)系式：的關(guān)系式：U2=_。（二）鏈接（二）鏈接(lin ji)中考，分類解析中考，分類解析第28頁(yè)/共35頁(yè)第二十八頁(yè)，共35頁(yè)。4. 提取圖像中的關(guān)鍵提取圖像中的關(guān)鍵(gunjin)信息解決綜合信息解決綜合性試題性試題例例1

32、8：（：（13石景山一模石景山一模23）如圖）如圖8所示電路，電源電壓保持不變，所示電路，電源電壓保持不變，R1為定為定值電阻，滑動(dòng)變阻器的最大阻值為值電阻，滑動(dòng)變阻器的最大阻值為R2，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S，調(diào)節(jié)，調(diào)節(jié)(tioji)滑動(dòng)變滑動(dòng)變阻器阻值從最大變化到最小，兩個(gè)電阻的阻器阻值從最大變化到最小，兩個(gè)電阻的“UI”關(guān)系圖像如圖關(guān)系圖像如圖9中的甲中的甲、乙所示。當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片、乙所示。當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P移到移到R2/3時(shí)，則電路消耗的總功率時(shí)，則電路消耗的總功率 W。（二）鏈接（二）鏈接(lin ji)中考，分類解析中考，分類解析第29頁(yè)/共35頁(yè)第二十九頁(yè)，共35頁(yè)。4. 提取圖像中的關(guān)鍵信息解決提取圖像中的關(guān)鍵信息解決(jiju)綜綜合性試題合性試題例例19：（：（06課標(biāo)卷課標(biāo)卷26）圖）圖20甲所示的電路中，甲所示的電路中，R1為滑動(dòng)變阻器，為滑動(dòng)變阻器，R0、R2均為定值電阻，電源兩端電壓保持不變。改變滑動(dòng)變阻器均為定值電阻，電源兩端電壓保持不變。改變滑動(dòng)變阻器R1的滑片位置，兩電壓表的示數(shù)隨電流變化的圖線分別的滑片位置，兩電壓表的示數(shù)隨電流變化的圖線分別(fnbi)畫(huà)畫(huà)在圖在圖20乙所示的坐標(biāo)系中。根據(jù)以上條件可知電阻乙所示的坐標(biāo)系中。根據(jù)以上條件可知電阻R0的阻值為的阻值為_(kāi)。（二）鏈