上學(xué)期幼兒園教學(xué)方案4篇

1、上學(xué)期幼兒園教學(xué)方案4篇上學(xué)期幼兒園教學(xué)方案 篇1 一、指導(dǎo)思想 依據(jù)園務(wù)工作方案的要求，以3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的訓(xùn)練理論為指導(dǎo)，以提高老師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，堅固樹立以人為本的訓(xùn)練思想，開展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)閱歷溝通活動，提高老師的訓(xùn)練技能。加強(qiáng)課題討論，凸現(xiàn)我園的特色訓(xùn)練。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)： 二、教研重點(diǎn) 1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高老師理論水平 老師在工作之余，要堅持學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的訓(xùn)練理念武裝頭腦，以科學(xué)的訓(xùn)練方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的訓(xùn)練熱忱對待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合，提高老

2、師理論水平。詳細(xì)如下： (1)主動借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合，同時，主動參加本園觀摩活動，努力提高自身訓(xùn)練理論及授課水平。 (2)進(jìn)一步學(xué)習(xí)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，對綱要進(jìn)行深化理解、主動探究、切實落到實處。主動參加老師再培訓(xùn)訓(xùn)練 2、注意業(yè)務(wù)培育，提高保教質(zhì)量 每位老師要仔細(xì)對待訓(xùn)練各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延長，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。詳細(xì)內(nèi)容有： (1)每周由班級組長組織本級老師共同探討制定主題活動方案、活動目標(biāo)、活動過程及教學(xué)方法。各老師仔細(xì)備課，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明。 (2)觀

3、摩溝通，主要觀摩本園老師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手，段，課后組織全體老師進(jìn)行評，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同爭論，并從中尋求最佳訓(xùn)練途徑。 (4)開展評比活動，適時開展兩操評比、訓(xùn)練隨筆、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)老師訓(xùn)練熱忱，努力營造我園良好的訓(xùn)練氛圍。 (5)實行隨機(jī)查課，“推門聽課”的制度，督促老師備好課，上好課，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。(每周45節(jié))課后準(zhǔn)時與授課老師進(jìn)行溝通，并賜予評價(記分作為月考依據(jù)) 3、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用 (1)建立教研活動輪值制。輪番主持，充分制造機(jī)會讓老師主動主動參加，形成教學(xué)互助，讓老師

4、既當(dāng)學(xué)員，又當(dāng)教員。 (2)研討，是調(diào)動老師主動參加培訓(xùn)的重要形式，它能為每個人供應(yīng)較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會，讓思想和觀念在不斷溝通的過程中得到提升，本學(xué)期我們實行的研討方式有： a、分班級組研討。本學(xué)期各班對各主題的教學(xué)活動要深化開展，對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互爭論，找出解決方法，并適時做好資料積累(備查)，避開以后在教學(xué)中走彎路，達(dá)到事半功倍的效果。 b、集中研討。本期我園將實施半日開放日活動，每周四由我?guī)ьI(lǐng)全體老師共同爭論開放日的實施方案、實施方案、實施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項記錄，切實保證明施質(zhì)量。 4、進(jìn)一步興起崗位練兵活動，抓好師資

5、隊伍建設(shè) 師資隊伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系老師自身的成長，更是關(guān)系訓(xùn)練能否順當(dāng)開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期依據(jù)上級指示，針對我園實際狀況，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動，有目的有方案做好師資建設(shè)作。 (1)連續(xù)加強(qiáng)老師基本功訓(xùn)練。主要是繪畫(每月兩次畫展現(xiàn))、舞蹈、音樂、手工制作、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)問學(xué)習(xí)、課件制作、活動過程的設(shè)計等教學(xué)基本功的訓(xùn)練。 (2)不斷反思，擅長總結(jié)。反思是老師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，老師仔細(xì)組織幼兒深化觀看幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整方案，改進(jìn)訓(xùn)練行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和進(jìn)展，做好訓(xùn)練心得筆記。 (3)開展老師相互結(jié)對活動，相互聽

6、課每月不少于2節(jié)，并做好聽課記錄。 (4)每月一篇心得體會、月小節(jié)，兩月一篇幼兒觀看日記。月末仔細(xì)擬訂月方案(每月28日前交) 5、加強(qiáng)課題討論，凸現(xiàn)我園的特色訓(xùn)練。 (1)連續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色，如繪畫、舞蹈、珠算等活動，促進(jìn)幼兒全面素養(yǎng)的進(jìn)展。 (3)為繼承和發(fā)揚(yáng)中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展古詩背誦、禮儀訓(xùn)練等(每天早上7：40分由四名禮儀寶寶站在幼兒園門口一直園幼兒及家長問好) (4特色班將連續(xù)開設(shè)幼兒美術(shù)、舞蹈、珠算、音樂等特色課程，開發(fā)幼兒多元智 6、重視家園共育，解決家長的后顧之憂。 (1)有方案的組織幼兒參加各類活動，讓每個孩子都有

