(完整版)安徽中考真題

1、2019年安徽省初中學(xué)業(yè)水平考試（中考）語文試題注意事項(xiàng)：1.你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分），考試時(shí)間為150分鐘；2 .試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁，“答題卷”共6頁；3 .請(qǐng)務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題券”上答題是無效的；4.考試結(jié)束后，請(qǐng)將“試題卷”和“答題卷”并交回。一、語文積累與綜合運(yùn)用（35分）1.默寫。（10分）海內(nèi)存知己，。（王勃送杜少府之任蜀川）會(huì)當(dāng)凌絕頂，。（杜甫望岳）,水中藻、外交橫，蓋竹柏影也。（蘇軾記承天寺夜游）?英雄末路當(dāng)磨折。（秋瑾滿江紅）/FONT論語十二章中感嘆時(shí)光像河水一樣流去的句子是“,:李白行路難（其一）中

2、“,:表現(xiàn)了詩人對(duì)抱負(fù)中能施展的堅(jiān)定信念。人生中，難免會(huì)受到不良風(fēng)尚的干擾，我們只要努力學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)能力，就不會(huì)為之所惑，正如王安石登飛來峰中所說“,一。2 .請(qǐng)運(yùn)用所積累的知識(shí)，完成（1）（4）題。（9分）阿基姆明白，這個(gè)直到不久前還生龍活虎的年輕人，此刻內(nèi)心激蕩著怎樣的情感。他了解保爾的悲劇“阿基姆，難道你真的以為生活能把我逼進(jìn)死角，把我壓成一張薄餅嗎？只要我的心臟還在跳動(dòng)，”他突然使勁抓住阿基姆的手緊壓著他的胸脯，“只要它還在跳動(dòng)，就別想叫我離開黨。只有死，才能讓我離開戰(zhàn)斗行列。老兄，請(qǐng)你千萬記住這一點(diǎn)?！卑⒒烦聊徽Z。他知道這絕不是漂亮話，而是一個(gè)身負(fù)重傷的戰(zhàn)士的吶喊。他明白，像保

3、爾這樣的人不可能說出另外的話.表達(dá)出另外的情感。（1）以上文段選自,作者是。（2分）（2）“生龍活虎”在句子中白意思是。（2分）（3）請(qǐng)把文中劃線的句子改為反問句,（2分）（4）請(qǐng)結(jié)合原著回答：文段中“悲劇”指什么？“吶喊”表達(dá)了保爾怎樣的心聲？（6分）3 .校學(xué)生會(huì)開展“讀古詩長(zhǎng)知識(shí)”系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（13分）（1）請(qǐng)按要求修改活動(dòng)通知。（6分）通知各位同學(xué)：為了更好地落實(shí)“讀古詩長(zhǎng)知識(shí)”活動(dòng)要求，經(jīng)研究決定，將在九年級(jí)召開“走進(jìn)送別詩”專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)認(rèn)真整理學(xué)過的送別詩,于5月17日下午3點(diǎn)在學(xué)校報(bào)告廳參加知識(shí)竟答活動(dòng)。2019年5月8日通知中有錯(cuò)別字的詞語是“”，正確的寫法是“”。

4、（2分）劃線句子有語病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?。?通知的格式有一處不規(guī)范，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?。?分）（2）下面是活動(dòng)中的兩道題，請(qǐng)回答。（4分）根據(jù)下面的詩句，寫出古人常用的兩種交通工具。（2分）孤帆遠(yuǎn)影碧空盡：脫鞍暫入酒家坤：根據(jù)下面的詩句，寫出古人送別時(shí)的兩種習(xí)俗。（2分）客舍青青柳色新：勸君更盡一杯酒：（3）下列對(duì)一首五律頷聯(lián)和頸聯(lián)的補(bǔ)充，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）漢陽渡，初日郢門山。（頷聯(lián)）江上幾人在，天涯孤棹_。（頸聯(lián)）A.風(fēng)高還B.風(fēng)高回C.高風(fēng)還D高風(fēng)回二、閱讀（55分）閱讀下面的文字，回答問題?！疽弧浚?2分）訪梅小時(shí)候，對(duì)于我們這些孩子，冬天實(shí)在單調(diào)，到處是一片白。游戲也懶得去做，生

