《預防交通安全事故》教案

1、預防交通安全事故教案教學目標1、通過學生的自我實踐，初步認識一些常見的交通信號、交通標志和交通標線的作用，掌握一些交通安全方面的知識。2、懂得應該自覺遵守交通法規(guī)。教學重點通過學生的自我實踐，讓他們知道一些常見的交通信號、交通標志和交通標線的作用。教學難點讓學生懂得應該自覺遵守交通法規(guī)。教學準備各種交通標志和交通設施的圖片【活動過程】一、導入課題，明確活動內容同學們，衣食住行是我們生活中最基本的內容，其中的“行”，要涉及到交通問題。同學們平日里上學、放學，節(jié)假日外出、旅游，除了步行以外，還要騎自行車，乘公共汽車，坐私家車，路程更遠的，要乘火車、船，飛機等。所以，交通安全問題是我們必須重視的，我

2、們要從小樹立交通安全意識，掌握必要的交通安全知識，確保交通安全。課前，老師讓同學們在出行中觀察并搜集道路邊的各種交通標志，也可以上網結合我們安全教育平臺學過的課程搜集整理關于各種交通信號標志標線資料；并能說出它的作用。這節(jié)課我們就分組來交流一下學習到了哪些交通安全方面的知識。分組交流。二、交流，介紹搜集到的交通信號標志標線并了解它們的作用。1. 組一：同學們，出門在外，為了保障人身安全，保證道路的暢通，我們除了要服從交警的指揮，還要遵從永不下崗的“交通警”的規(guī)定。永不下崗的“交通警”指的是各種交通信號、交通標志和交通標線。這是我們小組拍的沙流河中大街十字路口的紅綠燈和人行橫道，一年前這里沒有設

3、置紅綠燈，隔三差五就出現大大小小的交通事故。自從安裝了紅綠燈后，來往車輛和行人自覺遵守“紅燈停，綠燈行”的交通規(guī)則，交通事故明顯減少了。十字路口的紅綠燈就是交通信號，它指示車輛什么時候可以通行，可以轉彎；什么時候不可以通行，不可以轉彎。老師補充出示圖片進一步講解并板書（1.交通標線）邊出示圖片邊講解：馬路上，用漆劃的各種各樣顏色的線條就是“交通標線”，（板書1.交通標線）道路中間長長的黃色或白色直線，叫“車道中心線”，它是用來分割來往車輛，使它們互不干擾。中心線兩側的白色虛線，叫“車道分界線”，它規(guī)定機動車在機動車道行駛，非機動車在非機動車道上行駛。在路口四周有一根白線是“停止線”，紅燈亮時，

4、各種車輛應該停在這條線內。馬路上用白色平行線等線像斑馬紋那樣的線條組成的長廊就是“人行橫道線”，行人在這里過馬路比較安全。老師：大家還了解了哪些交通安全方面的知識？給大家說一說2. 組二：我在跟媽媽去區(qū)醫(yī)院看望病人時，我發(fā)現公路北區(qū)醫(yī)院、家興超市和公路南步行街、天奕超市之間有行人護欄，行人護欄是用來保護行人安全，防止行人橫穿馬路走入車行道和防止車輛駛入人行道的，希望大家不要鉆護欄，不要走進車行道，否則有被車輛撞倒的危險。老師補充，出事圖片進一步講解并板書（2.隔離設施）邊出示圖片邊講解：剛才二組同學說的行人護欄就屬于交通隔離設施的一種。（板書2.隔離設施）交通隔離設施主要有行人護欄和隔離墩或綠

5、化隔離帶。行人護欄是用來保護行人安全，防止行人橫穿馬路走入車行道和防止車輛駛入人行道的。隔離墩或綠化隔離帶是設在車行道上用來隔離機動車與非機動車或來往車輛的。希望大家不要鉆跨護欄和隔離墩或綠化隔離帶，不要走進行車道，否則有被車撞倒的危險。哪個小組接著說說自己的發(fā)現？3. 組三老師，我在放學時經常發(fā)現韓學琨追趕前面的卡車，有時爬上去兩手拽車尾蕩秋千，非常危險。（可帶韓學坤到前面表演）講解：同學們看見韓學坤的表演哈哈大笑，可是一旦發(fā)生意外，這笑容背后都是淚??！不單是韓學坤，有一些同學喜歡隨便玩弄停在馬路上的汽車，甚至在道路中間攔車、追車、吊車、向車輛投擲石塊，以此作樂。其實這是十分危險和不道德的行

6、為，我們看見了要及時提醒大膽勸阻。因為攔車和追車時容易和其他行駛中的車輛相碰撞發(fā)生傷亡事故。吊車時由于人小手勁差而半途掉下摔傷。特別是向車輛投擲石塊，這是一種破壞公共財產和國家財務的不法行為，應嚴厲禁止，此外容易使車內人員受傷，發(fā)生交通事故。老師出示圖片并講解然后板書（不吊車，不玩車）據老師了解，咱們班好多同學的父親常年在外開大車長途駕駛，所以我們做到了不吊車不玩車保護了別人和自己，同時別人也這么做，也就保護了我們的父親，推己及人，我們?yōu)榱俗约汉图胰说陌踩托腋?，一定要遵守這些規(guī)則??！一定要做到不吊車不玩車，同時板書（3.不吊車不玩車）4. 我看四組同學迫不及待了，來你們說說你們的發(fā)現。組四：