7、機(jī)會展現(xiàn)自己的才能。老師保留好每次活動時的幼兒作品，學(xué)期末在“家長開放日”活動中真實地展現(xiàn)幼兒的成果。 (2)通過園內(nèi)的家園共育欄，以豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)懷幼兒園的訓(xùn)練任務(wù)，使家園達(dá)成共識。 (3)通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。 三、各月工作支配(略) 一、工作思路： 依據(jù)學(xué)前工作重點(diǎn)和幼兒園自身的進(jìn)展需求，以3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新訓(xùn)練理念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為，提升老師專業(yè)素養(yǎng)，規(guī)范教研組活動，提高老師訓(xùn)練教學(xué)反思力量，改進(jìn)訓(xùn)練實踐，加強(qiáng)日常保教工作管理，提高老師隊伍素養(yǎng),提高幼兒園訓(xùn)練質(zhì)量?，F(xiàn)制定本年度教研方案如下：

8、二、現(xiàn)狀分析 1、在教研組建設(shè)方面，大家逐步形成了共同的價值觀、責(zé)任感和團(tuán)隊意識，同伴互助效果明顯。 2、在隊伍建設(shè)方面，上學(xué)期教研組長在教研活動中發(fā)揮著組織作用作用，骨干老師隊伍剛剛萌芽，青年老師有所進(jìn)步，創(chuàng)新意識強(qiáng)，但還需加強(qiáng)日常教學(xué)的各項基本功。 3、上學(xué)期充分開展以各類嬉戲形式綻開訓(xùn)練教學(xué)，通過園內(nèi)觀摩，家長開放日均得到良好的評價，下學(xué)期連續(xù)保持教學(xué)嬉戲化。 4、在教研內(nèi)容上，從制定教研方案入手，但在教學(xué)實踐中老師還缺乏對幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)的了解。本學(xué)期連續(xù)將幼兒一日常規(guī)討論、指導(dǎo)老師備課作為園本教研的落腳點(diǎn)。進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自我反思。 三、工作重點(diǎn) 1、深化學(xué)習(xí)領(lǐng)悟3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)

9、展指南精神，更新老師觀念，以現(xiàn)代化的訓(xùn)練觀念指導(dǎo)保教工作實踐，鼓舞老師主動開展教學(xué)討論，全面提高保教質(zhì)量。 3、扎實開展老師如何合理支配幼兒一日生活學(xué)習(xí)常規(guī)的指導(dǎo)工作，連續(xù)深化訓(xùn)練嬉戲化;對老師在備課中如何把握教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)，提高全體老師的業(yè)務(wù)水平。 4、組織老師外出觀摩學(xué)習(xí)，擴(kuò)大視野，增加科研意識，提高老師綜合素養(yǎng)，促進(jìn)老師專業(yè)化水平的提高。 5、有方案地進(jìn)行園內(nèi)教學(xué)觀摩研討、評比活動。 四、各月份工作支配： 九月份： 1、做好迎新生工作。 2、小班“高興奮興上幼兒園”主題活動，重點(diǎn)抓常規(guī)訓(xùn)練。 3、早操的編排和訓(xùn)練。 4、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查。 5、依據(jù)老師節(jié)、對幼兒進(jìn)行尊

10、師訓(xùn)練。 6制定教科研工作方案，班組老師制定、溝通班務(wù)方案。(中旬公開課開頭) 十月份 1、結(jié)合國慶節(jié)，對幼兒進(jìn)行愛國訓(xùn)練。(進(jìn)行“我愛祖國媽媽”主題繪畫展現(xiàn)活動) 2、幼兒體操競賽(暫定) 3、區(qū)老師七項技能競賽 4、組織老師學(xué)習(xí)甲流及手足口病預(yù)防知 5、家長開放日(填寫幼兒、家長反饋表) 6、建立兩操、兩欄評比表。(分發(fā)流淌紅旗) 十一月份： 1、連續(xù)開展公開課 2、做好衛(wèi)生完全工作、加強(qiáng)甲流及手足口病的預(yù)防工作 3、抽查月方案、總結(jié)完成狀況。 4、常規(guī)工作抽查及考核 5、“親子運(yùn)動會” 十二月份： 1、慶元旦活動。 2、學(xué)期匯報課(家長開放日) 3、研討：如何寫好幼兒評語。 4、復(fù)習(xí)，做

