9屆高三生物二輪復習:專題限時集訓4第1部分板塊1專題4光合作用和細胞呼吸(通用版)(含答案)(1)_第1頁
9屆高三生物二輪復習:專題限時集訓4第1部分板塊1專題4光合作用和細胞呼吸(通用版)(含答案)(1)_第2頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、專題限時集訓(四)(限時:40分鐘)、選擇題1.(2019廣東質(zhì)檢)如圖所示的圖解表示真核細胞呼吸的部分過程,可以在細胞質(zhì)基質(zhì)中發(fā)生的是()ABC.DB圖中是有氧呼吸的第二、三階段,發(fā)生在線粒體中;和表示兩種類型的無氧呼吸,均發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中;表示ATP的合成和利用,可以發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中。2下圖表示人體內(nèi)主要能源物質(zhì)氧化分解的部分途徑,其中X、丫、M、N代表物質(zhì)。下列敘述正確的是()少址能址徹底f糖原|-水壘.兀YCOl+N+大址能雖A.糖原水解主要發(fā)生在骨骼肌細胞中B. X-丫過程發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中C. M、N分別代表乳酸和酒精D.丫、M、N中的氧元素均來自于XB糖原水解主要發(fā)生在肝細胞

2、中,A錯誤;X是葡萄糖,丫是丙酮酸,X-Y過程是呼吸作用的第一階段,發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中,B正確;M是乳酸,N是水,C錯誤;N是水,其中的氧元素來自于氧氣,D錯誤。昨活暮站一屮,4R而h胚靈拴出3. (2019泰安期末)右圖表示某植物種子萌發(fā)過程中CO2釋放和02吸收速率的變化趨勢,下列說法正確的是()A.在1224h期間,細胞呼吸的主要方式是有氧呼吸B.曲線相交時,有氧呼吸速率與無氧呼吸速率相等C.胚根長出后,萌發(fā)種子的有氧呼吸速率明顯升高D.從第12h到胚根長出期間,萌發(fā)種子的干物質(zhì)總量會相對不變C在1224h期間,細胞呼吸的主要方式為無氧呼吸,A項錯誤;曲線相交時,細胞呼吸吸收的02與產(chǎn)生

3、的C02相等,只進行有氧呼吸,B項錯誤;胚根長出后,02的吸收量明顯增多,有氧呼吸速率明顯升高,C項正確;萌發(fā)種子由于細胞呼吸消耗有機物,干物質(zhì)的總量會減少,D項錯誤。4. (2019襄陽調(diào)研)為探究酵母菌的細胞呼吸,將酵母菌破碎并進行差速離心處理,得到細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,與酵母菌分別裝入試管中,加入不同的物質(zhì),進行了如下表的實驗。類別細胞質(zhì)基質(zhì)線粒體酵母菌葡萄糖一+一+丙酮酸+一+一一一氧氣+一+一+一注:“+”表示加入了適量的相關(guān)物質(zhì),“”表示未加入相關(guān)物質(zhì)。下列有關(guān)敘述中,不正確的是()A.會產(chǎn)生酒精的試管有B.會產(chǎn)生CO2和出0的試管有C.試管的實驗結(jié)果,可以判斷酵母菌進行有氧呼吸的場

4、所D.試管的實驗結(jié)果,可以判斷酵母菌進行無氧呼吸的場所C酵母菌在有氧條件下進行有氧呼吸,無氧條件下進行無氧呼吸。有氧呼吸三個階段的場所分別為細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜,無氧呼吸兩個階段都發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中。由表格可知,試管中為細胞質(zhì)基質(zhì)提供丙酮酸和氧氣,不能進行呼吸作用,試管中為細胞質(zhì)基質(zhì)提供葡萄糖,進行了無氧呼吸,能夠產(chǎn)生酒精和C02,試管中為線粒體提供丙酮酸和氧氣,能夠進行呼吸作用的第二、三階段,能產(chǎn)生水和C02,試管中為線粒體提供葡萄糖,不能進行呼吸作用,試管中有酵母菌、葡萄糖和氧氣能進行有氧呼吸,試管中有酵母菌、葡萄糖能進行無氧呼吸,產(chǎn)生酒精和C02。酒精是在無氧情況下,在細胞

