生命周期與勞動(dòng)參與決策學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1生命周期與勞動(dòng)生命周期與勞動(dòng)(lodng)參與決策參與決策第一頁(yè)，共39頁(yè)。第一節(jié)第一節(jié) 生命周期的變化生命周期的變化(binhu) 第二節(jié)第二節(jié) 就業(yè)與就學(xué)的決策就業(yè)與就學(xué)的決策第三節(jié)第三節(jié) 結(jié)婚育兒決策結(jié)婚育兒決策第四節(jié)第四節(jié) 就業(yè)與轉(zhuǎn)換工作決策就業(yè)與轉(zhuǎn)換工作決策第五節(jié)第五節(jié) 退休決策退休決策 第1頁(yè)/共39頁(yè)第二頁(yè)，共39頁(yè)。 在勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)中，生命周期系指與就業(yè)密切相關(guān)的人生各重要階段，因此，也可以稱(chēng)為勞動(dòng)力供給的生命周期。在人生的不同時(shí)期，人們參與社會(huì)勞動(dòng)的生產(chǎn)率，即市場(chǎng)生產(chǎn)率（工資）與家務(wù)勞動(dòng)生產(chǎn)率是不同的，為了獲得比較收益的最大化，如果(rgu)條件允許，人們?cè)谄渖畹牟煌?/p>

2、時(shí)期提供給勞動(dòng)力市場(chǎng)的勞動(dòng)時(shí)間的數(shù)量是不同的。 第一節(jié)第一節(jié) 生命周期的變化生命周期的變化(binhu)第2頁(yè)/共39頁(yè)第三頁(yè)，共39頁(yè)。生命周期與職業(yè)生涯發(fā)展生命周期與職業(yè)生涯發(fā)展 一個(gè)人生存于世，經(jīng)歷三個(gè)生命空間周期：生一個(gè)人生存于世，經(jīng)歷三個(gè)生命空間周期：生物社會(huì)生命周期、家庭生命周期和工作職業(yè)生命物社會(huì)生命周期、家庭生命周期和工作職業(yè)生命周期。在每一個(gè)生命空間周期內(nèi)，有其各自相對(duì)周期。在每一個(gè)生命空間周期內(nèi)，有其各自相對(duì)(xingdu)應(yīng)的任務(wù)，因之是相對(duì)應(yīng)的任務(wù)，因之是相對(duì)(xingdu)獨(dú)獨(dú)立的生命周期；同時(shí)，各生命周期又相互關(guān)聯(lián)，立的生命周期；同時(shí)，各生命周期又相互關(guān)聯(lián)，相互影響

3、和互相作用。這種人生旅程中橫剖面上相互影響和互相作用。這種人生旅程中橫剖面上的三個(gè)生命空間周期及其相互有機(jī)聯(lián)系，便構(gòu)成的三個(gè)生命空間周期及其相互有機(jī)聯(lián)系，便構(gòu)成一個(gè)人的總生命空間。一個(gè)人的總生命空間。第3頁(yè)/共39頁(yè)第四頁(yè)，共39頁(yè)。（一）人生生物生命周期（一）人生生物生命周期 人生生物生命周期是從生理變化的角度看人生生物生命周期是從生理變化的角度看人的發(fā)展，其特征為單向性和不可逆性，人的發(fā)展，其特征為單向性和不可逆性，這使得我們?cè)诼殬I(yè)生涯階段中隨時(shí)會(huì)感受這使得我們?cè)诼殬I(yè)生涯階段中隨時(shí)會(huì)感受到時(shí)間的緊迫感，從而進(jìn)一步體現(xiàn)了積極到時(shí)間的緊迫感，從而進(jìn)一步體現(xiàn)了積極主動(dòng)開(kāi)發(fā)管理主動(dòng)開(kāi)發(fā)管理(gun

4、l)職業(yè)生涯的意義。職業(yè)生涯的意義。生物性和與年齡相關(guān)的預(yù)期社會(huì)文化準(zhǔn)則生物性和與年齡相關(guān)的預(yù)期社會(huì)文化準(zhǔn)則，構(gòu)成一個(gè)人的生物社會(huì)生命周期。，構(gòu)成一個(gè)人的生物社會(huì)生命周期。第4頁(yè)/共39頁(yè)第五頁(yè)，共39頁(yè)。（二）家庭生命周期（二）家庭生命周期 對(duì)于養(yǎng)育自己的家庭，可稱(chēng)作原點(diǎn)家庭。對(duì)于養(yǎng)育自己的家庭，可稱(chēng)作原點(diǎn)家庭。待長(zhǎng)到一定年齡結(jié)婚和生兒育女待長(zhǎng)到一定年齡結(jié)婚和生兒育女(shn r y n)，開(kāi)始了家庭、責(zé)任和各種問(wèn)題的，開(kāi)始了家庭、責(zé)任和各種問(wèn)題的一種全新的周期，這一家庭可稱(chēng)作即時(shí)家一種全新的周期，這一家庭可稱(chēng)作即時(shí)家庭。盡管如此，在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，原點(diǎn)庭。盡管如此，在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，原點(diǎn)家

