教務(wù)管理系統(tǒng)學(xué)院課程安排系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)報(bào)告

1、教務(wù)管理系統(tǒng)學(xué)院課程安排系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)報(bào)告課程設(shè)計(jì)報(bào)告xx-xx學(xué)年度第學(xué)期課程名稱：軟件工程設(shè)計(jì)題目：教務(wù)管理系統(tǒng)一一學(xué)院課程安排系統(tǒng)姓名:學(xué)教師：目錄：第一章序言1第二章項(xiàng)目小組介紹2.1 小組成員32.2 任務(wù)分配3第三章任務(wù)計(jì)劃和技術(shù)要求33.1 問題描述33.2 技術(shù)要求3第四章內(nèi)容摘要4第五章軟件需求說明45.1 弓I言45.1.1 編寫目的45.1.2 系統(tǒng)目標(biāo).45.2 信息描述45.2.1 信息內(nèi)容45.3 .功能描述55.3.1 系統(tǒng)功能劃分55.3.2 性能需求55.4 .行為描述5第六章結(jié)構(gòu)化分析方法66.1 畫數(shù)據(jù)流圖.66.2 數(shù)據(jù)字典(DD)11第七章程序設(shè)計(jì)與分析

2、137.1 程序概要設(shè)計(jì)137.2 程序數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)137.3 程序結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)15第八章程序調(diào)試與參數(shù)測試15第九章總結(jié)16第十章_?17第一章序言1969年美國舊M公司首次宣布除操作系統(tǒng)繼續(xù)隨計(jì)算機(jī)配送外,其余軟件一律計(jì)價出售，從此開創(chuàng)了軟件成為獨(dú)立商品的先河。正是由于軟件的發(fā)展，是計(jì)算機(jī)應(yīng)用逐漸滲透到社會生活的各個角落，是各行各業(yè)都發(fā)生很大的變化。這個同事也促使人們對軟件的品種、數(shù)量、功能和質(zhì)量等提出了越來越高的要求。然而，軟件的規(guī)模越大、越復(fù)雜，人們的軟件開發(fā)能力越顯得力不從心。于是人們開始重視軟件開發(fā)過程、方法、工具和環(huán)境的研究，軟件工程應(yīng)運(yùn)而生。為了更好的理解軟件工程相關(guān)的原理、方法及應(yīng)

3、用，加深和鞏固學(xué)生對于軟件設(shè)計(jì)和項(xiàng)目小組管理等的流程，我們小組選擇了一個軟件項(xiàng)目進(jìn)行分析設(shè)計(jì)。要開發(fā)軟件，其過程為：計(jì)劃時期，開發(fā)時期，運(yùn)行時期。在計(jì)劃時期要分析系統(tǒng)的主要目標(biāo)和可行性運(yùn)行，運(yùn)行時期要做好軟件的維護(hù)工作。此次項(xiàng)目的重點(diǎn)在開發(fā)時期，即要完成需求分析和軟件設(shè)計(jì)。此次項(xiàng)目為“教務(wù)管理系統(tǒng)之子系統(tǒng)一學(xué)院課程安排”，采用結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)方法開發(fā)軟件，采用J2EE和數(shù)據(jù)庫技術(shù)設(shè)計(jì)出一套供教務(wù)人員及教師使用的教務(wù)管理系統(tǒng)。第二章項(xiàng)目小組介紹2.1 小組成員：單興霞2.2 任務(wù)分配查找資料需求分析與結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)編寫代碼、調(diào)試與分析編寫文檔第三章任務(wù)計(jì)劃和技術(shù)要求3.1問題描述系統(tǒng)簡介：每個學(xué)期的期中，

4、學(xué)校教務(wù)處向各個學(xué)院發(fā)出下各學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，包括課程名稱、課程代碼、課時、班級類別（本科、?？?、成人教育、研究生）、班號等；學(xué)院教學(xué)主管人員根據(jù)教學(xué)任務(wù)和要求給出各個課程的相關(guān)限制；任課教師自報(bào)本人授課計(jì)劃，經(jīng)所在教研室協(xié)調(diào)認(rèn)可，叫教學(xué)計(jì)劃上交學(xué)院主管教學(xué)計(jì)劃的人員，批準(zhǔn)后上報(bào)學(xué)校教務(wù)處，最終由教務(wù)處給出下個學(xué)期全學(xué)院教師的教學(xué)任務(wù)書。限定條件：(1)每位教師的主講課程門數(shù)不超過2門/學(xué)期，講師以下職稱的教師不能承擔(dān)學(xué)院定主課的主講任務(wù)。(2)學(xué)院中層干部的主講課程不能超過4學(xué)時/周。(3)本學(xué)期出現(xiàn)嚴(yán)重教學(xué)事故的教師不能承擔(dān)下各學(xué)期的主講任務(wù)。(4)本系統(tǒng)的輸入項(xiàng)至少包括：教務(wù)處布置的教學(xué)計(jì)

