幼兒園大班教學(xué)總結(jié) 15篇

1、幼兒園大班教學(xué)總結(jié) 15篇幼兒園大班教學(xué)總結(jié) 1 時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬，大班的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，看著孩子們一每天長大，一個個順當(dāng)?shù)倪M入學(xué)校，一學(xué)期的辛苦都拋之腦后，心中只有喜悅，驕傲，現(xiàn)將我的工作總結(jié)如下： 一、思想方面： 一學(xué)期來，我仔細(xì)的做一名合格的幼兒老師，主動參與幼兒園組織的園務(wù)學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好筆記，并仔細(xì)的汲取，使之真正成為自己的東西，保持一個向上的心態(tài)。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面 1、虛心聽課， 外面老師來園上課，我總是珍惜聽課的機會，把他們當(dāng)做提高教學(xué)的臺階，仔細(xì)聽課及反思。 2、仔細(xì)備課 仔細(xì)備課使我懂得了備課的基本要點，不僅僅是具備學(xué)問，備教材，更重要的是備孩子，花心思變的多樣，讓孩子們感覺

2、到新奇，以嬉戲的方式讓學(xué)習(xí)不味同嚼蠟。 3、準(zhǔn)時反思 蔡園長要求我們準(zhǔn)時的反思自己的教學(xué)行為，于是，每天備課基本上我總會反思一下教學(xué)活動的狀況，使自己的教學(xué)水平再上一個新臺階。 三、工作看法方面 我經(jīng)常提示自己：憑良心做自己的本職工作，我喜愛幼教工作，所以，我會努力工作，提高自己的力量，每天用自己最絢爛的微笑去迎接每一位家長和孩子，讓領(lǐng)導(dǎo)信任，家長快樂！ 當(dāng)然，工作不能做到完善無缺，人無完人，我的工作還有許多不足之處，在今后的工作中，加快腳步，盡最大的努力來做一名合格的幼兒老師！ 幼兒園大班教學(xué)總結(jié) 2 歲月匆忙而逝，轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。細(xì)細(xì)的回顧，總能感慨萬千，看到孩子們的

3、點滴進步和成長，作為老師能夠感到付出的歡樂。現(xiàn)通過學(xué)期初制定的學(xué)期訓(xùn)練方案來進行總結(jié)，反思不足的地方，如下： 一、班級狀況分析 本學(xué)期大班共有26名幼兒，男生13名，女生13名。通過一個學(xué)期的學(xué)期，大班幼兒在學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)有著很大的進步。大班幼兒的性格比較活潑開朗，比較好動，在平常的生活中比較喜愛新穎的東西，喜愛比較活潑好玩的教學(xué)方式。在課堂上，主動回答老師的問題，并樂于表現(xiàn)自己，盼望得到老師的確定與表揚，很有上進心。但是有部分幼兒課上留意力不集中，留意力簡單分散，喜愛開小差，總是不自主地做一些與課堂無關(guān)的事情，比較好動，需要在老師的不斷提示下才能夠?qū)⒘粢饬械秸n堂上來，在課堂紀(jì)律方面還需要

4、不斷地加強。在學(xué)習(xí)任務(wù)的完成狀況上，這一學(xué)期有著很大的進步，大班幼兒每天能夠按時完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，大部分幼兒每天放學(xué)后能主動完成布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，有了初步的責(zé)任感。從幼兒完成的作業(yè)以及美術(shù)作品上來看，幼兒的動手書寫和繪畫的力量有了明顯的提高，盼望通過下個學(xué)期的努力，大班小伴侶有更大的進步，為進入學(xué)校做好充分的預(yù)備。 二、訓(xùn)練教學(xué)的開展 1、開學(xué)初制定學(xué)期訓(xùn)練方案，支配好本學(xué)期所需要完成的課程內(nèi)容。每月按時支配好月方案中的學(xué)習(xí)內(nèi)容。每周主動仔細(xì)備課，仔細(xì)做好周方案，并提前預(yù)備上課堂上所需要預(yù)備的課件以及教具。根據(jù)訓(xùn)練教學(xué)方案來完成設(shè)計的學(xué)習(xí)課程和內(nèi)容。 2、主題活動的實施。大班本學(xué)期共有6個

5、主題活動，分別是我健康、我歡樂、奇異的大自然、小問號、我會玩、城市風(fēng)景線巧巧手，通過一個學(xué)習(xí)緊急的學(xué)習(xí)，完成了本學(xué)期的訓(xùn)練主題活動的實施。節(jié)假日前開展主題訓(xùn)練教學(xué)活動，通過開展豐富的訓(xùn)練教學(xué)活動，教幼兒學(xué)會自我愛護，培育幼兒的平安意識。大班幼兒求知欲旺盛，對事物有廣泛的愛好，對事物和現(xiàn)象的了解比較主動主動。依據(jù)大班年齡特點，我們將訓(xùn)練目標(biāo)滲透到一日活動的各個環(huán)節(jié)中去，敏捷的利用各種時間、地點、形式進行教學(xué)和復(fù)習(xí)。 3、寓教于樂的教學(xué)方式。大班幼兒比較活潑好動，對于新穎的事物比較感愛好，而對于重復(fù)、比較枯燥的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式不感愛好。大班幼兒學(xué)習(xí)的拼音課程需要不斷地練習(xí)書寫和重復(fù)地讀，時間久了

6、幼兒學(xué)習(xí)的興致不高，這個時候用嬉戲的方式進行訓(xùn)練教學(xué)，幼兒既能快樂地嬉戲，又能在嬉戲中把握所需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在五大領(lǐng)域方面，我們將新的的訓(xùn)練理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動有機地整合，注意趣味性、活動性，寓訓(xùn)練于生活、學(xué)習(xí)中。 三、五大領(lǐng)域進展分析 1、健康 經(jīng)過半年的大班生活，幼兒都養(yǎng)成良好的生活的習(xí)慣，飯前便后洗手，每餐飯后很自覺地擦嘴巴和漱口，并知道要留意自己的個人清潔衛(wèi)生。再加上我們在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀看與指導(dǎo)，主動鼓舞幼兒自己的事情自己做。大部分小伴侶能夠自己動手做一些力所能及的事情，能夠自己穿脫衣服，并會將衣服、被子疊放整齊。但有部分幼兒的依靠性比較強，遇到問題首先向老師求助

7、，不嘗試自己動手解決。在進餐方面，幼兒能夠自己獨立地進餐，不鋪張糧食，但有少部分幼兒比較挑食，進餐時愛講話，這些不好的進餐習(xí)慣有待改進。通過學(xué)習(xí)，大班幼兒了解自己各個身體器官的重要性，并知道要愛護好自己。逐步形成自我平安愛護意識知道一些避開危急和意外損害的方法，能主動遵守必要的規(guī)章。 2、語言 大班幼兒都能夠用一般話相互溝通。并愿意與人交談，講話有禮貌，平?；卮饐栴}時能大膽地回答。但有個別幼兒在與人溝通以及回答問題時不夠大膽和自信，表現(xiàn)地比較害怕，說話也就比較慢。由于幼兒的年齡特征，有些幼兒在平常的教學(xué)活動中不能寧靜的傾聽，經(jīng)常會說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題或做一些小動作，缺乏良好的傾聽習(xí)慣。本學(xué)期

