環(huán)境科學概論導論學習教案

1、會計學1環(huán)境科學環(huán)境科學(kxu)概論導論概論導論第一頁，共49頁。第1頁/共48頁第二頁，共49頁。iogeochemistry of trace metals in water-plant-soil-waste system-Black Carbon - global carbon cycle and global climate change第2頁/共48頁第三頁，共49頁。第3頁/共48頁第四頁，共49頁。第4頁/共48頁第五頁，共49頁。第5頁/共48頁第六頁，共49頁。問題思考與討論問題思考與討論-公共問題：為什么選擇環(huán)境科學概論課程，與你本人公共問題：為什么選擇環(huán)境科學概論課程，

2、與你本人專業(yè)的關系？專業(yè)的關系？-分組討論問題：分組討論問題：-你對環(huán)境、環(huán)境科學如何認識的？你對環(huán)境、環(huán)境科學如何認識的？-你認為目前主要有哪些環(huán)境問題？你最關注的是哪個問你認為目前主要有哪些環(huán)境問題？你最關注的是哪個問題？認識程度怎樣？題？認識程度怎樣？-簡述簡述(jin sh)你目前所了解環(huán)境技術(shù)手段和技術(shù)方法你目前所了解環(huán)境技術(shù)手段和技術(shù)方法，這些技術(shù)和方法中有哪些利弊？，這些技術(shù)和方法中有哪些利弊？-你目前了解國內(nèi)外哪些機構(gòu)？這些機構(gòu)從事的熱點工作你目前了解國內(nèi)外哪些機構(gòu)？這些機構(gòu)從事的熱點工作是什么？進展怎樣是什么？進展怎樣?意義如何？意義如何？-你希望通過環(huán)境科學概論這門課程，獲

3、得怎樣的收獲？你希望通過環(huán)境科學概論這門課程，獲得怎樣的收獲？第6頁/共48頁第七頁，共49頁。第7頁/共48頁第八頁，共49頁。第8頁/共48頁第九頁，共49頁。第9頁/共48頁第十頁，共49頁。第10頁/共48頁第十一頁，共49頁。第11頁/共48頁第十二頁，共49頁。什么(shn me)是環(huán)境？環(huán)境的分類第12頁/共48頁第十三頁，共49頁。第13頁/共48頁第十四頁，共49頁。環(huán)境：主體周邊相關客體環(huán)境：主體周邊相關客體(kt)的結(jié)合的結(jié)合 客體可以是物質(zhì)的、精神的和運動的。周邊包含地域和非地域的概念，根據(jù)主體的影響能力，有一定的“輻射(fsh)半徑” 。丹頂鶴的環(huán)境(hunjng)保

4、護區(qū)內(nèi)部其它學習環(huán)境生活環(huán)境第14頁/共48頁第十五頁，共49頁。第15頁/共48頁第十六頁，共49頁。主體是人類(rnli)，客體是人類(rnli)周邊的事物。第16頁/共48頁第十七頁，共49頁。圖11 人類環(huán)境(hunjng)的結(jié)構(gòu)第17頁/共48頁第十八頁，共49頁。人工環(huán)境：人類活動的產(chǎn)物人工環(huán)境：人類活動的產(chǎn)物 社會環(huán)境：經(jīng)濟、政治、文化組成。是人類活動的產(chǎn)社會環(huán)境：經(jīng)濟、政治、文化組成。是人類活動的產(chǎn)物，但反過來又成為物，但反過來又成為(chngwi)人類活動的制約條人類活動的制約條件，也是影響人類與自然環(huán)境的決定性因素。件，也是影響人類與自然環(huán)境的決定性因素。 工程環(huán)境：人類在

5、利用和改造自工程環(huán)境：人類在利用和改造自然環(huán)境中創(chuàng)造然環(huán)境中創(chuàng)造(chungzo)出來的出來的人工環(huán)境人工環(huán)境1、人工、人工(rngng)環(huán)境環(huán)境第18頁/共48頁第十九頁，共49頁。第19頁/共48頁第二十頁，共49頁。自然環(huán)境自然環(huán)境(z rn hun jn)的要素構(gòu)成的要素構(gòu)成第20頁/共48頁第二十一頁，共49頁。人類人類(rnli)的環(huán)境的環(huán)境=自然環(huán)境自然環(huán)境原生原生(yun shn)的自然環(huán)境的自然環(huán)境經(jīng)過人類的創(chuàng)造和改造形成的人工經(jīng)過人類的創(chuàng)造和改造形成的人工(rngng)環(huán)境環(huán)境大自然不能創(chuàng)造出人類的所有環(huán)境大自然不能創(chuàng)造出人類的所有環(huán)境城市建筑交通工具潛艇宇宙飛船家工廠休閑

