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文檔簡介
1、小小竹排畫中游教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)真看圖,理解圖意。通過看圖學(xué)習(xí)短文,讓學(xué)生知道祖國江南十分美麗、富饒,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),熱愛祖國的思想感情。2學(xué)會兩個新偏旁,“艸”草字頭,“氵”三點(diǎn)水旁。3學(xué)習(xí)6個詞語,7個生字,讀準(zhǔn)字音,識記字形。4通過學(xué)習(xí)短文,理解句義、詞義。5能正確、流利地朗讀短文。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1讀懂短文,理解句義、詞義。2學(xué)會新偏旁,識字,寫字。教具準(zhǔn)備音節(jié)、生字、詞語卡片,圖片,田格小黑板,投影片。教學(xué)時間二課時教學(xué)設(shè)計(jì) 第一課時一、教學(xué)目標(biāo)(一)看圖,理解圖意。通過看圖學(xué)習(xí)短文,讓學(xué)生知道祖國的江南十分美麗、富饒,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),熱愛祖國的思想感情。(二)讀懂句子,理解詞
2、義。(三)正確朗讀短文。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)看圖讀短文,理解句義、詞義。三、教學(xué)過程(一)檢查復(fù)習(xí)。1讀漢字卡片:工田魚鳥水兒2讀韻母卡片:(二)看圖,初步了解圖畫內(nèi)容,練讀短文。1圖上畫的是什么地方,有什么人,他們在干什么?2練讀短文。(1)借助拼音自己練習(xí)讀短文,讀準(zhǔn)字音。(2)出示音節(jié)詞語卡片練讀:zh* p2i ni3o 6r ch4n li3nhg 4nl y#u y#uy* m! xi1nghu4 zh#ngy$u(3)自己練讀短文,逐步做到一目雙行。(4)指名分句讀,齊讀短文。注意“綠油油”應(yīng)讀l y#u y#u,“油”讀一聲,不要讀成二聲y$u。(三)看圖讀文,學(xué)句、學(xué)詞。1指名
3、讀第1句,學(xué)詞、學(xué)句。(1)教師指圖問:誰知道什么是小竹排,它有什么用處?(板書:小竹排)小竹排上坐著誰,竹排上還有什么?(祖孫二人,他們正在談著什么,孫子手中抱著一只雞,身后有一籮筐的米)什么叫順?biāo)??(順著水流的方向往前行)這祖孫二人坐在竹排上聽見了什么?看見了什么?(2)讀第1句,注意句號的停頓,要讀出祖孫二人乘小竹排順流而下、頭上小鳥鳴叫、水中魚兒成群這種美景。2指名讀第2句。(1)看圖,讀第3行,問:什么叫兩岸?(板書:兩岸)河的兩岸有些什么?(引導(dǎo)學(xué)生先看竹排的左岸)(岸上有許多樹和古式建筑)師述:岸上有這樣多的種類不同的樹,我們總的叫它們“樹木”。(板書:樹木)這些樹木長得怎樣?
4、讀短文第3行。(2)看圖,讀短文第4行。(3)看圖,讀短文第4行。指圖上竹排的右岸,問:河岸上還有什么?什么是禾苗?(禾苗)師述:稻子、麥子、玉米、谷子等等糧食作物的剛長出來的幼苗都叫禾苗(板書:禾苗)??纯磮D,讀讀短文第4行,說說禾苗長得怎么樣?(“綠油油”講禾苗很綠,長得好)(4)指導(dǎo)讀第2句。 兩岸樹木密, 禾苗綠油油。3指名讀短文第3句,讀懂句子,理解詞語。(1)看圖,師述:在這里河中小魚兒成群,河岸上樹木茂密,禾苗綠油油,小燕子在空中鳴叫著,疾飛著,風(fēng)景這般美,你們知道這是什么地方嗎?(2)“江南”是指什么地方說的?(教師板書:江南)師述:江南是指長江以南的地區(qū)。這里氣候溫暖,河流、
5、湖泊多,魚多,蝦也多;江南適合稻子生長,每年成熟季節(jié)收獲多,所以說江南是魚米鄉(xiāng)。(板書:魚米鄉(xiāng))(3)看圖,讀短文最后一行,問:為什么說“畫中游”? 師述:這是用打比方的方法,告訴我們江南風(fēng)景美如畫。祖孫二人坐在竹排上順?biāo)靶?,一路觀賞著兩岸如畫的美景。真好像在畫中游覽一樣。(4)指導(dǎo)朗讀第3句。 江南魚米鄉(xiāng), 小竹排在畫中游。(四)鞏固復(fù)習(xí)。1讀詞語:樹木禾苗小竹排江南兩岸魚米鄉(xiāng)2朗讀短文,要求讀得正確、流利。 第二課時一、教學(xué)目標(biāo)(一)學(xué)會2個新偏旁:艸(草字頭),氵(三點(diǎn)水)。(二)學(xué)會7個生字:木、禾、苗、竹、江、兩、米。能讀準(zhǔn)字音,識記字形。(三)正確書寫生字。(四)正確、流利地朗讀