11、好學(xué)期考核預(yù)備 5、學(xué)期考核 一月份： 1、擬訂學(xué)期總結(jié) 2、學(xué)期總結(jié)座談會 3、優(yōu)秀班主任、教案、優(yōu)質(zhì)公開課評比 上學(xué)期幼兒園教學(xué)方案 篇2 一、指導(dǎo)思想: 1、 更新觀念，樹立科學(xué)的兒童觀、訓(xùn)練觀，要遵循中班幼兒的身心進(jìn)展規(guī)律，充分利用自然、.文化等訓(xùn)練資源，留意訓(xùn)練內(nèi)容應(yīng)跟隨幼兒愛好的改變而改變，合理有效的用法各種訓(xùn)練方法及手段，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境。 2、 以園內(nèi)指定的.目標(biāo)為方向，依據(jù)中班組指定的方案為目標(biāo)，以本班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ)，制定訓(xùn)練方案和訓(xùn)練活動。 二、個人現(xiàn)狀分析： 優(yōu)點(diǎn)： 1、喜愛幼教工作，喜愛孩子。 2、責(zé)任心強(qiáng)、有耐煩。 缺點(diǎn): 訓(xùn)練教學(xué)力量和技巧上面還存在一些不

12、足,應(yīng)加強(qiáng)理論學(xué)問的學(xué)習(xí),并且努力把理論轉(zhuǎn)化成實際閱歷。 三、工作重點(diǎn)： 1、 全面了解幼兒訓(xùn)練新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代訓(xùn)練的步伐。仔細(xì)鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個幼兒的身心進(jìn)展?fàn)顩r，因人施教，使幼兒得到全面進(jìn)展。 2、 在教學(xué)中，敬重幼兒，營造公平、和諧暖和的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃完點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信獨(dú)立的明燈，關(guān)心幼兒發(fā)覺自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的愛好。 3、 注意學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是老師、幼兒共同的責(zé)任。依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域

13、，并為孩子們預(yù)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽用法和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境仆人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。 4、 鼓舞幼兒參與各種各樣的活動，比如珠心算、舞蹈、美術(shù)等愛好班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培育幼兒德智體多方面的愛好。 5、 注意家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長，如實的和他們溝通對孩子訓(xùn)練方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿意，對家長提出的訓(xùn)練孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的伴侶，有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道老師對問題很重視。 四、措施： 1、 多向老老師學(xué)習(xí)，常常反思訓(xùn)練教學(xué)活動，不斷提高自已的訓(xùn)練

14、教學(xué)水平。 2、 隨時隨地觀看幼兒，提高觀看幼兒的力量。 3、 主動參與園內(nèi)組織的各項學(xué)習(xí)活動，并做好每次的學(xué)習(xí)記錄。 4、 與本班兩位老師協(xié)作好，仔細(xì)、較好的完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。 上學(xué)期幼兒園教學(xué)方案 篇3 本學(xué)期將有18位孩子與我們共同步入小班的生活。我們班本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、開心地生活，全面進(jìn)展成為會學(xué)習(xí)、會思索、會交往、有制造性的新一代兒童。以“敬重幼兒、敬重家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以幼兒進(jìn)展為依據(jù)，制定出以下的班級工作方案： 一、班級狀況分析及工作重點(diǎn)： 本學(xué)期幼兒人數(shù)18人，男孩9名，女孩9名，通過了解，全部幼兒都沒有上過幼兒園，大部分的

15、幼兒年齡都在3歲3.5歲，由于幼兒的年紀(jì)小，大部分幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進(jìn)餐、如廁、洗手，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依靠性強(qiáng)，行為習(xí)慣普遍偏差。針對以上狀況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)關(guān)心幼兒能盡快穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，提高幼兒的自我愛護(hù)意識。增加幼兒的語言力量、生活自理力量及培育幼兒的.交往力量和音樂素養(yǎng)的培育。在工作中加強(qiáng)幼兒的指導(dǎo)，將主題訓(xùn)練活動與區(qū)角有機(jī)結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的進(jìn)展。 二、班級總體目標(biāo)： （一）健康 1、喜愛上幼兒園，在園基本上能保持主動開心的心