6、場所第21頁/共48頁第二十二頁，共49頁。人類人類(rnli)的環(huán)境的環(huán)境物質(zhì)物質(zhì)(wzh)環(huán)境環(huán)境文化文化(wnhu)環(huán)境環(huán)境倫理道德環(huán)境倫理道德環(huán)境法律環(huán)境法律環(huán)境精神環(huán)境精神環(huán)境依照客體的差異依照客體的差異管理環(huán)境管理環(huán)境政策環(huán)境政策環(huán)境第22頁/共48頁第二十三頁，共49頁。第23頁/共48頁第二十四頁，共49頁。全部生物群落構(gòu)成生物圈等等。全部生物群落構(gòu)成生物圈等等。第24頁/共48頁第二十五頁，共49頁。但它們又是相互聯(lián)系，相互依賴的。但它們又是相互聯(lián)系，相互依賴的。第25頁/共48頁第二十六頁，共49頁。第26頁/共48頁第二十七頁，共49頁。第27頁/共48頁第二十八頁，共4

7、9頁。第28頁/共48頁第二十九頁，共49頁。第29頁/共48頁第三十頁，共49頁。第30頁/共48頁第三十一頁，共49頁。第31頁/共48頁第三十二頁，共49頁。第32頁/共48頁第三十三頁，共49頁。19731982年日本大氣(dq)環(huán)境監(jiān)測結(jié)果第33頁/共48頁第三十四頁，共49頁。第34頁/共48頁第三十五頁，共49頁。日本人體健康環(huán)境水質(zhì)達標(d bio)情況第35頁/共48頁第三十六頁，共49頁。第36頁/共48頁第三十七頁，共49頁。第37頁/共48頁第三十八頁，共49頁。第38頁/共48頁第三十九頁，共49頁。一、環(huán)境科學一、環(huán)境科學(kxu)的發(fā)生發(fā)展的發(fā)生發(fā)展第39頁/共4

8、8頁第四十頁，共49頁。第40頁/共48頁第四十一頁，共49頁。二、環(huán)境科學的研究對象二、環(huán)境科學的研究對象 1、 環(huán)境科學是以環(huán)境科學是以“人類環(huán)境人類環(huán)境”系統(tǒng)為其系統(tǒng)為其 特定的研究對象，研究該系統(tǒng)的發(fā)生和特定的研究對象，研究該系統(tǒng)的發(fā)生和 發(fā)展、調(diào)節(jié)發(fā)展、調(diào)節(jié)(tioji)和控制，以及改造和和控制，以及改造和利用的利用的 科學科學 2、環(huán)境科學是一門新興的綜合性的邊緣科、環(huán)境科學是一門新興的綜合性的邊緣科 學學第41頁/共48頁第四十二頁，共49頁。圖15 環(huán)境科學與三大科學領域(ln y)的關系第42頁/共48頁第四十三頁，共49頁。第43頁/共48頁第四十四頁，共49頁。第44頁/

9、共48頁第四十五頁，共49頁。2、任務、任務 ：抓住人類與環(huán)境這一矛盾的實質(zhì)，研究其抓住人類與環(huán)境這一矛盾的實質(zhì)，研究其間的對立統(tǒng)一規(guī)律，掌握其發(fā)展規(guī)律，以間的對立統(tǒng)一規(guī)律，掌握其發(fā)展規(guī)律，以便能動地改造環(huán)境并積極便能動地改造環(huán)境并積極(jj)調(diào)節(jié)其間的物調(diào)節(jié)其間的物質(zhì)和能量的交換過程，促使環(huán)境朝著有利質(zhì)和能量的交換過程，促使環(huán)境朝著有利于人類的方向演化。于人類的方向演化。改善改善(gishn)(gishn)環(huán)境質(zhì)量環(huán)境質(zhì)量第45頁/共48頁第四十六頁，共49頁。具體化的研究任務具體化的研究任務全球范圍內(nèi)環(huán)境全球范圍內(nèi)環(huán)境 演化規(guī)律演化規(guī)律人類活動同自然環(huán)境人類活動同自然環(huán)境(z rn hun jn)之之間的關系間的關系