8、我們針對幼兒的進展，著重培育了幼兒的傾聽力量，在平常的教學(xué)活動中，著重強調(diào)傾聽的重要性。在平常的教學(xué)活動中，我們選擇了幼兒感愛好的語言材料。如生動好玩的故事，朗朗上口的兒歌，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時自己嘗試講故事和朗讀兒歌，通過學(xué)習(xí)，大班幼兒的語言表達(dá)力量有了很大的提高。 3、. 大班幼兒主動主動參與幼兒園的活動，并以參與活動為榮，特殊是大班的女孩子，樂于參與各種活動，敢于大膽地表現(xiàn)自己。在平常生活中，大班幼兒的奇怪心很重，常常喜愛向老師提問題，并樂于動腦筋思索問題，能主動發(fā)表自己的見解。但在平常的行為習(xí)慣上，有部分幼兒不禮貌，早上來不主動和老師打招呼，在課外活動中喜愛和小伴侶打鬧，在常規(guī)方面的紀(jì)律

9、意識有待加強。能主動關(guān)心弱小的同伴，樂于關(guān)心有困難的小伴侶，有憐憫心。常常自愿的與他人共享玩具、食物等物品。 4、科學(xué) 把握10以內(nèi)的加減法以及連加連減，熟悉了幾種常見的立體圖形（正方體，長方體，球體），對立體圖形的只要特征有所感知，初步體驗平面圖形與立體圖形之間的關(guān)系。但有部分幼兒的空間想象力很差，立體圖形和平面圖形分不清。學(xué)習(xí)自然測量，初步體驗量具與測量結(jié)果之間的關(guān)系。熟悉時鐘。會看整點、半點。會看日歷，知道一星期七天的名稱及挨次，感受時間間隔的長短。對不懂的事物有劇烈的奇怪心，能主動探究四周事物并能發(fā)覺、提出問題，尋求答案。能對事物進行觀看、比較和思索。 5、藝術(shù) 主動觀看四周環(huán)境中美妙

10、的事物，并樂于觀賞。喜愛觀賞和感受生活中美妙的事物。特殊喜愛開展的美術(shù)半日活動，樂于學(xué)習(xí)繪畫，情愿參與各種美術(shù)活動，對各種美術(shù)活動有愛好。但是部分幼兒在線條的勾畫力量以及勻稱涂色上有待加強，需要多加地練習(xí)。在每個月的月主題墻設(shè)計中，都會讓幼兒自己動手繪畫或者制作自己的作品，并將幼兒的作品展現(xiàn)在主題墻上，在增加幼兒自信的同時，也訓(xùn)練了幼兒動手繪畫的力量。喜愛跟隨著節(jié)奏快的音樂唱歌，但是大班大部分幼兒的節(jié)奏感不強，節(jié)拍把握得不準(zhǔn)。需要多聽來培育幼兒的節(jié)奏感。 盼望通過不斷地總結(jié)訓(xùn)練教學(xué)中存在的不足的地方并加以改正。以后，我們將連續(xù)學(xué)習(xí)，不斷改進訓(xùn)練方法，提高訓(xùn)練效率，克服工作中存在的不足，爭取做得

11、更好。 幼兒園大班教學(xué)總結(jié) 3 學(xué)期工作又結(jié)束了，本期我在綱要精神的指導(dǎo)下，仔細(xì)實施了本班的訓(xùn)練教學(xué)方案。在實施過程中，我仔細(xì)落實各項教學(xué)活動，較好的完成了本期教學(xué)任務(wù)，取得了肯定的成效?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、對幼兒進行了操作習(xí)慣的培育 1、教孩子熟悉數(shù)學(xué)書，把握正確的翻書方法，學(xué)會怎樣疼惜書。 2、教孩子怎樣運用學(xué)具，怎樣保管好自己的學(xué)具。 我班經(jīng)過一學(xué)期的強化訓(xùn)練，孩子們已嫻熟的把握了學(xué)具的操作方法，沒有一人的學(xué)具和書丟失。 二、嬉戲式的教學(xué)活動 在課前我仔細(xì)分析教材，畫好掛圖，預(yù)備好所需教具。以培育孩子“主動學(xué)習(xí)、規(guī)律推理、制造思索、解決問題”的力量為主旨，活動以“嬉戲式數(shù)學(xué)”的精神為主軸，

12、增加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，讓孩子在輕松、歡樂的情境下綻開與數(shù)學(xué)的第一類接觸，在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作閱歷，建構(gòu)完整的數(shù)理概念，讓孩子更喜愛數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動探究，追求學(xué)問的愛好和良好品質(zhì)。 特殊是在本期的組合建構(gòu)篇活動中，孩子對改變?nèi)f千的方塊學(xué)具特別感愛好，我充分抓住孩子的愛好，在教學(xué)活動中，堅持以“做中學(xué)、玩中學(xué)、學(xué)學(xué)問、練思維”的方式，以“手、眼、腦并用，教、學(xué)、做合一”的方式，讓幼兒進行學(xué)具教學(xué)操作活動。通過對學(xué)具的嵌入、翻轉(zhuǎn)、排列、組合，將所需傳授的學(xué)問綻開，螺旋式深化，運用學(xué)具操作活動，引導(dǎo)幼兒把零散的感性學(xué)問概括化，促進學(xué)習(xí)的遷移，形成舉一反三的認(rèn)知力量。并且在活動中我注意增加教學(xué)的多樣性

13、，提高了孩子的動手操作力量和主動自學(xué)的力量。 通過一期的學(xué)習(xí)，孩子在聽故事、玩嬉戲的歡樂環(huán)境中學(xué)習(xí)了量、數(shù)、計數(shù)、空間與數(shù)概念，并進一步提高了自己解決問題的力量，奠定了一生都受用的基礎(chǔ)。 三、親密的家園合作 家庭是幼兒活動時間最長的場所，父母是孩子接觸時間最久的對象，家長扮演著極其重要的角色，對于孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí)，家長不僅不能缺席或忽視，更該擔(dān)負(fù)部分的責(zé)任。所以在活動中我特別注意與家長溝通，爭取家長的協(xié)作。讓家長參加孩子的學(xué)習(xí)，幫助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)力量的進展。 四、取得的成果 1、孩子們對數(shù)學(xué)活動特別感愛好，知道數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系，能在生活中加以運用。 3、孩子們對數(shù)學(xué)活動很有

14、信念，并情愿努力克服數(shù)學(xué)活動中的困難，信任自己的數(shù)學(xué)力量。 3、孩子們能正確翻閱書籍了，養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣。 4、孩子們主動自學(xué)的力量提高了，能用多想法、多方法、多模式解決問題的力量，具有制造思索的力量、規(guī)律推理的力量，有探新的劇烈愿望。作為一名一般的幼兒園老師，由于愛，我在訓(xùn)練工作中始終如一的選擇了孩子。 由于愛，我盼望用自己的雙手托起明天的太陽，為呵護孩子的健康而書寫每一篇章！我們的訓(xùn)練是為孩子一生打基礎(chǔ)的訓(xùn)練，我們應(yīng)在訓(xùn)練中不忽視每一個環(huán)節(jié)，以綱要精神為指導(dǎo)，本著一切為了孩子，為了孩子的一切，作好本職工作，提升自身素養(yǎng)，讓愛暖和每一顆稚嫩的童心，讓孩子健康歡樂的成長！ 幼兒園大班教學(xué)總

