《環(huán)藝布置》教學(xué)大綱

1、環(huán)藝布置課程教學(xué)大綱一、教師或教學(xué)團(tuán)隊(duì)信息教師姓名職稱辦公室電話電子信箱二、課程基本信息課程名稱（中文）：環(huán)藝布置課程名稱（英文）：Environmentdesign of Kindergarten課程類別：通識(shí)必修課通識(shí)選修課專業(yè)必修課專業(yè)方向課專業(yè)拓展課實(shí)踐性環(huán)節(jié)課程性質(zhì)*：學(xué)術(shù)知識(shí)性方法技能性研究探索性實(shí)踐體驗(yàn)性課程代碼：周學(xué)時(shí)：2總學(xué)時(shí)：40學(xué)分: 2先修課程：無授課對象：學(xué)前教育三、課程簡介本課程是學(xué)前教育專業(yè)一門重要的專業(yè)限選課。它以科學(xué)、技術(shù)和藝術(shù)規(guī)律為指導(dǎo)，使學(xué)生懂得如何將幼兒園空間、色彩、陳設(shè)等相關(guān)環(huán)境要素進(jìn)行組合，達(dá)到改善、優(yōu)化幼兒園整體環(huán)境的目的。它是一門具有很強(qiáng)的綜合性

2、和應(yīng)用性的課程，對培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)應(yīng)用能力具有重要的作用。四、課程目標(biāo)課程教學(xué)目的在于對學(xué)生針對幼兒園環(huán)境進(jìn)行美化、改善的綜合性應(yīng)用能力的培養(yǎng)。通過對幼兒園空間設(shè)計(jì)的理論、原則、內(nèi)容、方法的講解與實(shí)際設(shè)計(jì)案例的剖析，使學(xué)生能基本認(rèn)識(shí)和把握幼兒園空間設(shè)計(jì)的基本原理和設(shè)計(jì)方法，培養(yǎng)學(xué)生對幼兒園環(huán)境的整體設(shè)計(jì)思維能力和設(shè)計(jì)表達(dá)能力。五、教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度安排教學(xué)周次授課內(nèi)容及重難點(diǎn)授課形式/課時(shí)課外學(xué)習(xí)要求1門牌制作方法講授、操作/2課時(shí)課后練習(xí)2告示欄制作方法講授、操作/2課時(shí)課后練習(xí)3氣球字母制作（一）講授、操作/2課時(shí)課后練習(xí)4氣球字母制作（二）講授、操作/2課時(shí)課后練習(xí)5拉伸裝飾物制作講授、操作/

3、2課時(shí)課后練習(xí)6旋轉(zhuǎn)裝飾物制作講授、操作/2課時(shí)課后練習(xí)7教室墻面設(shè)計(jì)原則及制作（一）講授、操作/2課時(shí)課后練習(xí)8教室墻面設(shè)計(jì)原則及制作（二）講授、操作/2課時(shí)課后練習(xí)9天花板設(shè)計(jì)原則及制作（一）講授、操作/2課時(shí)課后練習(xí)10天花板設(shè)計(jì)原則及制作（二）講授、操作/2課時(shí)課后練習(xí)11樓梯、走廊設(shè)計(jì)原則及制作（一）講授、操作/2課時(shí)課后練習(xí)12樓梯、走廊設(shè)計(jì)原則及制作（二）講授、操作/2課時(shí)課后練習(xí)13臥室設(shè)計(jì)原則及制作（一）講授、操作/2課時(shí)課后練習(xí)14臥室設(shè)計(jì)原則及制作（二）講授、操作/2課時(shí)課后練習(xí)15墻角設(shè)計(jì)原則及制作講授、操作/2課時(shí)課后練習(xí)16考核創(chuàng)作/2課時(shí)無六、修讀要求1、課堂講授

4、：占總課時(shí)的40%2、課堂制作練習(xí)：占總課時(shí)的60%由于教學(xué)內(nèi)容以技能、技巧為主，注重實(shí)用美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，突出實(shí)用性。課堂教學(xué)主要側(cè)重于制作技能的示范講解。該課程注重美術(shù)動(dòng)手實(shí)踐能力的學(xué)習(xí)。要求：使學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，既了解實(shí)用美術(shù)方面的基礎(chǔ)知識(shí)，又能掌握一般的手工技巧、技能，完成相應(yīng)的設(shè)計(jì)創(chuàng)作。使學(xué)生了解材料的選用、理解設(shè)計(jì)造型的程序。體會(huì)自己動(dòng)手的樂趣，挖掘?qū)W生創(chuàng)造的潛能，提高實(shí)踐與創(chuàng)造能力。七、學(xué)習(xí)評價(jià)方案1、期終考核：50%評分標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)：有合理的室內(nèi)空間和平面布局意識(shí)，空間構(gòu)成和界面處理有創(chuàng)意，制作美觀的裝飾物，具有綠色環(huán)保的理念，提供健康優(yōu)質(zhì)的環(huán)境，重視功能性、實(shí)用性、美觀性原

5、則，空間整體風(fēng)格是否一致。良：有合理的室內(nèi)空間和平面布局意識(shí)，制作美觀的裝飾物，具有綠色環(huán)保的理念，重視功能性、實(shí)用性、美觀性原則，空間整體風(fēng)格是否一致。中：有合理的室內(nèi)空間和平面布局意識(shí)，制作美觀的裝飾物，重視功能性、實(shí)用性、美觀性原則，空間整體風(fēng)格是否一致。及格：有合理的室內(nèi)空間和平面布局意識(shí)，重視功能性、實(shí)用性、美觀性原則。不及格：沒有合理的室內(nèi)空間和平面布局意識(shí)，不重視功能性、實(shí)用性、美觀性原則。2、平時(shí)作業(yè)：50%評分標(biāo)準(zhǔn)同上。八、課程資源1.幼兒園教室布置叢書出版社：中國青年出版社 出版時(shí)間：2006年02月  作者：邱婕汝 編著2. 幼兒園建筑設(shè)計(jì)圖集出版社：東南大學(xué)出版社 出版時(shí)間：2004年01月 作者：國家教育委員會(huì)計(jì)劃建設(shè)司東南大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究院編      3. 裝飾與藝術(shù)照明中國建筑工業(yè)出版社編著：陳一才4.環(huán)境心理學(xué)作者：林玉蓮 出版社：華中理工大學(xué)出版社出版日期2002年7月 國外著