5、劃，學(xué)院教師自報(bào)的授課計(jì)劃和學(xué)院定的有關(guān)授課限制條件。(5)本系統(tǒng)的輸出項(xiàng)至少包括：教務(wù)處最終下達(dá)全院教師的教學(xué)任務(wù)書和學(xué)院各個班級下個學(xué)期的課程表。3.2技術(shù)要求J2ee開源框架+mysql數(shù)據(jù)庫第四章內(nèi)容摘要教務(wù)管理系統(tǒng)是學(xué)校的管理核心，管理應(yīng)設(shè)計(jì)到學(xué)校的專業(yè)設(shè)置、學(xué)籍管理、成績管理、網(wǎng)上注冊、開課管理、選課管理、師資管理、在數(shù)據(jù)庫一級建立強(qiáng)有力的安全系統(tǒng)、管理員可以在互聯(lián)網(wǎng)的任何地方辦公，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校網(wǎng)上管理。本文是對教務(wù)管理系統(tǒng)中的一個子系統(tǒng)一學(xué)院課程安排，進(jìn)行分析與設(shè)計(jì)，主要解決各學(xué)院課程安排的問題。該系統(tǒng)劃分為三大模塊:教務(wù)處人員模塊，學(xué)院教學(xué)主管模塊，教師模塊。本文介紹了各模塊的

6、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)方法、作用以及模塊間的接口、模塊之間的信息傳遞。并用代碼加以實(shí)現(xiàn)、運(yùn)行。第五章軟件需求說明5.1 引言5.1.1 編寫目的教務(wù)管理是大學(xué)的主要日常管理工作之一，涉及到校、系、師、生的諸多方面。如何把教務(wù)工作信息化，模塊化，便捷化是現(xiàn)代高校發(fā)展的重點(diǎn)，所以迫切需要研制開發(fā)一種綜合教務(wù)管理軟件。5.1.2 系統(tǒng)目標(biāo)本系統(tǒng)是教務(wù)處人員，各院教學(xué)主管，教師的工作界面。它完成:(1)教務(wù)處人員制定各學(xué)院的教學(xué)計(jì)劃并錄入，(2)各院教學(xué)主管對相關(guān)課程加以限制，如：規(guī)定課時，任課教師的條件等(3)教師制定自己的教學(xué)計(jì)劃，經(jīng)所在教研室協(xié)調(diào)認(rèn)可，錄入(4)教務(wù)處人員根據(jù)教師的授課計(jì)劃和相關(guān)課程的限制條

7、件制定出下學(xué)期各學(xué)院各班的課程表以及全院教師的教學(xué)任務(wù)書。5.2 信息描述5.2.1 信息內(nèi)容本系統(tǒng)是一個面向?qū)W校教務(wù)管理人員、教師，為其提供服務(wù)的綜合管理系統(tǒng)。教務(wù)人員通過本系統(tǒng)完成所有的日常教務(wù)工作。教務(wù)人員根據(jù)條件制定下學(xué)期的課程表。教師通過系統(tǒng)可查學(xué)自己的授課內(nèi)容。“教務(wù)管理系統(tǒng)”課程設(shè)計(jì)報(bào)告摘要隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高，計(jì)算機(jī)科學(xué)日漸成熟，其強(qiáng)大的功能已為人們深刻認(rèn)識并且進(jìn)入人類社會的各個領(lǐng)域，發(fā)揮著越來越重要的作用。此次課程設(shè)計(jì)我選擇了“教務(wù)管理系統(tǒng)”作為題目。系統(tǒng)利用計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)對學(xué)生、教師、教師選課、學(xué)生選課等等工作進(jìn)行管理，大大提升了工作效率。一直以來，人們使用傳統(tǒng)人工的方式管