15、結(jié) 4 本學(xué)期我班美術(shù)連續(xù)以線描畫為特色，圍饒這一特色，我們開展了一系列的美術(shù)活動，并取得了可喜成果。 這個學(xué)期我們主要是通過美術(shù)觀賞、美術(shù)創(chuàng)作活動等方式豐富幼兒對線描畫的閱歷，提高幼兒畫線描畫的技能技巧，以鼓舞孩子大膽畫為重點，營造良好的美術(shù)氛圍。 經(jīng)過一個學(xué)期的努力，幼兒對線描畫不但有了較深的熟悉而且在技能技巧方面也有了較大的提高，而且還畫出了自己的特色，主要表現(xiàn)在以下幾個方面： 一、會畫了。 孩子們有了一個學(xué)期畫線描畫的基礎(chǔ)，這個學(xué)期畫起來顯得輕車熟路，我引導(dǎo)他們想象各種各樣的點、線、面，鼓舞他們自己動手畫，并制造一切的機會讓孩子們畫，動員家長為孩子預(yù)備各種線描畫工具在家也畫，一次次的作

16、畫和練習(xí)，孩子們對線描畫的理解也越來越深，畫畫的閱歷也越來越豐富了，他們的技能技巧有了明顯的提高。 二、大膽畫了。 我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)自由、寬松的作畫環(huán)境，鼓舞和引導(dǎo)他們想象出各種獨特的點、線、形來裝飾畫面，在每次美術(shù)課的評價環(huán)節(jié)，我都留意讓孩子們相互觀賞作品并且進行評價，一次次閱歷的積累，他們的畫面越來越豐富，繪畫技法也越來越細(xì)膩了。我還鼓 勵幼兒用多種繪畫工具和材料畫線描畫，體驗創(chuàng)作的歡樂。在全園的美術(shù)觀摩活動中，各班的老師都贊嘆孩子們的落筆大膽和想象力的豐富。 三、孩子們畫線描畫的技能提高了，而且畫其他種類的畫也有了很大的提高。 有了畫線描畫的基礎(chǔ)，孩子們畫起其他種類的畫顯得簡單多了，再

17、也不用挖盡腦汁去想怎么裝飾了，畫面也更豐富了：畫小伴侶時，他們會給他們穿上各種圖案的衣服；畫房子、汽車、輪船、大樹、動物時也有了美麗的圖案，作品的質(zhì)量越來越高了。孩子們的小畫冊有了讓我們驚喜的內(nèi)容，小畫廊的作品也讓家長們豎起了大拇指。 孩子們畫畫有了較大的進步，但還存在一些不足，主要表現(xiàn)在： 一、孩子們的繪畫技能兩極分化比較大。 二、幼兒的評價力量有待加強。 盼望孩子們在藝術(shù)的世界里更加自由地飛翔，接受美的熏陶，走上藝術(shù)的人生。 幼兒園大班教學(xué)總結(jié) 5 時間一轉(zhuǎn)瞬就過去了，作為一名老師，我在xxx幼兒園中主要負(fù)責(zé)教育大班的孩子們數(shù)學(xué)這門課。在這個學(xué)期里，我努力的將教學(xué)融入到生活和嬉戲當(dāng)中，讓孩

18、子們能在消遣中學(xué)習(xí)，在生活里運用，加強幼兒們在生活中的思索力量。 回顧這一年的教學(xué)工作，作為大班的孩子，幼兒們都已經(jīng)開頭擅長獨立的思索，但是，這也造成在課堂上簡單出現(xiàn)走神的現(xiàn)象。為了應(yīng)對這樣的狀況，我在這個學(xué)期才取了更加主動主動的教學(xué)策略，帶動幼兒們學(xué)會學(xué)習(xí)。以下是我的教學(xué)總結(jié)： 一、通過消遣來引導(dǎo)訓(xùn)練 幼兒園的孩子們都已經(jīng)長大，但是在天性上還是愛玩。在這一年的工作中，我參考了許多優(yōu)秀老師的教案，通過寓教于樂的方式，將每天的課程融入到部分嬉戲當(dāng)中。在教學(xué)中，我主動的預(yù)備相應(yīng)的教具，并在教學(xué)中觀看幼兒們的接受狀況。然后在教學(xué)中，針對性教育，并在結(jié)束教學(xué)后，綻開與課程有關(guān)的嬉戲活動。 在活動中，幼

19、兒們呈現(xiàn)出自己愛玩的天性，但是作為大班的孩子，在規(guī)章的遵守上，也特別的精彩，隨著在玩樂中的實踐，大部分的同學(xué)很快就能把握數(shù)學(xué)的規(guī)律。并且在嬉戲結(jié)束后，我會緊跟著布置簡潔的作業(yè)，讓同學(xué)們將玩樂中學(xué)習(xí)的學(xué)問都轉(zhuǎn)換到文字上。 二、加強管理 作為大班的老師，盡管我在教學(xué)中尊崇寓教于樂，但是作為大班的孩子，在紀(jì)律訓(xùn)練方面我還是有這比較嚴(yán)格的管理。究竟在不久后幼兒園的大班孩子們也要畢業(yè)，成為一名正式的學(xué)校生，在管理上提前加強，可以讓他們鮮有機會適應(yīng)。 在管理上，我絕不會利用體罰等方式，而是用鼓舞和表揚帶動班級的孩子們一起遵守規(guī)章，對不守規(guī)章的孩子賜予關(guān)照，通過耐煩讓他了解自己這樣的行為是錯誤的。 在大部分

20、孩子都能嚴(yán)格遵守后，不遵守的孩子也會漸漸的轉(zhuǎn)變自己的看法。當(dāng)然，為了更加堅固讓孩子們意識到應(yīng)當(dāng)遵守規(guī)定，我們也實行了主動的嘉獎方式。 三、個人的問題 在這段教學(xué)當(dāng)中，自己也曾由于難以管理好孩子而感到懊喪，但是在x老師的鼓舞下，自己才重新打起了精神。作為幼兒園老師，我熟悉到自己必需要有耐煩、細(xì)心和恒心，而且必需要融入到幼兒當(dāng)中，成為他們的伴侶，這樣才能真正的教育他們。 在今后的工作中，我會更加努力的提升自己的力量，為教育好這些孩子們，我也會連續(xù)努力的提升自己！ 幼兒園大班教學(xué)總結(jié) 6 本學(xué)期的工作即將結(jié)束。在我班三名老師的共同努力下，依據(jù)園內(nèi)的教研方案和支配，結(jié)合班務(wù)方案，各項工作開展得較好?；?/p>

