《草蟲的村落》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
《草蟲的村落》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
《草蟲的村落》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
《草蟲的村落》教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁
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文檔簡介

1、草蟲的村落教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)要求 1認(rèn)識(shí)“暄”等6個(gè)生字,積累“熙熙攘攘、意味深長”等詞語。 2理解課文內(nèi)容,體會(huì)作者怎樣用心觀察大自然,怎樣通過豐富的想象表達(dá)獨(dú)特的感受。 3有感情地朗讀課文。抄寫喜歡的語句。教學(xué)重難點(diǎn):理解課文內(nèi)容,體會(huì)作者怎樣用心觀察大自然,怎樣通過豐富的想象來表達(dá)獨(dú)特的感受。課時(shí)安排:一課時(shí)教具準(zhǔn)備:生字詞卡片、重點(diǎn)語句課件。教學(xué)過程: 一、談話導(dǎo)入,揭示課題 教師:同學(xué)們,你觀察過蟲子嗎?你看到過“草蟲的村落”嗎?“草蟲的村落”是怎樣的呢?今天,我們就一起學(xué)習(xí)新課文。齊讀課題。 二、初讀課文,整體感知 1教師提出學(xué)習(xí)要求。 學(xué)習(xí)本課的生字新詞,讀準(zhǔn)、讀通課文。 默讀課文,思

2、考:你從“草蟲的村落”看到了什么?給你留下了怎樣的印象? 2學(xué)生自學(xué)。 三、集體反饋,學(xué)習(xí)課文 1出示卡片,檢查自學(xué)生字詞的情況。 出示詞語卡片,指名讀。 教師強(qiáng)調(diào)字音:“攘、宅、暄”。 再次出示卡片,齊讀生字詞語。 理解詞語。 熙熙攘攘:本課指村子里黑甲蟲很多,非常熱鬧擁擠。 意味深長:意思含蓄深遠(yuǎn),耐人尋味。 2反饋:你從“草蟲的村落”看到了什么?(村民的和諧生活;音樂演奏會(huì);村民的勞動(dòng)生活。) 四、學(xué)習(xí)課文,體會(huì)作者的豐富想象和獨(dú)特感受 1自由讀課文,想一想:“草蟲草的村落”在哪兒?你在那里看到了什么?作者是怎樣想象的? 2交流反饋。 它們的村落散布在森林邊緣的小丘上。這里有很多黑甲蟲村

3、民,熙熙攘攘地往來。 (草蟲的村落在“森林邊緣的小丘上”。這個(gè)森林是在作者的想象中通過放大構(gòu)成的。) 空間在我眼前放大了,細(xì)小的草莖變成了粗大的樹木,柔軟的草地變成了茂盛的森林。 (作者的想象力很豐富,他把一個(gè)草叢邊上有甲蟲的小土堆想象成了一個(gè)“草蟲的村落”。) 3你在“草蟲的村落”里看到了什么?你從中感受到了什么? 一只小蟲,一只生著一副堅(jiān)硬黑甲的小蟲,迷失在這座森林里。我想,它一定是游俠吧!終于走出了一條路。 (從這位勇敢的小俠客身上,我們體會(huì)到了一種成功者的喜悅。他云游四方,回到家鄉(xiāng),與同伴們打著招呼,他非??鞓?。) 從“村民的和諧生活”中,體會(huì)作者獨(dú)特的感受。 村子的大街小巷上,到處參

4、觀這房遠(yuǎn)親的住宅。(即第4自然段) (抓住“駐足癡望”、“攀談得很投機(jī)”體會(huì)小甲蟲們不但同類之間相處得很好,和異類的關(guān)系也十分的融洽。他們?cè)谶@個(gè)小天地中,生活得真是其樂融融。) 從“音樂演奏會(huì)”中,體會(huì)作者的獨(dú)特感受。 我的目光被一群音樂演奏者所吸引。它們有十幾個(gè)吧,散聚在兩棵大樹下面這是兩簇野灌叢,紫紅的小果實(shí),已經(jīng)讓陽光烘得熱透了。 作者認(rèn)為甲蟲的叫聲“優(yōu)于人間的一切音樂”,從中你體會(huì)到了什么?(作者熱愛田野、熱愛大自然的情感。) 從“村民的勞動(dòng)”中,體會(huì)作者的獨(dú)特感受。 現(xiàn)在它們歸來了,每一個(gè)都用前肢推著大過自己身體兩三倍的食物,行色匆匆地趕著路。 是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢?(生

5、活的快樂以及對(duì)家庭的責(zé)任,促使甲蟲們勤勞地工作著,在勞動(dòng)的同時(shí),它們也快樂著。) 教師小結(jié):作者為我們描繪出了一個(gè)名副其實(shí)的“村落”:有建筑,有形形色色的“人們”,他們還有各自的工作、交往和生活。 4再讀課文,想一想,作者是怎樣發(fā)現(xiàn)這個(gè)“草蟲的村落”的? “今天,我又躺在田野里,在無限的靜謐中,忘了世界,也忘了自己。” “靜謐”是什么意思?從這個(gè)詞中你讀懂了什么? (“靜謐”不但寫出了周圍環(huán)境的幽靜,還寫出了作者的心境非常平靜、人很放松。有這樣的環(huán)境和心情,才使他忘了世界,忘了自己,才會(huì)發(fā)現(xiàn)這“草蟲的村落”,才會(huì)發(fā)現(xiàn)草叢中蟲子的快樂天地。) 5我們一齊有感情地朗讀最后兩個(gè)自然段,進(jìn)一步體會(huì)作者熱愛田野、熱愛生命、熱愛大自然的情感。 五、課堂小結(jié) 小甲蟲們不但有生命,還有靈性。這是作者用心觀察的結(jié)果。從作者的描寫中,我們還能體會(huì)到作者豐富的想象和獨(dú)特的感受。我們?cè)趯懽魑臅r(shí),學(xué)習(xí)作者的寫法,用心觀察,融進(jìn)自己獨(dú)特的感受,這樣才能使自己的文章生動(dòng),吸引人。 六、作業(yè)設(shè)計(jì) 1給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。 住宅(zi zhi) 紅鳩(ji ji) 洞穴(xu xu) 靜謐(m b) 寒暄(x

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