5、質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生,會產(chǎn)生酒精的是、,A正確;有氧情況下丙酮酸在線粒體中進行有氧呼吸的第二、三階段產(chǎn)生C02和出0,會產(chǎn)生C02和H2O的試管只有、,B正確;根據(jù)試管的實驗結(jié)果,不能判斷酵母菌進行有氧呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,C錯誤;根據(jù)試管的實驗結(jié)果,可以判斷酵母菌進行無氧呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì),D正確。5. (2019龍巖質(zhì)檢)下列有關(guān)科學家探索光合作用的實驗中,敘述錯誤的是()A與黑藻相比,水綿更適宜用作探究光合作用的場所B.金魚藻是水生植物,用作探究光合作用產(chǎn)物是02時,利于收集氣體C. 卡爾文利用小球藻,探明了C02中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化的途徑D. 銀邊天竺葵探究光合作用產(chǎn)物是淀粉時

6、,不用脫色可直接加碘液使葉片邊緣變藍色D光合作用產(chǎn)物之一是淀粉,淀粉與碘液變藍色,因此首先要用酒精使綠色的葉片脫去顏色,防止本身顏色對試驗的干擾。銀邊天竺葵葉片邊緣沒有葉綠體,不能進行光合作用,邊緣不會變藍色。6. (2019天津高考)在適宜反應條件下,用白光照射離體的新鮮葉綠體一段時間后,突然改用光照強度與白光相同的紅光或綠光照射。下列是光源與瞬間發(fā)生變化的物質(zhì),組合正確的是()A.紅光,ATP下降B.紅光,未被還原的C3上升C.綠光,H下降D.綠光,C5上升C葉綠體中的色素主要吸收紅光和藍紫光,而對綠光吸收最少,因此當突然改用光照強度與白光相同的紅光照射時,光反應增強,ATP、H、C5含量

7、上升,ADP、C3含量減少;當突然改用光照強度與白光相同的綠光照射時,光反應減弱,ATP、H、C5含量減少,ADP、C3含量增多。7. (2019廣州模擬)下圖為夏季某綠色植物連續(xù)兩晝夜內(nèi)C02吸收量和釋放量的變化曲線圖。S1S3表示曲線與時間軸圍成的面積。下列對該植物的分析敘述正確的是()A. a點時植物開始進行光合作用B. b點時該植物根尖分生區(qū)細胞消耗H的場所是線粒體和葉綠體C. c點時光合作用消耗的CO2量與呼吸作用產(chǎn)生的CO2量相等D.該植物兩晝夜積累的有機物總量等于S1+S3C根據(jù)圖示內(nèi)容分析a點表示植物吸收二氧化碳的量為0,即表示光合作用強度等于呼吸作用強度,A錯誤;植物根尖分生

8、區(qū)細胞內(nèi)沒有葉綠體只含有線粒體,所以在b點只進行呼吸作用,消耗H的場所是線粒體,B錯誤;c點與a點的分析相同,C正確;S1+S3表示白天積累的有機物總量,D錯誤。8. (2019四川高考)三倍體西瓜由于含糖量高且無籽,備受人們青睞。下圖是三倍體西瓜葉片凈光合速率(Pn,以CO2吸收速率表示)與胞間CO2濃度(Ci)的日變化曲線,以下分析正確的是()OPn亠心M;0fl13:0015:0017;00吋間oooooO2 ocn6423 322220上rA.與11:00時相比,13:00時葉綠體中合成C3的速率相對較咼B.14:00后葉片的Pn下降,導致植株積累有機物的量開始減少C.17:00后葉片