21、顧勞碌、緊急的一學(xué)期，那點點滴滴，都記錄著我們大班這一個學(xué)期來，全部的歡樂，全部的歡樂，以及全部為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程，細(xì)數(shù)全部的萬紫千紅。在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中，幼兒在各個方面有了長足的進步，在某些方面還存在著不足。以下是我班這學(xué)期的工作總結(jié)。 一、本學(xué)期取得的成果： （一）、訓(xùn)練教學(xué)方面： 我們依據(jù)大鋼精神及大班幼兒進展目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的實際狀況制訂了一系列主題活動，如：花兒朵朵，廢舊物品大比拼漂亮的葉子。通過多次的談話活動，提高了幼兒的自我意識，進展了幼兒的制造力量，使主題活動開展的特別有意義。我班主題墻面上都是孩子們的作品。在訓(xùn)練教學(xué)方面主題活動是主線，我們還

22、主動開展了區(qū)角的活動。在數(shù)學(xué)區(qū)加強幼兒數(shù)的分解、組成的練習(xí)。各種棋類的學(xué)習(xí)，排序、推理、觀看的訓(xùn)練。語言區(qū)中引導(dǎo)幼兒識字教學(xué)和鞏固拼音教學(xué)，利用飯前活動培育幼兒朗誦唐詩的習(xí)慣。到現(xiàn)在我班有98%的幼兒都可以到前面來單獨表演。 幼兒的戶外活動是幼兒強身健體的重要環(huán)節(jié)。我班在確保幼兒戶外活動時間的基礎(chǔ)上，開展豐富多彩的活動。有競爭嬉戲，貼人、占四角、切西瓜、等集體嬉戲。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)力量。依據(jù)幼兒力量的不同，在自由活動時組織這部分幼兒進行個別指導(dǎo)，力爭使每個孩子提高反抗疾病的力量。 （二）、保育方面 作為班長的我特殊重視工作人員之間的合作與溝通。我認(rèn)為一個班干得好并不是一個人的功勞，而是三個人

23、共同勞動的結(jié)果。特殊是在生活護理方面要做到保教結(jié)合。就要常常溝通，不完是在班務(wù)會上的溝通，在平常交接班時就要準(zhǔn)時和保育老師或是另一位老師進行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項清潔消毒工作，對孩子的關(guān)懷，體弱兒的照看都是一絲不茍的，我們兩位老師也是大力關(guān)心她做好保育工作，就是由于我們有高度地責(zé)任心。我們班的家長才很滿足。 （三）、家長工作 開學(xué)初，我們以滿腔地?zé)岢澜哟议L，仔細(xì)對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題，也就是面臨特別頭疼的問題。有針對性的引導(dǎo)幼兒，解決家長的后顧之憂，提高我園的知名度。在幼兒正式入園以后，我們特別關(guān)注宋程宇小伴侶

24、在幼兒園的心情改變，通過早晚家長接幼兒的時候溝通幼兒在園、在家的狀況。通過半個月到一個月的觀看。了解他的狀況“對癥下藥”有一天宋程宇的爺爺笑著跟我說：“現(xiàn)在他特殊愛上幼兒園，我這塊石頭終于落地了，沒想到，他現(xiàn)在有這么大改變”。家長的滿足就是對我們的工作的認(rèn)可。 俗話說：“眾口難調(diào)?！蔽蚁胗迷诩议L工作中再恰當(dāng)不過了。有時是家長提出要求我們?nèi)フ湛?，有時是我們主動找家長反映孩子在幼兒園的生活、活動狀況，請家長協(xié)作訓(xùn)練。依據(jù)我班家長的特點，我們常常利用休息時間給家長打電話，以誠相待，所以幼兒園進行的兩次“家長滿足度測評”活動，我們的工作得到家長們的大力支持和充分確定，滿足率都達(dá)到95%以上，這對我們來

25、說是莫大的鼓舞！ （四）、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 在幼兒園訓(xùn)練中，環(huán)境訓(xùn)練是必不行少的。新學(xué)期初我班老師依據(jù)主題活動內(nèi)容來創(chuàng)設(shè)了與主題活動相適應(yīng)的環(huán)境，設(shè)立了“語言角，美工角，益知角，表演角，結(jié)構(gòu)角?！睘榱耸褂變毫α康亩喾矫娴倪M展，我班老師不斷的在活動區(qū)內(nèi)豐富活動材料。特殊是美工角我們預(yù)備了大量的材料。 （五）、班級管理 我比較提倡民主，團結(jié)的合作氛圍，這學(xué)期間或會遇到班上老師的看法不統(tǒng)一的時候，發(fā)生了一點小沖突，我應(yīng)當(dāng)起調(diào)和劑的作用，多與大家溝通，說清誤會，爭取沒有沖突發(fā)生。但是班上的物品，大家都很疼惜，共同保管，總的來說，兩位老師都使特別支持我的工作，也能按時完成園里叫給任務(wù)，我特別感謝他們的協(xié)作，使我

26、順當(dāng)完成班級管理工作。 幼兒園大班教學(xué)總結(jié) 7 時間過得飛速，大班上學(xué)期的教學(xué)工作在我們四名老師的共同努下，已經(jīng)畫上了一個圓滿的句號。本組老師這學(xué)期新進了一名年輕人，教學(xué)閱歷相對不足，上學(xué)期在小班擔(dān)當(dāng)保育員的這學(xué)期剛剛進班上課。針對實際狀況，為提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，常常組織組內(nèi)老師共同探討，尋求好的教學(xué)方法，開展實踐課、活動等，取長補短，共同提高。本學(xué)期我們大班班級組活動開展的繪聲繪色?；赝c點滴滴，有許多感慨，為促使自己今后有更明確的目標(biāo)，使班級組工作更上一層樓，現(xiàn)對這一學(xué)期的班級組工作做一個總結(jié)： 一、常規(guī)教研 在開學(xué)初，我們班級組的4名老師大家共同分析了各班老師和幼兒的實際狀況，并依據(jù)各自的

27、狀況從而制定了符合我們本班級組開展的工作方案，措施。在工作中我們本著主動仔細(xì)、相互學(xué)習(xí)、探究的看法開展工作。 1、每位老師都主動仔細(xì)的參與教研組的教研會，并且在教研會上鼓舞每位老師設(shè)身處地為班級的工作提出珍貴的看法和建議，使我們的工作真正落到了實處。在教研會上，有的老師把自己在訓(xùn)練教學(xué)中遇到的難題講出來，我們大家共同來幫他想方法、出留意。如我們兩個大班公用一個盥洗室，洗手常規(guī)很難培育，由于盥洗室離教室較遠(yuǎn)，不便于老師指導(dǎo)幼兒洗手、擦手及擾杯子，老師看得到這部分孩子又看不到另外的孩子，不利于幼兒良好習(xí)慣的形成。當(dāng)一個老師提出問題時，其余的老師均主動的出謀劃策，想方法，最終最終找到解決問題的方法，

