第四章世界的氣候節(jié)天氣和氣候?qū)W(xué)案

1、第四章世界的氣候節(jié)天氣和氣候?qū)W(xué)案第四章世界的氣候節(jié)天氣和氣候一、課前導(dǎo)學(xué)：認清目標，明確要求：學(xué)習(xí)目標：知識與技能：知道“天氣”和“氣候”的區(qū)別，并能在生活中正確使用這個詞語。識別常用的天氣符號，能看懂簡單的天氣圖和衛(wèi)星云圖。能收看不同地方的天氣預(yù)報，學(xué)會比較不同地區(qū)的天氣情況。能舉出日常生活中的實例，說明氣候?qū)ιa(chǎn)和生活的影響。過程與方法：通過網(wǎng)絡(luò)、報紙、圖書等學(xué)會調(diào)查和分析資料，在欣賞、快樂的氛圍中對所學(xué)知識滲透。情感態(tài)度與價值觀：通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，更加關(guān)注各種地理現(xiàn)象以及各類經(jīng)濟活動，使學(xué)生逐步樹立保護大氣環(huán)境的意識。教學(xué)重點：“天氣”和“氣候”的區(qū)別。學(xué)會閱讀衛(wèi)星云圖和簡單的天氣預(yù)報圖

2、教學(xué)難點：“天氣”和“氣候”的區(qū)別。自主學(xué)習(xí)，認真準備：認真閱課文57-59頁內(nèi)容及地圖冊25-27頁內(nèi)容。在課本上找出關(guān)于天氣與氣候的概念和特點，能區(qū)別天氣與氣候。熟悉各種天氣符號、衛(wèi)星云圖。完成課本設(shè)計的相關(guān)活動。四人小組制作四張?zhí)鞖夥柕目ㄆ?，在課堂上展示交流。預(yù)習(xí)自我檢測：天氣的特點為氣候的特點為；人們描述天氣，關(guān)注的時間是，常用到、等要素。描述天氣，關(guān)注的時間是，一般只注意、兩個要素。人們在日常生活中時時關(guān)注的是A.天氣B.氣候天氣預(yù)報發(fā)布的主要內(nèi)容有、等。在彩色的紅外衛(wèi)星云圖照片中，白色代表區(qū)，白色程度越濃，代表降水量越大。綠色代表，有綠色的地區(qū)，說明該地區(qū)。藍色代表的是。三國演義

3、中，諸葛亮草船借箭利用的天氣現(xiàn)象是。空氣質(zhì)量的高低，與空氣中有關(guān)，可以用來表示。清新的空氣污染指數(shù)，對人體健康，如課本59頁表格中的城市、;污濁的空氣，污染指數(shù)，對人體健康，如課本59頁表格中的城市、。二、課堂助學(xué)預(yù)習(xí)交流展示預(yù)習(xí)自我檢測題的展示各小組制作的天氣符號卡片展示，請其他同學(xué)認讀，再請同學(xué)播報圖4-3城市天氣預(yù)報，檢查對天氣符號熟悉程度。探討與提高請你判斷下列語句哪些是描述天氣的？哪些是描述氣候的？風(fēng)調(diào)雨順鵝毛大雪終年干燥少雨銀川的冬天漫長而寒冷未來48小時將大風(fēng)降溫，氣溫下降10C羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。江暗雨欲來，窗雨如散絲。請各小組再說出一些描述天氣或氣候的語句。3、小組討論：結(jié)合課本59頁活動第2題，聯(lián)系實際，說一說不同的天氣、氣候?qū)?/p>