9、的Ci快速上升,導致葉片暗反應速率遠高于光反應速率D.葉片的Pn先后兩次下降,主要限制因素分別是CO2濃度和光照強度D與11:00時相比,13:00時C02濃度低,葉綠體中合成C3的速率和C3含量均相對較低,A選項錯誤。14:00后葉片的Pn(凈光合速率)下降,但仍然大于0,故植株積累有機物的量繼續(xù)增加,B選項錯誤。17:00后葉片的Ci(胞間C02濃度)快速上升,但光照減弱,光反應為暗反應提供的H和ATP減少,導致暗反應速率降低,C選項錯誤。葉片的Pn(凈光合速率)先后兩次下降,第一次下降的主要原因是葉片氣孔關(guān)閉,C02濃度降低,導致暗反應受阻;第二次下降的主要原因是光照強度減弱,光反應受阻

10、,D選項正確。二、非選擇題9. (2019青島二模)如圖表示水稻種子在成熟過程中干物質(zhì)量和呼吸速率的變化,請回答相關(guān)問題:(1)水稻種子中的主要儲能物質(zhì)是其中的C元素主要來源于外界的該化合物參與光合作用的程。(2)水稻種子呼吸速率最大的時間點是開花后第20天,此時水稻植株的呼吸速率填“大于”、“等于”、“小于”)光合速率,依據(jù)是。(3)開花后10至30天左右,種子的呼吸速率較高,原因是。(4)隨干物質(zhì)的積累,種子逐漸成熟,自由水與結(jié)合水的比值,有利于。【答案】淀粉C02暗反應(2)小于此時水稻種子的干物質(zhì)積累,說明水稻凈光合速率大于零,凈光合速率等于總光合速率減去呼吸速率,說明總光合速率大于呼

11、吸速率(3)大分子有機物的合成需要細胞呼吸提供能量降低減少有機物質(zhì)的消耗(降低呼吸速率)10. (2019濰坊一模)LED(發(fā)光二極管)是工廠化蔬菜栽培的最佳人工光源,為研究不同紅藍光比例對某種蔬菜生長發(fā)育的影響,科學家采用白(全光譜)、紅(波長637nm)和藍(波長465nm)三種LED光源設(shè)計了A(白100%)、B(紅100%)、C(紅90%+藍10%)、D(紅80%+藍20%)、E(紅70%+藍30%)、F(紅60%+藍40%)、G(紅50%+藍50%)七組不同光照。用這七組光照分別處理長勢相同的蔬菜幼苗,第40天收獲測量,有關(guān)測量結(jié)果如下圖1、2所示。請回答:|1AHCDEFG圖2if

12、lMlJOftsor?*?(2)發(fā)生鹽脅迫時,液泡膜上的轉(zhuǎn)運蛋白在H+ATP酶的作用下,以(1)在實驗過程中,應保持各組的溫度、CO2濃度、光照的等條件相同、適宜且穩(wěn)定。實驗中選用紅、藍兩種光源的依據(jù)是由圖可知,B光照組凈光合速率可能最低,推斷其原因可能是單質(zhì)紅光處理使葉片中致。隨著藍光比例的增加,該蔬菜的地上部分生物量說明不同光質(zhì)比例可以調(diào)節(jié),從而影響植物體的生長發(fā)育?!敬鸢浮浚?)強度時間葉片中光合色素主要吸收紅光和藍紫光(其他合理也可以)(2)葉綠素含量最少(3)先增加后減少有機物合成和運輸(分配)11. (2019德州二模擬)土壤鹽分過多對植物造成的危害稱為鹽脅迫,植物表現(xiàn)為吸水困難、