28、即每周選兩名幼兒當(dāng)班長，幫助老師提示洗手的幼兒，而老師則指導(dǎo)擦手、放杯子的孩子，保育員管理教室里的孩子，這樣就較好的解決了幼兒分散，老師指導(dǎo)不過來簡單出現(xiàn)平安事故的沖突。采納此方法后，大班幼兒洗手的常規(guī)有了較大進步。 2、進行了各班一日生活常規(guī)和老師教學(xué)活動的觀摩，推動并促進班級間、老師的相互學(xué)習(xí)，借鑒。本期我們共組織了兩次觀摩活動：包括早操，老師教學(xué)活動的觀摩。通過觀摩活動，相互之間取長補短，并制定出最適合本班特點的方案，進行實施。如開學(xué)初抓的一個重點工作：早操活動，在進行初次觀摩時，我們覺得早操編排無創(chuàng)新，又一起商議整改方案，我們增加了班級間的互動，走米字形路途。通過這樣的改變，幼兒做操的

29、主動性有了較大提高。 二、課題教研 本學(xué)期，我大班組結(jié)合幼兒園的總課題開展了在.活動中對幼兒語言的進展的力量，進行了一系列的討論。我們組織了理論學(xué)習(xí)，爭論了真正落實到.活動中的各種方案。通過可行性的分析爭論，最終確定為在.活動中給孩子創(chuàng)設(shè)一個寬松、自由的環(huán)境讓孩子大膽的溝通、交談，并且各班都主動進行嘗試。因此我們組的老師還進行了.活動的兩節(jié)教研課，探討我們討論的方案是不是適合幼兒語言的進展，措施能不能得到應(yīng)用。此課題我們也結(jié)合大班幼兒的年齡特征，提出了我們的詳細(xì)目標(biāo)，一學(xué)期下來，孩子的語言進步了，得到了很好的熬煉，怎樣既體現(xiàn)幼兒的主體性又有老師支持引領(lǐng)作用的發(fā)揮，這將是我們下學(xué)期連續(xù)討論的問題

30、。下學(xué)期我們將更努力的做好這一切，讓孩子得到全面進展。 總之在下學(xué)期，我們大班組的四名老師將更加同心協(xié)力，在開展好教學(xué)活動的基礎(chǔ)上，力爭開展規(guī)范的教研活動，有方案地進行研討活動，以更好地促進教研水平的提高。 三、主動有效地組織班級組研討 本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)我們班級組的老師開展了多項研討活動，每一個研討活動我都鼓舞每個老師結(jié)合自己的實際工作大膽表達(dá)想法，在彼此的溝通與溝通中達(dá)成共識，促進教學(xué)工作的嚴(yán)謹(jǐn)性，關(guān)心年輕老師快速成長。在教學(xué)活動中讓新老師去聽有閱歷老師的課，學(xué)習(xí)別人的教態(tài)，教法和課堂上的偶發(fā)大事的敏捷應(yīng)變力量。 本學(xué)期我還帶領(lǐng)我們班級組的老師進行了集體備課，一開頭由于沒有閱歷，所以大家一起摸索

31、，而我自己也是首先擔(dān)當(dāng)中心發(fā)言人，邊思索邊積累閱歷。一學(xué)期下來，我們每個老師都有輪到過做中心發(fā)言人，每一次的集體備課側(cè)重點也不一樣，有研討詳細(xì)活動支配的，有研討材料預(yù)備的，也有研討在哪個區(qū)域運用的，在才智的碰撞中促進相互提高。 四、老師的進步 我們大班班級組有良好的學(xué)習(xí)、合作氛圍，新老師虛心、主動，老老師們不遺余力地關(guān)心新老師成長，所以在大家的共同努力下，每位老師的進步都特別大。特殊是周老師她越來越能干了，而她自己也很仔細(xì)、主動，班級的事情搶著做，在教學(xué)中已初步形成了自己的特色，自從有了她的加入，我們班級組更有了生氣和笑聲。 五、孩子的成長 一學(xué)期的學(xué)習(xí)也讓孩子更加能干了。本學(xué)期各班都在引導(dǎo)孩

32、子學(xué)寫10以內(nèi)的數(shù)字和10以內(nèi)的加減運算，提高孩子的運算力量，也為幼小連接奠定基礎(chǔ)；還有個別孩子練習(xí)寫日記，一學(xué)期下來，也積累了厚厚的一本，而孩子的口頭表達(dá)力量也得到了很好的熬煉。正是由于老師們有心，點點滴滴地培育孩子，我們才能在各個活動中看到孩子精彩的表現(xiàn)。 班級組的工作其實還有許多許多，細(xì)細(xì)碎碎、零零散散，每一個都需要我專心去做，我會本著仔細(xì)、負(fù)責(zé)的看法，爭取讓以后的班級組工作更上一層樓。 幼兒園大班教學(xué)總結(jié) 8 時間過得飛速，不知不覺中我們可愛的孩子們就要畢業(yè)進入學(xué)校了，回顧一學(xué)期的工作，大班本學(xué)期的教學(xué)工作在我們年段6名老師的共同努下，已經(jīng)畫上了一個圓滿的句號。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)、幫

33、忙下，全體老師在工作上始終如一、認(rèn)仔細(xì)真、扎扎實實，以“綱要”精神為指導(dǎo)，圍繞創(chuàng)“弘揚民俗文化精神”，開展了多種形式的教科研活動，切實提高了我們的業(yè)務(wù)水平。現(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報如下： 一、團結(jié)協(xié)作，專心投入訓(xùn)練教學(xué)工作，體現(xiàn)各班訓(xùn)練特色。 1、開展師徒結(jié)對活動。 我們年段有3個班級，有青年老師?；谂嘤嗄昀蠋?，為讓新老師快速成長的要求。我們開展了師徒結(jié)對活動。指導(dǎo)新老師設(shè)計教案、試教。并在幼兒園全體老師面前上公開課。在一次次的活動中提高新老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。 2、團結(jié)協(xié)作、爭創(chuàng)成果 我們持續(xù)年段團隊的良好工作氛圍，調(diào)動每一位老師的工作專心性和發(fā)掘她們的特長，更用心、更專心地投入幼兒園工作，團

34、結(jié)全都，精彩完成各項任務(wù)。 3、同心協(xié)力、相互促進 大班的全體老師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，團結(jié)一心，勤奮踏實，相互學(xué)習(xí)，相互促進，親密協(xié)作，以仆人翁的看法對待各項工作，構(gòu)成了專心，團結(jié)，同心同德的良好風(fēng)氣，精彩的完成了各項工作。 二、訓(xùn)練教學(xué)工作的開展。 1、用環(huán)境說話。 環(huán)境是幼兒園訓(xùn)練的一個重要組成部分，它的訓(xùn)練作用愈來愈受到大家的重視。本學(xué)期我們連續(xù)探討環(huán)境訓(xùn)練的問題，努力創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合的環(huán)境，著重體現(xiàn)了幼兒的全面參加性。主題墻的創(chuàng)設(shè)也體現(xiàn)了師生互動，主動學(xué)習(xí)的新的訓(xùn)練理念。各班老師結(jié)合教學(xué)主題有方案，井然有序的布置主題墻。在家長、幼兒、老師的三維互動，人人參加下，主題墻不再是老師的杰