16、情，能夠大膽表達(dá)自己的要求。 2、能獨(dú)立進(jìn)餐，喜愛吃健康的食物。 3、喜愛喝白開水，養(yǎng)成常常喝水的習(xí)慣。 4、在成人的提示下，初步養(yǎng)成勤盥洗的習(xí)慣。5、初步養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，逐步學(xué)會按次序床脫衣服和鞋襪。 6、知道不做危急的事情，如不攀爬陽臺，不玩火，不動電源、開水壺、煤氣灶等。 7、在走、跑、跳、投、鉆、爬、攀登的嬉戲中，能平穩(wěn)地掌握自己的身體。 8、會玩球、小輪胎等多種中小型運(yùn)動器材，能遵守簡潔規(guī)章。 （二）語言 1、情愿用語言與人交往，喜愛應(yīng)答，能按簡潔的語言指示進(jìn)行活動。 2、逐步學(xué)說一般話。 3、能夠留意傾聽他人講話，能聽懂日常生活用語，并能作出相應(yīng)的反應(yīng)。 4、能用語言和非語言方

17、式（如動作、表情等）表達(dá)自己的需要和想法。 5、喜愛聽故事、兒歌，理解其大意，情愿跟讀兒歌，復(fù)述故事的一部分或短小的故事，大膽講解并描述圖片的主要情節(jié)。 6、喜愛和成人一起看圖書，情愿自己看熟識的、感愛好的圖畫書；能夠一頁一頁的翻看圖畫書；發(fā)覺、指認(rèn)、講解并描述畫面中感愛好的人或物；有愛惜圖書的意識，初步學(xué)習(xí)收放圖書。 （三）. 1、會自己選擇活動，做自己能做的事情，如穿脫衣、收放玩具等，感受獨(dú)立做事的歡樂和滿意，對自己有信念，適應(yīng)集體生活。 2、會用法簡潔的禮貌用語與成人打招呼。 3、學(xué)習(xí)收放玩具和用具，情愿撿拾掉在地上的玩具和用具。 4、情愿參與好玩的節(jié)日活動。 5、熟悉幼兒園和家庭四周的

18、環(huán)境。 （四）科學(xué)1、主動運(yùn)用多種感官感知四周事物，進(jìn)行自發(fā)的探究活動。 2、初步知道常見生活用品的用途及與人的關(guān)系。 3、發(fā)覺環(huán)境中圖形的相像之處，進(jìn)行初步而簡潔的求同和分類。 4、用對應(yīng)的方法體會物體數(shù)量的多與少（4個物體以內(nèi)）。 5、會點(diǎn)數(shù)5個以內(nèi)的物體，初步感知、理解5個以內(nèi)物體的量。 6、通過操作、擺布，體驗物體的對應(yīng)關(guān)系。 7、感知圓形、正方形、三角形。 8、感知和熟悉白天、黑夜、早晨、晚上。 9、感知冬季最明顯的特征及下雪等自然現(xiàn)象。 （五）藝術(shù) 1、喜愛觀賞歌謠、故事、動畫片、兒童劇、木偶劇、皮影戲、小歌劇等形式的藝術(shù)作品。 2、從美麗悅耳和形象鮮亮的歌曲、器樂曲與舞蹈音樂等作

19、品中獲得美的感受，初步理解其內(nèi)容和情感，嘗試用語言、表情、動作表達(dá)自己的感受。 3、初步做到用自然地聲音演唱。 4、情愿在日常生活和嬉戲中觀看、仿照與表現(xiàn)感愛好的動物與人物的動作表情。 5、喜愛操作易于用法的美術(shù)工具和材料，逐步把握它們的用法，進(jìn)行自我表現(xiàn)。 6、嘗試運(yùn)用簡潔的圖形和自己喜愛的顏色大膽的、有意識的表現(xiàn)熟識的事物。 7、運(yùn)用熟識和喜愛的圖形、材料進(jìn)行多種簡潔的裝飾。 8、學(xué)習(xí)握筆方法，初步養(yǎng)成有序擺放和平安用法工具、材料的良好習(xí)慣。 三、逐月目標(biāo)及活動： （一）九月份歡樂的幼兒園目標(biāo)： 1、逐步建立與老師的依戀關(guān)系，初步能適應(yīng)幼兒園生活。 2、學(xué)習(xí)正確洗手，會用法自己的毛巾、口杯