5、活一下子變得索然無味。正難熬著，奶奶說，舅爺要來家了。我們十分高興，盼望著他早點(diǎn)到。舅爺是個(gè)畫家，聽奶奶說，他的名氣老大，在國外辦過畫展。但我們翻看他的畫集，卻并不佩服他，他的畫簡(jiǎn)單極了，每幅畫都懶得去畫滿，往往就是那么幾塊幾筆水墨，那螞蚱，似乎并不就是螞蚱，那小魚，似乎并不就是小。我們當(dāng)時(shí)就嗤地笑了，覺得跟我們的畫差不多呢。于是乎，我們就不敬而遠(yuǎn)之了，隨便著和他對(duì)話，纏他講城市的故事，日子也覺得有些生氣。一天，他提出要出外作畫去，大雪天里，天地一片兒白，有什么可畫的呢？我們很有兒分（），更有了幾分好奇，便鬧嚷嚷地跟他了去。山包上雪很厚，什么凹的凸的地也沒有了；樹上，也沒有一片葉子。這里有什么

6、可畫的呢？舅爺揀著一塊石頭坐下，瞇縫了那雙眼睛，左看看，右看看，看遠(yuǎn)又看近。足足半個(gè)時(shí)辰，才拿出畫夾開始畫起來了。我們一眼一眼看，看著看著，果然天地單調(diào)，畫面更單調(diào)?！皢握{(diào)極了，”我們說，“我們給你尋些能畫的色彩吧?！薄罢倚┦裁瓷誓?？“譬如梅花，那花是多么紅呢！”“去吧，舅爺?shù)戎銈儗碜蠲赖臇|西?！本藸斝α?，叮嚀我們小心去尋。我們跑去了，先是到了東邊，那是一漫斜坡，稀稀地站著幾株柿樹，如今光裸裸的，沒有一顆紅艷艷的果子，鐵似的枝條襯在雪里，似乎在作著沉思。再往遠(yuǎn)去，也是一片灰白。我們又跑到山包西邊，心想這兒一定是會(huì)有梅的，因?yàn)殚L(zhǎng)著許多樹。但是，我們細(xì)細(xì)地在找了，并沒有什么梅的，甚至連別的什

7、么顏色的東西也沒有。我們一下子都癱在雪窩里,覺得這冬天里，實(shí)在是沒有什么可畫的色彩了，一時(shí)之間，又覺得舅爺可笑：連色彩都沒有，還談得上什么美嗎？真后悔不該這么跑了山包的幾面坡，更后悔跟著舅爺?shù)竭@里來呢。我們轉(zhuǎn)回到舅爺那兒，十分（），他竟已畫了四張畫，看見了我們，說；“孩子，尋到了嗎？”“什么也沒尋到，只是白的。”“好了，找到了。”“白的有什么意思？”“你們想想，天是什么，天是玄,云是什么，玄是蒸氣，蒸氣是什么，蒸氣是水，水是什么，水是白的。天上地下，哪一樣不是白色的呢？白色是最美的色彩呢！”“那么說，我們一時(shí)（）了，“什么東西里，什么時(shí)候難道都有美嗎？”“對(duì)了，孩子！美是到處都有的，但美卻常常

8、被人疏忽了。你們總是尋那大紅大綠，可紅得多了，使你煩躁，綠得多了，使你沉郁，黃得多了，使你感傷，只有這白色是無極的，是豐富的，似乎就無極得無有，豐富得荒涼了呢?！蔽覀兌紗∪恍α?，雖然聽得并不甚明白，但畢竟慚愧起來，而且自那以后，愈來愈加深了理解，深深地后悔辜負(fù)了多少個(gè)冬天，使多少個(gè)美好的東西毫無意義地?zé)o知地消磨過去了。（選自賈平凹散文精選，有刪改）4 .在文中括號(hào)內(nèi)依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（3分）A.吃驚狐疑疑惑B狐疑吃驚疑惑B.疑惑狐疑吃驚D疑惑吃驚狐疑5 .請(qǐng)依據(jù)文章內(nèi)容，在下面橫線上填寫合適的語句。（4分）聽說舅爺來家，我們高興地盼望一一跟隨舅爺并看他作畫，我們覺得畫作單調(diào)一一