35、作，更多的由幼兒的想法，幼兒的參加，家長的協(xié)作支持為主。主題墻成為互動溝通、探討、學(xué)問共享的小天地。 2、豐富區(qū)域材料。 區(qū)域活動是幼兒寵愛的活動，本學(xué)期各班在原先的基礎(chǔ)上做了調(diào)整，更多的帶給一些本土材料，廢舊材料，并且與教學(xué)主題相結(jié)合，開展活動?；顒雍鬁?zhǔn)時展現(xiàn)幼兒作品，并注意發(fā)揮幼兒主體性，請幼兒利用區(qū)域活動手工、繪畫作品布置教室。 三、加大教科研力度，提高討論質(zhì)量。 1、深化學(xué)習(xí)綱要。 我們段訂在每星期二的中午開教研活動，一齊學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問和政治思想，一齊聽課、評課，一齊商議主題活動資料，一齊溝通工作中的困惑等等。 2、園內(nèi)的教學(xué)研討。 幼兒訓(xùn)練的進展日新月異，僅有不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐，不斷反

36、思，才不會被時代淘汰。組內(nèi)老師們專心參與群眾研討和分組研討活動。堅持每個周一的教研活動，每次活動資料支配充分，全組成員參加研討。每位老師都是教研活動的仆人，在每次的教研學(xué)習(xí)中，大家總是專心參加爭論，各自有獨特的見解。年段內(nèi)構(gòu)成團結(jié)一心，相互幫忙，專心爭論的深厚學(xué)習(xí)氣氛。 這期間，我們?nèi)w老師共同學(xué)習(xí)、了解討論資料，然后結(jié)合本班幼兒的實際狀況，透過爭論，我們確定了從以下四個方面培育幼兒：大班幼兒課堂禮儀的培育、大班幼兒職責(zé)感的培育、大班幼兒堅持性的培育、大班幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。各班對比課題確定討論的階段資料和途徑，制定出切實可行的討論方案。同時我們的工作中還注意了幼小連接的溝通學(xué)習(xí)，拓進了幼兒園

37、與學(xué)校的不斷溝通。為幼兒順當(dāng)?shù)娜鐚W(xué)校打好基礎(chǔ)。 3、提高學(xué)歷。 專業(yè)的成長需要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，除了提高自身學(xué)歷，老師們也常常上網(wǎng)查詢資料，閱讀各類訓(xùn)練雜志和理論書籍，豐富學(xué)問，提高職業(yè)素養(yǎng)。 四、開展多種活動，建立家園互動的科學(xué)育兒橋梁。 家長工作是幼兒工作的一項重要資料，“如何提高家長的訓(xùn)練意識和訓(xùn)練水平”，“如何使家庭訓(xùn)練與幼兒園構(gòu)成合力，共同促進幼兒的進展”，是我們大班組老師最為關(guān)懷的問題。 對待家長我們始終以公平是基礎(chǔ)，溝通是橋梁，參加是行動的原則，樹立一心一意為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)的思想，在行動上體現(xiàn)一切為了幼兒，一切為了家長。平常，我們透過班級博客、家長會、家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系本

38、、親子活動等形式，加強家園溝通，共同關(guān)懷孩子的提高。 在與家長的溝通和溝通下，家長漸漸意識到訓(xùn)練孩子不僅僅是老師的職責(zé)，同時也是家長的重要職責(zé)。于是，家長們越來越關(guān)注幼兒園的教學(xué)。 應(yīng)對成果，喜悅是短暫的，更久遠(yuǎn)的是壓力，我們感到僅有變成果為動力，才能提高訓(xùn)練教學(xué)的水平。學(xué)無止境，我們會不斷地向書本學(xué)習(xí)、向?qū)＜覍W(xué)習(xí)、向其他年段學(xué)習(xí)。更加科學(xué)的組織幼兒一日活動，更加扎實地開展教科研活動，連續(xù)發(fā)揚團結(jié)奮斗的精神，以不懈的努力迎接一個個挑戰(zhàn)！ 五、努力的方向。 1、連續(xù)深化學(xué)習(xí)訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，領(lǐng)悟綱要精神，喜愛、關(guān)懷每一位幼兒，有效促進幼兒各項潛力的進展。 2、加強老師的理論學(xué)習(xí)，以新理念指導(dǎo)訓(xùn)練教學(xué)

39、行為，努力提高總結(jié)閱歷和撰寫論文潛力。 3、各班連續(xù)做好幼兒的平安訓(xùn)練工作，一日活動常規(guī)常抓不懈，使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為進入學(xué)校做預(yù)備。 幼兒園大班教學(xué)總結(jié) 9 仿佛彈指一揮間，大班下學(xué)期就接近尾聲了，本學(xué)期，我們比較順當(dāng)?shù)耐瓿闪擞⒄Z教學(xué)任務(wù)，我們在課上通過嬉戲，提問，提高孩子對英語的愛好，使孩子們的英語力量，有了進一步的提升。 一，利用單詞卡，關(guān)心幼兒復(fù)習(xí)鞏固單詞卡是我們每單元需要把握的重點單詞，也是英語教學(xué)的教學(xué)策略。我們通過教學(xué)活動，嬉戲等多種形式的復(fù)習(xí)和鞏固，反復(fù)呈現(xiàn)單詞卡，關(guān)心幼兒鞏固單詞，強化記憶。 二，利用活動的開展，關(guān)心幼兒學(xué)以致用在本學(xué)期的畢業(yè)匯報活動演出中，我們

40、組織幼兒排練了英語童話劇丑小鴨，劇中的角色，臺詞，孩子們都詮釋的比較好。 三，家園協(xié)作，共同促進幼兒的提高英語的順當(dāng)開展離不開家長的協(xié)作，我們會在“家園聯(lián)系欄”中公布教學(xué)內(nèi)容，以便家長了解教學(xué)進度，能即使關(guān)心幼兒復(fù)習(xí)，也可以在家中播放完盤，提高幼兒學(xué)習(xí)進度。 一學(xué)期下來，雖然無論從內(nèi)容還是從教學(xué)方面來看，感覺都比較難，挑戰(zhàn)性較強，但我們還是較好的完成了教學(xué)內(nèi)容，使孩子們的整體英語水平，有了肯定的提高，以后我們將連續(xù)努力，爭取在新年把工作做的更好。 幼兒園大班教學(xué)總結(jié) 10 本學(xué)期各項工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成大班上學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們班級全體老師坐在一起，對比本學(xué)期初制定的班級工作方案，

41、回首所做過的工作，共同總結(jié)閱歷，反思不足，詳細(xì)總結(jié)如下一、開展了具有班級特色的訓(xùn)練教學(xué)工作1、本學(xué)期,我班結(jié)合大班的年齡特點，把工作的重點放在了“幼小連接”的預(yù)備工作上面。在實施方案的過程中，依據(jù)班級孩子的實際進展水平，有目的、有方案地將訓(xùn)練教學(xué)活動滲透在孩子的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域、各活動區(qū)域以及孩子家庭訓(xùn)練當(dāng)中。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，每一位孩子孩子在原有基礎(chǔ)上都獲得了不同程度的提高。 2、在“幼小連接”的預(yù)備工作中，我們重點對孩子進行了規(guī)章意識、任務(wù)意識、自我服務(wù)力量以及合作力量的培育，經(jīng)過一學(xué)期的努力，我們認(rèn)為：班級大部分孩子能夠較仔細(xì)的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較敏捷的