8、理文件檔案，這種管理方式存在著許多缺點(diǎn)，如：效率低、保密性差，隨著時間推移而產(chǎn)生大量的文件與數(shù)據(jù)，這對查找、更新與維護(hù)都帶來很大困難。我前臺應(yīng)用程序是使用MicrosoftVisualStudioxx作為開發(fā)工具，后臺數(shù)據(jù)庫開發(fā)則使用oracle數(shù)據(jù)庫第三方開發(fā)工具plsqldev教務(wù)管理系統(tǒng)基本分為四個模塊：系統(tǒng)首頁登錄模塊、管理員模塊、教師模塊、學(xué)生模塊。【關(guān)鍵詞】動態(tài)網(wǎng)站交互性ASP.教務(wù)管理系統(tǒng)目錄目錄2緒論11系統(tǒng)需求分析11.1問題的提出11.2系統(tǒng)的設(shè)計(jì)目標(biāo)22系統(tǒng)開發(fā)的技術(shù)背景22.1 開發(fā)技術(shù)及運(yùn)行環(huán)境.22.1.1 系統(tǒng)采用的開發(fā)技術(shù)22.1.2 系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境.22.2 關(guān)

9、鍵技術(shù)簡介22.2.1 系統(tǒng)前臺開發(fā)工具(VisualStudio)概述22.2.2 后臺數(shù)據(jù)庫支持22 .3常見的網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計(jì)語言33 .3.1ASP34 .3.2PHP35 .3.3JSP36 .3.4ASP.NET37 系統(tǒng)分析與總體設(shè)計(jì)37.1 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)框架37.2 主要模塊功能分析.48 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)48.1 管理員信息表(manager)48.2 學(xué)生信息表(student)58.3 教師信息表(TEACHER58.4 課程信息表(course).58.5 教師選課表(T_C).68.6 學(xué)生選課表（S_C）68.7 院系關(guān)系表（D_M.68.8 附件表（TA付件）68.9 新聞

10、表（TAjf聞）5創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫及數(shù)據(jù)表腳本.78.10 建表空間，用戶及授權(quán)78.11 建學(xué)生學(xué)籍信息表.78.12 建學(xué)生選課表88.13 創(chuàng)建管理員信息表.89 .5創(chuàng)建院系關(guān)系表99.1 創(chuàng)建教師信息表99.2 創(chuàng)建課程信息表99.3 創(chuàng)建教師選課表109.4 創(chuàng)建附件表109.5 創(chuàng)建新聞表1110 系統(tǒng)功能的實(shí)現(xiàn)及關(guān)鍵代碼1110.1 首頁及登錄模塊1110.1.1 首頁界面1110.1.2 登錄部分cs代碼：1210.2 學(xué)生模塊1310.2.1 學(xué)生模塊界面1310.2.2 修改學(xué)籍部分cs代碼：1410.3 師模塊1610.3.1 教師模塊界面1610.3.2 修改密碼部分cs代

11、碼1710.4 管理員模塊1910.4.1 管理員模塊界面.197系統(tǒng)測試及問題217.1 界面設(shè)計(jì)的問題217.2 功能測試中出現(xiàn)的問題及優(yōu)化21結(jié)論21緒論隨著國內(nèi)高校校園網(wǎng)的建立，基于互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)正在蓬勃發(fā)展并發(fā)揮著較大的作用。例如，我國許多高校的網(wǎng)上系統(tǒng)，學(xué)校的各種信息管理系統(tǒng)，學(xué)校選課系統(tǒng)，還有一些醫(yī)學(xué)院開發(fā)的網(wǎng)上診所，遠(yuǎn)程診斷系統(tǒng)等等，都是基于校園網(wǎng)的應(yīng)用系統(tǒng)。國外的教學(xué)科研軟件與國內(nèi)相比開發(fā)的早而且相對比較成熟。早在七十年代末，美國就建成了NSFNE咽家科學(xué)基金網(wǎng)），其課題的申報(bào)以及課題的進(jìn)展情況匯報(bào)都是在網(wǎng)上進(jìn)行。其網(wǎng)上教務(wù)管理系統(tǒng)也是十分的完善，世界各地的學(xué)生可以坐

12、在家里通過互聯(lián)網(wǎng)完成入學(xué)申報(bào)、選課、考試、畢業(yè)論文、取得學(xué)位這一學(xué)習(xí)生活的全過程。目前，國際上已具規(guī)模的遠(yuǎn)程教育院校就有數(shù)百所之多，網(wǎng)上教育正在發(fā)揮著巨大的作用，為世界各國培養(yǎng)出大批人才。所有這些都表明，基于Inter校園網(wǎng)的應(yīng)用已經(jīng)滲透到校園的各個方面。網(wǎng)上選課系統(tǒng)是基于校園網(wǎng)的應(yīng)用的一小部分，其目的在于方便學(xué)生選擇課程以及教師的教學(xué)活動，更加有利于學(xué)校對學(xué)生上課，學(xué)分，學(xué)習(xí)成績的高效統(tǒng)一的管理。1系統(tǒng)需求分析教務(wù)管理系統(tǒng)的性質(zhì)決定了它的服務(wù)端工作負(fù)荷比較大，這就要求服務(wù)端的硬件配置要盡可能的高，主要是內(nèi)存，而且操作系統(tǒng)也要盡可能的穩(wěn)定?；?的系統(tǒng)一般來說網(wǎng)絡(luò)安全性比較好，但并就一定安全，