13、生理功能紊亂等。用600mmol/L的NaCI溶液澆灌海濱錦葵幼苗來探究鹽脅迫對光合作用的影響,實驗結(jié)果如下圖所示,回答下列問題:對用規(guī):-實弊組:*LC1520233叫天(1)在鹽脅迫的不同階段,植物光合速率降低的原因不同,前期主要是由于此時細胞內(nèi)C3生成速率后期主要是因降低影響了的生成進而影響暗反應式將進入細胞的Na*運進液泡,以降低細胞質(zhì)Na*濃度;此外細胞質(zhì)中還能產(chǎn)生并積累大量可溶性小分子物質(zhì),有利于,從而提高了植物的耐鹽性?!窘馕觥糠治銮€圖的左圖可知:在鹽脅迫的不同階段,植物光合速率降低的原因不同,隨著時間的推移,對照組的凈光合速率基本不變,實驗組的凈光合速率不斷降低。分析曲線圖的

14、右圖可知:隨著時間的推移,對照組的色素含量增加,胞間CO2濃度基本不變;實驗組的色素含量降低,胞間CO2濃度先減少后增加。(1) 在鹽脅迫的不同階段,植物光合速率降低的原因不同,前期主要是由于氣孔關(guān)閉導致胞間CO2濃度降低,此時細胞內(nèi)C3生成速率降低;后期主要是因為色素含量降低,光反應產(chǎn)生的H和ATP減少,進而影響暗反應中三碳化合物的還原。發(fā)生鹽脅迫時,液泡膜上的轉(zhuǎn)運蛋白在H*ATP酶的作用下,以主動運輸方式將進入細胞的Na*運進液泡,以降低細胞質(zhì)Na*濃度;此外細胞質(zhì)中還能產(chǎn)生并積累大量可溶性小分子物質(zhì),有利于提高植物細胞的吸水能力,從而提高了植物的耐鹽性。【答案】(1)(氣孔關(guān)閉)胞間C0

15、2濃度降低降低色素含量H和ATP(2) 主動運輸提高植物細胞的吸水能力12. 某科研人員將綠色的小麥葉片放在溫度適宜的密閉容器內(nèi),在不同的光照條件下,測定該容器內(nèi)氧氣量的變化如下圖所示。分析回答:(1) 小麥葉肉細胞進行光合作用的場所是。C02進入葉肉細胞后被固定,固定產(chǎn)物的還原需要光反應提供。(2) B點時,葉片的光合作用速率填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用速率。A點以后的短時間內(nèi),葉片細胞內(nèi)C3的量將o(3) 在05min內(nèi),該容器內(nèi)氧氣量減少的原因是。在515min內(nèi),該容器內(nèi)氧氣量增加的速率逐漸減小,這是因為(4) 如果小麥葉片的呼吸速率始終不變,則在515min內(nèi),小麥葉片光

16、合作mol/min。用的平均速率(用氧氣產(chǎn)生量表示)是(5) 同一小麥植株的底部葉片呼吸作用強度比頂部葉片弱,其內(nèi)部原因最可能是解析】(1)小麥是真核生物,葉肉細胞進行光合作用的場所是葉綠體。CO2進入葉肉細胞后被固定,固定產(chǎn)物的還原需要光反應提供H和ATP。(2)B點時,植物進行光合作用和呼吸作用,此時容器內(nèi)氧氣量不變,說明植物的凈光合作用為0,即葉片的光合作用速率等于呼吸作用速率。A點以后的短時間內(nèi),環(huán)境變化主要是光照強度變強,則光反應產(chǎn)生的H和ATP增加,暗反應C3還原成C5過程加快,所以葉片細胞內(nèi)C3的量減少。(3)在05min內(nèi),葉肉在黑暗條件下,植物只進行呼吸作用,所以該容器內(nèi)氧氣量減少的原因是呼吸作用消耗氧氣。此實驗裝置是一個密閉的容器,在515min內(nèi),光照強度不變,隨著光合作用進行,密閉容器內(nèi)的CO2濃度逐漸減少,即光合作用暗反應速率減弱,所以光反應產(chǎn)生氧氣的速率逐漸減小。(4)如果小麥葉片的呼吸速率始終不變,測定的氧氣產(chǎn)生量,是植物的凈

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論