6、短文。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)識字、寫字。三、教學(xué)過程(一)檢查復(fù)習(xí)。1讀詞語卡片:2指名讀短文。(二)學(xué)習(xí)2個新偏旁。1艸,草字頭,筆順是一艸,共3筆。2氵,三點(diǎn)水,一筆點(diǎn),二筆點(diǎn),三筆提。(三)學(xué)習(xí)生字。1木,拼讀音節(jié)m),讀詞語:樹木。(1)識記字形。(讓學(xué)生自學(xué)后說識記方法)用熟字加筆畫的方法:“十”字加撇捺,十木。一共4筆。用數(shù)筆畫方法:一筆橫(一),二筆豎(十),三筆撇(),四筆捺(木)。一共4筆。書空練習(xí)。(第一,拼讀音節(jié);第二,口述筆順筆畫;第三,共幾筆;第四,本課詞語)(2)口頭組詞語。2禾。(讓學(xué)生自學(xué)后,進(jìn)行書空練習(xí),與“木”相同)3苗,拼讀音節(jié)mi2o,讀詞語:禾苗。(1)識
7、記字形,讓學(xué)生自學(xué)后,回答問題。你是用什么方法記住“苗”字的?(我是這樣記的,“苗”字,上下結(jié)構(gòu),上面是草字頭,下面是“田”字,一共8筆)(2)書空練習(xí)。(拼讀音節(jié);字形結(jié)構(gòu);偏旁;筆順筆畫;共幾筆;本課詞語)(3)讀短文第2句。4竹,讀音節(jié)zh*,讀詞語:小竹排。(1)識記字形,用數(shù)筆畫的方法記。左右結(jié)構(gòu),左邊一筆撇(),二筆橫(),三筆豎(),右邊一筆、二筆同左邊相同(),第三筆是豎鉤(竹),一共6筆。啟發(fā)學(xué)生自學(xué),看田字格字帖,找出左右兩邊的異同點(diǎn):第三筆,豎;第六筆,豎鉤。(2)書空練習(xí)。(同“木”)(3)口頭組詞語:竹葉、竹椅、竹簍、竹竿、竹籃(4)朗讀短文第1句。5江,拼讀音節(jié)ji
8、1ng,讀詞語:江南。(1)識記字形:用熟字加偏旁的方法。啟發(fā)學(xué)生自學(xué),說說你是怎樣記住江字的。(同“苗”)(2)書空練習(xí)。(同“苗”)(3)口頭組詞語:江南、江北、長江、江河湖海。6兩,拼讀音節(jié)li3ng,讀詞語:兩岸。(1)識記字形。比較法:用“雨”與“兩”比較,外框兒相同(),里面不同,“雨”是豎,左右各兩點(diǎn),“兩”是兩個小“人”。用數(shù)筆畫的方法。筆順:兩,共有7筆。啟發(fā)學(xué)生自學(xué),自己想辦法記字形后,說出方法,如果沒說比較法,教師可以提示:“兩”字和什么字有點(diǎn)像?(2)書空練習(xí)。(同“木”)(3)口頭組詞語。 兩岸兩雙兩幅兩張兩條斤兩(4)讀短文第2句。7米,拼讀音節(jié)m!,讀詞語:魚米鄉(xiāng)
9、。(1)識記字形,啟發(fā)學(xué)生想出最簡便、最好記的方法。 熟字加筆畫的方法:“木”字上面加點(diǎn)、撇,一共6筆。(2)書空練習(xí)。(同“木”)(3)口頭組詞語。 魚米鄉(xiāng)大米玉米小米米粒(4)朗讀短文第3句。8朗讀短文,要求正確、流利。(四)指導(dǎo)書寫,鞏固字形。1木、禾、米三個字讓學(xué)生自學(xué)后,找三位寫字好的同學(xué),按田字格字帖寫在小黑板上,大家評議,教師訂正。 提示:木、禾兩個字的大橫在橫中線上面,米字的大橫壓橫中線。禾字第一筆是平撇。木、禾、米三個字的撇捺兩筆寫法、占格相同。2指導(dǎo)書寫“苗”字(1)看整體間架結(jié)構(gòu),上小下大。(2)教師范寫(略),提示:草字頭第二筆豎從左向右斜寫,第三筆斜撇,略高于豎。教師
10、范寫一定講清每一筆的位置及運(yùn)筆方法?!霸弧钡诙P是橫折鉤。(3)教師帶寫草字頭。(4)學(xué)生練寫,教師巡視,訂正。3指導(dǎo)書寫“竹”字。(1)整體位置,左窄右寬。(2)教師范寫:第一筆斜撇,從上半格中間靠豎中線收筆,撇過橫中線,離左邊線三分之一收筆,要有尖。第二筆小橫,從橫中線上一點(diǎn)兒橫第一筆起筆,斜橫過豎中線上一點(diǎn)兒收筆。第三筆豎壓橫中線起筆,直豎到下半格中間收筆。第四筆斜撇,與第一筆撇對稱,略高一些起筆,過中心點(diǎn),到左下格右上角收筆。第五筆大橫,壓橫中線起筆,斜寫到離右邊線三分之一處收筆。第六筆豎鉤,壓橫中線在橫中左一點(diǎn)收筆,到長于三筆豎挑鉤。(3)教師帶寫,學(xué)生仿寫字頭。4指導(dǎo)書寫“江”字。(1)整體位置、左窄右寬。(2)教師示范,重點(diǎn)指導(dǎo)三點(diǎn)水的寫法。三筆成一弧形,教師給學(xué)生用紅筆畫出弧線。第一點(diǎn),點(diǎn)在左上格右下方,第二點(diǎn)點(diǎn)在左半格中間,壓橫中線,第三筆提,從左下格中心點(diǎn)提到橫中線上,離中心點(diǎn)四分之一處。(3)教師帶寫,學(xué)生仿寫字頭。5指導(dǎo)書寫“兩”字。(1)整體位置,第一橫在上半格中間。下半部壓橫中線。(2)教師范寫(略),提示:第二筆豎,自左向右斜,二個人的撇對稱,點(diǎn)寫在橫中線下面。第三筆鉤略長于豎。(3)教師帶寫,學(xué)生仿寫字頭。(五)鞏固復(fù)習(xí)。1正確、流利地朗讀短文。2填空。苗,第3筆是_
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