13、尤其在windows操作系統(tǒng)下，由于windows的漏洞比較多，系統(tǒng)裝配在windows下并不是最佳的選擇。系統(tǒng)的核心數(shù)據(jù)庫，隨著數(shù)據(jù)的不斷增多，必然會產(chǎn)生冗余，導(dǎo)致系統(tǒng)運(yùn)行效率降低，建議管理員定期備份和清理冗余數(shù)據(jù)，以保證系統(tǒng)的正常高效運(yùn)行。教務(wù)管理系統(tǒng)，是針對一系列管理事務(wù)及學(xué)生的選課進(jìn)行需求分析的。首先，學(xué)生選課的前提是課程已由教務(wù)，或者教師進(jìn)行科學(xué)的，無沖突的排課后，才可以進(jìn)行的。因此，在選課功能之前，排課成為了選課的前提。這兩個功能所涉及的用戶為學(xué)生、教師、管理員。而他們的信息也應(yīng)該被合理的管理，這也決定了本系統(tǒng)中必然有的三個功能：登陸管理、教師選課、學(xué)生選課。1.1 問題的提出隨著

14、Inter的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)對教育領(lǐng)域的影響日漸明顯，各高校紛紛將“數(shù)字化”引入到教學(xué)、科研、管理和信息共享等學(xué)校日常工作和生活的各個環(huán)節(jié)，紛紛建立以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通訊為基礎(chǔ)的信息管理和服務(wù)平臺，用來輔助教學(xué)、科研和管理等各種活動。教務(wù)管理系統(tǒng)是一個學(xué)校不可缺少的部分，它的內(nèi)容對學(xué)校決策者和管理者來說都至關(guān)重要，所以學(xué)生選課系統(tǒng)應(yīng)該能夠?yàn)橛脩籼峁┏渥愕男畔⒑涂旖莸牟樵兪侄巍５且恢币詠砣藗兌际褂脗鹘y(tǒng)人工的方式管理檔案，這種管理方式存在許多缺點(diǎn)，如：效率低、保密性差、時間長、將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù)，這對于查找、更新和維護(hù)都帶來了不少的困難。隨著技術(shù)的不斷提高，計(jì)算機(jī)科學(xué)日漸成熟，其強(qiáng)大

15、的功能以為人們深刻的認(rèn)識，它以滲透到人類社會的各個領(lǐng)域并發(fā)揮著越來越重要的作用。作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分，使用計(jì)算機(jī)對選課信息進(jìn)行管理，有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點(diǎn)。例如：檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲量大、保密性好、壽命長、成本低等。這些優(yōu)點(diǎn)能夠極大的提高教務(wù)管理的效率，也是學(xué)校的科學(xué)化、現(xiàn)代化管理，與世界接軌的重要條件。因此開發(fā)一套這樣的軟件是很重要的。1.2 系統(tǒng)的設(shè)計(jì)目標(biāo)經(jīng)過以上的初步調(diào)查和研究，并且確定了該平臺的可行性，并決定開發(fā)本平臺，為了能夠?qū)ΜF(xiàn)行的平臺內(nèi)容進(jìn)行充分了解，使所要開發(fā)的平臺更具有實(shí)用性和適應(yīng)性，設(shè)計(jì)出該平臺功能如下：1. 能夠完成用戶基本信息錄入的注冊和用戶基本信

16、息的個人前臺與后臺管理。2. 管理員主要針對系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù)，如對課程信息的增刪改、對新聞的增刪、教師的增刪、學(xué)生的增刪等等；還有進(jìn)行自己的信息管理。3. 教師可以選課、并查詢所有課程信息和自己所帶課程信息，錄入學(xué)生應(yīng)選課程，評定學(xué)生成績，管理個人信息等。4. 學(xué)生可以查看選課情況，查看成績，查看個人資料，能夠進(jìn)行選課操作，維護(hù)本人的信息。2系統(tǒng)開發(fā)的技術(shù)背景2.1 開發(fā)技術(shù)及運(yùn)行環(huán)境2.1.1 系統(tǒng)采用的開發(fā)技術(shù)本學(xué)生選課系統(tǒng)是一個基于Inter,采用B/S模式，并根據(jù)現(xiàn)有的學(xué)生選課系統(tǒng)的現(xiàn)狀而設(shè)計(jì)開發(fā)的平臺。在這種模式下，用戶工作界面是通過瀏覽器來實(shí)現(xiàn)，極少部分事物邏輯在前端(Browser)