42、方式較好的與同伴進行嬉戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級孩子.交往力量得到了很好的提高。 3、在日常教學(xué)中，連續(xù)以園本課程為指導(dǎo)開展主題活動，本學(xué)期我們進行了花和運動兩個主題，老師結(jié)合孩子的已有閱歷和愛好設(shè)計活動，活動中體現(xiàn)孩子為主體的原則，做好孩子的實證收集，準(zhǔn)時展現(xiàn)孩子活動狀況，關(guān)心家長了解主題進展?fàn)顩r，充分體現(xiàn)主題活動的連續(xù)和深化。 4、本學(xué)期我們依據(jù)主題進展?fàn)顩r設(shè)計一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，活動區(qū)材料依據(jù)主題的進展及有方案有目的進行投放，適時地與以調(diào)整。本學(xué)期應(yīng)家長的要求在活動區(qū)增設(shè)的一些棋類嬉戲也達(dá)到了較好的效果。 5、班級環(huán)境的布置與主題親密協(xié)作，發(fā)揮班級孩

43、子的美術(shù)特長,每一次的環(huán)境布置都邀請孩子共同商議、共同完成,在“花花世界”、“我們一起來運動”、“新年到了”的環(huán)境布置中充分體現(xiàn)出了班級孩子集體的才智。 6、本學(xué)期，班級孩子參加了班級種植園地的建立，我們結(jié)合主題在種植園地里面種了很多的花卉，孩子學(xué)習(xí)進行觀看記錄，以此了解植物的生長習(xí)性和生長過程。 幼兒園大班教學(xué)總結(jié) 11 隨著時間的推移，去年的工作已在孩子們的歡聲笑語中劃上了圓滿的句號。回眸這過去的一個學(xué)期，我們大班更像是一個歡樂溫馨的大家庭孩子在我們老師的愛惜下歡樂成長。本學(xué)期各項工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成大班上學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我將對比本學(xué)期初制定教學(xué)訓(xùn)練方案總結(jié)閱歷，反思不足，現(xiàn)就

44、這一學(xué)期來我們開展的詳細(xì)工作做以總結(jié)如下： 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)目颇渴怯⒄Z、禮儀、音樂、數(shù)學(xué)在此我將本學(xué)期幼兒在各領(lǐng)域中的進展?fàn)顩r分析如下： 一、英語 在當(dāng)今.完會國語是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還要會懂另一種通用語言-英語，所以讓孩子從幼兒時期漸漸接觸英語是很重要的。為了讓我班的幼兒愛上英語并學(xué)好英語首先創(chuàng)設(shè)讀讀講講的語言環(huán)境,以培育幼兒的英語語感和聽力。如每天入園、放園都提示幼兒用英語打招呼,長此以往就會形成“雙語問候”的習(xí)慣。而在其他生活環(huán)節(jié)中,老師更注意創(chuàng)設(shè)一些英語情境,例如:洗手前我會說一聲“Washhand,please”,嬉戲前我會問：“Are you ready?”排隊時說一聲“Line up

45、或one by one”等，總之盡量讓英語運用到生活實際當(dāng)中來讓幼兒的口語得到提高。其次，為了讓幼兒對英語產(chǎn)生更大的愛好在慶元旦活動中我特意為孩子們排練了英語童話劇龜兔賽跑在此活動中孩子們的進步是大家有目共睹的。當(dāng)然在以后工作中我將會不斷地對自己本身的英語學(xué)問進行補充和提高更進一步完善英語教學(xué)工作。 二、數(shù)學(xué) 這學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)的學(xué)問有：6以內(nèi)的分解組成及加減法、圖形及拼圖、歸類排序、熟悉貨幣、看圖列算式等。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)孩子們進步比較大從剛開頭連數(shù)字都不會寫現(xiàn)在都寫得很美麗了，而且每次作業(yè)狀況都完成的特別好，唯一欠缺的就是有的幼兒對分解組成理解的還不夠，不會敏捷運用到加減法當(dāng)中來，總是依靠

46、搬手指計算，在下學(xué)期我將會抓其重點讓幼兒張把握的更好。 三、音樂 唱唱跳跳始終是小伴侶們的最愛，他們愛唱愛跳每次在音樂活動當(dāng)中都表現(xiàn)特別仔細(xì)主動，尤其是對比較活潑歡快的曲子特殊有愛好。但是我覺得幼兒對節(jié)奏樂這方面接觸的很少，以后有機會讓幼兒多利用各種樂器來練習(xí)打節(jié)奏體會其樂趣，讓幼兒音樂課變的更加豐富多彩。 四、禮儀 禮儀是人們在.交往活動中的行為規(guī)范與準(zhǔn)則。它是德育的一個重要組成部分是道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn)，現(xiàn)在好多家長都忽視了這一點。現(xiàn)在孩子都存在著許多的問題，比如：高傲，自私，沒禮貌，貪心，懶散，脾氣大還有在公共場所和日常生活中，我們不難發(fā)覺亂扔垃圾、說臟話、不會文明接打電話等，所以禮儀訓(xùn)練

47、特別重要，經(jīng)過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)幼兒從品德行為習(xí)慣方面有了很大進步，當(dāng)然間或也會出現(xiàn)松散不自覺的時候，事事都貴在堅持，我信任只要我們老師和家長始終提示督促他們肯定會達(dá)到自律的一天。 在總結(jié)成果的同時,我也清醒地看到,訓(xùn)練工作中還存在著一些薄弱環(huán)節(jié)和不容忽視的問題,這些問題都需要在今后的工作中仔細(xì)加以解決。故此,在今后的工作中我將會盡力把教學(xué)工作做的更好。 幼兒園大班教學(xué)總結(jié) 12 時間飛逝轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期過去了，我班是一個全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭，共同商討、一起嬉戲、相互協(xié)作共同完成各項班務(wù)工作。大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的，由于這是幼兒園學(xué)習(xí)的最終一年，是幼

48、兒園與學(xué)校相互連接的一年，幼兒將來能否較快適應(yīng)學(xué)校生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活。通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將綱要精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 不斷學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng)，提高自身素養(yǎng)只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的訓(xùn)練事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素養(yǎng)和教學(xué)本事。本人在本學(xué)期中，主動參與各項時事、政治學(xué)習(xí)，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)

49、班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮你中有我，我中有你的團隊精神作用，團結(jié)全都地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有方案，教學(xué)工作推陳出新。 教學(xué)工作是幼兒園中的一項重要工作，尤其對于大班來說。家長是特別重視的。這一學(xué)期中，我們仔細(xì)認(rèn)真地備好每一節(jié)訓(xùn)練活動，并在每一節(jié)訓(xùn)練活動的設(shè)計上力求創(chuàng)新，引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)。在拼音與數(shù)學(xué)的教學(xué)上，我們多方查閱資料，并與其他老師溝通，保證學(xué)問的正確性。我們還認(rèn)真了解每個孩子的性格特點及學(xué)習(xí)狀況，針對他們不會的、把握不好的，加以輔導(dǎo)與練習(xí)。 平安工作不