20、或紙巾。 3、知道幼兒園的名稱與家庭住址，不獨(dú)自離開成人，不接受生疏人給的東西，不跟生疏人走。 4、情愿與同伴交往和嬉戲，知道同伴的名字，初步學(xué)習(xí)與同伴共享玩具和圖書。 5、喜愛來幼兒園，喜愛老師和同伴。 6、關(guān)注四周的事物和現(xiàn)象，對它們感愛好，有奇怪心，喜愛探究。 7、對音樂、美術(shù)活動感愛好，在活動中感到歡樂和滿意。 系列活動： 甜甜找伴侶甜甜笑瞇瞇 甜甜愛潔凈 甜甜愛學(xué)習(xí) 上學(xué)期幼兒園教學(xué)方案 篇4 轉(zhuǎn)瞬間我所帶的學(xué)前班級已經(jīng)進(jìn)入其次學(xué)期，同學(xué)們已經(jīng)開頭向?qū)W校生活邁進(jìn)。在這學(xué)期五個月左右的時間里，我作為學(xué)前班班主任將連續(xù)抓好同學(xué)的德育工作，教學(xué)工作，努力提高同學(xué)的思想品德和學(xué)問技能。因此，

21、結(jié)合本班的狀況制定了本學(xué)期方案： 一、基本狀況 本班大部分是四歲左右的幼兒，經(jīng)過上一學(xué)期的觀看，孩子們的學(xué)習(xí)和思想品德各方面的進(jìn)步都很快。但還有一些小伴侶進(jìn)步不明顯，雖然聰慧能干，但上課、活動時都很淘氣，掌握力量不強(qiáng)。幼兒的力量進(jìn)展水平不平衡普遍更是存在一些問題：1、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。2、幼兒的制造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。3、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特殊是幼兒語言的完整性、規(guī)律性、連貫性還需加強(qiáng)。4、個別幼兒內(nèi)向，膽識小，自我愛護(hù)較弱。 本學(xué)期我們將針對幼兒實際狀況，有目的、有方案的進(jìn)行訓(xùn)練，使每個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上得到更好的進(jìn)展。在本學(xué)期，如何讓孩子們更好地學(xué)習(xí)

22、新學(xué)問，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們班級的首要任務(wù)。 一、 加強(qiáng)幼兒習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，促進(jìn)幼兒健康活潑地成長 常規(guī)養(yǎng)成訓(xùn)練是幼兒園訓(xùn)練的重要內(nèi)容。幼兒常規(guī)如何，挺直關(guān)系到幼兒的成長與進(jìn)展。本期，我將結(jié)合本班的實際狀況，以幼兒的進(jìn)展為主，敬重幼兒的主體地位，有針對性地加強(qiáng)幼兒的常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成，讓激勵帶給孩子自信念和勝利感。 開展 我上學(xué)前班 主題活動，賜予孩子足夠的空間，讓孩子盡情發(fā)揮，暢所欲言，與老師共同制定出最適合的班級常規(guī)制度。 師生定期共同推選出班級中衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等榜樣，讓孩子們在榜樣的作用下，不斷端詳、不斷促進(jìn)，逐步形成自我訓(xùn)練、自我管理。 創(chuàng)設(shè) 豐收園 ，包括紅旗、笑臉、紅花等，本學(xué)期我將

23、通過利用這些嘉獎定期或隨時給有進(jìn)步、表現(xiàn)突出的幼兒有針對性地添加星星，讓家長與孩子都能一目了然看到自己的不足與進(jìn)步，讓孩子們在公平、愉悅的環(huán)境中你追我趕，奮勇爭先，讓每個孩子的個性得到充分的張揚(yáng)，營造出班級主動向上的班風(fēng)班貌。 通過兒歌、故事、歌曲等，加強(qiáng)培育幼兒的自我愛護(hù)意識，緊抓隨機(jī)訓(xùn)練，通過輪番爭當(dāng)小老師、學(xué)做小花貓等活動，讓幼兒與老師同步樹立平安第一的思想，在活動中時刻留意愛護(hù)自己，不損害同伴。 二、工作要點(diǎn) 1.支配班級活動。依據(jù)學(xué)校德育工作支配，引導(dǎo)幼兒開展各項實踐活動?；顒又耙贫ê梅桨?，明確活動要求，組織和指導(dǎo)幼兒開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動.2.營造健康向上的班級氛圍。依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，努力營造公平、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。 (1)制定班級公約、形成良好班風(fēng)。 (2)布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境。 (3)讓幼兒參加班級管理，培育幼兒的組織力量和責(zé)任心，使每個