17、實(shí)現(xiàn)，但主要事物邏輯在瀏覽器端(Sever)實(shí)現(xiàn)，形成三層結(jié)構(gòu)。這樣就大大簡化了客戶端電腦的負(fù)荷，減輕了系統(tǒng)維護(hù)與升級的成本和工作量，降低了用戶的總體成本。在設(shè)計(jì)本系統(tǒng)的時候，后臺數(shù)據(jù)庫選用的是SQLSeverxxo2.1.2 系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境MicrosoftVisualStudioxx本身對軟硬件環(huán)境沒有特殊要求。所以只要求能以較快的速度運(yùn)行WindowsXPSP緘WindowsServerxx,可擴(kuò)充多媒體配置符合國內(nèi)外軟硬件發(fā)展的潮流。(1)硬件環(huán)境(最低配置)：奔騰386;1GBM盤容量；256MB內(nèi)存。(2)軟件環(huán)境：中文Windows操作系統(tǒng)；安裝了MicrosoftOffice組件

18、；安裝了MicrosoftVisualStudioxx。2.2 關(guān)鍵技術(shù)簡介2.2.1 系統(tǒng)前臺開發(fā)工具(VisualStudio)概述VisualStudio開發(fā)系統(tǒng)是一套開發(fā)工具，旨在幫助軟件開發(fā)人員(無論他們是新手還是經(jīng)驗(yàn)豐富的專家)應(yīng)對復(fù)雜的挑戰(zhàn)并創(chuàng)建創(chuàng)新的解決方案。VisualStudio的目的是改進(jìn)開發(fā)流程，幫助人們更輕松地實(shí)現(xiàn)突破、獲得更令人滿意的結(jié)果。2.2.2 后臺數(shù)據(jù)庫支持SQLServerxx是微軟推出的一個大型的關(guān)系型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。作為Windows數(shù)據(jù)庫中出類拔萃的成員，SQLServerxx能夠滿足各種類型的企業(yè)客戶和獨(dú)立軟件供應(yīng)商構(gòu)建商業(yè)應(yīng)用程序的課程設(shè)計(jì)報(bào)告課

19、程設(shè)計(jì)題目：教務(wù)管理系統(tǒng)學(xué)生姓名：王丙族專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)號：xx30050202班級：1130502指導(dǎo)教師：李麗華xx年6月20日1課程設(shè)計(jì)目標(biāo)課程設(shè)計(jì)總的目標(biāo)是衡量學(xué)生是否取得學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生具有專業(yè)網(wǎng)站初步的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、制作能力。具體表現(xiàn)在網(wǎng)站內(nèi)容、功能、安全等方面合理策劃和規(guī)劃；培養(yǎng)具有主頁和二級頁面的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)等方面的技術(shù)處理能力和具有強(qiáng)大的動態(tài)效果制作能力。培養(yǎng)學(xué)生具有基于后臺數(shù)據(jù)庫的編程技術(shù)，實(shí)現(xiàn)客戶一服務(wù)器端交互式動態(tài)網(wǎng)頁的制作能力，掌握實(shí)際網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作開發(fā)流程和開發(fā)方法。具體應(yīng)達(dá)到以下目的：1 .提高學(xué)生在實(shí)際操作中收集信息，對信息進(jìn)行價值判斷，進(jìn)行信息、加工的能

20、力。2 .在實(shí)際的項(xiàng)目任務(wù)中培養(yǎng)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)方面的素養(yǎng)。3 .在實(shí)際的項(xiàng)目任務(wù)中使學(xué)生網(wǎng)頁編程和制作的能力得到提高。4 .培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作和人際交往方面的能力。5,培養(yǎng)相關(guān)知識和技能的綜合應(yīng)用能力6、掌握運(yùn)用ASP.NETS數(shù)據(jù)庫原理知識進(jìn)行系統(tǒng)分析和設(shè)計(jì)的方法7、掌握關(guān)系數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)方法8、掌握SQLSever2000的應(yīng)用9、掌握簡單的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序編寫方法10、理解B/S模式結(jié)構(gòu)2系統(tǒng)的運(yùn)行環(huán)境本系統(tǒng)軟件基本配置為WindowsServerxx/XP/2000/Windows7。數(shù)據(jù)庫可以選用：MicrosoftSQLserver2000,s等，系統(tǒng)開發(fā)軟件可以選用VisualStudioxx等。硬件最低配置為CPU:Pentium1G