5、庭依然存在。此時(shí)形成了復(fù)合的家庭生家庭依然存在。此時(shí)形成了復(fù)合的家庭生命周期。命周期。 第5頁(yè)/共39頁(yè)第六頁(yè)，共39頁(yè)。 由家庭產(chǎn)生的許多角色力量是由家庭產(chǎn)生的許多角色力量是不以自我意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在不以自我意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在，如作為兒子或女兒或父母是不，如作為兒子或女兒或父母是不可逆轉(zhuǎn)的。這些角色不能也不可可逆轉(zhuǎn)的。這些角色不能也不可能放棄，只能設(shè)法能放棄，只能設(shè)法(shf)完成這完成這些家庭角色應(yīng)有的任務(wù)。些家庭角色應(yīng)有的任務(wù)。第6頁(yè)/共39頁(yè)第七頁(yè)，共39頁(yè)。（三）工作職業(yè)生命周期（三）工作職業(yè)生命周期 工作職業(yè)生命周期，是人們?yōu)榱藗€(gè)人工作職業(yè)生命周期，是人們?yōu)榱藗€(gè)人及其家庭生存，

6、進(jìn)行工作，從事一種職業(yè)及其家庭生存，進(jìn)行工作，從事一種職業(yè)，直至退出工作職業(yè)這樣，直至退出工作職業(yè)這樣(zhyng)一種一種生命活動(dòng)過(guò)程。生命活動(dòng)過(guò)程。 并非每個(gè)人都有職業(yè)經(jīng)歷。例如，某些并非每個(gè)人都有職業(yè)經(jīng)歷。例如，某些殘疾人；某些不愿意進(jìn)入社會(huì)勞動(dòng)的人；殘疾人；某些不愿意進(jìn)入社會(huì)勞動(dòng)的人；或者被迫只從事家務(wù)勞動(dòng)的人?；蛘弑黄戎粡氖录覄?wù)勞動(dòng)的人。第7頁(yè)/共39頁(yè)第八頁(yè)，共39頁(yè)。 工作職業(yè)工作職業(yè)(zhy)(zhy)生命周期是從參與社會(huì)活動(dòng)的角度研究人生，以多向性生命周期是從參與社會(huì)活動(dòng)的角度研究人生，以多向性( (多項(xiàng)選擇多項(xiàng)選擇) )和可逆性和可逆性( (重新倒回某一階段重新倒回某一階段

7、) )為特征。為特征。 可以看到，包括中國(guó)在內(nèi)的很多國(guó)家與過(guò)去相比，人們的生物生命周期、家庭生命周期、工作職業(yè)可以看到，包括中國(guó)在內(nèi)的很多國(guó)家與過(guò)去相比，人們的生物生命周期、家庭生命周期、工作職業(yè)(zhy)(zhy)生命周期都發(fā)生了很大的變化，在結(jié)婚年齡后移，生育率下降的同時(shí)，平均壽命大大延長(zhǎng)生命周期都發(fā)生了很大的變化，在結(jié)婚年齡后移，生育率下降的同時(shí)，平均壽命大大延長(zhǎng)第8頁(yè)/共39頁(yè)第九頁(yè)，共39頁(yè)。第二節(jié)第二節(jié) 就業(yè)就業(yè)(ji y)與就學(xué)與就學(xué)的決策的決策 因多種因素的影響，人們選擇就業(yè)的年齡出現(xiàn)(chxin)了向后推移的傾向，這種傾向可以通過(guò)不同年齡組勞動(dòng)力參與率的變化和大學(xué)入學(xué)率的變化