9、聽舅爺講白色是最美的色彩后，我們慚愧起來6 .請(qǐng)結(jié)合上下文，體會(huì)下列各句中“笑”的含義。（4分）（1）我們當(dāng)時(shí)就嗤地笑了，覺得跟我們的畫差不多呢。（2）我們都啞然笑了。7 .請(qǐng)品析下列句子的表達(dá)效果。（5分）（1）舅爺揀著一塊石頭坐下，瞇縫了那雙眼睛，左看看，右看看，看遠(yuǎn)又看近。（從人物描寫的角度）（3分）（2）我們一下子都癱在雪窩里。（從詞語運(yùn)用的角度）（2分）8.請(qǐng)結(jié)合全文，說說如何才能避免“使多少個(gè)美好的東西毫無意義地?zé)o知地消磨過去”,（6分）【二】（18分）材料一：科學(xué)雜志：機(jī)器學(xué)習(xí)究竟將如何影響人類未來的工作？近幾十年來，數(shù)字計(jì)算機(jī)已經(jīng)改變了幾乎所有經(jīng)濟(jì)部門的工作，我們正處于一更迅速

10、轉(zhuǎn)變的開始階段，但關(guān)于機(jī)器學(xué)習(xí)對(duì)勞動(dòng)力和經(jīng)濟(jì)的具體影響的認(rèn)識(shí)并未確定。目前一些工作的一部分適合機(jī)器學(xué)習(xí)，而其他部分還不適合。因而，機(jī)器學(xué)習(xí)對(duì)勞動(dòng)力和經(jīng)濟(jì)的影響還是有限的，還沒有像有些人宣稱的那樣一一會(huì)迎來“工作的終結(jié)”。我們認(rèn)為，當(dāng)下關(guān)于機(jī)器學(xué)習(xí)可能對(duì)勞動(dòng)力和經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生影響的討論，應(yīng)該從兩個(gè)基點(diǎn)出發(fā)：第一，我們離通用人工智能還很遠(yuǎn)；第二，機(jī)器不能完成人類的全部任務(wù)?？梢灶A(yù)測(cè)，在機(jī)器學(xué)習(xí)日益滲入應(yīng)用領(lǐng)域的過程中，剩下不適合機(jī)器學(xué)習(xí)的任務(wù)將會(huì)激發(fā)人類激發(fā)這些方面的能力，使新的工作成為可能。由于機(jī)器學(xué)習(xí)迅速發(fā)展，可能將對(duì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生很大的破壞性：機(jī)器學(xué)習(xí)既產(chǎn)生贏家，也產(chǎn)生輸家，即每當(dāng)機(jī)器學(xué)習(xí)跨越一個(gè)門檻，

11、在某個(gè)任務(wù)上比人更具成本效益時(shí)，企業(yè)為了利潤(rùn)最大化，將越來越多的用機(jī)器代替人工，這必將轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力需求，重組行業(yè)。這需要引起我們高度重視。就目前而言，創(chuàng)建一個(gè)計(jì)算機(jī)程序仍需要很多人的編程過程，但在一些領(lǐng)域這個(gè)復(fù)雜而成本昂貴的工作正逐漸用訓(xùn)練有素的機(jī)器學(xué)習(xí)來完成，機(jī)器學(xué)習(xí)已經(jīng)產(chǎn)生比人類程序員更精確可靠的程序（例如人臉識(shí)別和信用卡欺詐檢測(cè)），大大降低了程序設(shè)計(jì)和維護(hù)的成本，相關(guān)行業(yè)的就業(yè)形勢(shì)正開始受到?jīng)_擊。（節(jié)選自雷鋒網(wǎng)）材料二：學(xué)習(xí)是人類的一種重要智能行為。機(jī)器能否像人類一樣具有學(xué)習(xí)能力呢？1959年，美國的塞繆爾設(shè)計(jì)了一個(gè)下棋程序，該程序具有學(xué)習(xí)能力，它能在不斷對(duì)弈中改善自己的棋藝，4年后，該程

