刮畫——神奇的海底世界

1、刮畫神奇的海底世界教學(xué)設(shè)計(jì)思路：幼兒美術(shù)的學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷創(chuàng)新的過程，幼兒很喜歡運(yùn)用新的材料和方法進(jìn)行創(chuàng)作，在新的學(xué)習(xí)實(shí)踐中能有新的發(fā)現(xiàn)、新的趣味和新的創(chuàng)造。本課是以刮的方法來作畫，通過作畫工具、作畫方法的改變，使幼兒得繪畫創(chuàng)作不僅在畫面上要不斷創(chuàng)新求異，在工具、方法上也可以不斷動(dòng)腦筋想出新的方法來創(chuàng)作，以獲得不同的創(chuàng)作效果。在教學(xué)過程中突出了幼兒對(duì)不同材料的體驗(yàn)、新材料的嘗試、技法的創(chuàng)新等共同來提高幼兒敏銳的感覺力、觀察力及創(chuàng)造能力，進(jìn)而促進(jìn)幼兒的情感和心智健康成長(zhǎng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1 學(xué)習(xí)刮畫，能用線條掛出海底世界。2 處理好各種線條的排列及合理的布局畫面。3 感受新型刮畫紙帶來的意外效果，享受制

2、作中的新奇感和快樂，提高繪畫興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1 新型刮畫紙、刮畫工具。2 海底世界的課件。3 范畫活動(dòng)過程：1、激趣導(dǎo)入：（1）、欣賞海底世界圖片（幼兒欣賞圖片時(shí)把屏幕變成黑色）師：今天，老師想帶小朋友去一個(gè)美麗的地方，這里哪里？（海底世界）誰住在這里？（魚）這條魚是什么形狀，身上有很多花紋。還有誰住在這里？。突然，有一團(tuán)黑呼呼的東西，把海底世界都遮住了，怎么辦？不如我們把海底世界變出來。今天，我們就畫神奇的海底世界。（2）、引起幼兒對(duì)刮畫的興趣師：老師帶來了一件工具可以變出魚出來，你們看是什么？（出示竹簽）。師：教師示范用牙簽刮畫，我要用竹簽尖尖的頭變出魚出來，我看到魚身上有很多花紋，我們用

3、細(xì)筆加上花紋。(示范用粗細(xì)不同的兩頭畫畫，讓幼兒了解出現(xiàn)的不同結(jié)果。還有線條的排列)2、引導(dǎo)探究,認(rèn)識(shí)刮畫。今天我們要學(xué)習(xí)用刮的方法來把海底世界變出來。這種刮得方法有一個(gè)好聽的名字叫刮蠟畫。我們今天就來學(xué)畫刮蠟畫。3、自主探究，理解刮畫。(1) 、孩子欣賞作品：說出喜歡的作品及理由。(2) 、引導(dǎo)孩子合理的布局畫面及能否適當(dāng)使用工具方面加以小結(jié)。(師：你們看看這幅是把海底世界的烏龜變出來，漂不漂亮？如果只有一只烏龜太孤單了，我們幫它找好朋友？里面的線條，有粗有細(xì)，還有很多花紋，都是用桌子的材料變出來的，有。，你們嘗試用這些工具創(chuàng)造更多線條。4、自由創(chuàng)作，大膽嘗試。(1) 、發(fā)現(xiàn)能創(chuàng)造性使用工具的孩子大力表揚(yáng)。(2) 、及時(shí)表揚(yáng)構(gòu)圖畫面處理比較好的作品。5、展示作品，自評(píng)互評(píng)。(1) 、各組推選優(yōu)秀作品，展示于黑板上。(2) 、請(qǐng)小畫家介紹、評(píng)價(jià)自己的作品。教學(xué)反思：下面再談?wù)務(wù)n中的不足之處。首先，“處理各種線條的排列及合理的布局畫面”是本堂課的重點(diǎn)，也是個(gè)難點(diǎn)