四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元測(cè)試題

1、小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元測(cè)試題、土、土一、讀一讀，寫一寫shcow百wonyanejicozhejimgwuxia（）（）（）（）（）二、用“”劃出句中的錯(cuò)別字，改正后寫在括號(hào)里。山間綠樹紅花，江上竹伐小舟，讓你感到像是走進(jìn)了聯(lián)棉不斷的畫倦（）（）（）（）三、比一比，再組詞暇（）梢（）巒（）碗（）桐（）假（）稍（）戀（）蜿（）洞（）四、把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整波（）壯闊（）（）森郁變化（）（）五（）斑斕（）（）如鏡盤曲（）（）五、依照下列詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)形式，各寫出兩個(gè)你最喜歡的詞語(yǔ)1、斑斑點(diǎn)點(diǎn)2.光溜溜3、無(wú)邊無(wú)際4、搖搖頭六、選擇恰當(dāng)?shù)寞B詞填空。清清緩緩漸漸輕輕朵朵1、汽車（）入山，沿途的景色更美

2、了。2、溪水（）地流，聲音（）的。3、（）盛開(kāi)的白蓮映在（）的河水里七、選擇恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句填在橫線上春來(lái)江水綠如藍(lán)澄江一道月分明春江潮水連海平遙望洞庭山水翠1、，海上明月共潮生。2、日出江花紅勝火，。3、，白銀盤里一青螺。4、落木千山天遠(yuǎn)大，。八、這組課文，我們學(xué)了三首古詩(shī)詞，你能選擇一首默寫出來(lái)嗎？記住寫上作者（5分）第二部分閱讀積累與運(yùn)用（一）、讀桂林山水片段，回答問(wèn)題我攀登過(guò)（）的泰山，游覽過(guò)（）的香山，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)桂林這一帶的山桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險(xiǎn)啊危

3、峰兀立怪石嶙峋好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)1、根據(jù)課文內(nèi)容，在括號(hào)里填詞語(yǔ)2、“?！弊质牵ǎ┙Y(jié)構(gòu)，部首是（），音序是（）3、給文中加點(diǎn)的字選擇正確的意思劃上橫線）險(xiǎn)：地勢(shì)不平坦遭到不幸或發(fā)生災(zāi)難的可能狠毒險(xiǎn)要危：危險(xiǎn)，不安全處于危險(xiǎn)境地，損害指人快要死高端正4、給段中沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)5、這段寫出了桂林的山的特點(diǎn)是）作比較，還運(yùn)用了（）和（）6、作者把桂林的山跟（）和（的修辭手法把桂林的山的特點(diǎn)寫具體。7、在文中找出你最喜歡的比喻句劃上“”（二）、閱讀我家的小園，回答問(wèn)題。我家的小園我家的東南邊有一塊長(zhǎng)方形的小園，里面種著各種蔬（sush口）菜、花草和樹木。這里年四季都是美麗的。春天到了，

4、大地像鋪上了一條綠毯子，園里一片綠油油。一群群小鳥停在樹枝上，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。靜靜的小園開(kāi)始熱鬧（Idonao）起來(lái)了。夏天，成行的向日葵長(zhǎng)（zhangchang）得很茁壯，一朵朵金色的花迎著朝陽(yáng)怒放；火紅的石榴花開(kāi)得十分茂盛，散發(fā)出陣陣芳香。一群群蝴蝶翩翩起舞，縱（zongzhong）情歡唱。一排排玉米威武地挺立著，結(jié)出了碩大的玉米棒子。茄子紫了，西紅柿紅了，頂花帶刺的黃瓜掛滿了架。望著這豐碩的果實(shí)，使我感到了小園的可愛(ài)。秋天，喇叭花開(kāi)了，在綠葉叢中伸出一支支粉紅色的小喇叭花，正在為小蜜蜂奏著動(dòng)聽(tīng)的歌。石榴樹上的石榴熟了，紅色的果皮裂開(kāi)了，露出了珍珠般的顆粒，好像迎著我咧嘴傻笑。這一切怎能不惹人喜愛(ài)？冬天，一場(chǎng)大雪過(guò)后，園里的石榴樹披上了白雪，殘枝披上了白雪，地上也蓋上了厚厚的白雪，整個(gè)小園成了銀裝素裹的白色世界。我情不自禁贊嘆道：“好美啊，小園?！毙@如此嬌美，真是一幅誘人的四季畫。1、用“”把括號(hào)里正確的讀音劃下來(lái)。2、在文中找出下列詞的近義