12、序戰(zhàn)勝了設(shè)計(jì)者本人。又過了3年，該程序戰(zhàn)勝了美國保持8年不敗的冠軍。目前，機(jī)器學(xué)習(xí)已經(jīng)有了十分廣泛的應(yīng)用，如：數(shù)據(jù)挖掘、自然語言處理、語音和手寫識(shí)別、生物特征識(shí)別、搜索引擎、醫(yī)學(xué)診斷、信用卡欺詐檢測(cè)、DNA列測(cè)序、證券市場(chǎng)分析和機(jī)器人運(yùn)用等。（節(jié)選自百度百科詞條機(jī)器學(xué)習(xí)）材料三：2017年12月7日，是國際象棋界里有里程碑意義的一天，但這并不是計(jì)算機(jī)擊敗人腦，而是谷歌的AlphaZero程序擊敗了Stocckfish8程序。Stockfish8是2016年全球計(jì)算機(jī)國際象棋冠軍，運(yùn)用的是幾百年來積累的人類國際象棋經(jīng)驗(yàn)，再加上幾十年的計(jì)算機(jī)國際象棋經(jīng)驗(yàn)，每秒計(jì)算7000萬次。相較之下，Alpha

13、Zero每秒只計(jì)算8萬次，而且寫程序時(shí)完全沒教它任何國際象棋規(guī)則，它連基本的起手走法都不會(huì)！AlphaZero完全是運(yùn)用最新的機(jī)器學(xué)習(xí)原理，通過不斷和自己下棋來自學(xué)，而后在與Stockfish8的100場(chǎng)比賽中贏了28場(chǎng)平72場(chǎng)。AlphaZero沒有向任何人學(xué)習(xí)， 許多獲勝走法和策略對(duì)人類來說完全是打破常規(guī)的， 可以說創(chuàng)意十足，令人叫絕。那么，它用了多久才準(zhǔn)備好和Stockfish8對(duì)局，而且發(fā)展出天才般的能力？答案是4個(gè)小時(shí)。只用4個(gè)小時(shí)，就在國際象棋這項(xiàng)人類智慧的絕頂游戲中所向披靡，令人驚嘆?。ü?jié)選自瓦爾赫拉利今日簡(jiǎn)史）9 .從以上材料看，下列理解和判斷，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.機(jī)

14、器學(xué)習(xí)目前對(duì)就業(yè)的影響有限，因?yàn)橐恍┕ぷ髦挥幸徊糠诌m合機(jī)器學(xué)習(xí)。B.機(jī)器學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入了迅速發(fā)展階段，世界經(jīng)濟(jì)將會(huì)因此遭受很大的破壞。C.機(jī)器學(xué)習(xí)的應(yīng)用已十分廣泛，涵蓋了證券市場(chǎng)分析、醫(yī)學(xué)診斷等諸多領(lǐng)域。D.機(jī)器學(xué)習(xí)的能力難以限量，AlphaZero程序擊敗Stockfish8程序就是一個(gè)例證。10 .請(qǐng)根據(jù)以上材料，用簡(jiǎn)明的語言對(duì)“機(jī)器學(xué)習(xí)”作出解釋。（4分）11.材料三主要運(yùn)用了哪兩種說明方法？有什么作用？（6分）12 .結(jié)合以上材料，你認(rèn)為機(jī)器的能力會(huì)超過人類嗎？請(qǐng)說說理由。（5分）【三】（15分）【甲】親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論

15、此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。（節(jié)選自諸葛亮出師表）【乙】立身成敗，在于所染。陛下貞觀之初，砥礪名節(jié)，不私于物，唯善是與，親愛君子，疏斥小人。今則不然，輕褻小人，禮重君子。重君子也，敬而遠(yuǎn)之；輕小人也，狎而近之。近之則不見其非，遠(yuǎn)之則莫知其是。（節(jié)選自魏征十漸不克終疏）【注】染：熏陶，沾染。與：贊許。狎：親昵，親近。13 .解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（5分）（1）此后漢所以傾頹也所以：（2）未嘗不嘆息痛恨痛恨：（3）愿陛下親之信之愿：（4）不私于物私：（5）今則不然然：14.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4