8、顯示出來(lái)。 第9頁(yè)/共39頁(yè)第十頁(yè)，共39頁(yè)。 但是，就業(yè)年齡向后推移是有條件的。第一，這種推移是有極限的。接受學(xué)歷教育的活動(dòng)總有終結(jié)之日，接下來(lái)的便是就業(yè)。第二，學(xué)歷教育的發(fā)展要受到社會(huì)、經(jīng)濟(jì)(jngj)發(fā)展的制約。在經(jīng)濟(jì)(jngj)、高等教育調(diào)整期，大學(xué)入學(xué)率有可能下降，這意味著就業(yè)年齡前移。 第10頁(yè)/共39頁(yè)第十一頁(yè)，共39頁(yè)。 對(duì)于為什么要上大學(xué)，從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度考察，有兩種觀點(diǎn)：一個(gè)是把大學(xué)教育看作 ? ? ? ? ? ? ，另一個(gè)是把大學(xué)教育看作消費(fèi)。 前者是通過(guò)受教育（支付費(fèi)用）對(duì)未來(lái)能夠(nnggu)獲得更大收益的預(yù)期，為此，有必要放棄現(xiàn)在的收入機(jī)會(huì)（就業(yè)）的思考。后者則是與未

9、來(lái)無(wú)關(guān)的為提高現(xiàn)在的效用，支出教育費(fèi)用，推遲就業(yè)的思考。 人力資本(rn l z bn)投資第11頁(yè)/共39頁(yè)第十二頁(yè)，共39頁(yè)。 把大學(xué)教育當(dāng)作消費(fèi)看待時(shí)，家庭收入和相對(duì)價(jià)格的變化會(huì)對(duì)人們參與大學(xué)教育的愿望造成影響。近年中國(guó)大學(xué)入學(xué)率的提高(t go)正是在中國(guó)家庭實(shí)際收入不斷增加的支持下實(shí)現(xiàn)的。第12頁(yè)/共39頁(yè)第十三頁(yè)，共39頁(yè)。 值得注意是，提高是在大學(xué)教育從免費(fèi)到收費(fèi)，并且收費(fèi)逐漸達(dá)到較高水平的環(huán)境下展開(kāi)的。這意味著相對(duì)價(jià)格（學(xué)費(fèi)等支出）的上升對(duì)大學(xué)入學(xué)率下降(xijing)的壓力弱于中國(guó)家庭實(shí)際收入增加以及中國(guó)人對(duì)人力資本投資認(rèn)識(shí)的迅速提高、以及家長(zhǎng)們對(duì)子女成才的期望不斷提升等非經(jīng)

10、濟(jì)因素對(duì)大學(xué)入學(xué)率上升的推力。第13頁(yè)/共39頁(yè)第十四頁(yè)，共39頁(yè)。第三節(jié)第三節(jié) 結(jié)婚結(jié)婚(ji hn)育育兒決策兒決策一、結(jié)婚與生育年齡的變化一、結(jié)婚與生育年齡的變化 二、家庭生產(chǎn)函數(shù)二、家庭生產(chǎn)函數(shù) 三、婚姻的經(jīng)濟(jì)性決策三、婚姻的經(jīng)濟(jì)性決策 四、養(yǎng)育四、養(yǎng)育(yngy)子女的經(jīng)濟(jì)性決子女的經(jīng)濟(jì)性決策策 第14頁(yè)/共39頁(yè)第十五頁(yè)，共39頁(yè)。一、結(jié)婚與生育年齡一、結(jié)婚與生育年齡(ninlng)的變化的變化 中國(guó)育齡婦女的初婚(chhn)和生育的年齡有一種逐漸后推趨勢(shì)。結(jié)婚和生育年齡的變化對(duì)女性勞動(dòng)參與決策的影響遠(yuǎn)大于它對(duì)男性勞動(dòng)參與決策的影響程度，尤其總和生育率大幅度下降對(duì)中國(guó)女性勞動(dòng)時(shí)間的

11、增加起到了很大的推動(dòng)作用。 第15頁(yè)/共39頁(yè)第十六頁(yè)，共39頁(yè)。二、家庭二、家庭(jitng)生生產(chǎn)函數(shù)產(chǎn)函數(shù) 設(shè)市場(chǎng)(shchng)性勞動(dòng)時(shí)間為h，家務(wù)勞動(dòng)時(shí)間為n，余暇時(shí)間為l，總時(shí)間為t，從市場(chǎng)(shchng)購(gòu)入的物品與服務(wù)為q，其價(jià)格為p，工資率為w，那么，家庭生產(chǎn)量x作為家庭生產(chǎn)函數(shù)可以用下式表示： xf（q，n） 第16頁(yè)/共39頁(yè)第十七頁(yè)，共39頁(yè)。 上式中的q的增加表明(biomng)例如在家做飯時(shí)更多地依賴(lài)加工食品的方法，n的增加則表明(biomng)向相反的方向變化的方法。可以消費(fèi)的家庭生產(chǎn)量x越大，同時(shí)，余暇時(shí)間l越長(zhǎng)，效用水平越高。于是，可以導(dǎo)出下面的效用函數(shù)： u