7、老師，上周日我跟我媽從薛屯去沙流河，途徑最后一個南拐的路口，我看見我前面一輛小轎車打了右轉向，結果對面南邊來了一個小男孩，他可能看不懂轉向的意思，不會躲車，一著急撞上了，幸虧那輛車緊急剎車，撞的不是特別嚴重，可是司機嚇得當時就打了120，我們在場的也嚇一身汗，所以我提醒大家一定要弄懂汽車轉向的知識。我也從網上搜集了一些圖片，讓老師給我們講講吧四組同學這個事例說的很及時。老師結合圖片講解汽車前后大小眼睛的作用和汽車剎車原理，形象跟學生說明汽車眼睛的別稱作用和汽車不是一剎車就停的。及時板書（汽車的眼睛和汽車不是一剎就停的）講解：下面我們就來認識一下汽車的眼睛（板書：4.汽車的眼睛）汽車前面的兩只眼

8、睛叫“大光燈”。夜幕降臨，司機打開大光燈就能照亮道路。在汽車大光燈下面或者旁邊，有兩只小眼睛，它同車尾兩邊的兩只小眼睛相互聯結，這是用來指示方向的的“方向燈”，當汽車轉彎時就會一閃一閃的，提醒后面的車輛或行人注意。汽車尾部有兩只紅色的眼睛，叫“剎車燈”，當駕駛員剎車時，這兩只紅眼睛立刻發(fā)亮，它告訴行駛在后面的車輛，注意保持距離。此外汽車尾部還有兩只或者一只白色的眼睛，叫“倒車燈”，汽車倒車時會發(fā)出白色光線，有時還會發(fā)出“倒車，請注意”的叫聲，我們也要及時避讓！同學們，老師講的汽車的眼睛各有各的用途，我們要牢記?。∵€有的同學認為亂走馬路沒啥關系，反正駕駛員會剎車的。其實，汽車不是一剎就停的。（板

9、書：5.汽車不是一剎就停的）由于慣性作用，剎車后車還會向前滑行一段距離，這就是力的慣性作用，就像人在奔跑中，突然停下來，還會不由自主地向前沖出幾步一樣。越是大車慣性越大剎車越慢，就像剛才四組同學提到的那個小男孩，如果當時右拐的是個大型掛車，估計當時小男孩就沒命了，更何況還有可能駕駛員不注意或剎車不靈。所以，亂穿馬路十分危險，不少交通事故就是因為行人亂走馬路造成的，血的教訓應該引以為戒??！繼續(xù)結合圖片解釋駕駛員視線死角的道理，及時板書（5.不在車前車后急穿馬路）另外有的同學喜歡在汽車前后急穿馬路，這是很危險的。駕駛員眼睛看不到的地方，被稱為“視線死角”也叫“盲區(qū)”，要是有人在車前車后駕駛員眼睛看

10、不到的視線死角內急穿馬路，就會造成車禍，所以我們不要在車前車后急穿馬路（板書6.不在車前車后急穿馬路），橫過馬路時要注意左右來往車輛，先向左看，后向右看，當看清沒有來車時才可橫過馬路，在有人行橫道和人行天橋上行走，這樣才比較安全。5. 五組同學舉手了，來你們說說老師，暑假我跟媽媽去超市，過十字路口等紅燈時，我看見一輛救護車闖紅燈飛快地開過去了，救護車就可以不遵守交通規(guī)則嗎？五組同學這個問題提的很好。老師結合圖片向學生講解常識，并板書（7.讓特種車輛先行）在馬路上，我們除了看到救護車疾馳而過，還經?？梢钥吹骄療糸W亮警報呼叫的車輛，這些是警車消防車或工程搶險車，這些都叫做“特種車輛”，特種車輛擔負

11、著特殊緊急任務，交通法規(guī)定：一切車輛和行人都必須讓執(zhí)行任務的警車消防車救護車和工程搶險車先行（板書：7.讓特種車輛先行）。所以同學們在路上騎車或行走時，遇到這些特種車輛，要讓它們先通過，千萬不要爭道搶行。五組同學還有話說，學生結合實例（沙小學生的事例）和老師補充圖片講解安全過鐵路道口并板書（安全過鐵路道口）老師，我聽媽媽說，沙流河小學的幾個學生暑假去南邊付莊子火車站去玩，跨柵欄進去把鐵釘放在鐵軌上，想讓通過的火車把鐵釘壓扁，結果被巡視的及時發(fā)現，沒造成人員傷亡，可列車也被迫停了20多分鐘，造成了幾十萬的損失，那幾個孩子每個人也被罰了十幾萬。這件事老師也聽說了，我們這離南邊的付莊子車站近，有的同學放假喜歡去那玩。那里鐵路道口比較復雜，交通十分繁忙，行人和車輛都要從道口通過，為了保證行人和車輛安全，在鐵路道口處都設置了柵欄，并且有專人值守，火車來臨時，紅色信號燈閃亮，柵欄關閉，行人和各種車輛停止前進，靜靜等候，讓火車先通過。大家遇到這種情況，一定要聽從指揮，千萬別跨越柵欄，冒險搶道。另外有的地方還有無人看守的鐵路道口，通過時，要左右仔細觀看，確認安全后，才能通過。所以我們一定要安全過鐵路道口。（板書8.安全過鐵路道口）三、通過這節(jié)課的學習，大家都有哪些收獲？四、總結：這節(jié)課老師和同學們一起了解了很多交通安全