16、分）（1）此系貞良死節(jié)之臣。（2）親愛君子，疏斥小人。15 .【甲】文段中，“親賢臣，遠(yuǎn)小人”是為了追求“，【乙】文段中，對(duì)待“君子”和“小人”的不同態(tài)度則關(guān)系到“”。（用原文語句填空）（2分）16 .請(qǐng)結(jié)合【甲】【乙】?jī)蓚€(gè)文段，指出“唯善是與”中的“善”主要包含哪兩個(gè)方面的意思。（4分）三、寫作（55分）17 .閱讀下面文字，按要求作文。（55分）子曰：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（論語）責(zé)任完了，算是人生第一件樂事。（梁?jiǎn)⒊羁嗯c最樂）雖然我們的工作條件帶給我們?cè)S多困難，但是我們?nèi)匀挥X得很快樂。（艾美居里美麗的顏色）你對(duì)“樂”有怎樣的認(rèn)識(shí)與思考？或者，在學(xué)習(xí)與生活中，你有那些關(guān)于“

17、樂”的經(jīng)歷和感悟？請(qǐng)結(jié)合上述材料，寫一篇不少于600字的作文?！咎崾九c要求】（1）自擬題目，自選文體；（2）文中不要出現(xiàn)透露你個(gè)人身份的信息；（3）抄襲是不良行力，請(qǐng)不要照搬別人的文章。2019年安徽省初中學(xué)業(yè)水平考試語文參考答案一、語文積累與綜合運(yùn)用（35分）1.（10分）（1）天涯若比鄰（2）一覽眾山?。?）庭下如積水空明（4）俗子胸襟誰識(shí)我（5）逝者如斯夫不舍晝夜（6）長(zhǎng)鳳破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海（7）不畏浮云遮望眼自緣身在最高層（每句1分，共10分。有漏字、添字、錯(cuò)別字的，該句不得分）2.（12分）（1）鋼鐵是怎樣煉成的（1分）奧斯特洛夫斯基（1分）（2）形容很有生氣和活力，（2分）（

18、3）像保爾這樣的人怎么可能說出另外的話，表達(dá)出另外的情感？（2分）（4）“悲劇”指完全癱瘓，雙目失明：（3分）“吶喊”是指為解放全人類而斗爭(zhēng)。（3分）3.（13分）（1）知識(shí)竟答知識(shí)競(jìng)答（2分）將“召開”改為“舉行”（2分）添加署名：校學(xué)生會(huì)（2分）（2）帆船馬（2分）折柳餞飲（2分）（3）C（3分）二、（55分）一（22分）4.（3分）D5.（4分）翻看舅爺?shù)漠嫾⒉慌宸麕椭藸攲の易蠲赖臇|西。（每空2分，共4分）6.（4分）（1）嘲笑舅爺畫作水平不高，和我們的畫差不多。（2）為自己不懂得“白色”是最美的色彩而笑。（每題2分，意思對(duì)即可）7.（5分）（1）動(dòng)作推寫。通過“揀”“坐”“瞇”“看”等系列動(dòng)詞，具體生動(dòng)地描寫了舅爺認(rèn)真細(xì)致地研究畫畫的素材，為下文舅爺揭示作畫的真諦埋下伏筆。（3分）（2）“癱”在這里是“臥坐”的意思，生動(dòng)傳神地寫出了我們找不到最美的色彩而失望的心情。（2分）（意思對(duì)即可）8.（6分）示例，只有仔細(xì)觀察，才能深入了解，舅爺作畫看似簡(jiǎn)單，無不是他建立在作畫前細(xì)致入微的觀察之上；要學(xué)會(huì)透過現(xiàn)象看本質(zhì)，不能僅僅根據(jù)外表就判斷事物的性質(zhì)，舅爺?shù)漠嫾瘺]有我們認(rèn)為的樣子，就以為和我們