12、 = g(x，l) 第17頁(yè)/共39頁(yè)第十八頁(yè)，共39頁(yè)。 用時(shí)間約束線，收支平衡線進(jìn)行制約(zhyu)，為使效用最大化求解 h、n、l、q，便可導(dǎo)出最佳市場(chǎng)勞動(dòng)時(shí)間、家務(wù)勞動(dòng)時(shí)間、余暇時(shí)間，以及消費(fèi)結(jié)構(gòu)。 t h+n+l h w p q 第18頁(yè)/共39頁(yè)第十九頁(yè)，共39頁(yè)。三、婚姻三、婚姻(hnyn)的經(jīng)的經(jīng)濟(jì)性決策濟(jì)性決策 考察婚姻的經(jīng)濟(jì)意義就是比較婚姻所帶來(lái)的收益與成本。當(dāng)然(dngrn)，在這里，收益與成本并不應(yīng)僅指能夠用金錢(qián)衡量的東西，而應(yīng)包括一切能夠影響效用水平的內(nèi)容。第19頁(yè)/共39頁(yè)第二十頁(yè)，共39頁(yè)。 對(duì)個(gè)人而言，婚姻(hnyn)的經(jīng)濟(jì)意義是什么呢？第20頁(yè)/共39頁(yè)第二十

13、一頁(yè)，共39頁(yè)。首先，由于婚姻所形成的首先，由于婚姻所形成的夫妻共同生活，兩人的平夫妻共同生活，兩人的平均生活費(fèi)用與獨(dú)身一人時(shí)均生活費(fèi)用與獨(dú)身一人時(shí)期相比可以期相比可以(ky)有所下降有所下降。這種下降源自于分工的。這種下降源自于分工的收益和規(guī)模經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的好收益和規(guī)模經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的好處。例如，準(zhǔn)備兩個(gè)人的處。例如，準(zhǔn)備兩個(gè)人的晚餐，制作時(shí)間并不需要晚餐，制作時(shí)間并不需要加倍。加倍。第21頁(yè)/共39頁(yè)第二十二頁(yè)，共39頁(yè)。 其次，長(zhǎng)期以來(lái)由于社會(huì)的多方面的原因，造成兩性在家庭內(nèi)外的 ？上存在著很大差距。在婚姻所形成的共同生活中，夫妻雙方很容易取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揮各自的比較優(yōu)勢(shì)。例如，丈夫更多的在外工作以獲

14、得更多的收入，妻子承擔(dān)起主要的家務(wù)以實(shí)現(xiàn)家庭生產(chǎn)率的提高，就是歷史上大多數(shù)家庭經(jīng)濟(jì)所采取的普遍(pbin)模式。生產(chǎn)率勞參率價(jià)值觀生產(chǎn)率第22頁(yè)/共39頁(yè)第二十三頁(yè)，共39頁(yè)。 可以認(rèn)為，女性工資收入的上升，可替代家務(wù)勞動(dòng)的商品（包括各種服務(wù)）價(jià)格的下降等是將過(guò)去僅限于夫妻之間的那種分工、規(guī)模、？的經(jīng)濟(jì)性通過(guò)市場(chǎng)向社會(huì)，向更多的人擴(kuò)展的結(jié)果。這與家庭(jitng)內(nèi)外分工的進(jìn)展，未婚率的上升，參與市場(chǎng)性勞動(dòng)的女性增多等現(xiàn)象是同時(shí)產(chǎn)生的。比較(bjio)優(yōu)勢(shì)第23頁(yè)/共39頁(yè)第二十四頁(yè)，共39頁(yè)。 在婚姻活動(dòng)中，存在著掌握的對(duì)方 ？不完全，或者是判斷錯(cuò)誤的情況。因此，婚姻并不一定都是成功的。這意

15、味著結(jié)婚與參加市場(chǎng)性勞動(dòng)的狀態(tài)十分相似。人們用各種方法收集信息，但是、結(jié)婚仍然是一種 ？的行為。婚后生活一旦出現(xiàn)問(wèn)題，就必須在心理上、財(cái)產(chǎn)上支付很大的成本。這個(gè)(zh ge)成本越大，規(guī)避婚姻風(fēng)險(xiǎn)的人越多。高風(fēng)險(xiǎn)信息(xnx)第24頁(yè)/共39頁(yè)第二十五頁(yè)，共39頁(yè)。 如 果 是 ？ ？ ？ 就 難 以 生 活(shnghu)的時(shí)代，即使結(jié)婚是高風(fēng)險(xiǎn)的行為，人們也只能硬著頭皮去做。但是，如果不結(jié)婚也可以生活(shnghu)得很好，那么，在向結(jié)婚對(duì)象索求的條件增高的同時(shí)，推遲這種高風(fēng)險(xiǎn)決策的情緒的蔓延就是不難理解的現(xiàn)象了。不結(jié)婚(ji hn)第25頁(yè)/共39頁(yè)第二十六頁(yè)，共39頁(yè)。四、養(yǎng)育四、養(yǎng)育

