讀《優(yōu)秀教師的十項(xiàng)修煉》的心得體會(huì)

1、讀優(yōu)秀教師的十項(xiàng)修煉的心得體會(huì)什么樣的教師才是優(yōu)秀的？這是工作多年來對(duì)自己的追問。做一個(gè)優(yōu)秀的教師，一直都是我的目標(biāo)，也是我對(duì)自己的要求。今天有幸讀了一本優(yōu)秀教師的十項(xiàng)修煉使我受益匪淺。談到優(yōu)秀教師的修煉，大家首先會(huì)想到形象的修煉，讓教師從形象方面來修煉自己；修煉自己的生活，明確教師除課堂教學(xué)以外的修煉內(nèi)容；再就是專業(yè)的修煉，從教師的專業(yè)發(fā)展來修煉自己，將修煉提高到思想和精神的層次。本書在此基礎(chǔ)上提出了獨(dú)到的視野，將十項(xiàng)修煉看成教師必須具備的十項(xiàng)能力和品質(zhì)，教師應(yīng)從這十個(gè)角度來修煉和提高自己，使自己真正成為全面發(fā)展、特長發(fā)展與專業(yè)發(fā)展完美統(tǒng)一的新型人民教師，既滿足時(shí)代教育的要求，又為自己在新環(huán)

2、境下實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想增強(qiáng)實(shí)力。本書用十個(gè)章節(jié)具體闡述了這十項(xiàng)修煉。第（一）項(xiàng)修煉是認(rèn)清職業(yè)第（二）項(xiàng)修煉是教師要保持一顆平常心。第（三）項(xiàng)修煉是要學(xué)會(huì)傾聽。第（四）項(xiàng)修煉是要規(guī)劃自己的未來。第（五）項(xiàng)修煉是要注重細(xì)節(jié)。第（六）項(xiàng)修煉是指導(dǎo)學(xué)生快樂思考。第（七）項(xiàng)修煉是在課堂教學(xué)中要勇于展示教師的個(gè)性。第（八）項(xiàng)修煉是要掌握表揚(yáng)與批評(píng)的藝術(shù)。第（九）項(xiàng)修煉是維持永遠(yuǎn)的求知狀態(tài)。第（十）項(xiàng)修煉是教師要在教學(xué)中富有創(chuàng)新思維。作為21世紀(jì)的教師，要懂得欣賞未來的“主人翁”。欣賞學(xué)生是給予學(xué)生的最大動(dòng)力。孩子都是一樣的沒有壞孩子好孩子。我班有個(gè)學(xué)生拿了另一個(gè)學(xué)生的貼畫，知道這事后我沒有直接問他為什么要拿別人

3、的東西，也沒有批評(píng)他，只是和他聊天，談心，從談話中我了解到他特留戀小學(xué)生活，今年就要告別小學(xué)生活，步入初中，他想把這張貼畫珍藏起來做個(gè)紀(jì)念。聽到這里，我輕輕摸著他的頭說：“你想記住他，所以拿了他的貼畫。那他也想記住你呀?！彼f“老師我懂了?！敝笪覀儼嗝總€(gè)學(xué)生都收到了一張美麗的貼畫。常言道活到老學(xué)到老，學(xué)無止境，作為一名教師終身都應(yīng)該是學(xué)習(xí)者。我現(xiàn)在每天都給自己“充電”。我不僅學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)制作課件，學(xué)習(xí)使用多媒體給學(xué)生講課。現(xiàn)在我打字也慢慢地有進(jìn)步了。在一次填圖書角登記薄是我學(xué)會(huì)了把表格拉大，并會(huì)吧一樣的作者呀、出版社呀，價(jià)錢呀、進(jìn)行復(fù)制。真是每天都有收獲。我們每個(gè)人都應(yīng)該接受從搖籃到墳?zāi)沟娜探逃?9隨著日歷的紛飛，一轉(zhuǎn)眼的功夫。自己堅(jiān)持山區(qū)教育年了，始終有