50、容忽視，生命平安高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的平安，我們要加強幼兒園的各方面平安工作，對幼兒進行平安訓(xùn)練，提高幼兒的平安意識及自我愛護的力量，并深化進行平安訓(xùn)練及檢查，做到防患于未然。為了進一步提高我園師幼的消防平安意識，熟識滅火、應(yīng)急疏散平安常識，嫻熟把握滅火、疏散的組織程序以及火場逃命和自救互救的基本力量，增加組織實施撲救初期火災(zāi)的力量以及引導(dǎo)人員疏散的技能，建設(shè)平安校內(nèi)構(gòu)建和諧.，制造平安的訓(xùn)練環(huán)境，在市消防大隊隊長的親臨指導(dǎo)下，我園于11日下午進行全園300余名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動。 參與消防演習(xí)的師生們都感到，這樣的演習(xí)，不僅使大家能真學(xué)、真會、真懂、真用，學(xué)到了新學(xué)問、新方法

51、，嫻熟把握了用法滅火器的要領(lǐng)，增加了消防平安意識，還為保證幼兒園消防平安奠定了堅實的基礎(chǔ)，達(dá)到了預(yù)期目的。 幼兒園大班教學(xué)總結(jié) 13 在忙勞碌碌的教學(xué)中，一個學(xué)期也接近尾聲了，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂，幼兒老師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的，但我喜愛我的職業(yè)，在工作中，我對每一件事情都仔細(xì)負(fù)責(zé)?，F(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)總結(jié)如下： 一、班級狀況分析：開學(xué)初，大一班迎來了41位小伴侶，其中有26位男生，15位女生！幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開頭，不焦急，耐下心來進行訓(xùn)練、培育、訓(xùn)練;再訓(xùn)練、再訓(xùn)練，不斷進行著反復(fù)的工作，要針對不同水平、不同力量的幼兒提出不同的要求，我的感受就

52、是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，訓(xùn)練他們懂得做個好孩子，應(yīng)當(dāng)要團結(jié)友愛，并且訓(xùn)練他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活力量等等。 二、在教學(xué)工作上，本學(xué)期加強了幼兒閱讀、唱歌、講故事、等各方面的培育，提前做好幼小連接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒預(yù)備了：故事書、音樂視頻、完碟，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、音樂嬉戲、自由建構(gòu)、美術(shù)圖畫等活動。開展了“禮儀之星”評比活動，通過活動，幼兒的文明禮儀做的更好了！為了做好幼小連接工作，我們對幼兒做了各種訓(xùn)練。如：遵守時間的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù);獨立性的訓(xùn)練：通過談話、故事、.實踐培

53、育幼兒的獨立意識，增加獨立解決問題的力量，在生活中培育幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;規(guī)章意識的訓(xùn)練：要求幼兒聽上課鈴聲預(yù)備上課，聽下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動等。在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)章，課堂規(guī)章。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我信任這些孩子到了學(xué)?？隙ㄊ亲畎舻暮⒆?。 本學(xué)期還進行了幾次大型親自活動，感恩活動讓幼兒在活動中學(xué)會感恩之情、圣誕活動學(xué)會共享，元旦親子活動讓幼兒體驗了自己動手的樂趣！總之，這學(xué)期來，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，連續(xù)努力，把工作做到更好，力爭更上一層樓。 幼兒園大班教學(xué)總結(jié) 14 時間飛逝，

54、轉(zhuǎn)瞬間又過了一個學(xué)期。一份耕耘、一份收獲。當(dāng)看到孩子健康成長，明年就要進入學(xué)校學(xué)習(xí)，看著他們這半年來，一步一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步，我真的很欣慰，而回顧這學(xué)期的訓(xùn)練歷程，我記憶猶新。本學(xué)期我以新綱要為指南，依據(jù)本班幼兒的實際狀況提高了保教質(zhì)量，有目的、有方案地運用各種訓(xùn)練手段，進行訓(xùn)練教學(xué)活動。我和阿姨相互關(guān)心、主動協(xié)作、取長補短，順當(dāng)完成了一學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作。在實施各方案的過程中，我注意把握整體進展水平與個體差異相結(jié)合，強化活動過程，讓幼兒通過動手操作來把握學(xué)問、積累閱歷。能因材施教，通過鼓舞幼兒主動探究與老師的適當(dāng)指導(dǎo)相結(jié)合，使每個幼兒在各自原有水平上得以提高。現(xiàn)總結(jié)如下：

55、 一、常規(guī)方面： 我班幼兒主要來自農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)，一部分來自外地。這些幼兒絕大多數(shù)又是獨生子女，幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣通過上個學(xué)期的訓(xùn)練，已經(jīng)有了明顯的轉(zhuǎn)變，但還是有小部分幼兒的常規(guī)不是很好。還有個別小伴侶一般話不標(biāo)準(zhǔn)；少數(shù)的小伴侶上課留意力不簡單集中，在座位上動來動去，坐不住等等。針對這些現(xiàn)象，我們連續(xù)采納談話講故事情景表演嬉戲等形式訓(xùn)練小伴侶，讓小伴侶知道幼兒園的常規(guī)習(xí)慣，并懂得什么是好的行為，什么是不好的行為，從中建立正確的評價觀，懂得要做個活潑，樂觀，主動向上，有禮貌，講衛(wèi)生，守紀(jì)律的好孩子，從而形成正確而又良好的常規(guī)習(xí)慣。 現(xiàn)在小伴侶禮貌習(xí)慣較好，早晨能主動向老師“問早”，離園后能主動和老師

56、說“再見”；在衛(wèi)生習(xí)慣方面、服裝穿著干凈，都能做到飯前便后洗手，在學(xué)習(xí)上，愛好高，還能主動大膽地發(fā)言，本學(xué)期，我園還開展了各項活動競賽，在競賽中孩子的力量得到了提高，同時，也讓幼兒了解到，自己的事情應(yīng)當(dāng)自己做?？傊?，在這一學(xué)期中幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣均獲得了較大的提高和改善。 二、思想品德方面 現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女，都是家長的“心頭肉”，雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢，但也存在著較多的缺點；如他們?nèi)涡?，獨占欲強，不能謙讓，不會關(guān)懷他人，但是通過我的訓(xùn)練，如講故事，談話等，使小伴侶知道了要敬重長輩，團結(jié)小伴侶，對人要有禮貌，小伴侶之間要互謙互讓，相互關(guān)心，并會關(guān)懷班級體，能主動為班集體做些力所能及的事等等，上學(xué)期存在的一些問題，如：小伴侶玩玩具時仍舊有你爭我搶的現(xiàn)象，在這個學(xué)期的訓(xùn)練和引導(dǎo)下，基本上不出現(xiàn)這種現(xiàn)象了。 三、健康方面 我加強了做操的力度，在做操時時，要求幼兒動作正確、合拍，姿態(tài)美麗。在晨鍛、體育課時都加強了基本動作的訓(xùn)練，注意提高個別幼兒的