16、(yngy)子女的經(jīng)濟(jì)子女的經(jīng)濟(jì)性決策性決策 在經(jīng)濟(jì)處于不發(fā)達(dá)的階段，孩子作為消費(fèi)主體的同時(shí)，更易被當(dāng)作未來(lái)承擔(dān)生產(chǎn)活動(dòng)的主體而受到強(qiáng)調(diào)，當(dāng)作增加家庭收入的一種投資(tu z)的對(duì)象而被認(rèn)同，或者被期望為家業(yè)的繼承和發(fā)展的人才。 第26頁(yè)/共39頁(yè)第二十七頁(yè)，共39頁(yè)。 西方學(xué)者注意到：存在著一種把子女看作(kn zu)是提高父母的 ？ ？的耐久消費(fèi)品，與其他消費(fèi)品相同，要對(duì)擁有子女所能獲得的收益和支付的成本進(jìn)行比較，并導(dǎo)出對(duì)子女的需求函數(shù)的思考方式。效用(xioyng)第27頁(yè)/共39頁(yè)第二十八頁(yè)，共39頁(yè)。 擁 有 子 女 能 夠 得 到 什 么？第28頁(yè)/共39頁(yè)第二十九頁(yè)，共39頁(yè)。

17、如果把子女作為 ？加以考慮，那么應(yīng)該(ynggi)期望將來(lái)能夠從子女處得到滿(mǎn)意的收入（當(dāng)然，不僅是貨幣形態(tài)的收入），而作為 ？ ？ ？ 去認(rèn)識(shí)，擁有子女能夠提高父母的滿(mǎn)足度。 另一方面，擁有子女的費(fèi)用則是養(yǎng)育子女所需費(fèi)用和養(yǎng)育子女耗費(fèi)時(shí)間的機(jī)會(huì)成本之和。投資品投資品消費(fèi)品第29頁(yè)/共39頁(yè)第三十頁(yè)，共39頁(yè)。 人們可以感覺(jué)得到子女養(yǎng)育費(fèi)用的增加成為少生孩子(hi zi)的一個(gè)重要原因。教育的價(jià)格和與育兒消耗的時(shí)間相對(duì)應(yīng)的工資率是社會(huì)制造的約束條件。 第30頁(yè)/共39頁(yè)第三十一頁(yè)，共39頁(yè)。 人們?yōu)槭裁匆陴B(yǎng)育子女方面耗費(fèi)大量的時(shí)間和金錢(qián)？這是因?yàn)楦改付枷Ｍ岣咦优乃刭|(zhì)。雙親根據(jù)自己的條件，在

18、決定擁有子女?dāng)?shù)量的同時(shí)(tngsh)，還要盡量提高他們的質(zhì)量。如果只能支付一定的費(fèi)用、時(shí)間，人們就面臨著是增加子女的數(shù)量，抑或是提高子女質(zhì)量的抉擇。第31頁(yè)/共39頁(yè)第三十二頁(yè)，共39頁(yè)。 子女的養(yǎng)育與母親就業(yè)(ji y)的關(guān)系，不是因果關(guān)系，而是通過(guò)時(shí)間與費(fèi)用的分配，必須同時(shí)做出決定的問(wèn)題。第32頁(yè)/共39頁(yè)第三十三頁(yè)，共39頁(yè)。 如果是母親負(fù)責(zé)育兒，那么，父親在工資率上升時(shí)，使家庭收入增加，通過(guò) ？導(dǎo)致對(duì)孩子的數(shù)與質(zhì)兩個(gè)方面需求的擴(kuò)大。但是(dnsh)，必須育兒的母親在工資率上升時(shí)，因母親不能參加工作加大了機(jī)會(huì)成本，此時(shí)通過(guò) ？ 使人們選擇少生兒育女。這種相互抵消的兩種效應(yīng)的差的大小，在其他條件不變時(shí)，決定著孩子的數(shù)量。收入(shur)效應(yīng)替代(tdi)效應(yīng)第33頁(yè)/共39頁(yè)第三十四頁(yè)，共39頁(yè)。 在工資率高的 ？女性那里替代效應(yīng)發(fā)揮著比收入效應(yīng)更大的作用，因此她們的生育率低。而可以把母親育兒時(shí)間大幅度減少的